北京四中八年級(jí)(上)期中物理試卷和答案

2018-2019學(xué)年北京四中八年級(jí)（上）期中物理試卷一、單項(xiàng)選擇題（下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．共30分，每小題2分）1．在下列單位中，時(shí)間的單位是（）A．米（m） B．秒（s） C．?dāng)z氏度（℃） D．米/秒（m/s）2．魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了…”其中“山…向船尾跑去了”所選的參照物是（）A．山 B．船 C．岸邊的樹 D．河岸3．中學(xué)生正常步行的速度約為（）A．1.1cm/s B．1.1m/s C．11cm/s D．11m/s4．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（）A．真空可以傳聲 B．大聲說(shuō)話不一定就能聽到回聲 C．發(fā)生地震、海嘯時(shí)，都伴有次聲波產(chǎn)生 D．一般情況下，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同5．在如圖所示的四種自然現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是（）A．冰雪消融 B．霜滿枝頭 C．白霧茫茫 D．大雪紛飛6．在下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是（）A．用地薄膜覆蓋農(nóng)田 B．給盛有飲料的瓶子加蓋 C．把濕衣服晾在向陽(yáng)處 D．把新鮮的蔬菜裝入保鮮盒7．運(yùn)動(dòng)員關(guān)節(jié)扭傷后，馬上給他噴涂一種霧狀的極易揮發(fā)的液態(tài)氯乙烷，用它作麻醉劑可使運(yùn)動(dòng)員的皮膚迅速冷卻，在一段時(shí)間內(nèi)失去疼痛感，這是由于氯乙烷（）A．熔化吸熱 B．汽化吸熱 C．凝固放熱 D．升華吸熱8．下面是對(duì)一些數(shù)值的估計(jì)，其中最接近實(shí)際的是（）A．初二女生食指指甲的寬度大約1dm B．初二男生穿的鞋的長(zhǎng)度大約是26cm C．北京1月份的平均氣溫大約是﹣52.3℃ D．休息時(shí)，一般中學(xué)生脈搏跳動(dòng)50次大約需要2min9．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）A．“鑼鼓喧天”是指聲音的音調(diào)高 B．“女高音”中的“高”是指聲音的響度 C．“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”是指聲音的響度 D．用大小不同的力先后敲擊同一鼓面，鼓面發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同10．關(guān)于測(cè)量，下面說(shuō)法中正確的是（）A．選用更精密的測(cè)量?jī)x器，就可以避免誤差 B．零刻線磨損的刻度尺不能測(cè)量任何物體的長(zhǎng)度 C．使用測(cè)量工具時(shí)不能超過量程，否則可能損壞測(cè)量工具 D．在測(cè)量過程中不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，就會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差11．2015年9月14日LIGO“引力波探測(cè)器”探測(cè)到13億年前兩個(gè)黑洞合并時(shí)產(chǎn)生的引力波，它的頻率大約是100Hz．人的聽覺范圍一般在20～20000Hz．關(guān)于這個(gè)引力波，下列說(shuō)法中正確的是（）A．它屬于次聲波 B．在1s內(nèi)，振動(dòng)約100次 C．它屬于超聲波 D．頻率太低，人耳聽不到它12．如圖所示是伽利略制成的第一個(gè)空氣溫度計(jì)的示意圖，當(dāng)外界溫度降低時(shí)，細(xì)管中的水柱將（）A．升高 B．降低 C．不變 D．無(wú)法判斷13．下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，需要液化放出熱量的一組是（）①春天，冰雪融化匯成溪流②夏天，從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗”③秋天，清晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧④冬天，窗戶的玻璃上出現(xiàn)冰花A．①② B．②③ C．③④ D．①④14．如圖是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的同一個(gè)小球從左向右運(yùn)動(dòng)的頻閃照片。關(guān)于小球各段路程上的平均速度，下列說(shuō)法正確的是（）A．小球在AB兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度最大 B．小球在BC兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度最大 C．小球在CD兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度最大 D．小球在DE兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度最大15．汽車以54km/h的速度在沿海公路上行駛；羚羊以20m/s的速度在草原上奔跑；長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員在15min內(nèi)跑完5000m．三者速度由小到大的順序是（）A．汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員 B．羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員 C．運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊 D．汽車、運(yùn)動(dòng)員、羚羊二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)．共8分，每小題2分．每小題選項(xiàng)全選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的不得分）16．關(guān)于下列事例，說(shuō)法正確的是（）A．蘋果長(zhǎng)時(shí)間放置后表皮干癟，說(shuō)明汽化現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面 B．水蒸氣燙傷比開水燙傷更嚴(yán)重，是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)會(huì)放出大量的熱 C．在一定的溫度下，壓縮氫氣的體積可以使它液化，作為燃料儲(chǔ)存在火箭里 D．將暫時(shí)不吃的蔬菜覆蓋保鮮膜并放入冰箱冷藏，有利于蔬菜中水分的蒸發(fā)17．下列說(shuō)法中，正確的是（）A．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量 B．在相等時(shí)間內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)，其速度越大 C．以2m/s的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體每秒鐘移動(dòng)2m D．以3m/s的平均速度作變速運(yùn)動(dòng)的物體，每秒鐘前進(jìn)3m18．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（）A．道路兩旁安裝隔音墻是防止噪聲產(chǎn)生 B．“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的 C．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是為了阻斷噪聲傳播 D．演奏者通過改變手指在笛子上按壓的位置來(lái)改變笛聲的音調(diào)19．小林根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，得出一些結(jié)論，其中正確的是（）物質(zhì)熔點(diǎn)/℃（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）沸點(diǎn)/℃（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）酒精﹣11478.5鋁6602327碘113.5184.4銅10832595水銀﹣38.8357A．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，可以用酒精溫度計(jì)測(cè)量開水的溫度 B．零下10℃的酒精也能汽化 C．零下20℃的水銀是液態(tài)的 D．用來(lái)熔化銅的容器可以用鋁材料制成三、填空題（共10分，每空1分）20．完成下列單位換算（1）300cm＝m（2）120s＝min（3）2m/s＝km/h（4）18km/h＝m/s21．聲音是由于物體的而產(chǎn)生的，聲音可以傳遞能量，聲音還可以傳遞。22．人們以為單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱等級(jí)。從物理學(xué)角度講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出（選填“樂音”或“噪聲”）。23．（1分）2016年10月19日凌晨，當(dāng)“神舟十一號(hào)”飛船距離“天宮二號(hào)”空間站30米處時(shí)，二者保持相對(duì)狀態(tài)，飛船伸出捕獲索，伸到“天宮二號(hào)”上面，之后捕獲索慢慢收縮，將飛船和天宮慢慢拉近，然后成功進(jìn)行交會(huì)對(duì)接（如圖所示），攜手遨游太空。24．（1分）用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過3s后收到回波，如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，則此處海水的深度是km。四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共46分，每空1分，36題中設(shè)計(jì)表格2分）25．（1分）用刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度，由圖可知，物體A的長(zhǎng)度是cm。26．（1分）圖所示溫度計(jì)的示數(shù)為℃。