2025屆貴州省黔東南州高三模擬統(tǒng)一測試語文試卷（原卷版+解析版）

黔東南州2025屆高三高考模擬統(tǒng)一測試語文試卷本試題卷共10頁，共23道題。全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘?！镒？荚図樌镒⒁馐马?xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號填寫在答題卡和試卷指定位置上，并將考號條形碼貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答在試題卷、草稿紙上無效。3.非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷、草稿紙上無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：中國科學(xué)院上海營養(yǎng)與健康研究所李海鵬研究組同華東師范大學(xué)腦功能基因組學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室潘逸萱研究組合作，依靠快速極小時(shí)間溯祖這一群體遺傳學(xué)和計(jì)算生物學(xué)新理論而獲得了一項(xiàng)最新研究結(jié)果。研究指出，在距今93萬年前，人類祖先由于早、中更新世過渡期的氣候劇烈變化，在短期內(nèi)喪失了約98.7%的群體成員，這導(dǎo)致人類幾乎滅絕。在此后長達(dá)11.7萬年的時(shí)間里，人類平均成年個體數(shù)僅為1280，這個時(shí)間段也就是在大約81.3萬年前。之后，人類祖先的群體又快速恢復(fù)，群體規(guī)模增加了約20倍。人類幾近滅絕后又迅速恢復(fù)的原因是對火的使用，這在以色列發(fā)現(xiàn)的約79萬年前的考古證據(jù)中得到證明。此外，其他因素，如氣候變化，也可能是人口迅速恢復(fù)的推動力。更早的還有一個人類幾乎滅絕的假說，是2008年美國國家地理學(xué)會的斯賓塞·威爾斯團(tuán)隊(duì)、以色列研究團(tuán)隊(duì)和IBM公司聯(lián)合進(jìn)行的一項(xiàng)研究。他們研究了15萬年前至9萬年前期間在非洲南部出現(xiàn)的狩獵人部落科伊桑人和游牧部落科伊科伊人的線粒體DNA，然后再與從全世界五十多個不同地區(qū)采集的上千例人體DNA數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，提出人類在約7萬年前經(jīng)歷過一段瀕臨滅絕的時(shí)期，當(dāng)時(shí)只剩下約2000人。這兩項(xiàng)研究提醒人們，人類演化至蔚為大觀的今天具有某種幸運(yùn)和偶然。且由于現(xiàn)代人都是從那時(shí)的一兩千人繁衍而來，因而降低了現(xiàn)代人群的遺傳多樣性。相比之下，隨便一組黑猩猩的基因差異，都比地球上現(xiàn)有人口的基因差異明顯。（摘編自張?zhí)锟薄对缙诘娜祟惒铧c(diǎn)滅絕，還不止一次》）材料二：回望人類過去數(shù)萬年的歷史，各式各樣的人口波動其實(shí)并不少見。2024年5月，多國科學(xué)家合作開展的歷史研究發(fā)現(xiàn)，史前發(fā)生的各類堪稱危機(jī)的干擾事件，譬如氣候變冷、干旱等，反而在其后提高了社會抵抗人口衰退的韌性。參與這項(xiàng)研究的中國科學(xué)院自然科學(xué)史研究所副時(shí)看到的模式相似。雖然根據(jù)目前的科學(xué)證據(jù)，還很難對人類社會呈現(xiàn)出這種機(jī)制的成因做出確切解釋，但人類先民在面對衰退時(shí)做出的應(yīng)對策略，可能是背后的驅(qū)動因素。任小林曾對中原地區(qū)史前時(shí)代的人與環(huán)境相互作用進(jìn)行過大量研究，在他看來，正是農(nóng)業(yè)的發(fā)展和國家的誕生，增強(qiáng)了社會的適應(yīng)能力，極大促進(jìn)了早期青銅時(shí)代中原地區(qū)人口的增長?！拔覀冊谥性貐^(qū)的研究發(fā)現(xiàn)，面對全新世晚期氣候干涼化帶來的食物資源短缺，第一，先民們把農(nóng)作物經(jīng)營范圍擴(kuò)展到粟、黍、小麥、大豆和水稻‘五谷’兼作，從而降低了依賴單個作物的風(fēng)險(xiǎn)；第二，建立王權(quán)國家，實(shí)現(xiàn)人口聚集，從而有利于保護(hù)生產(chǎn)和生活資源。”根據(jù)最新的考古學(xué)研究，在世界范圍內(nèi)，牲畜的多樣性和政治類型等因素，也都會間接影響衰退中人們的恢復(fù)力，而土地利用模式是其中最重要的因素。在華夏大地，近年來科學(xué)家根據(jù)植物考古的證據(jù)，提出一條串聯(lián)起農(nóng)業(yè)起源地帶的“中國弧”。它包括大興安嶺南麓、燕山南北、太行山東麓、環(huán)嵩山等地區(qū)，往南經(jīng)長江中下游延伸至南嶺北麓，是一條孕育中國早期農(nóng)業(yè)的山麓地帶。據(jù)任小林介紹，從“中國弧”開始，華夏文明中的土地利用一直與人口的發(fā)展情況相呼應(yīng)。從距今七千年到五千年前后，仰韶時(shí)代土地開墾規(guī)模的逐步擴(kuò)大，到距今五千年至四千年的龍山時(shí)代，河谷和平原地帶的進(jìn)一步開發(fā)，農(nóng)業(yè)發(fā)展和人口的增多，為夏商周廣域王權(quán)國家的興起奠定了基礎(chǔ)。但到了西漢時(shí)期，隨著黃河中下游地區(qū)適宜耕作的土地開發(fā)殆盡，部分地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重的水土流失問題。漢代之后，土地開發(fā)逐漸南移。歷經(jīng)唐宋，南方的人口開始超過北方。而隨著明代引入玉米、番薯等高產(chǎn)作物，人口開始劇增，也迫使人們開墾了一些山區(qū)、湖區(qū)等原本不適宜耕種的土地。可以說，人越多，土地開發(fā)強(qiáng)度越大。但隨著土地利用的強(qiáng)化，供養(yǎng)人口數(shù)量的增長，歷史案例證明，發(fā)生更嚴(yán)重崩潰的風(fēng)險(xiǎn)也會增大。而導(dǎo)火索除了一般的氣候和遷徙等因素，戰(zhàn)爭和火山爆發(fā)等極端事件也是一類顯要的外部誘因。事實(shí)上，相較于史前時(shí)代氣候環(huán)境對人口發(fā)展的主導(dǎo)作用，周代之后，人口受到戰(zhàn)爭的影響巨大。研究人員估計(jì)，戰(zhàn)國晚期和秦漢之際的連年戰(zhàn)爭，使得人口損失過半，到西漢初年只剩約1400萬。但經(jīng)過西漢前期的休養(yǎng)生息政策，人口增長迅速，到了西漢晚期，人口峰值已接近6000萬。環(huán)境科學(xué)家對中國歷史上王朝崩潰的研究還表明，火山爆發(fā)所引起的短期氣候劇變，可以與戰(zhàn)爭等積聚起來的政治經(jīng)濟(jì)壓力疊加，對社會的崩潰和重組形成推力。在這樣的情況下，即使很小的沖擊也可能成為最終崩潰的原因，造成人口的損失，以及社會經(jīng)濟(jì)水平的下降。面對這些人類歷史上造成人口波動的干擾因素，我們需要有一種辯證的認(rèn)識，才能有的放矢，更好地培育一個社會生態(tài)系統(tǒng)中人口的韌性和恢復(fù)力，為扭轉(zhuǎn)頹勢、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展積蓄力量。（摘編自王江濤《人類祖先如何應(yīng)對人口衰退？》）1.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.快速極小時(shí)間溯祖理論與以色列發(fā)現(xiàn)的考古論據(jù)共同證明了人類大約在80萬年前幾近滅絕。B.斯賓塞團(tuán)隊(duì)等提出的人類幾乎滅絕的結(jié)論還停留在假設(shè)階段，沒有相關(guān)論據(jù)的證明。C.現(xiàn)代人群的遺傳相對較單一是因?yàn)槿祟愒庥霾恢挂淮尾铧c(diǎn)滅絕的困境，導(dǎo)致繁衍基數(shù)變少。D.人類會因氣候劇變等因素而短期內(nèi)人數(shù)驟減，而恢復(fù)起來往往需要更長的時(shí)間。2.根據(jù)材料二的內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.人類在抵抗人口衰退的過程中表現(xiàn)出了極大的韌性，不斷適應(yīng)、改造環(huán)境而得以壯大，說明人類的生存能力勝過其他任何生物。B.森林也與人類一樣，遇到危機(jī)干擾，恢復(fù)能力反而得以增強(qiáng)，體現(xiàn)了“物競天擇”的原則。C.“中國弧”指的是一條孕育中國早期農(nóng)業(yè)的山麓地帶，其出現(xiàn)印證了“哪里土地開發(fā)多，哪里人口就多”的觀點(diǎn)。