走近細(xì)胞（講義）（解析版）

第01講走近細(xì)胞

目錄

01考情透視-目標(biāo)導(dǎo)航................................................2

02知識(shí)導(dǎo)圖?思維領(lǐng)航................................................2

03考點(diǎn)突破-考法探究................................................3

考點(diǎn)一細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)..............................................3

知識(shí)點(diǎn)1細(xì)胞學(xué)說及其建立過程................................................3

知識(shí)點(diǎn)2細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)................................................4

考向1結(jié)合細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程及內(nèi)容，考查生命觀念..........................6

考向2圍繞生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次與病毒，考查生命觀念..........................7

考點(diǎn)二細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性................................................8

知識(shí)點(diǎn)1真核細(xì)胞和原核細(xì)胞比較..............................................8

知識(shí)點(diǎn)2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性...............................................11

考向1比較歸納法掌握細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性..................................11

考點(diǎn)三用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞.........................................13

知識(shí)點(diǎn)1顯微鏡的分類........................................................13

知識(shí)點(diǎn)2顯微鏡的成像及物象移動(dòng).............................................13

次口識(shí)點(diǎn)3區(qū)分目鏡守口才勿鏡......................................................13

知識(shí)點(diǎn)4顯微鏡的使用........................................................14

知識(shí)點(diǎn)5高倍鏡與低倍鏡觀察情況比較.........................................14

知識(shí)點(diǎn)6視野中的細(xì)胞數(shù)目計(jì)算...............................................14

知識(shí)點(diǎn)7判斷污點(diǎn)位置的方法..................................................15

知識(shí)點(diǎn)8教材中使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn).............................................15

考向1借助顯微鏡的使用，考查實(shí)驗(yàn)操作能力..................................16

04真題練習(xí)?命題洞見...............................................18

05長(zhǎng)句分析-規(guī)范作答...............................................20

一、教材知識(shí)鏈接...........................................................20

二、教材深挖拓展...........................................................20

三、長(zhǎng)句規(guī)范作答...........................................................20

考情透叱目標(biāo)導(dǎo)航

考點(diǎn)/要求考題統(tǒng)計(jì)考情分析

（2023海南卷）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別

（2022北京卷1）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞

（2022遼寧卷1）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞熱點(diǎn)預(yù)測(cè)與趨勢(shì)分析各

（2022海南卷1）病毒、原核細(xì)胞、真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有出題的可能性。

走近細(xì)胞（2022海南卷）脊髓灰質(zhì)炎病毒重點(diǎn)是：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞

（2021?廣東卷）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別。

（2021浙江卷2）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別

（2021湖南卷1）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別

（2021年全國(guó)卷）新冠病毒

（1）說明有些生物體只有一個(gè)細(xì)胞，而有的由很多細(xì)胞構(gòu)成。這些細(xì)胞形態(tài)和功能多樣，但都

具有相似的基本結(jié)構(gòu)。

課標(biāo)要求

（2）描述原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核。

（3）實(shí)驗(yàn)：使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞。

增：①歸納法；②更加明晰了細(xì)胞學(xué)說的意義。

新舊教材對(duì)比

淡化：①生命活動(dòng)離不開細(xì)胞；②關(guān)于病毒的相關(guān)知識(shí)只在習(xí)題中出現(xiàn)。

!生命活動(dòng)離不開細(xì)胞;

麗胞的多用性和統(tǒng)-nJ

^形

實(shí)

用

鏡

必

顯微!,成

種

的

現(xiàn)

多樣

察l韶雨加血:血隹血而汨胞不面

細(xì)

胞m現(xiàn)L--------------------:

原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核

匐3

考點(diǎn)突破?考法探究

考點(diǎn)一細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

/---------------Lnru-Ln-.

f知識(shí)固本」

知識(shí)點(diǎn)1細(xì)胞學(xué)說及其建立過程

1.建立者：主要是施萊登和施旺

2.主要內(nèi)容

⑴細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。

提醒：“一切動(dòng)植物”而不是“一切生物”

(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用。

(3)新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。

提醒：并不是所有新細(xì)胞都是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生，如受精卵來源于鏡子和卵細(xì)胞的融合