27．一個(gè)懸掛著的乒乓球處于靜止?fàn)顟B(tài)。圖所示，緩慢移動(dòng)正在發(fā)聲的音叉，當(dāng)音叉輕輕接觸乒乓球時(shí)，乒乓球會(huì)被多次彈開。改用不同的力度敲擊同一音叉，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，聽到音叉發(fā)出的聲音響度不同，看到乒乓球彈起的幅度不同。由此可以判斷，響度與有關(guān)。人聽到的聲音是否響亮，除跟發(fā)聲體發(fā)聲時(shí)的響度有關(guān)外，還跟人距離發(fā)聲體的有關(guān)。28．請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)生活現(xiàn)象的觀察、動(dòng)手實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及物理課中所學(xué)的知識(shí)，將如圖所示四個(gè)實(shí)例的描述補(bǔ)充完整。圖A：將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌約半分鐘后，易拉罐的下部和底部的溫度較低，空氣中的遇冷（填物態(tài)變化名稱），形成白霜。圖B：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鈴聲的響度（選填“變大”、“不變”或“變小”），這說(shuō)明（選填“空氣”或“真空”）傳播了聲音。圖C：用手（選填“輕”或“重”）劃桌面，使坐在桌子左側(cè)的小華在空氣中不能聽到劃桌子聲；控制聲音響度的大小和聲音傳播的距離，小華把耳朵貼在桌面上，能夠聽到劃桌子聲，證明桌子能夠傳聲。圖D：把點(diǎn)燃的蠟燭放在音箱前，當(dāng)音箱發(fā)出聲音時(shí)，觀察到燭焰隨著聲音“舞動(dòng)”。此現(xiàn)象說(shuō)明：聲音可以傳遞（選填“信息”或“能量”）。29．紙的著火點(diǎn)約183℃，酒精燈火焰溫度約500℃，吹風(fēng)機(jī)吹出的熱風(fēng)溫度約60℃．如圖所示，用紙鍋裝些水。若用吹風(fēng)機(jī)吹出的熱風(fēng)給紙鍋加熱，水（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰；若將紙鍋放到酒精燈上加熱，在水沸騰時(shí)，紙鍋（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）燃燒。30．在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，小龍和小剛測(cè)量小東跑40m的平均速度。（1）小龍和小剛用（填一種測(cè)量工具）在室外測(cè)出40m的路程；（2）小剛擔(dān)任計(jì)時(shí)員，他用秒表測(cè)量小東跑步的時(shí)間；小龍擔(dān)任發(fā)令員，發(fā)令后，小東跑完40m的路程，小剛計(jì)時(shí)如圖所示，則小東跑40m所用的時(shí)間為s；（3）小東跑40m的平均速度是m/s。31．圖甲所示是探究某種物質(zhì)熔化和凝固的實(shí)驗(yàn)裝置，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時(shí)間變化的曲線如圖乙所示。請(qǐng)根據(jù)圖線回答下列問題。（1）做熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)，將裝有該物質(zhì)的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做是為了使試管中的物質(zhì)受熱，而且這樣做，物質(zhì)的溫度上升比較（選填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。（2）這種物質(zhì)屬于（選填“晶體”或“非晶體”）；當(dāng)溫度為60℃時(shí)，它處于態(tài)（選填“固”、“固、液混合”或“液”）。（3）這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是℃。（4）在15min﹣20min時(shí)間內(nèi)，該物質(zhì)（選填“吸熱”或“放熱”）。（5）圖丙所示的圖線中可以反映此物質(zhì)凝固過程溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的是。32．小龍通過實(shí)驗(yàn)“探究水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題：（1）圖所示是他最初組裝好的實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你指出圖中的一個(gè)錯(cuò)誤是：。（2）他按照?qǐng)D所示組裝實(shí)驗(yàn)器材后，還需補(bǔ)充一個(gè)測(cè)量?jī)x器是：。（3）他改正錯(cuò)誤并補(bǔ)全儀器后，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。由表中數(shù)據(jù)可知，水從t＝min時(shí)開始沸騰；水的沸點(diǎn)T＝℃。t/min0123456789101112131415T/℃71788591949697989898989898989898（4）根據(jù)數(shù)據(jù)可以推斷，若其它條件都不變，在t＝15min后繼續(xù)加熱，水的溫度會(huì)（選填“升高”、“不變”或“降低”）。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知此實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)不是100℃，這說(shuō)明在進(jìn)行水的沸騰實(shí)驗(yàn)過程中，大氣壓強(qiáng)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）。（5）小龍感覺水從加熱到沸騰的時(shí)間太長(zhǎng)，請(qǐng)你給他提出一個(gè)能有效縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間的方法：。33．曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)的情況后猜想：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過實(shí)驗(yàn)來(lái)探究自己的猜想是否正確。因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，他借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù)?？刂埔蛩鼐幪?hào)琴弦材料琴弦的長(zhǎng)度L/cm琴弦的橫截面積S/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍300.5D銅400.5E尼龍400.5（1）在探究一個(gè)物理量是否與多個(gè)因素有關(guān)過程中，常常采用控制變量的方法。如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān)，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為的琴弦。如果曉偉想探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)是否與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為的琴弦。（2）如果選用編號(hào)為A、B的兩根琴弦，可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的有關(guān)。（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：選擇其中一根琴弦，改變琴弦的，用測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器測(cè)量。34．在研究聲音是否能夠在水中傳播的實(shí)驗(yàn)中，小林將一個(gè)正在發(fā)聲的物體A放入水槽的水中，如圖所示，物體A下沉到容器底部，這時(shí)小林能夠聽到物體A發(fā)出的聲音。于是他得到結(jié)論：水能夠傳聲。同學(xué)小麗認(rèn)為通過小林的實(shí)驗(yàn)不能得到上述結(jié)論。請(qǐng)你根據(jù)觀察與分析，指出小林的實(shí)驗(yàn)中關(guān)鍵問題是：；應(yīng)如何改進(jìn)：。35．小聰和小明學(xué)習(xí)了聲的相關(guān)知識(shí)，并動(dòng)手制作了一個(gè)“土電話”。他們想利用“土電話”，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。下面是他們的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整：（1）兩人各持“土電話”的一只話筒，站在相距較遠(yuǎn)的地方，拉直連接話筒的棉線；（2）小聰先用較小的聲音對(duì)著話筒說(shuō)話，小明不使用話筒（選填“能”、或“不能”）聽到小聰?shù)恼f(shuō)話聲；（3）小聰再用的聲音對(duì)著話筒說(shuō)話，小明能聽到小聰?shù)恼f(shuō)話聲；這說(shuō)明了（選填“固體”或“氣體”）可以傳播聲音。36．如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)側(cè)面已做好標(biāo)記A、B的斜面和一輛小車。另外，還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的刻度尺一個(gè)、停表一塊。小山同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，“測(cè)量小車從A點(diǎn)由靜止出發(fā)，運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)過程中的平均速度”。他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用測(cè)量A、B兩點(diǎn)間路程s，并記錄在表格中；（2）將小車A點(diǎn)由靜止釋放，用停表測(cè)量小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的，并記錄在表格中；（3）依據(jù)原理，算出小車從A點(diǎn)由靜止出發(fā)，運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)過程中的平均速度v，并記錄在表格中。