防疫工作班級管理制度

防疫工作班級管理制度?一、總則（一）目的為切實做好班級防疫工作，保障師生的身體健康和生命安全，維護班級正常的教學秩序，根據(jù)國家相關防疫政策和學校要求，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于[具體班級名稱]全體師生。（三）基本原則1.預防為主原則加強疫情防控知識宣傳教育，提高師生自我防護意識和能力，做好日常預防工作。2.科學防控原則依據(jù)科學依據(jù)和專業(yè)指導，采取合理有效的防控措施，確保防控工作科學、精準、有效。3.責任到人原則明確班級內(nèi)各崗位人員的防疫職責，做到責任落實，工作到位。4.聯(lián)防聯(lián)控原則與學校、家庭及相關部門密切配合，形成聯(lián)防聯(lián)控的工作格局。二、人員管理（一）教師管理1.每日上班前，教師應自行測量體溫，如出現(xiàn)發(fā)熱（體溫≥37.3℃）、咳嗽、乏力等癥狀，不得進入班級，并及時向?qū)W校報告，按照規(guī)定就醫(yī)。2.教師要做好個人防護，佩戴口罩，勤洗手，保持社交距離。3.負責對班級學生進行每日健康監(jiān)測，通過晨午檢等方式，觀察學生身體狀況，如發(fā)現(xiàn)異常及時報告學校并通知家長。4.組織開展防疫知識教育，通過課堂教學、主題班會等形式，向?qū)W生傳授防疫知識和技能，提高學生自我防護能力。5.嚴格按照學校教學安排進行授課，如需調(diào)整教學方式（如線上教學），應提前做好準備，并告知學生和家長。（二）學生管理1.學生每日上學前，家長要為學生測量體溫，如出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，應及時就醫(yī)，并向班主任請假。2.學生上學途中要佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，如必須乘坐，要做好個人防護。3.進入班級前，學生要主動接受體溫檢測，體溫正常方可進入。4.學生在校期間要佩戴口罩，保持良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗手、勤通風、咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮掩口鼻。5.積極參加班級組織的防疫活動，學習防疫知識，配合教師做好各項防疫工作。6.如有身體不適，應及時告知教師，按照學校安排前往指定地點休息或就醫(yī)。（三）家長管理1.積極配合學校和班級做好學生的防疫工作，每日如實向班主任報告學生的健康狀況。2.教育引導學生養(yǎng)成良好的防疫習慣，關注學生的心理狀態(tài)，如有異常及時與學校溝通。3.按照學校要求，及時接送學生，避免在校門口聚集。4.如學生出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，應及時帶學生就醫(yī)，并向?qū)W校請假，配合學校做好追蹤隨訪工作。三、日常防控措施（一）班級環(huán)境管理1.每日對教室進行通風換氣，至少通風[X]次，每次通風時間不少于[X]分鐘。可采用自然通風或機械通風方式。2.定期對教室進行清潔消毒，包括地面、桌椅、門窗把手、講臺等高頻接觸區(qū)域。使用符合國家標準的消毒劑，按照正確的消毒方法和濃度進行消毒。3.保持教室環(huán)境整潔，垃圾及時清理，做到日產(chǎn)日清。垃圾桶應加蓋，定期進行消毒處理。4.在教室設置專門的廢棄口罩垃圾桶，引導師生將廢棄口罩投放至專用垃圾桶內(nèi)，每日進行消毒處理后，按照醫(yī)療廢物進行集中處置。（二）晨午檢及因病缺勤追蹤登記1.每日早上和下午上課前，教師對學生進行體溫檢測和健康觀察，做好晨午檢記錄。體溫檢測可采用腋溫測量，記錄體溫數(shù)值和健康狀況（如有無發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀）。2.如發(fā)現(xiàn)學生體溫異常或有其他不適癥狀，應立即安排學生到學校臨時隔離觀察室休息，并再次測量體溫。同時，及時通知學校保健醫(yī)生和班主任，告知家長學生情況。3.對于因病缺勤的學生，班主任要及時與家長取得聯(lián)系，了解學生缺勤原因。如為因病缺勤，要做好追蹤登記，記錄學生病情進展和就醫(yī)情況，直至學生康復返校。（三）教學活動管理1.根據(jù)疫情防控要求，合理安排教學活動。盡量減少人員聚集，如需開展集體活動，應控制活動規(guī)模和時間，并做好防護措施。