D.土地利用是一把雙刃劍，一方面確實(shí)提高了人口供養(yǎng)能力，另一方面也會增加因搶奪土地等資源而發(fā)生戰(zhàn)爭的風(fēng)險(xiǎn)，從而導(dǎo)致人口減少。3.下列對材料內(nèi)容與論證的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.兩則材料都針對“人口數(shù)量”問題進(jìn)行了闡述，材料一主要談的是自然干擾對人口減少的影響。B.材料一以分-總式結(jié)構(gòu)，層次清晰地介紹了早期人類的兩次幾近滅絕的情況，有慶幸，更有警示。C.材料二以華夏文明應(yīng)對人口衰退的策略為核心例證，既突顯了華夏文明的典型性，也彰顯了民族自豪感。D.世界總體生育率下降導(dǎo)致2024年世界人口展望比十年前預(yù)測減少了大約7億人，這一事實(shí)有可能是材料二寫作的動機(jī)。4.以中華文明早期發(fā)展為例，梳理人類祖先應(yīng)對人口衰退的策略。5.從兩則材料的結(jié)論中，我們可以獲得哪些人類發(fā)展的啟示？（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。坐爬犁去可可托海（節(jié)選）李娟那兩天過寒流，刮了幾天大風(fēng)，大雪封路了?？晌覀兠娣鄢酝炅?，蔬菜也早就斷了好幾天，非得下山大采購一趟不可。我媽對兩個來店里買東西的顧客說了這事。不到半天，整個橋頭及附近幾個村子都傳遍了這個消息。傍晚的時(shí)候，有一個男人四處打聽著找到我們家。他推門進(jìn)來的時(shí)候，我們正在吃晚飯。他個子瘦高單薄，面容黯淡，眼睛卻又大又亮。可是這雙漂亮的眼睛卻一點(diǎn)兒不知道該往哪里看似的。我們和他說話，他上句話盯著天花板回答，下句話就盯著墻壁回答，還不停地吸溜著鼻子，很緊張的樣子。后來才問明白，原來他家有馬拉的爬犁，可以送我們下山。我們很高興，很快商量好了價(jià)錢，說好明天早上新疆時(shí)間七點(diǎn)左右出發(fā)。那樣的話中午就可以趕到下游的可可托海鎮(zhèn)了。當(dāng)時(shí)我們一家人正圍著一張一尺多高的小矮桌吃晚飯，桌上只簡單地?cái)[著一道咸菜。燈光昏暗。所有的事宜都商量妥當(dāng)了，可那人還在旁邊待著，好像還在等著什么似的。我們也不好意思在他的注視下繼續(xù)吃飯，一個個端著碗，筷子拿在手上——實(shí)在很不舒服，就等著他走人。食物簡陋，我們又是漢餐，不好叫他坐到一起吃。后來我媽起身從柜子上拿了個皺皺巴巴的蘋果給他。他連忙推辭了一下再接過來。往衣襟上擦一擦，卻不吃，而是揣進(jìn)了懷里。我們想他可能想帶回家給孩子們吃。在橋頭，冬天能吃到蘋果是很不容易的事。于是我媽把剩下一個更皺的蘋果也給了他，可是他又塞進(jìn)懷里了。我媽就讓我去商店里多取一點(diǎn)出來。我穿上外套走進(jìn)黑咕隆咚的夜色，摸到馬路那邊的商店打開門，用一只紙盒裝了五六個蘋果。回家后我把盒子遞給他。他打開看了一眼，嚇一跳的樣子，立刻還給我們，說什么也不要。然后一邊解釋著什么，一邊急急忙忙打開門走了。第二天，那人準(zhǔn)時(shí)來了。他還在爬犁上鋪上了一條看起來很新的花氈。我和我媽穿得厚厚的、圓鼓鼓的出了門。但仍然不放心，就又帶了一床棉被。我們兩個人坐在爬犁上，并排裹在被子里，緊緊地靠在一起，刀槍不入。那個趕馬的人看了，只是笑了笑，說：“這樣很好?！比缓蟪霭l(fā)了。爬犁在雪地上穩(wěn)穩(wěn)地滑動，最開始的一瞬間有些眩暈。早上沒有什么風(fēng)，天空晴朗新鮮。裹在棉被里真是暖和，真是舒服死了。但是，很快發(fā)現(xiàn)……一路上迎面來往了五六架爬犁，坐爬犁的人老老少少男男女女都有，但沒見著一個裹著棉被上路的……況且，我們的被子又那么扎眼，還是大紅方格的。這一路上真是要多丟人就有多丟人。我只好把頭也縮回被子，裝作這個被窩里只有我媽一個人的樣子。爬犁只有三十厘米高，我們簡直是緊貼著大地滑行，異常敏銳地感覺著雪路最最輕微的起伏，久了便有些頭暈惡心。我一向暈汽車，暈船，暈秋千。想不到還會暈爬犁，真是命苦。雪野無邊無際，西面的群山在初升朝陽的照耀下閃閃發(fā)光。天空是深邃優(yōu)美的藍(lán)色，大地是渾然的白。沒有一棵樹木，除了河谷邊突然躥起的一群亂紛紛的烏鴉和匆匆迎面而過的幾騎馬人、幾架馬爬犁，整個世里就再也沒有其他的顏色了。打量著這樣的世界，久了，肯定會患上雪盲癥的。而打量過這樣的世界后，再低頭看自己的衣服，衣服的顏色像捂了一層霧氣似的，黯淡陳舊；又像放大鏡下的事物，纖毫畢現(xiàn)?；秀倍逦@兩種原本對立的感覺到了此刻卻一點(diǎn)也不顯矛盾。昨夜風(fēng)一定很大，路面多處地方都被刮來的雪埋住了。一腳踩下去就是一個沒膝深的大窟窿，拔都拔不出來。馬也不愿意走這樣的路似的，趕馬人不停地吆喝著，用長鞭用力抽打，才勉強(qiáng)前行。從橋頭到孜爾別克塔努兒村，不過十幾千米路程，卻花了四個多小時(shí)。但是一過孜爾別克塔努兒，路面上的積雪剛剛被村里的推土機(jī)挖開了，這才能加快速度前進(jìn)。被刮上路基的雪堆，有的地方高達(dá)一兩米。推土機(jī)可沒法把雪全部推凈，只是在雪堆里掏了個通道，不到兩米寬，只能道過一架爬犁。我們的爬犁駛?cè)脒@條雪的通道，兩面的雪壁高過人頭，藍(lán)天成了光滑明凈的扁長一溜兒。速度一快，迎面吹來的風(fēng)便大了一些。但是我們渾身暖洋洋的，蜷在爬犁上，興致勃勃地經(jīng)過一個又一個村莊。馬蹄濺起的雪屑在頭頂飛揚(yáng)。趕馬人早就脫去了外套，只著一件紅色的毛衣，高揚(yáng)著長鞭?？斓娇煽赏泻r(shí)，爬犁駛進(jìn)一條長長的林蔭道。兩邊全是高大的白楊，掛著厚厚的白雪。透過林帶，田野平整，鄉(xiāng)間小路白得閃光。遠(yuǎn)處的房屋也是白的，一團(tuán)一團(tuán)地分布著。唯有門窗黑洞洞地嵌在上面。這條美麗的林蔭道似乎永遠(yuǎn)也到不了盡頭。我躲在爬犁上，忍受著一陣一陣襲來的眩暈，開始歪在氈子上打瞌睡了。但這時(shí)爬犁向左拐了一個彎，我連忙又爬起來往前看。過了一座很長的水泥橋后，路兩邊開始出現(xiàn)零零散散的房屋。不一會兒，就可以看到前方矮矮的禿石山腳下的樓房——可可托海到了?。ㄟx自李娟《阿勒泰的角落》，有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）A.文中寫幫我們趕爬犁的那個男人身材瘦高單薄，面容黯淡，說話拘束，這里運(yùn)用外貌描寫和心理描寫，突出了他十分質(zhì)樸的形象特征。B.那個男人接受了“我”媽給的那個更皺的蘋果，卻拒絕了“我”給的五六個好的蘋果，原因是“我”打擊了他的自尊心。C.坐爬犁去可可托海時(shí)，“我”總要忍受著一陣一陣襲來的眩暈，心情一直是低落、懊悔的，還以“真是命苦”來自嘲。D.文章以“可可托海到了”為結(jié)尾，照應(yīng)了前面“那樣的話中午就可以趕到下游的可可托海鎮(zhèn)了”，使得文章結(jié)構(gòu)完整。7.關(guān)于小說中畫波浪線的段落，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.雪野、群山、天空、大地構(gòu)成了一個和諧整體，強(qiáng)化了自然的和諧之美。B.雪野無邊無際與后文行路的艱難形成呼應(yīng)，從而突出趕馬人高超的技巧。C.本段用了諸如“藍(lán)”“白”等顏色詞語來描繪事物，很符合當(dāng)時(shí)情景。D.“恍惚而清晰”本相互矛盾，但在這里得到了完美統(tǒng)一，體現(xiàn)了生活哲理。8.文章第一段有什么作用？請簡要分析。9.有人評價(jià)說：李娟的《阿勒泰的角落》展現(xiàn)了別樣的溫暖、豐盈與喜悅。請結(jié)合本文簡要說明。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：晁錯，潁川人也。以文學(xué)為太常掌故。錯為人峭直刻深。上善之，于是拜錯為太子家令。是時(shí)匈奴強(qiáng)，數(shù)寇邊，上發(fā)兵以御之。錯上言兵事，文帝嘉之。后詔有司舉賢良文學(xué)士，錯在選中。由是遷中大夫。景帝即位，以錯為內(nèi)史。后遷為御史大夫，請諸侯之罪過，削其支郡。錯所更令三十章，諸侯歡嘩。后十余日，吳楚七國俱反，以誅錯為名。上問袁盎曰：“今吳楚反，于公意何如？”對曰：“不足憂也，今破矣。”上問曰；“計(jì)安出？”盎對曰：“吳楚相遺書，言高皇帝王子弟各有分地，今賊臣晁錯擅適諸侯，削奪之地，以故反名為西共誅錯，復(fù)故地而罷。方今計(jì)，獨(dú)有斬錯，發(fā)使赦吳楚七國，復(fù)其故地，則兵可毋血刃而俱罷?！鄙夏涣季?。后乃使中尉召錯，紿載行市。錯衣朝衣斬東市。謁者仆射鄧公為校尉，擊吳楚為將。還，見上。上問曰：“聞晁錯死，吳楚罷不？”鄧公曰：“吳為反數(shù)十歲矣，發(fā)怒削地，以誅錯為名，其意不在錯也。且臣恐天下之士鉗口不敢復(fù)言矣?！鄙显唬骸昂卧?？”鄧公曰：“夫晁錯患諸侯強(qiáng)大不可制故請削之以尊京師萬世之利也。