一年級道德與法治下冊 第一單元 我的生活好習(xí)慣 第二課 愛清潔 講衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計 蘇教版

一年級道德與法治下冊第一單元我的生活好習(xí)慣第二課愛清潔講衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計蘇教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖嘿，同學(xué)們，今天咱們一起學(xué)習(xí)《愛清潔講衛(wèi)生》這課，咱們要從生活中一點一滴的小事做起，培養(yǎng)好習(xí)慣，讓我們的生活更加美好！??我要通過生動有趣的教學(xué)活動，讓你們知道保持清潔衛(wèi)生的重要性，一起養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣吧！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，提升生活自理能力，增強責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識清潔衛(wèi)生對健康的重要性，培養(yǎng)節(jié)約用水、愛護環(huán)境的意識。通過實踐活動，提高學(xué)生的合作與溝通能力，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級的學(xué)生對個人衛(wèi)生有一定的認(rèn)識，知道洗手、刷牙的重要性，但具體操作和習(xí)慣的養(yǎng)成還需進一步指導(dǎo)。他們對環(huán)境中的清潔衛(wèi)生現(xiàn)象有一定的觀察，但缺乏系統(tǒng)性的理解和實踐。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對與生活密切相關(guān)的內(nèi)容興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和重復(fù)上，通過直觀演示和實際操作來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡互動和游戲化的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能因為家庭環(huán)境或生活習(xí)慣的原因，對個人衛(wèi)生的認(rèn)識和實踐存在差距。在學(xué)習(xí)過程中，他們可能遇到操作不當(dāng)、理解困難等問題。此外，培養(yǎng)長期堅持的良好衛(wèi)生習(xí)慣對學(xué)生來說也是一個挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《道德與法治》下冊教材，以便閱讀相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生相關(guān)的圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實驗器材：準(zhǔn)備洗手液、肥皂、毛巾等，用于演示和體驗清潔衛(wèi)生操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實驗操作臺，營造互動學(xué)習(xí)的氛圍。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道嗎？我們每天都要和很多細(xì)菌打交道，保持清潔衛(wèi)生對我們的生活非常重要。今天我們就來學(xué)習(xí)一下“愛清潔講衛(wèi)生”的重要性。

2.回顧舊知：之前我們學(xué)過哪些關(guān)于清潔衛(wèi)生的知識呢？請同學(xué)們分享一下。

二、新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

1.講解新知：老師將詳細(xì)講解保持清潔衛(wèi)生的重要性，包括個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生兩個方面。

2.舉例說明：通過展示清潔衛(wèi)生前后對比的圖片，讓學(xué)生直觀感受到清潔衛(wèi)生的好處。

3.互動探究：同學(xué)們，你們知道如何正確洗手嗎？請一位同學(xué)來示范，其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)。

三、鞏固練習(xí)（約10分鐘）

1.學(xué)生活動：請同學(xué)們分組，每組選擇一種清潔衛(wèi)生方法，如洗手、掃地等，進行實際操作。

2.教師指導(dǎo)：在學(xué)生進行操作過程中，老師巡回指導(dǎo)，確保每位同學(xué)都能掌握正確的清潔衛(wèi)生方法。

四、總結(jié)與反思（約5分鐘）

1.總結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“愛清潔講衛(wèi)生”的重要性，希望大家能從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.反思：請同學(xué)們談?wù)勛约涸谶@節(jié)課中學(xué)到了什么，以及今后如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們回家后，向家人宣傳清潔衛(wèi)生的重要性，并監(jiān)督家人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.請同學(xué)們記錄下自己一天中的清潔衛(wèi)生行為，下節(jié)課分享給大家。

六、教學(xué)反思

1.教師在授課過程中，要關(guān)注學(xué)生的參與度，鼓勵他們積極發(fā)言，提高課堂互動性。

2.教師應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實際操作中掌握清潔衛(wèi)生方法。

3.教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予個性化的指導(dǎo)。

4.教師在課后要及時與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)效果，以便調(diào)整教學(xué)策略。

七、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、互動性以及合作精神。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，了解他們對清潔衛(wèi)生知識的掌握程度。

