《四個(gè)人和一只箱子》課件

四本人和一只箱子1、自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通順語(yǔ)句，理解生字新詞并標(biāo)出自然段。2、思考課文主要講了一件什么事。

課文主要講了一件什么事？四本人在叢林中探險(xiǎn)時(shí)生命隨時(shí)受到威脅的人，為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)承諾而歷盡艱辛、團(tuán)結(jié)一致，最終走出叢林獲得生存的故事。交箱子做承諾艱難跋涉走出叢林PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語(yǔ)文課件：數(shù)學(xué)課件：英語(yǔ)課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：閱讀提示：什么原因使這四本人走出了叢林，獲得了成功？從中能體會(huì)出格拉夫是個(gè)什么樣的人？

帶著難題邊思考邊閱讀，畫(huà)出自己認(rèn)為含義深刻的句子，并在書(shū)的空白處批注自己的感受。其一，這四本人遵守諾言、團(tuán)結(jié)協(xié)作?！拔覀円欢ㄒ迅窭虻南渥影岢鋈ァ?，“他是個(gè)好人，我們答應(yīng)過(guò)他?！彼谋救说难哉Z(yǔ)表明了他們信守諾言的堅(jiān)定信念。四本人在叢林里蹣跚地走著。他們胡子拉碴，瘦骨嶙峋，遍體鱗傷。一只沉重的箱子似乎是一根無(wú)形的鞭子，攆著他們拼命向前，直到精疲力竭為止。··這里把箱子比作“一根無(wú)形的鞭子”連同一個(gè)“攆”字，解釋箱子對(duì)于他們既是負(fù)擔(dān)又是鞭策。

其二，他們是為了得到豐厚的報(bào)酬。

格拉夫接著命令道，“我要你們都向我保證，在把箱子安全地送到目的地以前決不離開(kāi)它。地址在箱上，如果你們把它交給我的朋友唐納教授，你們將會(huì)得到比黃金更寶貴的東西。我能保證你們得到豐厚的報(bào)酬。”當(dāng)他們最終開(kāi)啟箱子時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)箱子里裝的是什么？格拉夫?yàn)槭裁磿?huì)這樣做呢？你能理解他的做法嗎？從中能體會(huì)到格拉夫是個(gè)怎樣的人？其三，格拉夫的愛(ài)心和智慧。五人森林探險(xiǎn)

格拉夫死前留下一只箱子，并互相許下諾言箱子鞭策他們團(tuán)結(jié)一致，繼續(xù)前行終于走出叢林箱子解密（石頭）猛然醒悟比黃金還寶貴的是生命

這只箱子里裝的僅僅是石頭嗎？還有什么？你從中明白了什么道理？課后拓展作業(yè)1、開(kāi)展拓展性語(yǔ)