計(jì)劃始行，卒受大戮，內(nèi)杜忠臣之口，外為諸侯報(bào)仇，臣竊為陛下不取也。”于是景帝喟然長息，曰：“公言善，吾亦恨之！”（選自《漢書》，有刪改）材料二：若夫外飾其貌而內(nèi)無其實(shí)，口誦其文而行不猶其道，是盜，固與盜而不容于君子之域。《春秋》不以寡犯眾，誅絕之義有所止，不兼怨惡也。故舜之誅，誅鯀；其舉，舉禹。夫以玙璠之玼，而棄其璞，以一人之罪，而兼其眾，則天下無美寶信士也。晁生言諸侯之地大，富則驕奢，急即合從。故因吳之過而削之會稽，因楚之罪而奪之東海，所以均輕重，分其權(quán)，而為萬世慮也。弦高誕于秦而信于鄭，晁生忠于漢而讎于諸侯。人臣各死其主，為其國用，此解揚(yáng)之所以厚于晉而薄于荊也。（選自《鹽鐵論》，有刪改）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。夫晁錯患A諸侯B強(qiáng)大C不可制D故E請削之F以尊G京師H萬世之利也。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.嘉，贊許、嘉獎，與《師說》“余嘉其能行古道”中的“嘉”意思相同。B.良，甚、很，與《三峽》“清榮峻茂，良多趣味”中的“良”用法相同。C.固，本來，與《過秦論》“秦孝公據(jù)崤函之固”中的“固”意思不同。D.所以，用來，與《鴻門宴》“所以遣將守關(guān)者”中的“所以”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.匈奴強(qiáng)大，屢次騷擾邊境，皇上派兵抵御。晁錯上書就戰(zhàn)事發(fā)表意見，受到漢文帝的賞識。B.晁錯擔(dān)任御史大夫，在他更改了三十多章法令后，過了十幾天，吳、楚七國全都造反了。C.鄧公認(rèn)為諸侯反叛是由于晁錯擅權(quán)貶謫諸侯，削奪了他們的土地，斬殺了晁錯就可平定。D.商人弦高欺騙了秦國，卻是鄭國忠信之臣；晁錯忠于漢室而成為吳、楚諸侯的仇敵。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）發(fā)使赦吳楚七國，復(fù)其故地，則兵可毋血刃而俱罷。（2）于是景帝喟然長息，曰：“公言善，吾亦恨之！”14.《鹽鐵論》贊同還是反對晁錯削藩？具體評價(jià)如何？請簡要說明。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。寄尋梅戴復(fù)古寄聲說與尋梅者，不在山邊即水涯。又恐好枝為雪壓，或生幽處被云遮。蜂黃涂額[注]半含蕊，鶴膝翹空疏帶花。此是尋梅端的處，折來須付與詩家。[注]蜂黃涂額，為唐代一種宮妝。這里指宮中女子。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本詩采用寄語形式，首聯(lián)開門見山，以行家口吻指明了尋梅的最佳地點(diǎn)。B.頷聯(lián)中的“恐”字表現(xiàn)了詩人對梅花的憐惜之情，生怕積雪壓折了梅枝。C.頸聯(lián)以梅花來寫宮中女子的容貌美麗，以鶴膝翹空的動作來寫梅枝橫斜。D.尾聯(lián)在細(xì)語叮嚀中再次表露了詩人的愛梅之心，照應(yīng)了篇首，啟合自如。16.有人認(rèn)為戴復(fù)古之詩體現(xiàn)了“俗”的特征，請結(jié)合本詩相關(guān)內(nèi)容簡要賞析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）同學(xué)們來到海邊舉行中秋篝火晚會，看到天上月光皎潔，大海潮起潮落，于是大家不約而同地朗誦起《春江花月夜》中“____________________，____________________”的名句。（2）描寫音樂既可直接描寫，也可間接體現(xiàn)，蘇軾《赤壁賦》中的“____________________，____________________”兩句就是通過兩個事物形象從側(cè)面來體現(xiàn)簫聲的魅力。（3）青山在中國文化中不僅是自然景觀的代表，也是人們情感的寄托，如“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，又如“____________________，____________________”。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。由于巨烈而頻煩的火山活動，地下熾熱的泉水將熔解在其中的鹽分帶到地表，毒蠟的太陽又無情地將水分快速蒸發(fā)，于是達(dá)洛爾的地表就留下了鹽層。那一層又一層的鹽，經(jīng)過長時(shí)間堆積，讓達(dá)洛爾大部分地區(qū)的鹽層足有一千米厚。更令人驚嘆的是，（甲），黃色、紅色、白色和綠色相互交織，構(gòu)成一大奇景。這些鹽層還有多種形狀，有的像大理石雕成的蓮葉，有的像發(fā)酵的奶酪，還有的像被蟲蛀過的牙齒……它們在陽光下閃著別樣的光輝，仿佛一個巨大無比的調(diào)色板。①從地下源源不斷的熱泉噴涌而出，②太陽無法將水分完全蒸發(fā)，③低洼地區(qū)五顏六色的硫磺湖得以形成。④雨季時(shí)，硫磺湖會更顯美麗。⑤不過，硫磺湖上不斷冒出的氣泡和熱騰騰的煙氣提示著人們，⑥湖水酸度極高，⑦某些湖水含酸度甚至超過90%以上，⑧只可遠(yuǎn)觀而不能以身試水，⑨稍有不慎，腳下的鞋子就會強(qiáng)酸腐蝕。對攝影師而言，達(dá)洛爾的硫磺湖是A的天堂，許多人慕名而來。清晨，（乙），鹽層在晨光中B，塑造出一個夢幻的仙境。傍晚，落日余暉映照在硫磺湖上，整個湖面泛起金光。除了鹽礦和硫磺湖，達(dá)洛爾還有眾多奇特的地貌景觀。泉涌發(fā)出汩汩的悶響，間歇泉像魚兒一樣吐著泡泡，鹽類結(jié)晶是一座座小型鹽山，析出的硫磺如同散落滿地的片片菊花花瓣……而在達(dá)洛爾的鹽山區(qū)，一處峽谷在鹽殼上C，非常突兀。此外，位于達(dá)洛爾火山以南15千米處的阿薩爾鹽湖一望無垠，附近是茫茫戈壁灘，沒有任何建筑物，日出日落時(shí)分，這里就是埃塞俄比亞的“天空之鏡”。18.文中第一段畫波浪線的句子有多處錯別字，請找出三處并加以改正。19.請?jiān)谖闹欣ㄌ杻?nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。20.文中第二段標(biāo)序號的部分有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。21.請?jiān)谖闹挟嫏M線A、B、C處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。22.文中第四段畫橫線部分使用了許多疊詞，請分析其表達(dá)效果。四、寫作（60分）23.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——《論語》而智勇多困于所溺?！?lt;五代史·伶官傳>序》人各有偏好，物莫能兩全?！督貥洹芬陨险Z句引發(fā)了你怎樣聯(lián)想與思考？請寫一篇文章?？梢跃鸵陨夏骋痪湓捖?lián)想思考，也可以把幾個語句聯(lián)系起來思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

黔東南州2025屆高三高考模擬統(tǒng)一測試語文試卷本試題卷共10頁，共23道題。全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘?！镒？荚図樌镒⒁馐马?xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號填寫在答題卡和試卷指定位置上，并將考號條形碼貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答在試題卷、草稿紙上無效。3.非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷、草稿紙上無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：中國科學(xué)院上海營養(yǎng)與健康研究所李海鵬研究組同華東師范大學(xué)腦功能基因組學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室潘逸萱研究組合作，依靠快速極小時(shí)間溯祖這一群體遺傳學(xué)和計(jì)算生物學(xué)新理論而獲得了一項(xiàng)最新研究結(jié)果。研究指出，在距今93萬年前，人類祖先由于早、中更新世過渡期的氣候劇烈變化，在短期內(nèi)喪失了約98.7%的群體成員，這導(dǎo)致人類幾乎滅絕。在此后長達(dá)11.7萬年的時(shí)間里，人類平均成年個體數(shù)僅為1280，這個時(shí)間段也就是在大約81.3萬年前。之后，人類祖先的群體又快速恢復(fù)，群體規(guī)模增加了約20倍。人類幾近滅絕后又迅速恢復(fù)的原因是對火的使用，這在以色列發(fā)現(xiàn)的約79萬年前的考古證據(jù)中得到證明。