請(qǐng)你幫助其完成實(shí)驗(yàn)步驟中的填空，并畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。五、科普閱讀題（共3分，每空1分）37．閱讀下面的短文，回答問題。多普勒效應(yīng)1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的科學(xué)家正路過鐵路交叉處，恰逢一列火車從他身旁駛過，他發(fā)現(xiàn)火車從遠(yuǎn)而近時(shí)鳴笛聲音調(diào)變尖，而火車從近而遠(yuǎn)時(shí)鳴笛聲音調(diào)變低。他對(duì)這個(gè)物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣，就進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源與觀察者之間存在著相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察者聽到的聲音頻率就會(huì)不同于聲源發(fā)聲的頻率。當(dāng)聲源向觀察者靠近時(shí)，觀察者接收到的聲波的波長(zhǎng)減小，頻率變大，音調(diào)就變高；當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時(shí)，觀察者接收到的聲波的波長(zhǎng)增大，頻率變小，音調(diào)就變低，后來(lái)人們把它稱為“多普勒效應(yīng)”。聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測(cè)速，交通警察向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時(shí)測(cè)量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度。多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷，也就是我們平常說(shuō)的彩超，即彩色多普勒超聲。儀器發(fā)射一系列的超聲波，經(jīng)人體血管內(nèi)的血液反射，因?yàn)檠毫鲃?dòng)的速度不同，反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會(huì)有所不同，用不同顏色標(biāo)識(shí)出，因而彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖象的優(yōu)點(diǎn)，又同時(shí)提供了血流動(dòng)力學(xué)的豐富信息。根據(jù)上述內(nèi)容回答：（1）交通中的測(cè)速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用工作的。（2）若聲源不動(dòng)，觀察者向聲源運(yùn)動(dòng)，（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒效應(yīng)。（3）從聽到火車?guó)Q笛的音調(diào)變高判斷，火車正在（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）觀察者。六、計(jì)算題（共3分）38．如圖所示為李老師在一次打車時(shí)得到的出租車發(fā)票，請(qǐng)你根據(jù)該發(fā)票計(jì)算出租車全程的平均速度是多少km/h？合多少m/s？

2018-2019學(xué)年北京四中八年級(jí)（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．共30分，每小題2分）1．在下列單位中，時(shí)間的單位是（）A．米（m） B．秒（s） C．?dāng)z氏度（℃） D．米/秒（m/s）【分析】時(shí)間的國(guó)際單位是秒（s）。其它常用單位有h、min?！窘獯稹拷猓篈、米（m）是長(zhǎng)度的國(guó)際單位；故A錯(cuò)誤；B、秒（s）是時(shí)間的國(guó)際單位；故B正確；C、攝氏度（℃）是溫度的單位；故C錯(cuò)誤；D、米每秒（m/s）是速度的國(guó)際單位；故D錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】物理學(xué)中各個(gè)物理量都有自己的國(guó)際單位，不要將單位相互混淆。2．魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了…”其中“山…向船尾跑去了”所選的參照物是（）A．山 B．船 C．岸邊的樹 D．河岸【分析】判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，必須先確定一個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的參照物，分析研究對(duì)象和參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。分析題意可知，題中的研究對(duì)象是“山”，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是“向船尾跑去了”，即山在“運(yùn)動(dòng)”?！窘獯稹拷猓篈、若以山本身為參照物，那它只能是靜止的，而且一般是不能選研究對(duì)象為參照物，故A錯(cuò)；B、以船為參照物，船與山之間的距離發(fā)生了變化，而且船向前行，以船為參照物，山在“后退”，故B正確；C、以岸邊的樹為參照物，山與岸邊的樹的位置沒有發(fā)生了變化，山是不動(dòng)的，故C錯(cuò)；D、以河岸為參照物，山與河岸之間的位置沒有發(fā)生變化，山是不動(dòng)的，故D錯(cuò)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。3．中學(xué)生正常步行的速度約為（）A．1.1cm/s B．1.1m/s C．11cm/s D．11m/s【分析】此題考查對(duì)生活中常見物體速度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)速度單位的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可。【解答】解：正常情況下，中學(xué)生步行的速度在1.1m/s左右。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于生活中數(shù)據(jù)的估測(cè)，應(yīng)從實(shí)際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時(shí)的體溫及正常行走的速度等方面來(lái)與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的。4．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（）A．真空可以傳聲 B．大聲說(shuō)話不一定就能聽到回聲 C．發(fā)生地震、海嘯時(shí)，都伴有次聲波產(chǎn)生 D．一般情況下，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同【分析】（1）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，在不同介質(zhì)中的傳播速度不同；但不能在真空中傳播；（2）回聲是聲音遇到障礙物發(fā)生反射形成的；（3）大型的自然災(zāi)害往往伴有次聲波的產(chǎn)生；（4）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，在不同介質(zhì)中的傳播速度不同；【解答】解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，能夠在固體、液體和氣體中進(jìn)行傳播，但不能夠在真空中進(jìn)行傳播；故A錯(cuò)誤；B、回聲是聲音遇到障礙物發(fā)生反射形成的，大聲說(shuō)話不一定能產(chǎn)生回聲，故B正確；C、發(fā)生地震、海嘯等大型的自然災(zāi)害時(shí)，常常伴有次聲波產(chǎn)生，故C正確；D、聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，故D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查聲音的傳播條件和在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，以及次聲波，是基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大。5．在如圖所示的四種自然現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是（）A．冰雪消融 B．霜滿枝頭 C．白霧茫茫 D．大雪紛飛【分析】要判斷出屬于液化的物態(tài)變化，首先要弄清液化的特點(diǎn)，液化是物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的相變過程，可根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)中所給物理現(xiàn)象的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行判斷?！窘獯稹拷猓篈、冰化成水是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，屬于熔化現(xiàn)象，故A不符合題意；B、霜是固體，是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，是凝華現(xiàn)象，故B不符合題意；C、霧是小水滴，是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，是液化現(xiàn)象，故C符合題意；D、雪是固體，是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，是凝華現(xiàn)象，故D不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了我們對(duì)于生活中物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷，是一道基礎(chǔ)題。6．在下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是（）A．用地薄膜覆蓋農(nóng)田 B．給盛有飲料的瓶子加蓋 C．把濕衣服晾在向陽(yáng)處 D．