高中生物（浙科版）第六章同步教學(xué)設(shè)計(jì)：遺傳咨詢與優(yōu)生_第1頁
高中生物（浙科版）第六章同步教學(xué)設(shè)計(jì)：遺傳咨詢與優(yōu)生_第2頁
高中生物（浙科版）第六章同步教學(xué)設(shè)計(jì)：遺傳咨詢與優(yōu)生_第3頁
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文檔簡介

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第二節(jié)遺傳咨詢與優(yōu)生一、學(xué)習(xí)目標(biāo)【基本要求】1、辨別人類遺傳病的類型（單基因病、多基因病和染色體?。f出遺傳病對人類的危害,認(rèn)識到近親結(jié)婚的危害和《婚姻法》中禁止近親結(jié)婚的規(guī)定對提高人口素質(zhì)的深遠(yuǎn)意義，樹立人中優(yōu)生觀。2、簡述各種遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，討論一些遺傳病的監(jiān)測與預(yù)防措施。3、列舉遺傳咨詢的程序。4、列舉優(yōu)生的主要措施，能夠運(yùn)用生物科學(xué)知識和觀念參與社會事務(wù)的討論.【發(fā)展要求】（理科班需加深，文科班可省)嘗試常見遺傳病的系譜分析二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)與策略【重難點(diǎn)】人類常見遺傳病的類型與辨別;遺傳咨詢與優(yōu)生的意義【策略】實(shí)例列舉三、課時安排本節(jié)內(nèi)容是第六章第一節(jié)《人類遺傳病的主要類型》和第二節(jié)《遺傳咨詢與優(yōu)生》,共安排一個課時.四、學(xué)習(xí)過程【學(xué)習(xí)導(dǎo)引】1、由人類的胖瘦由哪些因素決定？從而引出由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化所引起的遺傳病。2、人類遺傳病的種類。（看書自學(xué))提問：①遺傳病多種多樣，如何對遺傳病進(jìn)行分類呢？②遺傳病可以分成哪些主要類型呢？③遺傳病的發(fā)病只和遺傳物質(zhì)有關(guān)嗎?自學(xué)后，提供PPT圖片，結(jié)合講解各類遺傳病的特點(diǎn)結(jié)合作業(yè)本:遺傳病與所屬類型配對練習(xí)3、各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn).過渡：這些不同類型的遺傳病在發(fā)病情況上一樣嗎？看下圖說說你的看法？根據(jù)圖示信息,如何在不同發(fā)育階段最大限度地降低遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)？4、遺傳咨詢遺傳咨詢基本程序介紹：病情診斷、系譜分析、染色體/生化測定、發(fā)病率測算、提出防治措施?，F(xiàn)在假設(shè)你是醫(yī)院里的遺傳咨詢師，請完成作業(yè)本5、優(yōu)生婚前檢查,適齡生

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