此外，其他因素，如氣候變化，也可能是人口迅速恢復(fù)的推動力。更早的還有一個人類幾乎滅絕的假說，是2008年美國國家地理學(xué)會的斯賓塞·威爾斯團(tuán)隊(duì)、以色列研究團(tuán)隊(duì)和IBM公司聯(lián)合進(jìn)行的一項(xiàng)研究。他們研究了15萬年前至9萬年前期間在非洲南部出現(xiàn)的狩獵人部落科伊桑人和游牧部落科伊科伊人的線粒體DNA，然后再與從全世界五十多個不同地區(qū)采集的上千例人體DNA數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，提出人類在約7萬年前經(jīng)歷過一段瀕臨滅絕的時(shí)期，當(dāng)時(shí)只剩下約2000人。這兩項(xiàng)研究提醒人們，人類演化至蔚為大觀的今天具有某種幸運(yùn)和偶然。且由于現(xiàn)代人都是從那時(shí)的一兩千人繁衍而來，因而降低了現(xiàn)代人群的遺傳多樣性。相比之下，隨便一組黑猩猩的基因差異，都比地球上現(xiàn)有人口的基因差異明顯。（摘編自張?zhí)锟薄对缙诘娜祟惒铧c(diǎn)滅絕，還不止一次》）材料二：回望人類過去數(shù)萬年的歷史，各式各樣的人口波動其實(shí)并不少見。2024年5月，多國科學(xué)家合作開展的歷史研究發(fā)現(xiàn)，史前發(fā)生的各類堪稱危機(jī)的干擾事件，譬如氣候變冷、干旱等，反而在其后提高了社會抵抗人口衰退的韌性。參與這項(xiàng)研究的中國科學(xué)院自然科學(xué)史研究所副時(shí)看到的模式相似。雖然根據(jù)目前的科學(xué)證據(jù)，還很難對人類社會呈現(xiàn)出這種機(jī)制的成因做出確切解釋，但人類先民在面對衰退時(shí)做出的應(yīng)對策略，可能是背后的驅(qū)動因素。任小林曾對中原地區(qū)史前時(shí)代的人與環(huán)境相互作用進(jìn)行過大量研究，在他看來，正是農(nóng)業(yè)的發(fā)展和國家的誕生，增強(qiáng)了社會的適應(yīng)能力，極大促進(jìn)了早期青銅時(shí)代中原地區(qū)人口的增長?！拔覀冊谥性貐^(qū)的研究發(fā)現(xiàn)，面對全新世晚期氣候干涼化帶來的食物資源短缺，第一，先民們把農(nóng)作物經(jīng)營范圍擴(kuò)展到粟、黍、小麥、大豆和水稻‘五谷’兼作，從而降低了依賴單個作物的風(fēng)險(xiǎn)；第二，建立王權(quán)國家，實(shí)現(xiàn)人口聚集，從而有利于保護(hù)生產(chǎn)和生活資源?！备鶕?jù)最新的考古學(xué)研究，在世界范圍內(nèi)，牲畜的多樣性和政治類型等因素，也都會間接影響衰退中人們的恢復(fù)力，而土地利用模式是其中最重要的因素。在華夏大地，近年來科學(xué)家根據(jù)植物考古的證據(jù)，提出一條串聯(lián)起農(nóng)業(yè)起源地帶的“中國弧”。它包括大興安嶺南麓、燕山南北、太行山東麓、環(huán)嵩山等地區(qū)，往南經(jīng)長江中下游延伸至南嶺北麓，是一條孕育中國早期農(nóng)業(yè)的山麓地帶。據(jù)任小林介紹，從“中國弧”開始，華夏文明中的土地利用一直與人口的發(fā)展情況相呼應(yīng)。從距今七千年到五千年前后，仰韶時(shí)代土地開墾規(guī)模的逐步擴(kuò)大，到距今五千年至四千年的龍山時(shí)代，河谷和平原地帶的進(jìn)一步開發(fā)，農(nóng)業(yè)發(fā)展和人口的增多，為夏商周廣域王權(quán)國家的興起奠定了基礎(chǔ)。但到了西漢時(shí)期，隨著黃河中下游地區(qū)適宜耕作的土地開發(fā)殆盡，部分地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重的水土流失問題。漢代之后，土地開發(fā)逐漸南移。歷經(jīng)唐宋，南方的人口開始超過北方。而隨著明代引入玉米、番薯等高產(chǎn)作物，人口開始劇增，也迫使人們開墾了一些山區(qū)、湖區(qū)等原本不適宜耕種的土地?？梢哉f，人越多，土地開發(fā)強(qiáng)度越大。但隨著土地利用的強(qiáng)化，供養(yǎng)人口數(shù)量的增長，歷史案例證明，發(fā)生更嚴(yán)重崩潰的風(fēng)險(xiǎn)也會增大。而導(dǎo)火索除了一般的氣候和遷徙等因素，戰(zhàn)爭和火山爆發(fā)等極端事件也是一類顯要的外部誘因。事實(shí)上，相較于史前時(shí)代氣候環(huán)境對人口發(fā)展的主導(dǎo)作用，周代之后，人口受到戰(zhàn)爭的影響巨大。研究人員估計(jì)，戰(zhàn)國晚期和秦漢之際的連年戰(zhàn)爭，使得人口損失過半，到西漢初年只剩約1400萬。但經(jīng)過西漢前期的休養(yǎng)生息政策，人口增長迅速，到了西漢晚期，人口峰值已接近6000萬。環(huán)境科學(xué)家對中國歷史上王朝崩潰的研究還表明，火山爆發(fā)所引起的短期氣候劇變，可以與戰(zhàn)爭等積聚起來的政治經(jīng)濟(jì)壓力疊加，對社會的崩潰和重組形成推力。在這樣的情況下，即使很小的沖擊也可能成為最終崩潰的原因，造成人口的損失，以及社會經(jīng)濟(jì)水平的下降。面對這些人類歷史上造成人口波動的干擾因素，我們需要有一種辯證的認(rèn)識，才能有的放矢，更好地培育一個社會生態(tài)系統(tǒng)中人口的韌性和恢復(fù)力，為扭轉(zhuǎn)頹勢、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展積蓄力量。（摘編自王江濤《人類祖先如何應(yīng)對人口衰退？》）1.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.快速極小時(shí)間溯祖理論與以色列發(fā)現(xiàn)的考古論據(jù)共同證明了人類大約在80萬年前幾近滅絕。B.斯賓塞團(tuán)隊(duì)等提出的人類幾乎滅絕的結(jié)論還停留在假設(shè)階段，沒有相關(guān)論據(jù)的證明。C.現(xiàn)代人群的遺傳相對較單一是因?yàn)槿祟愒庥霾恢挂淮尾铧c(diǎn)滅絕的困境，導(dǎo)致繁衍基數(shù)變少。D.人類會因氣候劇變等因素而短期內(nèi)人數(shù)驟減，而恢復(fù)起來往往需要更長的時(shí)間。2.根據(jù)材料二的內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.人類在抵抗人口衰退的過程中表現(xiàn)出了極大的韌性，不斷適應(yīng)、改造環(huán)境而得以壯大，說明人類的生存能力勝過其他任何生物。B.森林也與人類一樣，遇到危機(jī)干擾，恢復(fù)能力反而得以增強(qiáng)，體現(xiàn)了“物競天擇”的原則。C.“中國弧”指的是一條孕育中國早期農(nóng)業(yè)的山麓地帶，其出現(xiàn)印證了“哪里土地開發(fā)多，哪里人口就多”的觀點(diǎn)。D.土地利用是一把雙刃劍，一方面確實(shí)提高了人口供養(yǎng)能力，另一方面也會增加因搶奪土地等資源而發(fā)生戰(zhàn)爭的風(fēng)險(xiǎn)，從而導(dǎo)致人口減少。3.下列對材料內(nèi)容與論證的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.兩則材料都針對“人口數(shù)量”問題進(jìn)行了闡述，材料一主要談的是自然干擾對人口減少的影響。B.材料一以分-總式結(jié)構(gòu)，層次清晰地介紹了早期人類的兩次幾近滅絕的情況，有慶幸，更有警示。C.材料二以華夏文明應(yīng)對人口衰退的策略為核心例證，既突顯了華夏文明的典型性，也彰顯了民族自豪感。D.世界總體生育率下降導(dǎo)致2024年世界人口展望比十年前預(yù)測減少了大約7億人，這一事實(shí)有可能是材料二寫作的動機(jī)。4.以中華文明早期發(fā)展為例，梳理人類祖先應(yīng)對人口衰退的策略。5.從兩則材料的結(jié)論中，我們可以獲得哪些人類發(fā)展的啟示？【答案】1.C2.A3.A4.①農(nóng)作物多樣化，降低依靠單個作物的風(fēng)險(xiǎn)。②建立王權(quán)國家，聚集人口，保護(hù)生產(chǎn)和生活資源。③對土地進(jìn)行合理開發(fā)與利用。④減少戰(zhàn)爭等人為因素，實(shí)行休養(yǎng)生息政策。5.①人類演化具有某種幸運(yùn)與偶然，我們更應(yīng)該珍惜生而為人的機(jī)會，不輕易放棄自己的生命。②人類有著共同的祖先，人類命運(yùn)是一個共同體，要共同維護(hù)，協(xié)作發(fā)展。③面對困境，要不屈不撓，以頑強(qiáng)的韌性、技術(shù)的傳承與創(chuàng)新去抵抗。