把新鮮的蔬菜裝入保鮮盒【分析】加快液體上方空氣流動(dòng)可加快蒸發(fā)，升高液體溫度和增加液體的表面積都可加快蒸發(fā)?！窘獯稹拷猓河玫啬じ采w農(nóng)田，給盛有飲料的瓶子加蓋，把新鮮的櫻桃裝入保鮮盒都是控制了蒸發(fā)的面積，并減慢了液面上方的空氣流動(dòng)，故減慢了蒸發(fā)。而把濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處，提高了液體的溫度，可加快蒸發(fā)，故A、B、D不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)影響蒸發(fā)快慢因素的了解和掌握是一道基礎(chǔ)題。7．運(yùn)動(dòng)員關(guān)節(jié)扭傷后，馬上給他噴涂一種霧狀的極易揮發(fā)的液態(tài)氯乙烷，用它作麻醉劑可使運(yùn)動(dòng)員的皮膚迅速冷卻，在一段時(shí)間內(nèi)失去疼痛感，這是由于氯乙烷（）A．熔化吸熱 B．汽化吸熱 C．凝固放熱 D．升華吸熱【分析】（1）汽化是物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程，汽化時(shí)需要從外界吸收熱量；（2）汽化的兩種方式：蒸發(fā)、沸騰；蒸發(fā)有致冷作用?！窘獯稹拷猓河捎谝簯B(tài)氯乙烷極易揮發(fā)，是從液態(tài)變成氣態(tài)的汽化過程，需要從周圍吸收熱量，皮膚迅速冷卻，在一段時(shí)間內(nèi)失去疼痛感；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解決此類問題要結(jié)合汽化及汽化的特點(diǎn)進(jìn)行分析判斷。8．下面是對(duì)一些數(shù)值的估計(jì)，其中最接近實(shí)際的是（）A．初二女生食指指甲的寬度大約1dm B．初二男生穿的鞋的長(zhǎng)度大約是26cm C．北京1月份的平均氣溫大約是﹣52.3℃ D．休息時(shí)，一般中學(xué)生脈搏跳動(dòng)50次大約需要2min【分析】首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。【解答】解：A、初二女生食指指甲的寬度大約1cm，故A錯(cuò)誤；B、初二男生穿的鞋的長(zhǎng)度大約是26cm，符合實(shí)際；故B正確；C、北京1月份的平均氣溫大約是﹣10℃左右，達(dá)不到﹣52.3℃；故C錯(cuò)誤；D、休息時(shí)，一般中學(xué)生脈搏跳動(dòng)50次大約需要1min，故D錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可。9．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）A．“鑼鼓喧天”是指聲音的音調(diào)高 B．“女高音”中的“高”是指聲音的響度 C．“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”是指聲音的響度 D．用大小不同的力先后敲擊同一鼓面，鼓面發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高?！窘獯稹拷猓篈、“鑼鼓喧天”是指聲音的響度大，而不是音調(diào)高，故A錯(cuò)誤；B、聲音音調(diào)的高低是由物體振動(dòng)頻率決定的，由于男女聲帶振動(dòng)的快慢不同，所以音調(diào)也會(huì)不同，即女高音”中的“高”是指聲音的音調(diào)高；故B錯(cuò)誤；C、“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”指聲音的響度不一樣，是由聲源振動(dòng)的幅度決定的；故C正確；D、用大小不同的力先后敲擊同一鼓面，鼓面的振幅不同，發(fā)聲的響度不同，故D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的音調(diào)、響度和音色的區(qū)分，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡(jiǎn)單。10．關(guān)于測(cè)量，下面說(shuō)法中正確的是（）A．選用更精密的測(cè)量?jī)x器，就可以避免誤差 B．零刻線磨損的刻度尺不能測(cè)量任何物體的長(zhǎng)度 C．使用測(cè)量工具時(shí)不能超過量程，否則可能損壞測(cè)量工具 D．在測(cè)量過程中不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，就會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差【分析】（1）誤差是在測(cè)量過程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值這間的差異，誤只可以減小，卻不能避免；（2）零刻線磨損的刻度尺仍能繼續(xù)使用；（3）使用測(cè)量工具時(shí)不能超過量程，否則可能損壞測(cè)量工具；（4）誤差是在測(cè)量過程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值這間的差異，這種差異不同于錯(cuò)誤，它是在測(cè)量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免。【解答】解：A、選用更精密的測(cè)量?jī)x器，可以減小誤差，但不能避免誤差，故A錯(cuò)誤；B、零刻線磨損的刻度尺，可以選用其它的整數(shù)刻度作為臨時(shí)的“零刻線”，在讀數(shù)時(shí)再減去這一刻度值，故B錯(cuò)誤；C、使用測(cè)量工具時(shí)不能超過量程，否則可能損壞測(cè)量工具，故C正確；D、誤差就是在正確測(cè)量的情況下，測(cè)量值與真實(shí)值之間存在的差異；故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了與測(cè)量有關(guān)的多種測(cè)量工具在使用時(shí)的注意事項(xiàng)，有一定綜合性，但都是基本物理測(cè)量?jī)x器的使用。11．2015年9月14日LIGO“引力波探測(cè)器”探測(cè)到13億年前兩個(gè)黑洞合并時(shí)產(chǎn)生的引力波，它的頻率大約是100Hz．人的聽覺范圍一般在20～20000Hz．關(guān)于這個(gè)引力波，下列說(shuō)法中正確的是（）A．它屬于次聲波 B．在1s內(nèi)，振動(dòng)約100次 C．它屬于超聲波 D．頻率太低，人耳聽不到它【分析】人耳的聽覺范圍是20Hz～20000Hz，其中低于20Hz的聲波叫做次聲波，高于20000Hz的聲波是超聲波?！窘獯稹拷猓阂Σǖ念l率大約是100Hz，是指在1s內(nèi)振動(dòng)約100次，在人類的聽覺范圍內(nèi)，故B正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)超聲和次聲定義的掌握情況，知道人耳的聽覺范圍是解決問題的關(guān)鍵，比較簡(jiǎn)單。12．如圖所示是伽利略制成的第一個(gè)空氣溫度計(jì)的示意圖，當(dāng)外界溫度降低時(shí)，細(xì)管中的水柱將（）A．升高 B．降低 C．不變 D．無(wú)法判斷【分析】此溫度計(jì)不是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的，它是靠氣體作為膨脹物質(zhì)，液體的受熱膨脹忽略不計(jì)?！窘獯稹拷猓寒?dāng)外界溫度降低時(shí)，球形容器中的空氣遇冷收縮，細(xì)管中的水柱在大氣壓的作用下將升高。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是氣體溫度計(jì)的原理，膨脹物質(zhì)不是液體，而是氣體，依據(jù)氣體的熱脹冷縮性質(zhì)制成。13．下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，需要液化放出熱量的一組是（）①春天，冰雪融化匯成溪流②夏天，從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗”③秋天，清晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧④冬天，窗戶的玻璃上出現(xiàn)冰花A．①② B．②③ C．③④ D．①④【分析】（1）液化指的是物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。（2）六種物態(tài)變化中吸收熱量的是熔化、汽化、升華；其余三個(gè)是放熱的；先判定4種現(xiàn)象分別是什么物態(tài)變化，最后即可確定哪些是吸熱的。【解答】解：①冰雪融化是物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)，是熔化吸熱過程；②飲料罐“出汗”是空氣中的水蒸氣遇冷液化的過程，是放熱的過程；③大霧，是水蒸氣液化成了液體小液滴，是液化放熱的過程；④冰花是水蒸氣遇冷直接變成的固態(tài)，是凝華放熱過程；故屬于液化的是②③。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是物態(tài)變化的判斷和物態(tài)變化伴隨的吸放熱情況。熟記概念是解決本題的關(guān)鍵。14．如圖是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的同一個(gè)小球從左向右運(yùn)動(dòng)的頻閃照片。關(guān)于小球各段路程上的平均速度，下列說(shuō)法正確的是（）A．小球在AB兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度最大 B．小球在BC兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度最大 C．小球在CD兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度最大 D．小球在DE兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度最大【分析】根據(jù)平均速度公式v＝，逐一分析各段的平均速度大小即可?！窘獯稹拷猓河深}照相裝置每秒拍10次，所以圖中相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔是相等的，由圖sAB＞sBC＞sCD＞sDE，由平均速度公式v＝可知，小球在AB兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度最大，DE間平均速度最小。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)平均速度的認(rèn)識(shí)和理解，要知道頻閃照片相鄰兩照片間的時(shí)間是相等的是解題的關(guān)鍵。