3.意義

(1)細(xì)胞學(xué)說的建立，明確了細(xì)胞是生命有機(jī)體的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的基本單位，揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)二

性(誤區(qū)提醒：沒有說明差異性)，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。

(2)細(xì)胞學(xué)說中關(guān)于細(xì)胞是生命活動(dòng)基本單位的觀點(diǎn)，使生物學(xué)的研究進(jìn)入細(xì)胞水平，并為后來進(jìn)入分子水

平打下基礎(chǔ)(拓展：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建，標(biāo)志著生物學(xué)研究進(jìn)入分子水平)，極大地促進(jìn)了生物

學(xué)的研究進(jìn)程，它是自然科學(xué)史上的一座豐碑。

(3)細(xì)胞學(xué)說中細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的結(jié)論，不僅解釋了個(gè)體發(fā)育,也為后來生物進(jìn)化論的確立埋下了伏筆。

【易錯(cuò)提醒】細(xì)胞學(xué)說中3個(gè)"未涉及''和2個(gè)"統(tǒng)一了”

(1)“未涉及”

①未涉及及原核細(xì)胞；②未涉及病毒；③未涉及生物或細(xì)胞間的“差異性

(2)“統(tǒng)一了”

①統(tǒng)一了“動(dòng)植物”(均由細(xì)胞構(gòu)成)；

②統(tǒng)一了“細(xì)胞”(細(xì)胞均有自己的生命又對(duì)整體生命起作用；細(xì)胞均來自老細(xì)胞)。

4.建立過程

時(shí)間科學(xué)家重要發(fā)展

1543年比利時(shí)的維薩里、法國(guó)的比夏揭示了△體在器官和組織水平的結(jié)椀

1665年英國(guó)的羅伯特?虎克用顯微鏡觀察植物木栓組織，發(fā)現(xiàn)并命名綱也

19世紀(jì)德國(guó)的施萊登和施旺細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物體的基本單位

1858年德國(guó)的魏爾肖____________細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

5.細(xì)胞學(xué)說建立方法一歸納法（P3）一

歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法。

不完全歸納法：根據(jù)部分植物細(xì)胞都有細(xì)胞核而得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論，實(shí)際上就是運(yùn)用了不

完全歸納法。由不完全歸納得出的結(jié)論很可能是可信的。

①如分析組成生物體蛋白質(zhì)的20種氨基酸時(shí)，根據(jù)20種氨基酸的結(jié)構(gòu)式，可以歸納出：組成蛋白質(zhì)的氨

基酸至少有一個(gè)氨基和一個(gè)疑基。

②根據(jù)組成DNA的四種堿基的結(jié)構(gòu)式，可以歸納出組成四種堿基的元素是C、H、0、No

完全歸納法：如果觀察了所有類型的植物細(xì)胞，并發(fā)現(xiàn)它們都有細(xì)胞核，才得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核的結(jié)

論，就是完全歸納法。

①細(xì)胞學(xué)說.P—3

②酶的定義.P—79

③對(duì)概率的歸納得出的結(jié)論：出生率、死亡率；科學(xué)家林德曼；基因頻率等

④有關(guān)概念的得出：生態(tài)系統(tǒng)、基因、基因突變、雜交育種、細(xì)胞分化、伴性遺傳、選擇透過性膜等

【名師提醒】

教材隱性知識(shí)：施萊登和施旺在只是觀察了部分動(dòng)植物的組織的基礎(chǔ)上，利用不完全歸納法提出“所有的動(dòng)

植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的“，且這一結(jié)論是可信的。

【易錯(cuò)辨析】

1.維薩里.提出細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位

2.比夏.提出動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一致性

3.羅伯.斷言所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞

4.列文虎弓Q.觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子（活細(xì)胞）

5.馬爾比觀察了動(dòng)植物的微細(xì)結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)

6.施萊F.揭示了人體在器官水平的結(jié)構(gòu)

7.施.發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果

8.耐格.指出器官是由組織構(gòu)成的

9.魏爾肖.細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者（死細(xì)胞）

知識(shí)點(diǎn)2細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)

I.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

原因主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面

（1）生物類型

①單細(xì)胞生物：依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng),如細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌、草履蟲、變形蟲等。

②多細(xì)胞生物：依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，如絕大多數(shù)動(dòng)物、

