贛州學(xué)校手機管理制度

贛州學(xué)校手機管理制度?一、總則（一）目的為了維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，保障學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)效果，規(guī)范學(xué)生手機使用行為，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于贛州學(xué)校全體學(xué)生。（三）基本原則1.教育為主原則以教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識手機的利弊，培養(yǎng)學(xué)生自律意識和合理使用手機的習(xí)慣為首要目標(biāo)。2.適度管理原則在保障學(xué)生必要通訊需求的同時，對手機使用進行合理限制，避免過度沉迷。3.家校協(xié)同原則加強學(xué)校與家長的溝通協(xié)作，形成教育合力，共同促進學(xué)生健康成長。二、手機使用規(guī)范（一）上課期間1.學(xué)生不得攜帶手機進入課堂。如有特殊情況需要攜帶手機進入校園，必須提前向班主任申請并獲得批準(zhǔn)，且在上課期間將手機關(guān)機或調(diào)至靜音狀態(tài)，交由班主任統(tǒng)一保管。2.若在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機，任課教師有權(quán)收繳，并及時告知班主任。班主任將對違規(guī)學(xué)生進行批評教育，并按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進行處理。（二）課間休息1.學(xué)生可在課間適當(dāng)使用手機，但應(yīng)避免過度沉迷游戲、視頻等娛樂內(nèi)容，以免影響下節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.不得在課間使用手機進行不文明、不道德或可能引發(fā)沖突的行為，如發(fā)送不良信息、進行網(wǎng)絡(luò)暴力等。（三）午休和晚自習(xí)期間1.午休時間，學(xué)生應(yīng)保持安靜，避免使用手機發(fā)出聲響影響他人休息。如有特殊情況需要使用手機，應(yīng)盡量降低音量，并避免長時間使用。2.晚自習(xí)期間，學(xué)生如需使用手機查閱學(xué)習(xí)資料等，應(yīng)先向任課教師提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后在指定區(qū)域使用，并嚴(yán)格遵守使用時間限制。使用完畢后及時將手機交回保管。（四）校園其他區(qū)域1.在校園內(nèi)的公共區(qū)域，如操場、圖書館、食堂等，學(xué)生可以在不影響他人和正常校園秩序的前提下，合理使用手機。2.禁止在校園內(nèi)使用手機進行賭博、作弊、傳播有害信息等違法違規(guī)行為。三、手機保管與領(lǐng)?。ㄒ唬┍９芊绞?.學(xué)校設(shè)置專門的手機保管箱，由班主任負(fù)責(zé)管理。學(xué)生將手機關(guān)機或調(diào)至靜音狀態(tài)后，放入保管箱中，并登記姓名、班級、手機型號等信息。2.保管箱應(yīng)存放在安全、隱蔽的位置，確保手機的安全。（二）領(lǐng)取時間1.學(xué)生如需領(lǐng)取手機，應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)到班主任處申請。一般情況下，上課期間禁止領(lǐng)取手機，特殊情況除外。2.放學(xué)時，學(xué)生可在班主任處領(lǐng)取手機，但應(yīng)合理安排使用時間，避免回家后過度沉迷手機。（三）特殊情況處理1.學(xué)生因緊急情況需要使用手機時，可向班主任說明情況，經(jīng)批準(zhǔn)后領(lǐng)取手機使用。使用完畢后應(yīng)立即歸還。2.家長如需聯(lián)系學(xué)生，可通過學(xué)校傳達室、班主任等渠道與學(xué)生取得聯(lián)系。四、監(jiān)督與檢查（一）學(xué)校管理部門1.學(xué)校成立手機管理專項工作小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、德育處、年級組等相關(guān)人員組成，負(fù)責(zé)對全校手機管理情況進行監(jiān)督檢查。