【解析】【導(dǎo)語】兩則材料從不同角度探討了人類歷史上的人口波動及其應(yīng)對策略。材料一通過群體遺傳學(xué)和考古證據(jù)，揭示了早期人類因氣候劇變而幾近滅絕的歷史，強(qiáng)調(diào)了火的使用和氣候變化對人口恢復(fù)的推動作用。材料二則從農(nóng)業(yè)發(fā)展和土地利用的角度，分析了人類在面對人口衰退時(shí)如何通過適應(yīng)環(huán)境和調(diào)整策略來增強(qiáng)社會韌性。【1題詳解】本題考查學(xué)生理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容的能力。A.“……共同證明了人類大約在80萬年前幾近滅絕”錯。以色列發(fā)現(xiàn)的考古證據(jù)證明的是約79萬年前人們已經(jīng)開始使用火。B.“沒有相關(guān)論據(jù)的證明”錯。斯賓塞團(tuán)隊(duì)提出的理論雖然是假說，但也是基于“15萬年前至9萬年前期間在非洲南部出現(xiàn)的狩獵人部落科伊桑人和游牧部落科伊科伊人的線粒體DNA，然后再與從全世界五十多個不同地區(qū)采集的上千例人體DNA數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較”的基礎(chǔ)之上的，并不是沒有論據(jù)證明。D.“恢復(fù)起來往往需要更長的時(shí)間”錯，從材料一“之后，人類祖先的群體又快速恢復(fù)，群體規(guī)模增加了約20倍”可看出。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行推理和判斷的能力。A.“人類的生存能力勝過其他任何生物”錯。文中并未將人類的生存能力與其他任何生物作對比，選項(xiàng)說法過于絕對。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。A.“材料一主要談的是自然干擾對人口減少的影響”錯。材料一側(cè)重于人口減少這一事實(shí)本身，沒有涉及減少的原因。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括材料相關(guān)信息的能力。①結(jié)合材料二“先民們把農(nóng)作物經(jīng)營范圍擴(kuò)展到粟、黍、小麥、大豆和水稻‘五谷’兼作，從而降低了依賴單個作物的風(fēng)險(xiǎn)”可知，在面臨氣候干涼化帶來的食物資源短缺時(shí)，人類祖先選擇了種植多種農(nóng)作物，以避免因單一作物受災(zāi)而導(dǎo)致食物短缺的風(fēng)險(xiǎn)。這種策略增強(qiáng)了社會的適應(yīng)能力，有助于人口的穩(wěn)定和增長。②結(jié)合材料二“建立王權(quán)國家，實(shí)現(xiàn)人口聚集，從而有利于保護(hù)生產(chǎn)和生活資源”可知，王權(quán)國家的建立，不僅有助于人口的聚集，還能通過國家的力量來保護(hù)生產(chǎn)和生活資源，如修建水利設(shè)施、儲備糧食等，以應(yīng)對可能的危機(jī)。③結(jié)合材料二“從‘中國弧’開始，華夏文明中的土地利用一直與人口的發(fā)展情況相呼應(yīng)”“漢代之后，土地開發(fā)逐漸南移……隨著明代引入玉米、番薯等高產(chǎn)作物，人口開始劇增，也迫使人們開墾了一些山區(qū)、湖區(qū)等原本不適宜耕種的土地”可知，人類對土地進(jìn)行了合理的開發(fā)與利用。通過開墾新的土地、改進(jìn)耕作技術(shù)、引入高產(chǎn)作物等方式，人類祖先增加了食物的產(chǎn)量，從而支持了人口的增長。④結(jié)合材料二“相較于史前時(shí)代氣候環(huán)境對人口發(fā)展的主導(dǎo)作用，周代之后，人口受到戰(zhàn)爭的影響巨大……但經(jīng)過西漢前期的休養(yǎng)生息政策，人口增長迅速”可知，戰(zhàn)爭等人為因素往往會導(dǎo)致大量的人口損失和社會經(jīng)濟(jì)的破壞，因此減少戰(zhàn)爭等人為因素是保持人口穩(wěn)定的重要策略。同時(shí)，實(shí)行休養(yǎng)生息政策，如減輕賦稅、鼓勵生育等，也有助于人口的恢復(fù)和增長。【5題詳解】本題考查學(xué)生探究問題并提出見解的能力。①結(jié)合材料一“在距今93萬年前，人類祖先由于早、中更新世過渡期的氣候劇烈變化……人類幾乎滅絕……”“人類演化至蔚為大觀的今天具有某種幸運(yùn)和偶然”可知，人類的演化歷程并非一帆風(fēng)順，而是充滿了不確定性和偶然性。因此，我們更應(yīng)該認(rèn)識到生命的寶貴和脆弱，珍惜生而為人的機(jī)會。②結(jié)合材料一“由于現(xiàn)代人都是從那時(shí)的一兩千人繁衍而來，因而降低了現(xiàn)代人群的遺傳多樣性”可知，全人類都有著共同的起源和祖先，我們彼此之間存在著緊密的聯(lián)系。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識到人類命運(yùn)是一個共同體，各國人民應(yīng)該共同維護(hù)這個共同體，協(xié)作發(fā)展。③結(jié)合材料二“史前發(fā)生的各類堪稱危機(jī)的干擾事件，譬如氣候變冷、干旱等，反而在其后提高了社會抵抗人口衰退的韌性”“先民們把農(nóng)作物經(jīng)營范圍擴(kuò)展……降低了依賴單個作物的風(fēng)險(xiǎn)……建立王權(quán)國家，實(shí)現(xiàn)人口聚集，從而有利于保護(hù)生產(chǎn)和生活資源”可知，人類在面對困境時(shí)，能夠展現(xiàn)出頑強(qiáng)的韌性和恢復(fù)力，同時(shí)也說明了技術(shù)的傳承與創(chuàng)新在人類社會發(fā)展中的重要性。因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先民們的精神，面對生活中的困境和挑戰(zhàn)時(shí)，要保持不屈不撓的態(tài)度，以頑強(qiáng)的韌性、技術(shù)的傳承與創(chuàng)新去抵抗。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。坐爬犁去可可托海（節(jié)選）李娟那兩天過寒流，刮了幾天大風(fēng)，大雪封路了?？晌覀兠娣鄢酝炅?，蔬菜也早就斷了好幾天，非得下山大采購一趟不可。我媽對兩個來店里買東西的顧客說了這事。不到半天，整個橋頭及附近幾個村子都傳遍了這個消息。傍晚的時(shí)候，有一個男人四處打聽著找到我們家。他推門進(jìn)來的時(shí)候，我們正在吃晚飯。他個子瘦高單薄，面容黯淡，眼睛卻又大又亮?？墒沁@雙漂亮的眼睛卻一點(diǎn)兒不知道該往哪里看似的。我們和他說話，他上句話盯著天花板回答，下句話就盯著墻壁回答，還不停地吸溜著鼻子，很緊張的樣子。后來才問明白，原來他家有馬拉的爬犁，可以送我們下山。我們很高興，很快商量好了價(jià)錢，說好明天早上新疆時(shí)間七點(diǎn)左右出發(fā)。那樣的話中午就可以趕到下游的可可托海鎮(zhèn)了。當(dāng)時(shí)我們一家人正圍著一張一尺多高的小矮桌吃晚飯，桌上只簡單地?cái)[著一道咸菜。燈光昏暗。所有的事宜都商量妥當(dāng)了，可那人還在旁邊待著，好像還在等著什么似的。我們也不好意思在他的注視下繼續(xù)吃飯，一個個端著碗，筷子拿在手上——實(shí)在很不舒服，就等著他走人。食物簡陋，我們又是漢餐，不好叫他坐到一起吃。后來我媽起身從柜子上拿了個皺皺巴巴的蘋果給他。他連忙推辭了一下再接過來。往衣襟上擦一擦，卻不吃，而是揣進(jìn)了懷里。我們想他可能想帶回家給孩子們吃。在橋頭，冬天能吃到蘋果是很不容易的事。于是我媽把剩下一個更皺的蘋果也給了他，可是他又塞進(jìn)懷里了。我媽就讓我去商店里多取一點(diǎn)出來。我穿上外套走進(jìn)黑咕隆咚的夜色，摸到馬路那邊的商店打開門，用一只紙盒裝了五六個蘋果?；丶液笪野押凶舆f給他。他打開看了一眼，嚇一跳的樣子，立刻還給我們，說什么也不要。然后一邊解釋著什么，一邊急急忙忙打開門走了。第二天，那人準(zhǔn)時(shí)來了。他還在爬犁上鋪上了一條看起來很新的花氈。我和我媽穿得厚厚的、圓鼓鼓的出了門。但仍然不放心，就又帶了一床棉被。我們兩個人坐在爬犁上，并排裹在被子里，緊緊地靠在一起，刀槍不入。那個趕馬的人看了，只是笑了笑，說：“這樣很好?！比缓蟪霭l(fā)了。爬犁在雪地上穩(wěn)穩(wěn)地滑動，最開始的一瞬間有些眩暈。早上沒有什么風(fēng)，天空晴朗新鮮。裹在棉被里真是暖和，真是舒服死了。但是，很快發(fā)現(xiàn)……一路上迎面來往了五六架爬犁，坐爬犁的人老老少少男男女女都有，但沒見著一個裹著棉被上路的……況且，我們的被子又那么扎眼，還是大紅方格的。這一路上真是要多丟人就有多丟人。我只好把頭也縮回被子，裝作這個被窩里只有我媽一個人的樣子。爬犁只有三十厘米高，我們簡直是緊貼著大地滑行，異常敏銳地感覺著雪路最最輕微的起伏，久了便有些頭暈惡心。