高校教學(xué)管理制度

高校教學(xué)管理制度?一、總則（一）目的為了規(guī)范高校教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，保障教學(xué)工作的順利進(jìn)行，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，特制定本教學(xué)管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教師、學(xué)生以及與教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的各部門和單位。（三）基本原則1.以學(xué)生為中心原則：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)成才。2.教學(xué)質(zhì)量第一原則：把提高教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的核心目標(biāo)，建立健全教學(xué)質(zhì)量保障體系。3.科學(xué)性與規(guī)范性原則：遵循教育教學(xué)規(guī)律，規(guī)范教學(xué)管理流程，確保教學(xué)工作的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。4.創(chuàng)新與發(fā)展原則：鼓勵(lì)教學(xué)改革與創(chuàng)新，積極探索適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教學(xué)模式和方法。二、教學(xué)計(jì)劃管理（一）專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定1.專業(yè)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)需求制定，體現(xiàn)專業(yè)特色和人才培養(yǎng)規(guī)格。2.專業(yè)教學(xué)計(jì)劃包括專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、學(xué)制與學(xué)位、課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)安排、教學(xué)進(jìn)程表等內(nèi)容。3.課程設(shè)置應(yīng)涵蓋通識(shí)教育課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重課程之間的銜接與整合。（二）教學(xué)計(jì)劃的審核與修訂1.專業(yè)教學(xué)計(jì)劃由各教學(xué)單位負(fù)責(zé)制定，經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審核后報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)實(shí)施。2.教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、學(xué)科專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)校實(shí)際情況適時(shí)修訂，一般每[X]年修訂一次。三、課程管理（一）課程建設(shè)1.學(xué)校鼓勵(lì)教師開(kāi)展課程建設(shè)，積極申報(bào)校級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)精品課程、一流課程等。2.課程建設(shè)應(yīng)注重教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法改革、教學(xué)資源建設(shè)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高課程教學(xué)質(zhì)量。（二）課程標(biāo)準(zhǔn)制定1.課程標(biāo)準(zhǔn)是課程教學(xué)的基本依據(jù)，應(yīng)明確課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、考核方式等要求。2.課程標(biāo)準(zhǔn)由課程負(fù)責(zé)人組織制定，經(jīng)所在教學(xué)單位審核后報(bào)教務(wù)處備案。（三）教材選用與編寫1.教材選用應(yīng)遵循適用性、先進(jìn)性、科學(xué)性和系統(tǒng)性原則，優(yōu)先選用國(guó)家規(guī)劃教材和獲獎(jiǎng)教材。2.鼓勵(lì)教師編寫特色教材和講義，教材編寫應(yīng)符合學(xué)校教材編寫規(guī)范要求，并按規(guī)定程序申報(bào)和審核。四、課堂教學(xué)管理（一）教師教學(xué)規(guī)范1.教師應(yīng)嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上下課，不得遲到、早退和無(wú)故曠課。2.教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，提高課堂教學(xué)效果。3.教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管理，維護(hù)課堂秩序，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生提出的問(wèn)題。（二）學(xué)生課堂紀(jì)律1.學(xué)生應(yīng)按時(shí)參加課堂教學(xué)活動(dòng)，遵守課堂紀(jì)律，尊重教師，不得遲到、早退、曠課和擾亂課堂秩序。2.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂互動(dòng)，按時(shí)完成教師布置的作業(yè)。（三）課堂教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)校建立課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)采用學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教等多種方式進(jìn)行，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)定等的重要依據(jù)。五、實(shí)踐教學(xué)管理（一）實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建1.實(shí)踐教學(xué)體系應(yīng)與理論教學(xué)體系有機(jī)結(jié)合，涵蓋實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等環(huán)節(jié)。2.實(shí)踐教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（二）實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)1.學(xué)校加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，建立穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。2.實(shí)踐教學(xué)基地應(yīng)具備良好的教學(xué)條件和實(shí)踐環(huán)境，能夠滿足實(shí)踐教學(xué)的需要。（三）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和操作規(guī)程進(jìn)行，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)應(yīng)制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間和考核方式，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程管理。3.課程設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)要求，結(jié)合實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行選題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。4.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)注重選題的科學(xué)性和實(shí)用性，加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的開(kāi)題、中期檢查和答辯等環(huán)節(jié)管理。六、教學(xué)考核管理（一）考核方式1.課程考核方式應(yīng)根據(jù)課程性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)確定，可采用考試、考查等多種方式進(jìn)行。2.考試分為閉卷考試、開(kāi)卷考試和機(jī)考等形式，考查可采用作業(yè)、論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課堂表現(xiàn)等方式進(jìn)行。（二）考核命題1.考核命題應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和綜合應(yīng)用能力的掌握情況。2.命題應(yīng)科學(xué)合理，題型多樣，難易適度，題量適中，避免偏題、怪題。（三）考核組織與管理1.學(xué)校成立考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考試工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)。2.教務(wù)處負(fù)責(zé)考試的統(tǒng)籌安排和考務(wù)管理工作，各教學(xué)單位負(fù)責(zé)本單位課程考試的具體組織實(shí)施。3.加強(qiáng)考試過(guò)程管理，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對(duì)考試違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。（四）成績(jī)?cè)u(píng)定與管理1.教師應(yīng)按照考核標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正地評(píng)定學(xué)生成績(jī)，成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果。2.學(xué)生成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)組成，平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的比例一般不低于[X]%。