15．汽車以54km/h的速度在沿海公路上行駛；羚羊以20m/s的速度在草原上奔跑；長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員在15min內(nèi)跑完5000m．三者速度由小到大的順序是（）A．汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員 B．羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員 C．運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊 D．汽車、運(yùn)動(dòng)員、羚羊【分析】由速度公式求出運(yùn)動(dòng)員的速度，根據(jù)速度單位間的換算關(guān)系，統(tǒng)一各物體的速度單位，然后比較速度的大小。【解答】解：羚羊的速度v羚羊＝20m/s，運(yùn)動(dòng)員的速度v運(yùn)動(dòng)員＝＝≈5.6m/s，汽車的速度v汽車＝54km/h＝54×＝15m/s，由此可見，速度由小到大的順序是：運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了速度大小的比較，求出物體的速度，統(tǒng)一各速度單位是正確解題的關(guān)鍵。二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)．共8分，每小題2分．每小題選項(xiàng)全選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的不得分）16．關(guān)于下列事例，說(shuō)法正確的是（）A．蘋果長(zhǎng)時(shí)間放置后表皮干癟，說(shuō)明汽化現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面 B．水蒸氣燙傷比開水燙傷更嚴(yán)重，是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)會(huì)放出大量的熱 C．在一定的溫度下，壓縮氫氣的體積可以使它液化，作為燃料儲(chǔ)存在火箭里 D．將暫時(shí)不吃的蔬菜覆蓋保鮮膜并放入冰箱冷藏，有利于蔬菜中水分的蒸發(fā)【分析】（1）蒸發(fā)是在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象，沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，以及沸騰必須在一定溫度下才能發(fā)生（2）液化放熱；（3）使氣體液化的方法有兩種：壓縮體積和降低溫度，其中降低溫度可以使所有的氣體液化，而壓縮體積可以使一部分氣體在常溫下液化。（4）根據(jù)減慢液體蒸發(fā)的因素分析?！窘獯稹拷猓篈、果長(zhǎng)時(shí)間放置后表皮干癟，這是蒸發(fā)現(xiàn)象；蒸發(fā)可以在任何溫度下進(jìn)行，它是只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象；沸騰也是一種汽化現(xiàn)象。它是在液體的內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤。B、水蒸氣液化為同溫度的水時(shí)，要放出大量的熱，所以被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重，故B正確；C、在一定溫度下壓縮氣體體積可以使氣體液化，故C正確；D、將暫時(shí)不吃的蔬菜覆蓋保鮮膜并放入冰箱冷藏，可以通過減慢液體上方空氣的流動(dòng)和減低溫度來(lái)減慢蒸發(fā)，故D錯(cuò)誤。故選：BC?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了液化、沸騰兩種物態(tài)變化的相關(guān)知識(shí)，屬于熱學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單。17．下列說(shuō)法中，正確的是（）A．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量 B．在相等時(shí)間內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)，其速度越大 C．以2m/s的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體每秒鐘移動(dòng)2m D．以3m/s的平均速度作變速運(yùn)動(dòng)的物體，每秒鐘前進(jìn)3m【分析】（1）單位時(shí)間內(nèi)通過的路程叫速度，表達(dá)式為v＝，它是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，運(yùn)動(dòng)越快表示速度越大；（2）勻速直線運(yùn)動(dòng)是指物體運(yùn)動(dòng)的速度保持不變的直線運(yùn)動(dòng)；（3）物體在變速直線運(yùn)動(dòng)中，用平均速度表示物體的平均快慢，能大致的描述物體的運(yùn)動(dòng)快慢，求平均速度時(shí)要用總路程除以總時(shí)間。【解答】解：A．速度表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，故A正確；B．由v＝可知，在相等時(shí)間內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)，其速度越大，故B正確；C．以2m/s的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，每秒鐘移動(dòng)的路程為2m，故C正確；D．以3m/s的平均速度作變速運(yùn)動(dòng)的物體，每秒鐘前進(jìn)的路程可能等于3m，也可能小于3m，還可能大于3m，故D錯(cuò)誤。故選：ABC?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)速度定義、速度物理意義、速度公式和平均速度的理解與掌握，是一道基礎(chǔ)題目。18．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（）A．道路兩旁安裝隔音墻是防止噪聲產(chǎn)生 B．“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的 C．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是為了阻斷噪聲傳播 D．演奏者通過改變手指在笛子上按壓的位置來(lái)改變笛聲的音調(diào)【分析】（1）減弱噪聲方法有：①在聲源處控制噪聲產(chǎn)生；②在傳播過程中阻斷噪聲傳播；③在人耳處防止噪聲進(jìn)入耳朵；（2）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性?！窘獯稹拷猓篈、道路兩旁安裝隔音墻，是在傳播過程中阻斷噪聲傳播，故A錯(cuò)誤；B、不同人的音色不同，因此“聞其聲而辨其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的，故B正確；C、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是為了防止噪聲產(chǎn)生。故C錯(cuò)誤；D、演奏者通過手指在笛子上按壓位置的變化來(lái)使得笛子內(nèi)部空氣柱的長(zhǎng)短產(chǎn)生變化，從而改變聲音的音調(diào)，故D正確。故選：BD?！军c(diǎn)評(píng)】此題通過實(shí)例綜合考查了對(duì)聲音的產(chǎn)生和傳播條件及聲音的特征理解與判斷，是一道易錯(cuò)題目。19．小林根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，得出一些結(jié)論，其中正確的是（）物質(zhì)熔點(diǎn)/℃（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）沸點(diǎn)/℃（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）酒精﹣11478.5鋁6602327碘113.5184.4銅10832595水銀﹣38.8357A．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，可以用酒精溫度計(jì)測(cè)量開水的溫度 B．零下10℃的酒精也能汽化 C．零下20℃的水銀是液態(tài)的 D．用來(lái)熔化銅的容器可以用鋁材料制成【分析】A、固態(tài)的碘在任何溫度下都會(huì)升華；B、物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化，汽化包括蒸發(fā)和沸騰兩種方式；C、由表中得到水銀的熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)），據(jù)此判斷；D、由表中數(shù)據(jù)可得銅和鋁的熔點(diǎn)，據(jù)此判斷?！窘獯稹拷猓篈、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100℃，酒精的沸點(diǎn)為78.5℃，酒精的沸點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)，不可以用酒精溫度計(jì)測(cè)量開水的溫度，故A錯(cuò)誤；B、酒精的熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）是﹣114℃，所以﹣10℃的酒精處于液態(tài)，能夠汽化。故B正確；C、水銀的凝固點(diǎn)（熔點(diǎn)）是﹣38.8℃，所以﹣20℃的水銀是液態(tài)的。故C正確；D、銅的熔點(diǎn)是1083℃，鋁的熔點(diǎn)是660℃，用鋁做熔化銅的器皿，銅還沒有達(dá)到熔點(diǎn)，器皿（鋁）就熔化、漏了。故D錯(cuò)誤。故選：BC?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）、沸點(diǎn)判斷物質(zhì)的狀態(tài)，是解決此類問題的關(guān)鍵。三、填空題（共10分，每空1分）20．完成下列單位換算（1）300cm＝3m（2）120s＝2min（3）2m/s＝7.2km/h（4）18km/h＝5m/s【分析】（1）長(zhǎng)度單位間的換算關(guān)系是：1km＝103m＝104dm＝105cm＝106mm＝109μm＝1012nm；（2）時(shí)間單位間的換算關(guān)系是：1h＝60min＝3600s；（3）速度單位間的換算關(guān)系是：1m/s＝3.6km/h；【解答】解：（1）300cm＝300×10﹣2m＝3m；（2）120s＝120×min＝2min；（3）2m/s＝2×3.6km/h＝7.2km/h；（4）18km/h＝18×m/s＝5m/s；故答案為：（1）3；（2）2；（3）7.2；（4）5?