我一向暈汽車，暈船，暈秋千。想不到還會暈爬犁，真是命苦。雪野無邊無際，西面的群山在初升朝陽的照耀下閃閃發(fā)光。天空是深邃優(yōu)美的藍(lán)色，大地是渾然的白。沒有一棵樹木，除了河谷邊突然躥起的一群亂紛紛的烏鴉和匆匆迎面而過的幾騎馬人、幾架馬爬犁，整個世里就再也沒有其他的顏色了。打量著這樣的世界，久了，肯定會患上雪盲癥的。而打量過這樣的世界后，再低頭看自己的衣服，衣服的顏色像捂了一層霧氣似的，黯淡陳舊；又像放大鏡下的事物，纖毫畢現(xiàn)?；秀倍逦@兩種原本對立的感覺到了此刻卻一點(diǎn)也不顯矛盾。昨夜風(fēng)一定很大，路面多處地方都被刮來的雪埋住了。一腳踩下去就是一個沒膝深的大窟窿，拔都拔不出來。馬也不愿意走這樣的路似的，趕馬人不停地吆喝著，用長鞭用力抽打，才勉強(qiáng)前行。從橋頭到孜爾別克塔努兒村，不過十幾千米路程，卻花了四個多小時(shí)。但是一過孜爾別克塔努兒，路面上的積雪剛剛被村里的推土機(jī)挖開了，這才能加快速度前進(jìn)。被刮上路基的雪堆，有的地方高達(dá)一兩米。推土機(jī)可沒法把雪全部推凈，只是在雪堆里掏了個通道，不到兩米寬，只能道過一架爬犁。我們的爬犁駛?cè)脒@條雪的通道，兩面的雪壁高過人頭，藍(lán)天成了光滑明凈的扁長一溜兒。速度一快，迎面吹來的風(fēng)便大了一些。但是我們渾身暖洋洋的，蜷在爬犁上，興致勃勃地經(jīng)過一個又一個村莊。馬蹄濺起的雪屑在頭頂飛揚(yáng)。趕馬人早就脫去了外套，只著一件紅色的毛衣，高揚(yáng)著長鞭?？斓娇煽赏泻r(shí)，爬犁駛進(jìn)一條長長的林蔭道。兩邊全是高大的白楊，掛著厚厚的白雪。透過林帶，田野平整，鄉(xiāng)間小路白得閃光。遠(yuǎn)處的房屋也是白的，一團(tuán)一團(tuán)地分布著。唯有門窗黑洞洞地嵌在上面。這條美麗的林蔭道似乎永遠(yuǎn)也到不了盡頭。我躲在爬犁上，忍受著一陣一陣襲來的眩暈，開始歪在氈子上打瞌睡了。但這時(shí)爬犁向左拐了一個彎，我連忙又爬起來往前看。過了一座很長的水泥橋后，路兩邊開始出現(xiàn)零零散散的房屋。不一會兒，就可以看到前方矮矮的禿石山腳下的樓房——可可托海到了！（選自李娟《阿勒泰的角落》，有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）A.文中寫幫我們趕爬犁的那個男人身材瘦高單薄，面容黯淡，說話拘束，這里運(yùn)用外貌描寫和心理描寫，突出了他十分質(zhì)樸的形象特征。B.那個男人接受了“我”媽給的那個更皺的蘋果，卻拒絕了“我”給的五六個好的蘋果，原因是“我”打擊了他的自尊心。C.坐爬犁去可可托海時(shí)，“我”總要忍受著一陣一陣襲來的眩暈，心情一直是低落、懊悔的，還以“真是命苦”來自嘲。D.文章以“可可托海到了”為結(jié)尾，照應(yīng)了前面“那樣的話中午就可以趕到下游的可可托海鎮(zhèn)了”，使得文章結(jié)構(gòu)完整。7.關(guān)于小說中畫波浪線的段落，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.雪野、群山、天空、大地構(gòu)成了一個和諧整體，強(qiáng)化了自然的和諧之美。B.雪野無邊無際與后文行路的艱難形成呼應(yīng)，從而突出趕馬人高超的技巧。C.本段用了諸如“藍(lán)”“白”等顏色詞語來描繪事物，很符合當(dāng)時(shí)情景。D.“恍惚而清晰”本相互矛盾，但在這里得到了完美統(tǒng)一，體現(xiàn)了生活哲理。8.文章第一段有什么作用？請簡要分析。9.有人評價(jià)說：李娟的《阿勒泰的角落》展現(xiàn)了別樣的溫暖、豐盈與喜悅。請結(jié)合本文簡要說明?！敬鸢浮?.D7.B8.①以“那兩天過寒流，刮了幾天大風(fēng)，大雪封路了”交代故事發(fā)生的自然背景，又為下文寫坐爬犁去可可托海的路途艱難做鋪墊。②“面粉吃完了，蔬菜也早就斷了好幾天”既寫了去可可托海的原因，又引出駕駛爬犁的男人出現(xiàn)以及“我”家與此人交往的故事。9.①人性的可貴與關(guān)愛。雖然“我”家生活艱難，但母親要“我”拿難得吃到的蘋果給那個男人，體現(xiàn)了人性的善良與友善、溫暖。②異域風(fēng)光瑰麗多彩。寒風(fēng)凜冽，氣候寒冷，貧瘠、蒼涼、艱難的雪原環(huán)境在作者筆下卻是優(yōu)美、明亮的，呈現(xiàn)出豐盈的特色。③自然而純真的筆調(diào)。敘述坐爬犁去可可托海的經(jīng)過，平淡質(zhì)樸卻又不乏生活情趣，有一種別樣的愉悅?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】本文通過細(xì)膩描寫和生動的敘述，展現(xiàn)了在嚴(yán)酷自然環(huán)境下人與人之間的溫情與互助。文章以“坐爬犁去可可托?！睘橹骶€，通過對人物形象的刻畫和自然景觀的描繪，傳達(dá)出一種樸實(shí)無華的生活態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的精神。文中那個瘦高單薄、拘謹(jǐn)?shù)哪腥耍约啊拔摇焙湍赣H在雪地中的旅行，都體現(xiàn)了在困境中人與人之間的關(guān)懷與支持?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、鑒賞藝術(shù)特色的能力。A.“運(yùn)用外貌描寫和心理描寫，突出了他十分質(zhì)樸形象特征”錯。這里沒有心理描寫；另外“突出了他十分質(zhì)樸的形象特征”也不準(zhǔn)確，“瘦高單薄，面容黯淡”應(yīng)是表明他飽受生活壓力之苦，家庭清貧。B.“原因是‘我’打擊了他的自尊心”錯。原因應(yīng)是他覺得不應(yīng)該多拿他人的東西，體現(xiàn)了他的淳樸。C.“心情一直是低落、懊悔的”錯。根據(jù)文中“真是舒服死了”“這一路上真是要多丟人就有多丟人”“我們渾身暖洋洋的，蜷在爬犁上，興致勃勃地經(jīng)過一個又一個村莊”可知，“我”的心情有起伏，并不一直是“低落、懊悔的”。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析品味重要語句的含義、作用的能力。B.“從而突出趕馬人高超的技巧”錯。這里并沒有體現(xiàn)趕馬人這一形象特征，選項(xiàng)過度解讀。雪野無邊無際與后文行路的艱難形成呼應(yīng)，主要是突出一路前行的艱難。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析小說開頭段落作用的能力。①“那兩天過寒流，刮了幾天大風(fēng)，大雪封路了”是環(huán)境描寫，明確描述了故事發(fā)生時(shí)的天氣狀況，即寒流、大風(fēng)和大雪封路。這樣的天氣背景為后續(xù)的故事情節(jié)設(shè)定了一個特定的環(huán)境，使得坐爬犁成為出行的必要選擇，“刮了幾天大風(fēng)，大雪封路”也為下文描述路途的艱難做了鋪墊。②“可我們面粉吃完了，蔬菜也早就斷了好幾天，非得下山大采購一趟不可”說明了主人公一家為何需要下山去可可托海采購物資，這是故事發(fā)生的直接原因。此外，結(jié)合“不到半天，整個橋頭及附近幾個村子都傳遍了這個消息。傍晚的時(shí)候，有一個男人四處打聽著找到我們家”可知，由于面粉和蔬菜的短缺，我們要下山大采購的消息迅速在村子里傳開，從而引出了與駕駛爬犁男人的出現(xiàn)，以及下文我們與他交往的有關(guān)故事?！?題詳解】本題考查學(xué)生探究分析小說的主題的能力。①“溫暖”可從“人性的可貴與關(guān)愛”的角度來分析。結(jié)合“我們面粉吃完了，蔬菜也早就斷了好幾天”“當(dāng)時(shí)我們一家人正圍著一張一尺多高的小矮桌吃晚飯，桌上只簡單地?cái)[著一道咸菜”“后來我媽起身從柜子上拿了個皺皺巴巴的蘋果給他。他連忙推辭了一下再接過來。往衣襟上擦一擦，卻不吃，而是揣進(jìn)了懷里……我媽把剩下一個更皺的蘋果也給了他”，當(dāng)“我”“用一只紙盒裝了五六個蘋果”給他時(shí)，“嚇一跳的樣子，立刻還給我們”，可知，盡管“我”家生活并不富裕，面粉吃完，蔬菜也斷了幾天，但母親仍然愿意拿出難得的蘋果給那個需要幫助的男人，這種無私和善良在艱難的生活中顯得尤為珍貴，而男人也只是拿了較少的兩個，對于更多的，則“還給我們”“急急忙忙打開門走”，可見他的質(zhì)樸，這些都傳遞出人性的溫暖。②“豐盈”可從“異域風(fēng)光的瑰麗多彩”的角度來分析。結(jié)合“雪野無邊無際，西面的群山在初升朝陽的照耀下閃閃發(fā)光。天空是深邃優(yōu)美的藍(lán)色，大地是渾然的白”“快到可可托海時(shí)，爬犁駛進(jìn)一條長長的林蔭道。兩邊全是高大的白楊，掛著厚厚的白雪。透過林帶，田野平整，鄉(xiāng)間小路白得閃光。