四下語文期末試卷及答案

四下語文期末試卷及答案一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.應和（hè）禱告（dǎo）應接不暇（yìng）B.應和（hè）禱告（dǎo）應接不暇（yīng）C.應和（hè）禱告（dào）應接不暇（yìng）D.應和（hè）禱告（dào）應接不暇（yīng）答案：B2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.風和日麗風塵仆仆風調(diào)雨順B.風和日麗風塵撲撲風調(diào)雨順C.風和日麗風塵仆仆風調(diào)雨順D.風和日麗風塵撲撲風調(diào)雨順答案：C3.下列句子中，加點詞語使用正確的一項是（）A.他雖然成績優(yōu)異，但總是謙虛謹慎，從不驕傲自滿。B.他雖然成績優(yōu)異，但總是驕傲自滿，從不謙虛謹慎。C.他雖然成績優(yōu)異，但總是謙虛謹慎，從不驕傲自滿。D.他雖然成績優(yōu)異，但總是驕傲自滿，從不謙虛謹慎。答案：A4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我們認識到保護環(huán)境的重要性。B.通過這次活動，我們認識到保護環(huán)境的重要性。C.這次活動使我們認識到保護環(huán)境的重要性。D.這次活動通過我們認識到保護環(huán)境的重要性。答案：B5.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.“你今天為什么遲到了？”老師問：“是不是路上堵車了？”B.“你今天為什么遲到了？”老師問，是不是路上堵車了？C.“你今天為什么遲到了？”老師問：“是不是路上堵車了？”D.“你今天為什么遲到了？”老師問，是不是路上堵車了？答案：C6.下列句子中，修辭手法使用正確的一項是（）A.春天來了，小草從土里探出頭來，好奇地打量著這個世界。B.春天來了，小草從土里探出頭來，好奇地打量著這個世界。C.春天來了，小草從土里探出頭來，好奇地打量著這個世界。D.春天來了，小草從土里探出頭來，好奇地打量著這個世界。答案：A7.下列句子中，成語使用正確的一項是（）A.他雖然成績優(yōu)異，但總是謙虛謹慎，從不驕傲自滿。B.他雖然成績優(yōu)異，但總是驕傲自滿，從不謙虛謹慎。C.他雖然成績優(yōu)異，但總是謙虛謹慎，從不驕傲自滿。D.他雖然成績優(yōu)異，但總是驕傲自滿，從不謙虛謹慎。答案：A8.下列句子中，關聯(lián)詞使用正確的一項是（）A.雖然他成績優(yōu)異，但是他總是謙虛謹慎，從不驕傲自滿。B.他雖然成績優(yōu)異，但是總是謙虛謹慎，從不驕傲自滿。C.他雖然成績優(yōu)異，但是總是驕傲自滿，從不謙虛謹慎。D.他雖然成績優(yōu)異，但是總是謙虛謹慎，從不驕傲自滿。答案：D9.下列句子中，沒有歧義的一項是（）A.他昨天沒來上課，可能是因為生病了。B.他昨天沒來上課，可能是因為生病了。C.他昨天沒來上課，可能是因為生病了。D.他昨天沒來上課，可能是因為生病了。答案：A10.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我們認識到保護環(huán)境的重要性。B.通過這次活動，我們認識到保護環(huán)境的重要性。C.這次活動使我們認識到保護環(huán)境的重要性。D.這次活動通過我們認識到保護環(huán)境的重要性。答案：B二、填空題（每題2分，共20分）11.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！边@句詩出自唐代詩人孟浩然的《春曉》。12.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！边@句詩出自唐代詩人杜甫的《絕句》。13.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”這句詩出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》。14.“床前明月光，疑是地上霜?！边@句詩出自唐代詩人李白的《靜夜思》。15.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。16.“白日依山盡，黃河入海流。”這句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。17.“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?！边@句詩出自唐代詩人王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。18.“春種一粒粟，秋收萬顆子?！边@句詩出自唐代詩人李紳的《憫農(nóng)》。19.“鋤禾日當午，汗滴禾下土?！边@句詩出自唐代詩人李紳的《憫農(nóng)》。20.“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩出自唐代詩人李紳的《憫農(nóng)》。三、閱讀理解（每題5分，共30分）（一）春天來了，小草從土里探出頭來，好奇地打量著這個世界?；▋阂哺傁嚅_放，紅的、黃的、紫的，五彩繽紛。柳樹抽出了嫩綠的枝條，隨風搖曳。小鳥在枝頭歡快地歌唱，仿佛在慶祝春天的到來。21.這段文字主要描述了春天的哪些景象？（5分）答案：這段文字主要描述了春天小草、花兒、柳樹和小鳥的景象。22.這段文字中，哪些詞語表現(xiàn)了春天的生機勃勃？（5分）答案：這段文字中，“探出頭”、“競相開放”、“抽出”、“隨風搖曳”、“歡快地歌唱”等詞語表現(xiàn)了春天的生機勃勃。（二）在一片茂密的森林里，住著一群快樂的小動物。有聰明的小猴子，勤勞的小松鼠，還有勇敢的小鹿。它們和睦相處，互相幫助，共同度過了許多快樂的時光。23.這段文字主要描述了哪些動物？（5分）答案：這段文字主要描述了小猴子、小松鼠和小鹿。24.這段文字中，哪些詞語表現(xiàn)了這些動物的特點？（5分）答案：這段文字中，“聰明”、“勤勞”、“勇敢”等詞語表現(xiàn)了這些動物的特點。25.這段文字中，哪些詞語表現(xiàn)了這些動物之間的關系？（5分）答案：這段文字中，“和睦相處”、“互相幫助”等詞語表現(xiàn)了這些動物之間的關系。（三）小明是一個勤奮好學的孩子。每天放學后，他都會認真完成作業(yè)，然后復習當天學過的知識。他還經(jīng)常向老師請教問題，不斷提高自己的學習成績。26.這段文字主要描述了小明的哪些特點？（5分）答案：這段文字主要描述了小明勤奮好學、認真完成作業(yè)、復習知識、向老師請教問題和提高學習成績的特點。27.這段文字中，哪些詞語表現(xiàn)了小明的學習態(tài)度？（5分）答案：這