2.工作小組定期對各班級手機保管箱的使用情況、學(xué)生手機使用規(guī)范執(zhí)行情況等進行檢查，并將檢查結(jié)果進行通報。（二）教師職責(zé)1.任課教師在課堂上應(yīng)加強對學(xué)生手機使用情況的觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。2.班主任應(yīng)定期對班級手機保管箱進行清查，確保手機保管工作規(guī)范有序。同時，加強對學(xué)生的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的手機使用習(xí)慣。（三）學(xué)生監(jiān)督鼓勵學(xué)生相互監(jiān)督，對違規(guī)使用手機的行為進行舉報。學(xué)校將對舉報屬實的學(xué)生給予一定的獎勵，并對被舉報的學(xué)生進行嚴(yán)肅處理。五、違規(guī)處理（一）初次違規(guī)1.學(xué)生初次違規(guī)使用手機，班主任將對其進行批評教育，要求其寫出書面檢討，并在班級內(nèi)進行通報批評。2.學(xué)生需將手機交由班主任保管一周，期間如有特殊情況需要使用手機，需向班主任提出申請并獲得批準(zhǔn)。（二）再次違規(guī)1.學(xué)生再次違規(guī)使用手機，學(xué)校將給予警告處分，并通知家長到校配合教育。2.手機交由班主任保管兩周，同時學(xué)生需參加學(xué)校組織的手機使用規(guī)范專題教育活動。（三）多次違規(guī)1.學(xué)生多次違規(guī)使用手機，學(xué)校將給予記過處分，并在全校范圍內(nèi)進行通報。2.手機交由班主任保管一個月，學(xué)生家長需到校簽訂手機管理承諾書，加強對學(xué)生手機使用的監(jiān)管。（四）嚴(yán)重違規(guī)1.學(xué)生若出現(xiàn)使用手機進行賭博、作弊、傳播有害信息等嚴(yán)重違法違規(guī)行為，學(xué)校將給予留校察看或開除學(xué)籍等處分，并依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任。2.違規(guī)學(xué)生的手機將由學(xué)校統(tǒng)一保管至畢業(yè)或處分解除。六、家校溝通與合作（一）家長教育1.學(xué)校通過家長會、家長學(xué)校等形式，向家長宣傳手機對學(xué)生身心健康和學(xué)習(xí)的影響，引導(dǎo)家長正確看待學(xué)生手機使用問題，積極配合學(xué)校做好手機管理工作。2.定期向家長反饋學(xué)生在校手機使用情況，及時溝通處理學(xué)生手機使用過程中出現(xiàn)的問題。（二）家長監(jiān)督1.要求家長加強對學(xué)生在家手機使用情況的監(jiān)督，合理控制學(xué)生使用手機的時間和內(nèi)容。2.鼓勵家長與學(xué)生共同制定手機使用規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生自律意識和良好的手機使用習(xí)慣。（三）家校協(xié)同1.建立家校溝通機制，暢通學(xué)校與家長之間的信息渠道，及時解決學(xué)生手機管理過程中出現(xiàn)的問題。2.組織開展家校聯(lián)合活動，如親子閱讀、戶外運動等，豐富學(xué)生課余生活，減少學(xué)生對手機的依賴。七、宣傳教育（一）入學(xué)教育在新生入學(xué)教育中，將手機管理相關(guān)規(guī)定納入教育內(nèi)容，向?qū)W生詳細講解手機使用規(guī)范和違規(guī)處理辦法，讓學(xué)生明確學(xué)校要求。（二）主題班會各班級定期召開手機管理主題班會，通過案例分析、討論交流等形式，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識手機的利弊，提高學(xué)生自我管理能力。（三）校園宣傳1.利用校園廣播、宣傳欄、校報等宣傳陣地，廣泛宣傳手機管理的重要意義和相關(guān)規(guī)定，營造良好的校園輿論氛圍。2.張貼手機管理宣傳標(biāo)語、海報等，時刻提醒學(xué)生遵守規(guī)定。（四）專題講座邀請專家、學(xué)者或心理教師舉辦手機使用與身心健康專題講座，幫助學(xué)生了解手機對身體和心理的影響，掌