遠(yuǎn)處的房屋也是白的，一團(tuán)一團(tuán)地分布著”“兩面的雪壁高過人頭，藍(lán)天成了光滑明凈的扁長一溜兒”等可知，作者以細(xì)膩的筆觸，將貧瘠、蒼涼、艱難的雪原環(huán)境描繪得卻是如此優(yōu)美、明亮、可愛，充滿了詩意和畫意。這種對異域風(fēng)光的描繪，不僅豐富了文章的內(nèi)容，也讓讀者感受到了大自然的壯麗和豐盈，即便是在如此艱苦的環(huán)境下，生活依然有著它獨(dú)特的美。③“喜悅”可抓住“自然而純真的筆調(diào)”的角度來分析。文章以第一人稱敘述，語言平實(shí)自然，沒有過多的修飾和雕琢。作者以輕松愉快的語氣描述了坐爬犁去可可托海的整個過程，包括途中的所見所感，如暈爬犁的尷尬、雪野的廣闊、林蔭道的美麗等，都顯得那么真實(shí)而生動，讓讀者在閱讀中感受到一種別樣的愉悅和輕松。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：晁錯，潁川人也。以文學(xué)為太常掌故。錯為人峭直刻深。上善之，于是拜錯為太子家令。是時(shí)匈奴強(qiáng)，數(shù)寇邊，上發(fā)兵以御之。錯上言兵事，文帝嘉之。后詔有司舉賢良文學(xué)士，錯在選中。由是遷中大夫。景帝即位，以錯為內(nèi)史。后遷為御史大夫，請諸侯之罪過，削其支郡。錯所更令三十章，諸侯歡嘩。后十余日，吳楚七國俱反，以誅錯為名。上問袁盎曰：“今吳楚反，于公意何如？”對曰：“不足憂也，今破矣?！鄙蠁栐唬弧坝?jì)安出？”盎對曰：“吳楚相遺書，言高皇帝王子弟各有分地，今賊臣晁錯擅適諸侯，削奪之地，以故反名為西共誅錯，復(fù)故地而罷。方今計(jì)，獨(dú)有斬錯，發(fā)使赦吳楚七國，復(fù)其故地，則兵可毋血刃而俱罷?！鄙夏涣季?。后乃使中尉召錯，紿載行市。錯衣朝衣斬東市。謁者仆射鄧公為校尉，擊吳楚為將。還，見上。上問曰：“聞晁錯死，吳楚罷不？”鄧公曰：“吳為反數(shù)十歲矣，發(fā)怒削地，以誅錯為名，其意不在錯也。且臣恐天下之士鉗口不敢復(fù)言矣?！鄙显唬骸昂卧?？”鄧公曰：“夫晁錯患諸侯強(qiáng)大不可制故請削之以尊京師萬世之利也。計(jì)劃始行，卒受大戮，內(nèi)杜忠臣之口，外為諸侯報(bào)仇，臣竊為陛下不取也?！庇谑蔷暗坂叭婚L息，曰：“公言善，吾亦恨之！”（選自《漢書》，有刪改）材料二：若夫外飾其貌而內(nèi)無其實(shí)，口誦其文而行不猶其道，是盜，固與盜而不容于君子之域?！洞呵铩凡灰怨逊副姡D絕之義有所止，不兼怨惡也。故舜之誅，誅鯀；其舉，舉禹。夫以玙璠之玼，而棄其璞，以一人之罪，而兼其眾，則天下無美寶信士也。晁生言諸侯之地大，富則驕奢，急即合從。故因吳之過而削之會稽，因楚之罪而奪之東海，所以均輕重，分其權(quán)，而為萬世慮也。弦高誕于秦而信于鄭，晁生忠于漢而讎于諸侯。人臣各死其主，為其國用，此解揚(yáng)之所以厚于晉而薄于荊也。（選自《鹽鐵論》，有刪改）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。夫晁錯患A諸侯B強(qiáng)大C不可制D故E請削之F以尊G京師H萬世之利也。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.嘉，贊許、嘉獎，與《師說》“余嘉其能行古道”中的“嘉”意思相同。B.良，甚、很，與《三峽》“清榮峻茂，良多趣味”中的“良”用法相同。C.固，本來，與《過秦論》“秦孝公據(jù)崤函之固”中的“固”意思不同。D.所以，用來，與《鴻門宴》“所以遣將守關(guān)者”中的“所以”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.匈奴強(qiáng)大，屢次騷擾邊境，皇上派兵抵御。晁錯上書就戰(zhàn)事發(fā)表意見，受到漢文帝的賞識。B.晁錯擔(dān)任御史大夫，在他更改了三十多章法令后，過了十幾天，吳、楚七國全都造反了。C.鄧公認(rèn)為諸侯反叛是由于晁錯擅權(quán)貶謫諸侯，削奪了他們的土地，斬殺了晁錯就可平定。D.商人弦高欺騙了秦國，卻是鄭國的忠信之臣；晁錯忠于漢室而成為吳、楚諸侯的仇敵。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）發(fā)使赦吳楚七國，復(fù)其故地，則兵可毋血刃而俱罷。（2）于是景帝喟然長息，曰：“公言善，吾亦恨之！”14.《鹽鐵論》贊同還是反對晁錯削藩？具體評價(jià)如何？請簡要說明?！敬鸢浮?0.DFH11.D12.C13.（1）派出使者赦免吳、楚七國（造反的罪過），恢復(fù)他們原有的封地，那么不必動用武力就完全可以平息叛亂。（2）于是景帝長長嘆息，說：“你說得對，我也感到遺憾了！”14.贊同?！尔}鐵論》認(rèn)為晁錯削藩是忠于漢朝的，為漢朝萬代子孫考慮。（或“而為萬世慮也”“忠于漢”）【解析】【導(dǎo)語】兩則材料展現(xiàn)了晁錯削藩事件的不同側(cè)面。材料一通過晁錯的仕途經(jīng)歷和削藩政策的實(shí)施，揭示了其忠君報(bào)國的初衷，以及因削藩引發(fā)的諸侯叛亂和晁錯被殺的悲劇結(jié)局。材料二則從《鹽鐵論》的角度，肯定了晁錯削藩的合理性，認(rèn)為其行為是為了國家的長遠(yuǎn)利益，雖遭諸侯仇視，卻體現(xiàn)了忠臣的責(zé)任感?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：晁錯憂慮的是諸侯強(qiáng)大了無法控制，所以請求削弱他們的勢力，借以提高朝廷的尊嚴(yán)，這是千秋萬代的利益?！爸T侯強(qiáng)大不可制”作“患”的賓語，語意完整；且“故”是“因此”，通常位于句子開頭，所以“制”后D處應(yīng)斷；“故請削之”中，“之”作“削”的賓語，“之”后F處要斷；“以尊京師”中，“京師”作“尊”的賓語，“萬世之利也”是獨(dú)立的判斷句，所以“師”后H處應(yīng)斷。故選DFH?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。都指贊許、嘉獎。句意：漢文帝很賞識他。/我贊揚(yáng)他能遵循古代傳下來的正道。B.正確。都作副詞，甚、很。句意：皇上沉默許久沒有說話。/水清樹榮山高草盛，確實(shí)趣味無窮。C.正確。本來/險(xiǎn)固的地勢。句意：他們本來就與盜賊一伙，絕不能被劃在君子的范圍之內(nèi)。/秦孝公占據(jù)著崤山和函谷關(guān)的險(xiǎn)固地勢。D.錯誤。意思不同。用來……/……的原因。句意：以此來均衡諸侯勢力。/派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容的能力。C.“鄧公認(rèn)為”錯。結(jié)合材料一“盎對曰：‘……今賊臣晁錯擅適諸侯，削奪之地，以故反名為西共誅錯……方今計(jì)，獨(dú)有斬錯……’”可知，持這一觀點(diǎn)的是“袁盎”，而不是“鄧公”，選項(xiàng)張冠李戴。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“發(fā)”，派遣；“血刃”，血沾刀口，意為動用武力；“罷”，罷兵，平息叛亂。（2）“喟然”，嘆氣的樣子；“善”，正確；“恨”，遺憾?！?4題詳解】本題考查學(xué)生評價(jià)探究文中思想觀點(diǎn)的能力。結(jié)合材料二“晁生言諸侯之地大，富則驕奢，急即合從。故因吳之過而削之會稽，因楚之罪而奪之東海，所以均輕重，分其權(quán)，而為萬世慮也。弦高誕于秦而信于鄭，晁生忠于漢而讎于諸侯”可知，《鹽鐵論》認(rèn)為晁錯削藩的做法是“為萬世慮”“忠于漢”，是為漢朝萬代子孫考慮，是忠于漢朝的，所以是贊同《鹽鐵論》。參考譯文：材料一：晁錯是潁川人。他憑著文學(xué)才能擔(dān)任太常掌故。他為人嚴(yán)峻剛直苛刻?；实劭粗厮谑侨蚊鎏蛹伊?。那時(shí)候匈奴強(qiáng)大，屢次騷擾邊境，皇上派兵抵御。晁錯上書就戰(zhàn)事發(fā)表意見，漢文帝很賞識他。后來（漢文帝）命令有關(guān)負(fù)責(zé)官員舉薦賢良文學(xué)士，晁錯在人選之中。由此他升任中大夫。景帝登位后，用晁錯做內(nèi)史。之后，晁錯升任御史大夫，呈請（查究）諸侯的罪過，削減他們支系親屬的封地。晁錯所更改的法令有三十章之多，諸侯一片嘩然。過了十幾天，吳、楚七國全都造反了，名義上是說要誅殺晁錯?；噬蠁栐唬骸叭缃駞?、楚謀反，依你的意見怎么辦？”袁盎回答說：“這件事不值得憂慮，現(xiàn)在就可以解決?！被噬蠁柕溃骸霸鯓佣ㄓ?jì)呢？”袁盎回答說：“吳、楚送來書信，說高祖皇帝分封子弟為王各有領(lǐng)地，如今賊臣晁錯擅權(quán)貶謫諸侯，削奪他們的土地，因此（各諸侯）才反叛，名義是共同向西來誅討晁錯，恢復(fù)原有的封地也就作罷。如今謀劃對策，只有斬殺晁錯，派出使者赦免吳、楚七國（造反的罪過），恢復(fù)他們原有的封地，那么不必動用武力就完全可以平息叛亂?！被噬铣聊S久沒有說話。后來就派中尉去叫晁錯，騙他乘車在街市上走。晁錯穿著朝服在東市就被殺害了。謁者仆射鄧公是校尉，擔(dān)任攻打吳、楚叛軍的將領(lǐng)。回到京城見皇上?