植物和真菌。

③病毒：不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)和核酸組成。不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng),必須寄

生在活細(xì)胞中,借助宿主細(xì)胞的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行繁殖，表現(xiàn)出生命特征。如噬菌體專一寄生在大腸桿

菌中,HIV主要寄生在人體的T淋巴細(xì)胞中。

（2）細(xì)胞是動(dòng)植物的生命活動(dòng)基礎(chǔ)

①各種生理活動(dòng)：細(xì)胞代謝

②生長(zhǎng)發(fā)育：細(xì)胞增殖與分化

③遺傳變異：細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化

2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

:細(xì)胞i（生物18

I尚成!［最大

：祖饌!一生態(tài)系統(tǒng)

：|構(gòu)成!定卜此機(jī)環(huán)境;

：器官一\?空］酢落

：I構(gòu)或\岫物i間：

?系統(tǒng)\種群

\?t

:構(gòu)成\I同片生均:

xh*~~^\個(gè)體?------1全部個(gè)體

r-----ft%------+------宏觀T

系統(tǒng)：是指彼此間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體。

生命系統(tǒng)：是指能獨(dú)立與其所處的環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)與能量交換，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)內(nèi)部的有序性、發(fā)展與繁

殖的系統(tǒng)

①最基本和最大的生命系統(tǒng)分別是細(xì)胞和生物圈。

②地球上最早的生命形式是單細(xì)胞生物（既是細(xì)胞也是個(gè)體）。

③生物繁殖和進(jìn)化的基本單位是社要；生態(tài)系統(tǒng)是由受莖及其所處的無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的。

④植物沒有系統(tǒng)層次。

【名師提醒】

教材隱性知識(shí)：一個(gè)分子或一個(gè)原子建（填“是”或“不是"）一個(gè)系統(tǒng)，丕遑（填“是”或“不是”）

生命系統(tǒng)，其理由是一個(gè)分子或一個(gè)原子不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)。

【歸納總結(jié)】不同生物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

（D單細(xì)胞生物由單個(gè)細(xì)胞直接構(gòu)成，既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次，沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個(gè)結(jié)

構(gòu)層次。

（2）高等植物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，其結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞一組織一器官（根、莖、葉、花、果實(shí)、種子）—植物

體。

（3）能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞。

【易錯(cuò)辨析】

（1）細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的多樣性和統(tǒng)一性，認(rèn)為細(xì)胞一定都是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。（X）

錯(cuò)誤。受精卵是由精子和卵子結(jié)合而成的

（2）細(xì)胞學(xué)說僅涉及動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞。（V）

（3）細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立完全是由施萊登和施旺完成的。（X）

錯(cuò)誤。細(xì)胞學(xué)說的建立主要是由施萊登和施旺完成的

（4）細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切生物體均由細(xì)胞組成。（X）

錯(cuò)誤。細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動(dòng)植物均由細(xì)胞組成

考向洞察Jj

考向1結(jié)合細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程及內(nèi)容，考查生命觀念

例1.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的有幾項(xiàng)？（）

①細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動(dòng)植物都只由細(xì)胞構(gòu)成②細(xì)胞學(xué)說闡明了生物界的統(tǒng)一性與差異性③細(xì)胞學(xué)說認(rèn)

為細(xì)菌是生命活動(dòng)的基本單位④細(xì)胞學(xué)說的提出為生物學(xué)研究進(jìn)入分子水平打下基礎(chǔ)⑤細(xì)胞學(xué)說的研

究過程運(yùn)用了完全歸納法，因此是可信的

A.OB.1

C.2D.3

【答案】B

【解析】①細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成，②細(xì)胞學(xué)說闡明了生物界的統(tǒng)一性，③

根據(jù)細(xì)胞學(xué)說的觀點(diǎn)，細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，但不涉及細(xì)菌，④細(xì)胞學(xué)說的部分觀點(diǎn)推動(dòng)了生物學(xué)