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查物理量不同單位間的換算，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答。21．聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，聲音可以傳遞能量，聲音還可以傳遞信息?！痉治觥浚?）一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；（2）聲波可以傳遞信息，也可以傳遞能量，用在體檢、測(cè)量、清洗、切削、排石等方面。【解答】解：一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。聲音能夠傳遞信息，也可以傳遞能量。故答案為：振動(dòng)；信息。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播和作用，都屬于基礎(chǔ)題，難度不大。22．人們以分貝（或dB）為單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱等級(jí)。從物理學(xué)角度講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出噪聲（選填“樂音”或“噪聲”）。【分析】（1）以分貝為單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱。（2）從物理學(xué)角度來(lái)講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音即為噪聲?！窘獯稹拷猓阂苑重悾╠B）為單位表示聲音的等級(jí)。從物理學(xué)的角度講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出的聲音是噪聲。故答案為：分貝（或dB）；噪聲?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了噪聲的概念以及聲音的強(qiáng)弱等級(jí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單。23．（1分）2016年10月19日凌晨，當(dāng)“神舟十一號(hào)”飛船距離“天宮二號(hào)”空間站30米處時(shí)，二者保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，飛船伸出捕獲索，伸到“天宮二號(hào)”上面，之后捕獲索慢慢收縮，將飛船和天宮慢慢拉近，然后成功進(jìn)行交會(huì)對(duì)接（如圖所示），攜手遨游太空?！痉治觥课矬w的運(yùn)動(dòng)和靜止是看研究對(duì)象與參照物之間是否有位置的變化，若變化，則物體是運(yùn)動(dòng)的；若不變，則物體是靜止的?！窘獯稹拷猓骸吧裰凼惶?hào)飛船”與“天宮二號(hào)”成功對(duì)接時(shí)，“神舟十一號(hào)飛船”與“天宮二號(hào)”一起運(yùn)動(dòng)，相對(duì)位置沒有發(fā)生變化，所以“神舟十一號(hào)飛船”相對(duì)于“天宮二號(hào)”飛行器來(lái)說(shuō)是靜止的。故答案為：靜止?！军c(diǎn)評(píng)】一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同。這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。24．（1分）用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過3s后收到回波，如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，則此處海水的深度是2.25km。【分析】知道超聲波從海面到海底再返回海面的時(shí)間，可以求出超聲波從海面到海底用的時(shí)間，又知道海水中聲音的平均傳播速度，利用速度公式求海水的深度。【解答】解：超聲波從海面到海底用的時(shí)間：t＝×3s＝1.5s，由v＝可得，該處海水的深度：h＝vt＝1500m/s×1.5s＝2250m＝2.25km。故答案為：2.25?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式及回聲測(cè)距離的應(yīng)用，弄清聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r(shí)間是解題的關(guān)鍵。四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共46分，每空1分，36題中設(shè)計(jì)表格2分）25．（1分）用刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度，由圖可知，物體A的長(zhǎng)度是2.75cm。【分析】刻度尺的使用要首先觀察它的量程和分度值?？潭瘸叩淖钚】潭戎禐橄噜彽目潭染€表示的長(zhǎng)度；起始端沒從0開始，把4.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去4.00cm即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。【解答】解：圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；起始端沒從0開始，把4.00cm處當(dāng)作“0”刻度，末端刻度值為6.75cm，物體長(zhǎng)度為6.75cm﹣4.00cm＝2.75cm；故答案為：2.75。【點(diǎn)評(píng)】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是：刻度尺的使用要首先觀察它的量程和分度值，刻度尺要估讀到分度值的下一位。26．（1分）圖所示溫度計(jì)的示數(shù)為4℃?！痉治觥繙囟扔?jì)讀數(shù)時(shí)要看清其量程和分度值，根據(jù)液柱上面對(duì)應(yīng)的刻度讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與液柱上表面相平，并注意分清零上還是零下。【解答】解：由圖知：此溫度計(jì)的分度值為1℃，溫度從下向上增大，所以物體溫度為零上，是4℃。故答案為：4?！军c(diǎn)評(píng)】日常生活和物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用溫度計(jì)，所以要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。27．一個(gè)懸掛著的乒乓球處于靜止?fàn)顟B(tài)。圖所示，緩慢移動(dòng)正在發(fā)聲的音叉，當(dāng)音叉輕輕接觸乒乓球時(shí)，乒乓球會(huì)被多次彈開。改用不同的力度敲擊同一音叉，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，聽到音叉發(fā)出的聲音響度不同，看到乒乓球彈起的幅度不同。由此可以判斷，響度與振幅有關(guān)。人聽到的聲音是否響亮，除跟發(fā)聲體發(fā)聲時(shí)的響度有關(guān)外，還跟人距離發(fā)聲體的距離（遠(yuǎn)近）有關(guān)?！痉治觥拷獯鸫祟}從以下知識(shí)點(diǎn)入手：①聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；②響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與物體振幅有關(guān)和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅越大，響度越大；距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度越小。根據(jù)這個(gè)內(nèi)容，對(duì)本題進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓阂舨嬲駝?dòng)，發(fā)出聲音。我們可以看到乒乓球被彈起，說(shuō)明物體振動(dòng)發(fā)聲。根據(jù)乒乓球彈起的幅度不同，可以判斷物體振幅是不同的，說(shuō)明響度與振幅有關(guān)。使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離越遠(yuǎn)，聽到音叉的聲音的響度越小，人距離發(fā)聲體越近，聽到的聲音越響亮，說(shuō)明響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。故答案為：振幅；距離（遠(yuǎn)近）。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)聲音響度知識(shí)的了解，并要掌握與響度有關(guān)的因素。結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，分別得出正確結(jié)論。28．請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)生活現(xiàn)象的觀察、動(dòng)手實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及物理課中所學(xué)的知識(shí)，將如圖所示四個(gè)實(shí)例的描述補(bǔ)充完整。圖A：將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌約半分鐘后，易拉罐的下部和底部的溫度較低，空氣中的水蒸氣遇冷凝華（填物態(tài)變化名稱），形成白霜。圖B：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鈴聲的響度變?。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”），這說(shuō)明空氣（選填“空氣”或“真空”）傳播了聲音。圖C：用手輕（選填“輕”或“重”）劃桌面，使坐在桌子左側(cè)的小華在空氣中不能聽到劃桌子聲；控制聲音響度的大小和聲音傳播的距離不變，小華把耳朵貼在桌面上，能夠聽到劃桌子聲，證明桌子能夠傳聲。圖D：把點(diǎn)燃的蠟燭放在音箱前，當(dāng)音箱發(fā)出聲音時(shí)，觀察到燭焰隨著聲音“舞動(dòng)”。