；噬蠁査骸奥牭疥隋e已死的消息，吳、楚叛亂平息了沒有？”鄧公說：“吳地謀反幾十年了，（這次是）發(fā)怒于削奪他們的封地，借誅討晁錯為名，他們的本意并不在于晁錯。而且我擔(dān)心天下的士人將要封住嘴巴不敢再進(jìn)言了?！被噬蠁枺骸盀槭裁茨?？”鄧公說：“晁錯憂慮的是諸侯強(qiáng)大了無法控制，所以請求削弱他們的勢力，借以提高朝廷的尊嚴(yán)，這是千秋萬代的利益。計(jì)劃才實(shí)施，突然遭受殺身之禍，（這樣一來）在朝廷之內(nèi)堵住了忠臣的嘴，在朝廷之外替諸侯報(bào)了仇，我私下認(rèn)為陛下不該這樣做?！庇谑蔷暗坶L長嘆息，說：“你說得對，我也感到遺憾了！”材料二：至于那些外表道貌岸然而內(nèi)無其實(shí)，口頭誦讀經(jīng)文而行為卻不遵其道的人，其實(shí)是盜賊，他們本來就與盜賊一伙，絕不能被劃在君子的范圍之內(nèi)?！洞呵铩氛J(rèn)為不以少數(shù)侵犯多數(shù)，即使是施行誅絕的義法也要有所限制，這是因?yàn)椤洞呵铩凡辉笖U(kuò)大怨惡的范圍。因此，帝舜誅殺的是鯀，舉薦的是禹。因?yàn)槊烙裆嫌悬c(diǎn)瑕疵，就拋棄玉石，因?yàn)橐蝗擞凶铮妥锛氨娙?，那么天下就沒有美麗寶玉和誠信之士了。晁錯對皇帝說，諸侯地盤太大，他們富貴就會驕奢，形勢緊急就會聯(lián)合反叛。因此（晁錯建議），借吳王（劉濞）過錯而削除吳國的會稽郡，借楚王（劉戊）的罪過而削奪楚國的東海郡，以此來均衡諸侯勢力，分散諸侯權(quán)力，這是為漢家萬世安全考慮啊。（春秋時(shí)鄭國商人）弦高欺騙秦國，卻是鄭國的忠信之臣，晁錯忠于漢室而成為吳、楚諸侯的仇敵。人臣各為其主而死，各被他的國家任用，這就是解揚(yáng)厚待晉國而慢待楚國的原因啊。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。寄尋梅戴復(fù)古寄聲說與尋梅者，不在山邊即水涯。又恐好枝為雪壓，或生幽處被云遮。蜂黃涂額[注]半含蕊，鶴膝翹空疏帶花。此是尋梅端的處，折來須付與詩家。[注]蜂黃涂額，為唐代一種宮妝。這里指宮中女子。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本詩采用寄語形式，首聯(lián)開門見山，以行家口吻指明了尋梅的最佳地點(diǎn)。B.頷聯(lián)中的“恐”字表現(xiàn)了詩人對梅花的憐惜之情，生怕積雪壓折了梅枝。C.頸聯(lián)以梅花來寫宮中女子的容貌美麗，以鶴膝翹空的動作來寫梅枝橫斜。D.尾聯(lián)在細(xì)語叮嚀中再次表露了詩人的愛梅之心，照應(yīng)了篇首，啟合自如。16.有人認(rèn)為戴復(fù)古之詩體現(xiàn)了“俗”的特征，請結(jié)合本詩相關(guān)內(nèi)容簡要賞析?！敬鸢浮?5.C16.①寫出了梅花之形之“俗”。本詩摹寫物態(tài)，細(xì)致描繪了梅花的花蕊和花枝，得其形似。②體現(xiàn)了人們普遍為己著想之“俗”。本詩希望“尋梅者”折花贈己，而不是折花贈人。③敘寫方式之“俗”。本詩意脈連貫，一氣直下，思路尋常。④所用語言之“俗”。本詩用語有口語化、散文化特征。用了不少虛詞連接句意，使“詩家語”散文化，又夾雜口語（如“端的”），讀來平易親切?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】本詩以寄語形式，表達(dá)了對梅花的深切喜愛與關(guān)切。詩中通過描繪梅花可能被雪壓、被云遮的情景，展現(xiàn)了詩人對梅花的憐惜之情。全詩語言通俗，情感真摯，體現(xiàn)了戴復(fù)古詩歌的“俗”之特征，即貼近生活，易于理解?！?5題詳解】本題考查學(xué)生綜合理解和賞析古代詩歌的能力。C.“頸聯(lián)以梅花來寫宮中女子”錯?！胺潼S涂額半含蕊”并非以梅花來寫宮中女子的容貌美麗，而是用宮中女子的妝容來比喻梅花的嬌艷，寫梅花含苞欲放之態(tài)。故選C?！?6題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩歌藝術(shù)特色的能力。①梅花之形之“俗”：詩歌中“蜂黃涂額半含蕊，鶴膝翹空疏帶花”兩句，細(xì)致描繪了梅花的花蕊（蜂黃涂額，比喻花蕊的黃色）和花枝（鶴膝翹空，形容花枝的形態(tài)），這種對物態(tài)的摹寫，得其形似，可以視為一種“俗”的表現(xiàn)，因?yàn)樗鼈?cè)重于對事物外在形態(tài)的描繪，而非內(nèi)在神韻的抒發(fā)。②人們普遍為己著想之“俗”：詩歌結(jié)尾“此是尋梅端的處，折來須付與詩家”兩句，表達(dá)了詩人希望“尋梅者”折下花來以后，要贈給詩人的愿望。這種希望他人為自己折花的行為，體現(xiàn)了一種人們普遍為己著想的“俗”心態(tài)。③敘寫方式之“俗”：整首詩的意脈連貫，先托人傳話尋找梅花，然后引出梅花的生長環(huán)境和姿態(tài)，最后叮囑折梅人要送自梅花，一氣直下，不蔓不枝，沒有太多的跳躍和轉(zhuǎn)折，思路尋常，這種直白的敘寫方式也可以視為一種“俗”。④所用語言之“俗”：詩歌中用了不少虛詞連接句意，如“不”“即”“又”“或”等，使得“詩家語”有了散文化的傾向，讀來平易親切。同時(shí)，詩歌中還夾雜了口語化的表達(dá)，如“不在”“端的”（的確、確實(shí)的意思），口語化的詞語使用也使得詩歌語言風(fēng)格顯得“俗”。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）同學(xué)們來到海邊舉行中秋篝火晚會，看到天上月光皎潔，大海潮起潮落，于是大家不約而同地朗誦起《春江花月夜》中“____________________，____________________”的名句。（2）描寫音樂既可直接描寫，也可間接體現(xiàn)，蘇軾《赤壁賦》中的“____________________，____________________”兩句就是通過兩個事物形象從側(cè)面來體現(xiàn)簫聲的魅力。（3）青山在中國文化中不僅是自然景觀的代表，也是人們情感的寄托，如“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，又如“____________________，____________________”?！敬鸢浮竣?春江潮水連海平②.海上明月共潮生③.舞幽壑之潛蛟④.泣孤舟之嫠婦⑤.兩岸青山相對出⑥.孤帆一片日邊來（綠樹村邊合，青山郭外斜）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字有：“壑”“潛”“蛟”“嫠”。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。由于巨烈而頻煩的火山活動，地下熾熱的泉水將熔解在其中的鹽分帶到地表，毒蠟的太陽又無情地將水分快速蒸發(fā)，于是達(dá)洛爾的地表就留下了鹽層。那一層又一層的鹽，經(jīng)過長時(shí)間堆積，讓達(dá)洛爾大部分地區(qū)的鹽層足有一千米厚。更令人驚嘆的是，（甲），黃色、紅色、白色和綠色相互交織，構(gòu)成一大奇景。這些鹽層還有多種形狀，有的像大理石雕成的蓮葉，有的像發(fā)酵的奶酪，還有的像被蟲蛀過的牙齒……它們在陽光下閃著別樣的光輝，仿佛一個巨大無比的調(diào)色板。①從地下源源不斷的熱泉噴涌而出，②太陽無法將水分完全蒸發(fā)，③低洼地區(qū)五顏六色的硫磺湖得以形成。④雨季時(shí)，硫磺湖會更顯美麗。⑤不過，硫磺湖上不斷冒出的氣泡和熱騰騰的煙氣提示著人們，⑥湖水酸度極高，⑦某些湖水含酸度甚至超過90%以上，⑧只可遠(yuǎn)觀而不能以身試水，⑨稍有不慎，腳下的鞋子就會強(qiáng)酸腐蝕。對攝影師而言，達(dá)洛爾的硫磺湖是A的天堂，許多人慕名而來。清晨，（乙），鹽層在晨光中B，塑造出一個夢幻的仙境。傍晚，落日余暉映照在硫磺湖上，整個湖面泛起金光。除了鹽礦和硫磺湖，達(dá)洛爾還有眾多奇特的地貌景觀。泉涌發(fā)出汩汩的悶響，間歇泉像魚兒一樣吐著泡泡，鹽類結(jié)晶是一座座小型鹽山，析出的硫磺如同散落滿地的片片菊花花瓣……而在達(dá)洛爾的鹽山區(qū)，一處峽谷在鹽殼上C，非常突兀。此外，位于達(dá)洛爾火山以南15千米處的阿薩爾鹽湖一望無垠，附近是茫茫戈壁灘，沒有任何建筑物，日出日落時(shí)分，這里就是埃塞俄比亞的“天空之鏡”。18.文中第一段畫波浪線的句子有多處錯別字，請找出三處并加以改正。19.請?jiān)谖闹欣ㄌ杻?nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。20.文中第二段標(biāo)序號的部分有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。21.請?jiān)谖闹挟嫏M線A、B、C處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。22.文中第四段畫橫線的部分使用了許多疊詞，請分析其表達(dá)效果?！?/p>