研究進(jìn)入分子水平，⑤細(xì)胞學(xué)說的研究過程運(yùn)用了不完全歸納法，其結(jié)果很可能是可信的。

【變式訓(xùn)練】1.細(xì)胞學(xué)說是19世紀(jì)自然科學(xué)史上的一座豐碑，下列相關(guān)說法正確的是（）

A.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

B.列文虎克用自制顯微鏡觀察到不同形態(tài)的紅細(xì)胞、精子和細(xì)菌等

C.施旺提出植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是植物體的基本單位

D.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞

【答案】B

【解析】A、英國(guó)科學(xué)家羅伯特?胡克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者，A錯(cuò)誤；B、德國(guó)植物學(xué)家施萊登提出植

物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是植物體的基本單位；C、施旺主要研究了動(dòng)物細(xì)胞的形成機(jī)理和個(gè)體發(fā)育過

程，他認(rèn)為動(dòng)物體也是由細(xì)胞構(gòu)成的，一切動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程，都是從受精卵這個(gè)單細(xì)胞開始的，C錯(cuò)誤;

D、細(xì)胞學(xué)說沒有涉及細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

【變式訓(xùn)練】2.下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）

A.病毒屬于生物，是生命系統(tǒng)基本的結(jié)構(gòu)層次

B.高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)這兩個(gè)層次

C.酵母菌屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞層次和個(gè)體層次

D.地球上所有的生物構(gòu)成地球上最大的生命系統(tǒng)

【答案】C

【解析】細(xì)胞是生命系統(tǒng)基本的結(jié)構(gòu)層次，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；

高等植物沒有系統(tǒng)層次，B錯(cuò)誤；酵母菌是單細(xì)胞生物，因此其既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次，C正確;

地球上最大的生命系統(tǒng)是生物圈，生物圈包括地球上的所有生物和無機(jī)環(huán)境，D錯(cuò)誤。

考向2圍繞生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次與病毒，考查生命觀念

例2.下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）

A.病毒屬于生物，是生命系統(tǒng)基本的結(jié)構(gòu)層次

B.高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)這兩個(gè)層次

C.酵母菌屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞層次和個(gè)體層次

D.地球上所有的生物構(gòu)成地球上最大的生命系統(tǒng)

【答案】C

【解析】A、細(xì)胞是生命系統(tǒng)基本的結(jié)構(gòu)層次，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤;

B、高等植物沒有系統(tǒng)層次，B錯(cuò)誤；C、酵母菌是單細(xì)胞生物，因此其既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次,

C正確；D、地球上最大的生命系統(tǒng)是生物圈，生物圈包括地球上的所有生物和無機(jī)環(huán)境，D錯(cuò)誤。

【變式訓(xùn)練】1.2020年10月5日，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給丙型肝炎病毒的發(fā)現(xiàn)者。丙型肝炎病毒是

一種RNA病毒。下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是（）

A.丙型肝炎病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的最低層次

B.一定含有C、H、0、N四種元素，不一定含有P

C.丙型肝炎病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后有6種產(chǎn)物

D.丙型肝炎病毒與肺炎鏈球菌二者的增殖方式相同

【答案】C

【解析】病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；丙型肝炎病毒是由RNA和蛋白質(zhì)組成

的，一定含有C、H、O、N、P五種元素，B錯(cuò)誤；丙型肝炎病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,徹底水解的產(chǎn)物有

磷酸、核糖和4種含氮堿基，共6種，C正確；肺炎鏈球菌為原核生物，其增殖方式是二分裂，丙型肝炎病

毒通過在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制（包括吸附、注入、合成、組裝及釋放）進(jìn)行增殖，D錯(cuò)誤。

【變式訓(xùn)練】2.奧密克戎是2019新型冠狀病毒變異株，2021年11月9日在南非被首次檢測(cè)到。世衛(wèi)組織

稱，該變異毒株在全球總體風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估為非常高，可能在世界廣泛傳播。下列敘述正確的是（）

A.新型冠狀病毒是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物

B.病毒的生活離不開細(xì)胞，是自然界最基本的生命系統(tǒng)

C.與原始毒株相比，變異毒株的RNA由一條鏈變?yōu)閮蓷l鏈

D.新型冠狀病毒含有核酸和蛋白質(zhì)，可通過核酸檢測(cè)排查感染者

【答案】D

【解析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，也不屬于生命系統(tǒng)層次中的任何一個(gè)，A、B錯(cuò)誤；新型

冠狀病毒是單鏈RNA病毒，由于結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易發(fā)生變異，與原始毒株相比，變異毒株改變的是RNA的