3.家長反饋：收集家長對教學(xué)活動的意見和建議，以便改進教學(xué)。

八、教學(xué)延伸

1.邀請衛(wèi)生專家來校進行專題講座，讓學(xué)生了解更多衛(wèi)生知識。

2.組織學(xué)生參觀環(huán)保設(shè)施，增強他們對環(huán)境保護的認(rèn)識。

3.開展“清潔衛(wèi)生從我做起”主題班會，讓學(xué)生在班級內(nèi)互相監(jiān)督，共同養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.《衛(wèi)生知識小百科》：這是一本適合小學(xué)生閱讀的衛(wèi)生知識普及書籍，內(nèi)容涵蓋了個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、健康飲食等方面，可以讓學(xué)生在課余時間進行拓展閱讀。

2.《我們的地球》：這本書通過生動的故事和圖片，向?qū)W生介紹地球的環(huán)境保護知識，以及每個人在保護環(huán)境中的責(zé)任。

3.《小學(xué)生日常行為規(guī)范》：這本書詳細(xì)介紹了小學(xué)生的日常行為規(guī)范，包括個人衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，可以作為學(xué)生學(xué)習(xí)行為的指導(dǎo)書。

二、拓展建議

1.家庭衛(wèi)生實踐活動：鼓勵學(xué)生在家里參與家庭清潔活動，如掃地、拖地、洗碗等，通過實際行動體驗清潔衛(wèi)生的重要性。

2.環(huán)保小衛(wèi)士：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)保問題，如節(jié)約用水、垃圾分類等，可以讓學(xué)生參與制作環(huán)保宣傳海報，提高環(huán)保意識。

3.健康飲食調(diào)查：組織學(xué)生進行健康飲食的調(diào)查，了解家庭成員的飲食習(xí)慣，分析哪些食物對健康有益，哪些需要控制攝入量。

4.親子衛(wèi)生講座：邀請家長參與學(xué)校組織的衛(wèi)生知識講座，共同學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識，增進親子關(guān)系，同時提高家庭衛(wèi)生水平。

5.環(huán)保手工藝品制作：利用廢紙、塑料瓶等廢舊物品，讓學(xué)生動手制作環(huán)保手工藝品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和環(huán)保意識。

6.清潔衛(wèi)生知識競賽：組織學(xué)生參加清潔衛(wèi)生知識競賽，通過競賽形式鞏固所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

7.觀看衛(wèi)生教育視頻：推薦一些適合小學(xué)生觀看的衛(wèi)生教育視頻，如動畫片、科普紀(jì)錄片等，通過視覺沖擊力強的形式加深學(xué)生對衛(wèi)生知識的理解。

8.個人衛(wèi)生日記：鼓勵學(xué)生記錄自己的個人衛(wèi)生日記，記錄每天的衛(wèi)生習(xí)慣，如刷牙、洗手、剪指甲等，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-個人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性

-清潔衛(wèi)生的基本方法

-環(huán)境衛(wèi)生的維護

②關(guān)鍵詞：

-清潔

-衛(wèi)生

-習(xí)慣

-維護

③重點句子：

-“保持清潔衛(wèi)生，是我們每個人的責(zé)任?！?/p>

-“良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是我們健康成長的保障?！?/p>

-“愛護環(huán)境，從我做起，從小事做起?！卑?、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小手拉大手，共筑美好家園》

這篇短文講述了一個家庭通過共同參與環(huán)?；顒?，培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并帶動了社區(qū)的清潔工作，體現(xiàn)了個人衛(wèi)生習(xí)慣對家庭和社會的重要性。

-視頻資源：《環(huán)保小衛(wèi)士行動日記》

一段時長約10分鐘的紀(jì)錄片，記錄了小學(xué)生們參與社區(qū)清潔、垃圾分類等環(huán)?；顒拥恼鎸嵐适?，旨在啟發(fā)學(xué)生從自身做起，關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

a.學(xué)生在課后閱讀《小手拉大手，共筑美好家園》，思考文章中提到的家庭和個人衛(wèi)生習(xí)慣對生活的影響。

b.鼓勵學(xué)生記錄閱讀感受，可以寫日記或繪畫表達對文章的理解和自己的思考。

-視頻資源：

a.教師組織學(xué)生在課堂上觀看《環(huán)保小衛(wèi)士行動日記》，引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中的環(huán)保行為，并討論這些行為如何改善社區(qū)環(huán)境。