2.鼓勵采用線上線下相結合的教學方式，如利用在線教學平臺進行部分課程教學，減少學生集中面對面授課時間。3.在課堂教學中，教師要引導學生保持適當?shù)纳缃痪嚯x，避免近距離接觸。如條件允許，可適當調(diào)整座位布局。4.加強對學生課間活動的管理，引導學生有序進行課間休息，避免在教室、走廊等區(qū)域追逐打鬧，保持良好的課間秩序。（四）飲水管理1.確保班級內(nèi)飲用水衛(wèi)生安全，飲水機定期進行清洗消毒，更換濾芯。2.鼓勵學生自帶水杯，使用學校提供的直飲水。如需使用桶裝水，應選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的產(chǎn)品，并注意飲水機的清潔衛(wèi)生。3.教育學生養(yǎng)成良好的飲水習慣，不喝生水，保持飲水杯具的清潔。四、應急處置（一）應急響應機制1.成立班級防疫應急小組，由班主任擔任組長，副班主任和部分學生干部為成員。應急小組負責班級防疫應急事件的指揮和協(xié)調(diào)工作。2.建立與學校應急指揮中心的聯(lián)絡機制，及時匯報班級內(nèi)的突發(fā)情況，聽從學校的統(tǒng)一指揮和調(diào)度。3.制定班級防疫應急預案，明確應急處置流程和各成員的職責分工，定期組織師生進行應急演練，提高應急處置能力。（二）發(fā)熱等異常癥狀處置1.當發(fā)現(xiàn)學生體溫≥37.3℃或出現(xiàn)咳嗽、乏力等疑似新冠病毒感染癥狀時，教師應立即將學生帶至學校臨時隔離觀察室，并通知學校保健醫(yī)生。2.保健醫(yī)生對學生進行進一步檢查和診斷，如懷疑為新冠病毒感染，應立即啟動學校疫情防控應急預案，并按照規(guī)定流程向上級教育主管部門和屬地疾控機構報告。3.班主任及時通知家長，告知學生情況，并要求家長盡快帶學生前往定點醫(yī)療機構發(fā)熱門診就診。同時，做好與家長的溝通和安撫工作。4.對該學生所在班級進行密切觀察，如發(fā)現(xiàn)其他學生出現(xiàn)類似癥狀，按照上述流程進行處置。對接觸過該學生的師生進行登記，配合學校做好流行病學調(diào)查工作。（三）班級停課及復課管理1.如班級內(nèi)出現(xiàn)確診或疑似病例，根據(jù)學校要求，該班級可能會實施停課措施。停課期間，教師要通過線上教學等方式，繼續(xù)為學生提供學習指導，確保教學進度不受影響。2.班級停課期間，要對教室進行徹底清潔消毒，對密切接觸者進行醫(yī)學觀察。待疫情得到有效控制，經(jīng)學校評估同意后，方可復課。3.復課前，對班級環(huán)境進行再次清潔消毒，對學生進行健康排查，確保學生身體健康狀況符合復課要求。復課后，要對學生進行心理疏導，幫助學生盡快適應正常的學習生活。五、物資保障（一）防疫物資儲備1.班級應儲備一定數(shù)量的防疫物資，包括口罩、體溫計、消毒用品（如酒精、84消毒液等）、洗手液、一次性手套、防護面罩等。2.防疫物資要專人管理，建立物資臺賬，記錄物資的采購、發(fā)放和使用情況。確保物資儲備充足，能夠滿足班級日常防疫工作的需要。3.定期對防疫物資進行檢查和盤點，及時補充消耗的物資，確保物資質(zhì)量安全有效。（二）物資使用管理1.口罩、一次性手套等防護用品應按照正確的方法佩戴和使用，避免浪費。使用后的廢棄防護用品要按照規(guī)定進行處理，放入專門的垃圾桶內(nèi)。2.消毒用品要嚴格按照說明書的要求進行配置和使用，確保消毒效果。在使用消毒用品時，要注意做好個人防護，避免發(fā)生中毒等意外事件。3.體溫計使用后要及時進行清潔消毒，妥善保管。如發(fā)現(xiàn)體溫計損壞或測量結果異常，要及時更換。六、信息溝通與宣傳（一）信息溝通1.建立班級防疫信息溝通渠道，如班級微信群、QQ群等，及時發(fā)布學校的防疫通知、班級防疫工作動態(tài)等信息，確保師生和家長能夠及時了解防疫工作要求。2.班主任要保持與家長的密切溝通，每日反饋學生的健康狀況，及時回復家長的咨詢和關切問題。如遇重要事項，要通過電話、短信等方式進行溝通確認。3.加強與學校各部門之間的信息交流，及時匯報班級防疫工作中存在的問題和困難，配合學校做好各項防疫工作的協(xié)調(diào)和落實。（二）宣傳教育1.利用班級宣傳欄、黑板報等陣地，宣傳防疫知識和政策，營造良好的防疫氛圍。定期更新宣傳欄和黑板報內(nèi)容，提高師生和家長的防疫意識。2.通過主題班會、防疫知識講座等形式，向?qū)W生普及新冠病毒感染的防控知識，如傳播途徑、防護措施、癥狀識別