堿基序列，但其RNA仍是一條鏈，C錯(cuò)誤；新型冠狀病毒含有核酸和蛋白質(zhì)，且各種生物的核酸具有特異

性，因而可通過核酸檢測(cè)排查感染者，D正確。

考點(diǎn)二細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性

知識(shí)固本

知識(shí)點(diǎn)1真核細(xì)胞和原核細(xì)胞比較

1.分類依據(jù)：細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核。

~~有一真核細(xì)胞構(gòu)成“真核生物

（S）-

—左一原核細(xì)胞構(gòu)成：原核生物

2.原核生物：細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核,叫作原核細(xì)胞。由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫作原核生物。

特征：“三無”、“兩有

無染色體，無細(xì)胞核、無眾多細(xì)胞器；有核糖體，有一個(gè)大型的環(huán)狀DNA分子在擬核。

（1）藍(lán)細(xì)菌（舊稱藍(lán)藻）

①

②

③〃組成：「①1為擬核,[⑤]為核

④糖體

⑤

<生活方式：因其細(xì)胞內(nèi)含有

藻藍(lán)素和葉綠素,所以能

、進(jìn)行光合作用，為自養(yǎng)生物

菌

幺

2X田

ZJ一

〃組成：「③1為鞭毛;

[④]為細(xì)胞質(zhì)；

「⑦1為細(xì)胞壁;

<「⑥1為細(xì)胞膜

生活方式：絕大多

數(shù)營(yíng)腐生或寄生

、生活，為異養(yǎng)生物

異養(yǎng)型細(xì)菌（絕大多數(shù)）：如大腸桿菌、乳酸菌營(yíng)寄生或腐生生活

自養(yǎng)型細(xì)菌（少數(shù)）：光合作用（光合細(xì)菌，藍(lán)細(xì)菌）；化能合成作用（如硝化細(xì)菌）

（3）大腸桿菌

（4）支原體

源于P12“拓展應(yīng)用"支原體肺炎是一種常見的傳染病，是目前發(fā)現(xiàn)的最小的最簡(jiǎn)單的原核生物,沒有細(xì)胞壁。

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【歸納總結(jié)】有關(guān)生物類群的常見說法辨析

（1）原核生物W原生生物。

原生生物是低等的單細(xì)胞真核生物，如草履蟲、變形蟲等。

（2）生物名稱中帶“菌”字的并非都是細(xì)菌。

①細(xì)菌：從名稱上看，凡是“菌”字前帶有“桿”、“球”、“螺旋”及“弧”字的都是細(xì)菌，細(xì)菌屬于原核生物。

②放線菌：屬于原核生物。

③真菌類：屬于真核生物，包括酵母菌、霉菌（根霉、青霉、曲霉、毛霉等）、大型真菌（蘑菇、木耳、銀耳、

猴頭菇、靈芝等）。

3.真核生物：細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核,叫作真核細(xì)胞，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫作真核生物，如動(dòng)物、植物、

真菌（酵母菌、霉菌、食用菌）等。

4.真、原核細(xì)胞的異同

比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞

本質(zhì)區(qū)別有無以核膜為界限的細(xì)胞核

大小較小較大

細(xì)胞壁直（支原體除外）植物細(xì)胞和真菌細(xì)胞直，動(dòng)物細(xì)胞無

細(xì)胞器有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體、線粒體等復(fù)雜的細(xì)胞器

細(xì)胞核直擬核，無核膜，無染色體有成形的細(xì)胞核，有染色體

細(xì)胞膜細(xì)胞膜的化學(xué)名且成和結(jié)構(gòu)相似

擬核（大型環(huán)狀DNA）、質(zhì)粒（小型細(xì)胞核（DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色

DNA分布

環(huán)狀DNA）體）、線粒體、葉綠體

不分裂方式二分裂無絲、有絲、減數(shù)

同是否遵循孟德不遵循核基因遵循，質(zhì)基因不遵循

點(diǎn)爾定律

可遺傳變異

基因突變基因突變、基因重組、染色體變異

（自然條件

下）

轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)同地進(jìn)行先轉(zhuǎn)錄后翻譯

基因的編碼區(qū)是連續(xù)的是不連續(xù)的，有內(nèi)含子和外顯子之分

放線菌、藍(lán)細(xì)菌、細(xì)菌、支原體、衣原

生物類群真菌、動(dòng)物、植物

體、立克次氏體

統(tǒng)一性都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體,都以DNA作為遺傳物質(zhì)