3.成績(jī)?cè)u(píng)定后，教師應(yīng)及時(shí)將學(xué)生成績(jī)錄入教務(wù)管理系統(tǒng)，并報(bào)送教務(wù)處備案。學(xué)生成績(jī)一經(jīng)評(píng)定，不得隨意更改，如確需更改，應(yīng)按規(guī)定程序辦理。七、教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控（一）教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定1.學(xué)校制定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求，包括課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。2.教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有可操作性和可衡量性，為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控提供依據(jù)。（二）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建1.學(xué)校建立校、院（系）兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，明確各級(jí)監(jiān)控機(jī)構(gòu)的職責(zé)和監(jiān)控內(nèi)容。2.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方式包括教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)估、教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、教學(xué)信息反饋等。（三）教學(xué)質(zhì)量分析與改進(jìn)1.定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理和分析，查找教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足。2.根據(jù)教學(xué)質(zhì)量分析結(jié)果，制定針對(duì)性的改進(jìn)措施，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。八、教學(xué)資源管理（一）教室管理1.學(xué)校加強(qiáng)教室的規(guī)劃與建設(shè)，合理配置教室資源，滿足教學(xué)需要。2.建立教室管理制度，規(guī)范教室的使用、維護(hù)和管理，確保教室設(shè)施設(shè)備完好，教學(xué)秩序正常。（二）實(shí)驗(yàn)室管理1.實(shí)驗(yàn)室應(yīng)按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供良好的實(shí)驗(yàn)條件。2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理，建立健全實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全有序進(jìn)行。（三）圖書資料管理1.圖書館應(yīng)加強(qiáng)圖書資料建設(shè)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提高圖書資料的利用率。2.建立圖書資料借閱管理制度，規(guī)范圖書資料的借閱流程，方便師生借閱。（四）教學(xué)信息化建設(shè)1.學(xué)校推進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、在線課程資源等建設(shè)，為師生提供便捷的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。2.鼓勵(lì)教師利用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。九、教學(xué)研究與改革（一）教學(xué)研究項(xiàng)目管理1.學(xué)校設(shè)立教學(xué)研究項(xiàng)目，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)改革與研究，提高教學(xué)水平。2.教學(xué)研究項(xiàng)目分為校級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)審、立項(xiàng)、結(jié)題等應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定程序進(jìn)行。（二）教學(xué)改革成果獎(jiǎng)勵(lì)1.學(xué)校對(duì)在教學(xué)改革與研究方面取得突出成績(jī)的教師和教學(xué)單位進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.教學(xué)改革成果獎(jiǎng)勵(lì)包括教學(xué)成果獎(jiǎng)、教學(xué)論文獎(jiǎng)、教材獎(jiǎng)等，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選辦法按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。十、教師教學(xué)工作規(guī)范（一）教學(xué)任務(wù)的承擔(dān)1.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)單位的安排，認(rèn)真承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量。2.教師不得擅自停課、調(diào)課，如因特殊原因需要停課、調(diào)課，應(yīng)提前辦理相關(guān)手續(xù)。（二）教學(xué)準(zhǔn)備1.教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教學(xué)大綱和教材，了解學(xué)生情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教案。2.教師應(yīng)準(zhǔn)備好教學(xué)所需的教具、課件、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等教學(xué)資源。（三）課堂教學(xué)1.教師應(yīng)按時(shí)上下課，不得遲到、早退和無(wú)故曠課。2.教師應(yīng)注重課堂教學(xué)方法的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。3.教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管理，維護(hù)課堂秩序，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生提出的問(wèn)題。（四）作業(yè)批改與輔導(dǎo)1.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，布置適量的作業(yè)，并認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)情況。2.教師應(yīng)定期為學(xué)生提供課外輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。（五）實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)1.教師應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，制定實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)和要求。2.教師應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程管理，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。（六）教學(xué)考核1.教師應(yīng)按照課程考核要求，認(rèn)真組織課程考核，客觀、公正地評(píng)定學(xué)生成績(jī)。2.教師應(yīng)做好考核成績(jī)的分析和總結(jié)，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。（七）教學(xué)研究與改革1.教師應(yīng)積極參與教學(xué)研究與改革活動(dòng)，不斷更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和手段。2.教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展教學(xué)研究項(xiàng)目，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文和教材。十一、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃1.學(xué)生應(yīng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。2.學(xué)生應(yīng)根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)要求，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。（二）課堂學(xué)習(xí)1.學(xué)生應(yīng)按時(shí)參加課堂教學(xué)活動(dòng)，遵守課堂紀(jì)律，尊重教師，不得遲到、早退、曠課和擾亂課堂秩序。2.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂互動(dòng)，做好課堂筆記，按時(shí)完成教師布置的作業(yè)。（三）實(shí)踐學(xué)習(xí)1.學(xué)生應(yīng)積極參加實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，按照實(shí)踐教學(xué)要求完成實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等任務(wù)。2.學(xué)生應(yīng)遵守實(shí)踐教學(xué)基地的規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)實(shí)踐教學(xué)設(shè)備和設(shè)施，確保實(shí)踐教學(xué)安全。（四）自主學(xué)習(xí)1.學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，充分利用學(xué)校圖書館、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道