此現(xiàn)象說(shuō)明：聲音可以傳遞能量（選填“信息”或“能量”）。【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，凝華過程需要放出熱量；（2）聲音是靠介質(zhì)傳播的，離開了傳聲的介質(zhì)聲音就不傳播了，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲介質(zhì)，真空是不能傳聲的；（3）貼近桌面聽到聲音說(shuō)明桌面（固體）可以傳聲；附近的其他同學(xué)聽不到聲音說(shuō)明空氣的傳聲效果差；根據(jù)以上知識(shí)可解答此題；（4）聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量?！窘獯稹拷猓海?）往冰上撒鹽，使冰中參入雜質(zhì)，降低冰的熔點(diǎn)，使冰熔化，熔化吸熱，測(cè)得易拉罐中冰和鹽水混合物的溫度低于0℃；同時(shí)空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華成小冰晶附在易拉罐外的下部和底部形成霜；（2）當(dāng)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出時(shí)，傳聲介質(zhì)越來(lái)越少，所以傳聲效果越來(lái)越不好，實(shí)驗(yàn)過程中聽到聲音響度越來(lái)越小，這說(shuō)明平時(shí)空氣傳播了聲音；（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，不同介質(zhì)傳播聲音的效果不同，固體傳聲效果最好。聲音通過空氣傳播，效果差，所以附近的其他同學(xué)聽不到聲音；而當(dāng)耳朵貼近桌面時(shí)，聲音通過桌面?zhèn)魅攵?，效果好便清晰聽到聲音；?）點(diǎn)燃的蠟燭放在正在發(fā)聲的音箱前，由于音箱的紙盆在振動(dòng)，帶動(dòng)空氣振動(dòng)，故發(fā)現(xiàn)燭焰隨著聲音來(lái)回?cái)[動(dòng)，表明了聲音能傳遞能量。故答案為：A：水蒸氣；凝華；B：變??；空氣；C：輕；不變；D：能量?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了聲現(xiàn)象，以及物態(tài)變化，難度不大。29．紙的著火點(diǎn)約183℃，酒精燈火焰溫度約500℃，吹風(fēng)機(jī)吹出的熱風(fēng)溫度約60℃．如圖所示，用紙鍋裝些水。若用吹風(fēng)機(jī)吹出的熱風(fēng)給紙鍋加熱，水不會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰；若將紙鍋放到酒精燈上加熱，在水沸騰時(shí)，紙鍋不會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）燃燒?！痉治觥克谝粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸點(diǎn)是100℃；液體沸騰的條件有兩個(gè)：一是溫度達(dá)到沸點(diǎn)，二是能夠不斷吸熱，二者缺一不可。【解答】解：水在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸點(diǎn)是100℃，吹風(fēng)機(jī)吹出的熱風(fēng)溫度約60℃，用吹風(fēng)機(jī)吹出的熱風(fēng)給紙鍋加熱，達(dá)不到水的沸點(diǎn)，所以水不會(huì)沸騰；酒精燈火焰溫度約500℃，且紙的燃點(diǎn)高于水的沸點(diǎn)，且水沸騰后，繼續(xù)吸熱，溫度不再升高，所以在紙鍋里裝一些水，放在火上加熱，過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)水會(huì)沸騰，而紙鍋不會(huì)燃燒。故答案為：不會(huì)；不會(huì)；【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)于沸點(diǎn)和燃點(diǎn)的考查，看似神奇的現(xiàn)象，用我們的物理知識(shí)來(lái)分析，就可以看出其中的原理。30．在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，小龍和小剛測(cè)量小東跑40m的平均速度。（1）小龍和小剛用卷尺（填一種測(cè)量工具）在室外測(cè)出40m的路程；（2）小剛擔(dān)任計(jì)時(shí)員，他用秒表測(cè)量小東跑步的時(shí)間；小龍擔(dān)任發(fā)令員，發(fā)令后，小東跑完40m的路程，小剛計(jì)時(shí)如圖所示，則小東跑40m所用的時(shí)間為8s；（3）小東跑40m的平均速度是5m/s?！痉治觥浚?）要測(cè)量速度，需要測(cè)量出：路程和時(shí)間，測(cè)量路程的工具：刻度尺、米尺、卷尺等，測(cè)量時(shí)間的工具：秒表；（2）秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和。（3）已知時(shí)間和路程，利用速度公式計(jì)算速度?！窘獯稹拷猓海?）要在室外測(cè)出40m的路程，由于測(cè)量的路程較大，因此應(yīng)選擇卷尺來(lái)測(cè)量路程；（2）由圖可知，秒表中間小盤的分度值是0.5min，指針在0min和1min之間；大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在8s，因此秒表讀數(shù)為8s；（3）小東跑40m的速度：v＝＝＝5m/s。故答案為：（1）卷尺；（2）8；（3）5。【點(diǎn)評(píng)】本題考查“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，一定學(xué)會(huì)讀出路程和時(shí)間，按平均速度的定義代入v＝求出平均速度。31．圖甲所示是探究某種物質(zhì)熔化和凝固的實(shí)驗(yàn)裝置，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時(shí)間變化的曲線如圖乙所示。請(qǐng)根據(jù)圖線回答下列問題。（1）做熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)，將裝有該物質(zhì)的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做是為了使試管中的物質(zhì)受熱均勻，而且這樣做，物質(zhì)的溫度上升比較慢（選填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。（2）這種物質(zhì)屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；當(dāng)溫度為60℃時(shí)，它處于固態(tài)（選填“固”、“固、液混合”或“液”）。（3）這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是80℃。（4）在15min﹣20min時(shí)間內(nèi)，該物質(zhì)吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）。（5）圖丙所示的圖線中可以反映此物質(zhì)凝固過程溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的是C?！痉治觥浚?）在做熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)一般采用水浴法加熱，這樣做可以使試管中的物質(zhì)受熱均勻，也可以使溫度上升緩慢，便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度；（2）晶體有一定的熔點(diǎn)，而非晶體沒有，據(jù)此來(lái)進(jìn)行判斷；從圖中找出溫度值對(duì)應(yīng)的位置，根據(jù)圖象的變化可判斷物質(zhì)的狀態(tài)；（3）物質(zhì)在熔化時(shí)，吸熱但保持不變的溫度，即為熔點(diǎn)溫度；（4）物質(zhì)的整個(gè)熔化過程都要不斷吸收熱量；（5）晶體凝固時(shí)，同樣有一段圖線是呈水平的，即放熱但溫度不變，據(jù)此判斷?！窘獯稹拷猓海?）做熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)，將裝有該物質(zhì)的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這叫做水浴法加熱，這樣做可以使試管中的物質(zhì)受熱均勻，也可以使溫度上升緩慢，便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度；（2）觀察圖乙可知，物質(zhì)熔化圖象中有一段是水平的，故該物質(zhì)有一定的熔點(diǎn)，為晶體；當(dāng)溫度為60℃時(shí)，還沒有達(dá)到其熔點(diǎn)，故該物質(zhì)處于固態(tài)；（3）圖中水平線段所對(duì)應(yīng)的溫度為80℃，這就是這種物質(zhì)的熔點(diǎn)；（4）在15min﹣20min時(shí)間，圖中處于圖象的水平線段，也就是該晶體的熔化過程中，所以此時(shí)該物質(zhì)仍然需要吸熱，并且處于固液共存態(tài)；（5）晶體凝固時(shí)，溫度整體呈下降趨勢(shì)，并且同樣會(huì)有一段圖象是水平的，即放熱但是溫度不變，故只有C正確；故答案為：（1）均勻；慢；（2）晶體；固；（3）80；（4）吸熱；（5）C。【點(diǎn)評(píng)】像這類實(shí)驗(yàn)題主要考查這樣幾個(gè)方面：①實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，判斷晶體還是非晶體，繪制溫度﹣﹣時(shí)間圖象，找出熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)；②判斷某個(gè)時(shí)間段物質(zhì)所處的狀態(tài)，熔化前固態(tài)，熔化過程中固液共存，熔化后液態(tài)；③實(shí)驗(yàn)中需改進(jìn)的地方，一般?？伎s短加熱時(shí)間的方法，也是從燒杯加蓋、火焰、水量方面考慮。32．小龍通過實(shí)驗(yàn)“探究水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題：（1）圖所示是他最初組裝好的實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你指出圖中的一個(gè)錯(cuò)誤是：溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底部。