返校教師健康管理制度

返校教師健康管理制度?一、總則（一）目的為切實(shí)保障返校教師的身體健康，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，有效防控各類(lèi)疾病的傳播，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于所有返校的教職員工。（三）基本原則1.預(yù)防為主原則。強(qiáng)化健康教育，普及衛(wèi)生知識(shí)，提高教師的自我防護(hù)意識(shí)和能力，采取有效的預(yù)防措施，防止疾病的發(fā)生和傳播。2.科學(xué)管理原則。依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用科學(xué)的管理方法和技術(shù)手段，規(guī)范健康管理工作。3.動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)原則。對(duì)教師的健康狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況并采取相應(yīng)措施。4.責(zé)任明確原則。明確各部門(mén)和人員在教師健康管理工作中的職責(zé)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。二、健康信息收集（一）返校前健康申報(bào)1.教師應(yīng)在返校前[X]天，通過(guò)學(xué)校指定的健康申報(bào)系統(tǒng)或其他指定方式，如實(shí)填報(bào)個(gè)人健康信息，包括近期體溫、是否有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀、是否接觸過(guò)確診或疑似病例等。2.對(duì)于有發(fā)熱、咳嗽等癥狀或接觸過(guò)確診或疑似病例的教師，應(yīng)詳細(xì)說(shuō)明情況，并按照學(xué)校要求進(jìn)行進(jìn)一步的檢查和隔離觀察。（二）健康檔案建立1.學(xué)校人事部門(mén)負(fù)責(zé)為每位返校教師建立健康檔案，檔案內(nèi)容包括個(gè)人基本信息、健康申報(bào)信息、既往病史、疫苗接種情況等。2.健康檔案應(yīng)妥善保管，確保信息的完整性和保密性。三、健康監(jiān)測(cè)（一）日常體溫監(jiān)測(cè)1.學(xué)校應(yīng)在校門(mén)入口處設(shè)置體溫檢測(cè)點(diǎn)，對(duì)返校教師進(jìn)行每日體溫檢測(cè)。2.教師應(yīng)主動(dòng)配合體溫檢測(cè)工作，體溫正常方可進(jìn)入校園。如體溫異常（≥37.3℃），應(yīng)立即轉(zhuǎn)移至臨時(shí)隔離點(diǎn)，由專(zhuān)人進(jìn)行復(fù)測(cè)，并及時(shí)通知學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。（二）癥狀監(jiān)測(cè)1.教師應(yīng)每日自我監(jiān)測(cè)健康狀況，如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸困難等癥狀，應(yīng)立即向?qū)W校報(bào)告。2.學(xué)校應(yīng)安排專(zhuān)人對(duì)出現(xiàn)癥狀的教師進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和登記，并及時(shí)安排就醫(yī)。（三）定期健康檢查1.學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，定期組織教師進(jìn)行健康檢查，包括血常規(guī)、尿常規(guī)、肝功能、腎功能、傳染病篩查等項(xiàng)目。2.健康檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給教師本人，并納入健康檔案管理。四、疫情防控措施（一）個(gè)人防護(hù)1.教師應(yīng)佩戴口罩進(jìn)入校園，在教室、辦公室等人員密集場(chǎng)所應(yīng)保持社交距離，避免近距離接觸。2.勤洗手，采用肥皂或洗手液，按照七步洗手法規(guī)范洗手。3.咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)使用紙巾或肘部遮掩口鼻，避免飛沫傳播。（二）通風(fēng)消毒1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教室、辦公室、圖書(shū)館、食堂、宿舍等場(chǎng)所的通風(fēng)換氣，保持空氣流通。2.定期對(duì)上述場(chǎng)所進(jìn)行清潔消毒，消毒方法應(yīng)符合相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求。3.對(duì)公共區(qū)域的門(mén)把手、電梯按鈕、水龍頭等高頻接觸部位，應(yīng)增加消毒頻次。（三）聚集性活動(dòng)管理1.學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格控制各類(lèi)聚集性活動(dòng)，非必要不舉辦大型會(huì)議、培訓(xùn)、演出等活動(dòng)。2.如確需舉辦，應(yīng)按照"誰(shuí)舉辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)"的原則，制定詳細(xì)的防控方案，落實(shí)防控措施，確保活動(dòng)安全。五、應(yīng)急處置（一）疑似癥狀處置1.當(dāng)教師出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀時(shí)，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。2.首先將疑似癥狀教師轉(zhuǎn)移至臨時(shí)隔離點(diǎn)進(jìn)行隔離觀察，并通知其家屬。3.及時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)，安排專(zhuān)人陪同疑似癥狀教師前往發(fā)熱門(mén)診就診。4.在等待就診結(jié)果期間，對(duì)疑似癥狀教師所在的班級(jí)或辦公室進(jìn)行臨時(shí)管控，避免人員聚集。（二）確診病例處置1.如教師被確診為新冠肺炎病例，學(xué)校應(yīng)立即向當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)和疾控機(jī)構(gòu)報(bào)告，并配合做好疫情防控工作。2.對(duì)確診病例所在的班級(jí)、辦公室及相關(guān)場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒，對(duì)密切接觸者進(jìn)行排查和隔離觀察。3.根據(jù)疾控機(jī)構(gòu)的建議，對(duì)學(xué)校的教學(xué)安排進(jìn)行調(diào)整，必要時(shí)采取線上教學(xué)等措施。4.做好師生及家長(zhǎng)的心理安撫和健康教育工作，引導(dǎo)大家正確對(duì)待疫情，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。六、健康教育與培訓(xùn)（一）健康教育1.學(xué)校應(yīng)通過(guò)多種形式開(kāi)展健康教育活動(dòng)，如發(fā)放宣傳資料、舉辦健康講座、推送線上課程等，普及新冠肺炎等傳染病的防控知識(shí)。2.重點(diǎn)宣傳個(gè)人防護(hù)措施、疫情防控政策、心理調(diào)適方法等內(nèi)容，提高教師的健康意識(shí)和自我防護(hù)能力。（二）培訓(xùn)1.定期組織教師參加疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括疫情防控政策法規(guī)、防控技術(shù)指南、應(yīng)急處置流程等。2.通過(guò)培訓(xùn)，使教師熟悉疫情防控要求，掌握防控技能，能夠正確應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。七、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督檢查1.學(xué)校成立疫情防控監(jiān)督檢查組，定期對(duì)教師健康管理制度的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。2.檢查內(nèi)容包括健康信息收集、健康監(jiān)測(cè)、疫情防控措施落實(shí)等方面，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)督促整改。（二）考核評(píng)價(jià)1.將教師健康管理工作納入績(jī)效考核體系，對(duì)執(zhí)行制度認(rèn)真、防控措施落實(shí)到位的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.對(duì)違反制度規(guī)定、造成不良后果的教師，按照學(xué)校