提醒：

①有的原核細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸

②注意特例：哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核

③溶菌酶可以分解肽聚糖殺滅細(xì)菌

【易錯(cuò)辨析】

（1）藍(lán)細(xì)菌無細(xì)胞核、核糖體。（X）

提醒：有核糖體

（2）藍(lán)細(xì)菌與酵母菌的相同之處是二者都有擬核。（X）

提醒：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA。

（3）藍(lán)細(xì)菌的能量來源于其線粒體的有氧呼吸過程。（X）

提醒：無線粒體

（4）念珠藍(lán)細(xì)菌、發(fā)菜、黑藻和綠藻都是原核生物。（X）

提醒：黑藻和綠藻不是原核生物

（5）鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運(yùn)輸至細(xì)胞膜。（X）

提醒：鏈球菌是原核生物，只有核糖體一種細(xì)胞器，沒有高爾基體

⑹原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合形成的染色質(zhì)。（X）

提醒：原核細(xì)胞的DNA是裸露的，其上沒有蛋白質(zhì)

知識(shí)點(diǎn)2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

1.細(xì)胞的多樣性體現(xiàn)及原因分析

（1）體現(xiàn)：細(xì)胞的形狀、大小、種類、結(jié)構(gòu)等方面的差異，如原核細(xì)胞與真核細(xì)胞；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞

的不同；同一個(gè)體不同類型細(xì)胞。

（2）原因：直接原因：構(gòu)成細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子不同;

根本原因：DNA的多樣性（不同生物間）及基因的選擇性表達(dá)（同種生物不同細(xì)胞間）。

提醒：同種生物體內(nèi)的不同細(xì)胞：基因相同，mRNA和蛋白質(zhì)不完全相同

2.細(xì)胞的統(tǒng)一性的“五個(gè)”表現(xiàn)

產(chǎn)出都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體

(

細(xì)避曳一般都以ATP作為直接能源物質(zhì)

胞

的典座-組成細(xì)胞的元素和化合物種類基本相同

統(tǒng)

一出?都以細(xì)胞分裂的方式增殖

性

)

遺傳都以DNA作為遺傳物質(zhì),共用一套

一遺傳密碼

考向洞察

考向1比較歸納法掌握細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性

例.如圖為藍(lán)細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，其竣酶體中含有光合作用固定CO2的酶。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.藍(lán)細(xì)菌不具有生物膜系統(tǒng)

B.細(xì)胞壁富含纖維素和果膠

C.氣泡、類囊體等結(jié)構(gòu)可能有利于細(xì)胞提升物質(zhì)運(yùn)輸效率

D.竣酶體的功能與核糖體聯(lián)系緊密，并與綠色植物細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)類似

【答案】B

【解析】藍(lán)細(xì)菌具有細(xì)胞膜，但不具有生物膜系統(tǒng)，A正確；植物細(xì)胞的細(xì)胞壁富含纖維素和果膠，細(xì)

菌的細(xì)胞壁主要成分為肽聚糖，B錯(cuò)誤；氣泡、類囊體等結(jié)構(gòu)增大了運(yùn)輸面積（相對(duì)表面積增大），可能有利

于細(xì)胞提升物質(zhì)運(yùn)輸效率，C正確；竣酶體中含有光合作用固定C02的酶，綠色植物細(xì)胞中光合作用固定

C02的酶存在于葉綠體基質(zhì)中，D正確。

【思維建?！?/p>

是一美生物，而不是一種生物

原核生物一分類地位

色球藍(lán)細(xì)菌、念

-珠藍(lán)細(xì)菌、顫藍(lán)

遺傳物質(zhì)種類

DNA-細(xì)菌、發(fā)菜

只有核糖體，

|呼吸類型）-有氧呼吸

沒有葉綠體、J細(xì)胞器I

線粒體等細(xì)一1種匯

有藻藍(lán)素和

進(jìn)行光合

胞器葉綠素以及

作用的原

能在同一與光合作用

轉(zhuǎn)錄與翻因

場(chǎng)所同時(shí)-有關(guān)的酶

譯的特點(diǎn)