（2）他按照?qǐng)D所示組裝實(shí)驗(yàn)器材后，還需補(bǔ)充一個(gè)測(cè)量?jī)x器是：秒表。（3）他改正錯(cuò)誤并補(bǔ)全儀器后，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。由表中數(shù)據(jù)可知，水從t＝7min時(shí)開始沸騰；水的沸點(diǎn)T＝98℃。t/min0123456789101112131415T/℃71788591949697989898989898989898（4）根據(jù)數(shù)據(jù)可以推斷，若其它條件都不變，在t＝15min后繼續(xù)加熱，水的溫度會(huì)不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知此實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)不是100℃，這說(shuō)明在進(jìn)行水的沸騰實(shí)驗(yàn)過程中，大氣壓強(qiáng)小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）。（5）小龍感覺水從加熱到沸騰的時(shí)間太長(zhǎng)，請(qǐng)你給他提出一個(gè)能有效縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間的方法：減少水的質(zhì)量?！痉治觥浚?）溫度計(jì)是用來(lái)測(cè)量物體的溫度的，讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與溫度計(jì)內(nèi)液面平齊，溫度計(jì)的玻璃泡不能接觸器壁和底部，不能將溫度計(jì)從被測(cè)物體中拿出來(lái)讀數(shù)；（2）探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)需要用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度，用秒表測(cè)量加熱時(shí)間；（3）水沸騰過程吸收熱量，溫度保持不變，從圖表中讀出加熱時(shí)間和水的沸點(diǎn)；（4）水沸騰過程吸收熱量，溫度不變，據(jù)此可以推斷在t＝15min后繼續(xù)加熱，水的溫度變化；根據(jù)氣壓越高，液體的沸點(diǎn)越高的特點(diǎn)來(lái)判斷當(dāng)時(shí)大氣壓的高低。（5）水的質(zhì)量過多、水的初溫過低、未加蓋、酒精的火焰過小，都會(huì)造成加熱時(shí)間過長(zhǎng)。【解答】解：（1）根據(jù)溫度計(jì)的正確使用方法可知：圖中的操作錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底部；（2）探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)，還需要用秒表測(cè)量加熱時(shí)間；（3）水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是吸收熱量，溫度不變，由表格中的數(shù)據(jù)可知，水從第7min開始沸騰，沸點(diǎn)是98℃；（4）根據(jù)數(shù)據(jù)可以推斷，水沸騰過程吸收熱量，溫度不變，所以在t＝15min后繼續(xù)加熱，水的溫度不變；由表格中數(shù)據(jù)知，水在沸騰過程中溫度保持98℃不變，可知水的沸點(diǎn)為98℃，水在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)為100℃，可知當(dāng)時(shí)氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（5）從開始加熱到水沸騰這段時(shí)間太長(zhǎng)，說(shuō)明水需要吸收的熱量多，由吸收熱量公式Q＝cm△t知，水的質(zhì)量太大或水的初溫太低，為減少加熱時(shí)間，可以減少水的質(zhì)量或適當(dāng)提高水的初溫。故答案為：（1）溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底部；（2）秒表；（3）7；98；（4）不變；小于；（5）減少水的質(zhì)量?！军c(diǎn)評(píng)】掌握溫度計(jì)的使用規(guī)則與讀數(shù)，是我們學(xué)習(xí)該實(shí)驗(yàn)的基本要求；同時(shí)，學(xué)會(huì)觀察和分析水溫與時(shí)間的變化圖象，是我們學(xué)習(xí)該實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)掌握的重點(diǎn)內(nèi)容；本題考查的知識(shí)面比較廣，但是沒有多大的難度，只要知識(shí)夠扎實(shí)，還是很容易做對(duì)的。33．曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)的情況后猜想：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過實(shí)驗(yàn)來(lái)探究自己的猜想是否正確。因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，他借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù)?？刂埔蛩鼐幪?hào)琴弦材料琴弦的長(zhǎng)度L/cm琴弦的橫截面積S/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍300.5D銅400.5E尼龍400.5（1）在探究一個(gè)物理量是否與多個(gè)因素有關(guān)過程中，常常采用控制變量的方法。如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān)，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為DE的琴弦。如果曉偉想探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)是否與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為CE的琴弦。（2）如果選用編號(hào)為A、B的兩根琴弦，可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的橫截面積S有關(guān)。（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：選擇其中一根琴弦，改變琴弦的松緊程度，用測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器測(cè)量頻率（或音調(diào)的高低）。【分析】（1）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關(guān)系時(shí)，控制橫截面積和長(zhǎng)度不變；探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時(shí)，控制琴弦的長(zhǎng)度和材料不變；（2）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長(zhǎng)短的關(guān)系時(shí)，控制橫截面積和材料不變；（3）驗(yàn)證琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度的關(guān)系，應(yīng)控制琴弦的材料、長(zhǎng)度、橫截面積都相同而琴弦的松緊程度不同，據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。【解答】解：（1）如果想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，她應(yīng)該控制琴弦的長(zhǎng)度、橫截面積相同，故對(duì)照表中數(shù)據(jù)可知，應(yīng)該選用表中編號(hào)為D、E的琴弦。如果想探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制材料和橫截面積相同，故對(duì)照表中數(shù)據(jù)可知，應(yīng)該選用表中編號(hào)為C、E的琴弦。（2）若選用表中編號(hào)為A、B的琴弦，對(duì)照表中數(shù)據(jù)可知控制琴弦的材料、長(zhǎng)度相同，可探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的橫截面積的關(guān)系。（3）驗(yàn)證琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度的關(guān)系，應(yīng)控制琴弦的材料、長(zhǎng)度、橫截面積都相同而琴弦的松緊程度不同，可以用同一根琴弦多次改變其松緊程度，用同樣大小的力去撥動(dòng)琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器測(cè)量頻率（或音調(diào)的高低）。故答案為：（1）DE；CE；（2）橫截面積S；（3）松緊程度；頻率（或音調(diào)的高低）?！军c(diǎn)評(píng)】一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí)，探究其中一個(gè)因素和物理量的關(guān)系時(shí)，控制其他因素不變，這種方法是控制變量法，在物理探究實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到，一定要掌握。34．在研究聲音是否能夠在水中傳播的實(shí)驗(yàn)中，小林將一個(gè)正在發(fā)聲的物體A放入水槽的水中，如圖所示，物體A下沉到容器底部，這時(shí)小林能夠聽到物體A發(fā)出的聲音。于是他得到結(jié)論：水能夠傳聲。同學(xué)小麗認(rèn)為通過小林的實(shí)驗(yàn)不能得到上述結(jié)論。請(qǐng)你根據(jù)觀察與分析，指出小林的實(shí)驗(yàn)中關(guān)鍵問題是：小林聽到的聲音不能排除是固體傳聲；應(yīng)如何改進(jìn)：使用能浸沒在水中且不沉底的發(fā)聲體?！痉治觥浚?）一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；（2）聲音需要介質(zhì)傳播，固體、液體、氣體都可以作為傳聲介質(zhì)，通常聽到的聲音是靠空氣傳播的?！窘獯稹拷猓盒×謱⒁粋€(gè)正在發(fā)聲的物體A放入水槽的水中，如圖所示，物體A下沉到容器底部，小林聽到的聲音可能是通過液體傳來(lái)的，也可能是通過容器壁傳來(lái)的，因此得出