b.觀看結(jié)束后，讓學(xué)生分組討論，分享自己在家庭中可以采取的環(huán)保措施，以及如何在學(xué)校和社區(qū)中推廣這些措施。

-教師指導(dǎo)：

a.對于閱讀材料，教師可以提供一些關(guān)鍵詞匯的解釋，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。

b.對于視頻資源，教師可以準(zhǔn)備一些問題，引導(dǎo)學(xué)生在觀看后進行深入思考和討論。

c.鼓勵學(xué)生在家庭中嘗試實踐視頻中的環(huán)保行為，如參與家庭清潔、學(xué)習(xí)垃圾分類等。

d.教師可以設(shè)立一個分享環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在下一節(jié)課上分享自己的閱讀和觀看心得，以及他們在家庭和社區(qū)中的實踐成果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了“愛清潔講衛(wèi)生”這一課，通過這節(jié)課，我們明白了保持清潔衛(wèi)生的重要性，以及如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.清潔衛(wèi)生是保持身體健康的重要保障。

2.保持個人衛(wèi)生，包括勤洗手、勤剪指甲、勤換衣服等。

3.維護環(huán)境衛(wèi)生，如垃圾分類、節(jié)約用水、保持公共設(shè)施清潔等。

4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要從日常生活中一點一滴做起。

當(dāng)堂檢測：

1.請列舉出三種保持個人衛(wèi)生的方法。（答案：勤洗手、勤剪指甲、勤換衣服等）

2.請說明清潔衛(wèi)生對身體健康有哪些好處。（答案：預(yù)防疾病、增強體質(zhì)、提高生活質(zhì)量等）

3.在公共場所，我們應(yīng)該如何維護環(huán)境衛(wèi)生？（答案：垃圾分類、節(jié)約用水、不亂扔垃圾等）

4.請舉例說明我們可以在家庭中如何培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（答案：家庭清潔分工、定期整理物品、共同參與家務(wù)等）

最后，讓我們以一首歌謠來結(jié)束今天的課程，希望這首歌謠能夠幫助大家記住清潔衛(wèi)生的重要性：

勤洗手來勤剪指甲，個人衛(wèi)生要記牢。

節(jié)約用水不浪費，環(huán)保意識要培養(yǎng)。

公共場所講衛(wèi)生，共同創(chuàng)造美好家。

愛護環(huán)境從小事，讓我們攜手共努力！教學(xué)反思與改進十、教學(xué)反思與改進

嗯，這節(jié)課雖然結(jié)束了，但我還是想對教學(xué)過程進行一番反思，看看有哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。

首先，我覺得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。我通過提問的方式，讓學(xué)生們主動思考清潔衛(wèi)生的重要性，他們參與得挺積極的。不過，我也注意到，有些學(xué)生對于一些基本衛(wèi)生知識掌握得不夠牢固，這說明我在導(dǎo)入時可能沒有充分考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)差異，今后我可以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中加入一些基礎(chǔ)知識的檢測，以便更好地了解學(xué)生的實際情況。

接著，新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我盡量用生動形象的語言和圖片來講解，希望孩子們能更容易理解。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是顯得有些迷茫，這可能是因為我的講解速度有些快，或者是對某些概念的解釋不夠清晰。所以，我計劃在未來的教學(xué)中，我會放慢講解速度，確保每個知識點都被學(xué)生吸收。

在互動探究環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與討論的場景，這讓我很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能因為害羞或者不自信，沒有很好地參與到討論中來。為了解決這個問題，我打算在課堂上更多地鼓勵那些內(nèi)向的學(xué)生，創(chuàng)造一個更加包容和鼓勵的氛圍。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了一些實際操作的活動，比如洗手示范，希望孩子們能通過實踐來加深印象。但是，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在實際操作時還是有些生疏，這說明我在教學(xué)過程中可能沒有給予足夠的指導(dǎo)。因此，我會在未來的教學(xué)中，更加注重實踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，確保每個孩子都能正確掌握操作方法。

至于課后拓展，我提供了閱讀材料和視頻資源，希望孩子們能自主學(xué)習(xí)和拓展。不過，我也意識到，課后拓展的效果很大程度上取決于學(xué)生的自覺性和家庭的支持。所以，我計劃在課后與家長進行溝通，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，并尋求家長的幫助和支持