2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（古詩詞背誦默寫能力培養(yǎng)策略）

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（古詩詞背誦默寫能力培養(yǎng)策略）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文名句默寫要求：請將下列名句補充完整，注意字詞的正確書寫。1.千里江陵一日還，，。2.，，，，。3.人生得意須盡歡，，。4.，，，，。5.春眠不覺曉，，。6.，，，，。7.，，，，。8.，，，，。9.，，，，。10.，，，，。二、古詩文理解與賞析要求：閱讀下列古詩文，回答問題。閱讀下列古詩《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.詩歌中“明月光”指的是什么？請結合詩句進行簡要分析。（2分）2.詩歌中的“思故鄉(xiāng)”表達了詩人怎樣的情感？請結合詩句進行簡要分析。（2分）3.請簡述這首詩的寫作手法和意境特點。（3分）4.詩歌中的“床前明月光，疑是地上霜”一句，運用了什么修辭手法？請結合詩句進行簡要分析。（3分）5.請根據詩句描繪一個畫面，并簡要描述該畫面的特點。（3分）6.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請結合詩句進行簡要分析。（3分）三、詩詞賞析要求：閱讀下列古詩詞，回答問題。閱讀下列宋詞《水調歌頭·明月幾時有》：明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1.詞的開頭“明月幾時有？把酒問青天。”表達了詞人怎樣的情感？請結合詩句進行簡要分析。（2分）2.詩歌中的“明月幾時有？”與“我欲乘風歸去”有何關系？請結合詩句進行簡要分析。（2分）3.請簡述這首詞的寫作手法和意境特點。（3分）4.詞中的“但愿人長久，千里共嬋娟”一句，運用了什么修辭手法？請結合詩句進行簡要分析。（3分）5.請根據詞意描繪一個畫面，并簡要描述該畫面的特點。（3分）6.這首詞表達了詞人怎樣的思想感情？請結合詩句進行簡要分析。（3分）四、詩詞填空要求：根據課文內容，在空格處填上合適的詞語。1.《登鸛雀樓》中，“欲窮千里目，更上一層樓”一句，表達了詩人渴望（）的愿望。2.《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”一句，形象地描繪了（）的壯觀景象。3.《春曉》中，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”一句，表現了詩人對（）的喜愛。4.《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”一句，通過對比，突出了（）的明亮。5.《江雪》中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”一句，描繪了一幅（）的畫面。6.《泊船瓜洲》中，“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”一句，表現了詩人對（）的思念。五、詩詞翻譯要求：將下列詩句翻譯成現代漢語。1.《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流?！?.《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”3.《春曉》中的“夜來風雨聲，花落知多少?！?.《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。”5.《江雪》中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”6.《泊船瓜洲》中的“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山?！绷?、詩詞創(chuàng)作要求：根據所學詩詞，創(chuàng)作一首五言絕句，要求內容健康向上，表達對生活的熱愛或對家鄉(xiāng)的思念。本次試卷答案如下：一、古詩文名句默寫1.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。解析：這是唐代詩人李白的《早發(fā)白帝城》中的名句，表達了詩人乘坐船只在江上航行，兩岸猿猴的叫聲此起彼伏，形象地描繪了旅途中的景色。2.會當凌絕頂，一覽眾山小。解析：這是唐代詩人杜甫的《望岳》中的名句，詩人以攀登泰山為例，表達了自己立志要攀登人生高峰，超越眾人的雄心壯志。3.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。解析：這是唐代詩人李白的《將進酒》中的名句，表達了詩人要珍惜人生，盡情享受生活，不要讓美好的時光虛度。4.海內存知己，天涯若比鄰。解析：這是唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》中的名句，表達了友誼不受距離限制，即使相隔遙遠，也能像相鄰一樣親密。5.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。解析：這是唐代詩人孟浩然的《春曉》中的名句，描繪了春天早晨鳥兒鳴叫的景象，表達了詩人對春天的喜愛。6.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。解析：這是唐代詩人孟郊的《登科后》中的名句，形容詩人考試成功后的喜悅心情，騎著馬在長安城中欣賞美景。7.江畔何人初見月？江月何年初照人？解析：這是唐代詩人張若虛的《春江花月夜》中的名句，通過對月亮的提問，引發(fā)了對人生、時間、宇宙等哲學問題的思考。8.海上生明月，天涯共此時。解析：這是唐代詩人張九齡的《望月懷遠》中的名句，表達了詩人對遠方親友的思念之情。9.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。解析：這是唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》中的名句，描繪了夜晚江邊的凄涼景象，表達了詩人旅途中的孤獨和憂愁。10.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。解析：這是唐代詩人李白的《贈汪倫》中的名句，表達了詩人對朋友汪倫深厚情誼的贊美。二、古詩文理解與賞析1.詩歌中“明月光”指的是月光。解析：通過詩句“疑是地上霜”可以推斷出“明月光”指的是月光，因為月光與霜都有銀白色的特點。2.詩歌中的“思故鄉(xiāng)”表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。解析：通過詩句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”可以看出，詩人看到明亮的月亮，不禁想起了遠方的家鄉(xiāng)，表達了對家鄉(xiāng)的深深思念。3.這首詩的寫作手法是借景抒情，意境特點是寧靜、深遠。解析：詩人通過描繪明月光和地上霜的景象，表達了對家鄉(xiāng)的思念，整首詩的意境寧靜、深遠，給人以美好的遐想。4.詩歌中的“床前明月光，疑是地上霜”一句，運用了比喻的修辭手法。解析：詩人將月光比喻為霜，形象地描繪了月光照射在地面上的明亮和清冷，增強了詩句的意境。5.描繪畫面：夜深人靜，月光透過窗戶灑在床前，地上灑滿了銀白色的月光，仿佛鋪了一層薄霜。6.這首詩表達了詩人對家鄉(xiāng)的深深思念之情。解析：詩人通過描繪夜晚的景象，表達了自己對家鄉(xiāng)的思念，以及對故鄉(xiāng)美好回憶的追憶。三、詩詞賞析1.詞的開頭“明月幾時有？把酒問青天?！北磉_了詞人對時間流逝的感慨。解析：詞人通過提問明月何時出現，把酒向青天傾訴，表達了對時間流逝的感慨，以及對人生的思考。2.詩歌中的“明月幾時有？”與“我欲乘風歸去”有因果關系。解析：詞人因為對明月的出現產生感慨，進而產生了想要乘風歸去的愿望，二者之間存在著因果關系。3.這首詞的寫作手法是借景抒情，意境特點是超脫、寧靜。解析：詞人通過描繪月亮、宮闕、瓊樓玉宇等景象，表達了對超脫世俗、追求寧靜生活的向往。4.詞中的“但愿人長久，千里共嬋娟”一句，運用了借代的修辭手法。解析：詞人用“嬋娟”代指明月，表達了對遠方親友的祝福，希望他們能夠長壽，即使相隔千里