進(jìn)行

［分裂方式］一二分裂

在生態(tài)系統(tǒng)

生產(chǎn)者V

中的地位［變異類型］一基因突變

【變式訓(xùn)練】L衣藻和大腸桿菌都是單細(xì)胞生物。下列有關(guān)二者的敘述，正確的是（）

A.都屬于原核生物

B.都以DNA作為遺傳物質(zhì)

C.都具有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用

D.都具有線粒體，都能進(jìn)行呼吸作用

【答案】B

【解析】衣藻為單細(xì)胞真核生物，A錯(cuò)誤；大腸桿菌屬于原核生物，原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都

是DNA,B正確；衣藻具有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，大腸桿菌沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤;

大腸桿菌屬于原核生物，無線粒體，D錯(cuò)誤。

【變式訓(xùn)練】2.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種嗜熱好氧桿菌，長(zhǎng)有許多觸角（又叫集光綠色體），內(nèi)含大量葉綠素，能在菌

苔（細(xì)菌群落）上同其他細(xì)菌爭(zhēng)奪陽光。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.該菌細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞器，但能進(jìn)行有氧呼吸

B.除去該菌的細(xì)胞壁需要利用纖維素酶和果膠酶

C.培養(yǎng)該菌的培養(yǎng)基可以不含碳源，但必須給予光照

D.該菌生命活動(dòng)所需能量主要來自線粒體

【答案】C

【解析】嗜熱好氧桿菌為原核生物，有核糖體一種細(xì)胞器，能進(jìn)行有氧呼吸，A錯(cuò)誤；該菌為原核生物,

細(xì)胞壁的主要成分為肽聚糖，B錯(cuò)誤；該菌內(nèi)含有大量葉綠素，可以進(jìn)行光合作用，故培養(yǎng)該菌的培養(yǎng)基可

以不含碳源，但必須給予光照，C正確；原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器，沒有線粒體，D錯(cuò)誤。

【變式訓(xùn)練】3.下列關(guān)于酵母菌和乳酸菌的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.酵母菌和乳酸菌都能進(jìn)行無氧呼吸

B.酵母菌有線粒體，而乳酸菌無線粒體

C.酵母菌具有細(xì)胞核，而乳酸菌具有擬核

D.溶菌酶能破壞酵母菌和乳酸菌的細(xì)胞壁

【答案】D

【解析】酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸，乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸，A正確；酵母菌屬

于真核生物，其細(xì)胞中含有線粒體、細(xì)胞核，而乳酸菌屬于原核生物，其細(xì)胞中不含有線粒體，但具有擬

核，B、C正確；溶菌酶能破壞乳酸菌的細(xì)胞壁，但不能破壞酵母菌的細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)三用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞

知識(shí)固本

知識(shí)點(diǎn)1顯微鏡的分類

1.初期階段L0：?jiǎn)文可镲@微鏡

2.第二階段2.0：雙目生物顯微鏡

3.第三階段3.0：三目生物顯微鏡

4.第四階段4.0：數(shù)碼液晶顯微鏡

知識(shí)點(diǎn)2顯微鏡的成像及物象移動(dòng)

1.應(yīng)用：裝片要薄且厚薄均勻

2.放大倍數(shù)是指長(zhǎng)度或?qū)挾?而不是指面積或體積。

3.放大倍數(shù)計(jì)算：顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)x目鏡放大倍數(shù)

成像特點(diǎn)：倒立、放大的虛像。即物像與實(shí)物左右相反、上下顛倒，將物像旋轉(zhuǎn)180。后與實(shí)物的位置相同。

移動(dòng)原則：“偏哪移哪”，物像偏向哪個(gè)方向就向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片。

知識(shí)點(diǎn)3區(qū)分目鏡和物鏡

1.目鏡與物鏡的區(qū)別及其長(zhǎng)短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系

①物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，視野越暗，距裝片距離越近

②目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小；

知識(shí)點(diǎn)4顯微鏡的使用

低

倍

鏡

顯取鏡一安放一對(duì)光一壓片一調(diào)焦一髓鏡

觀

微

察

鏡

的

使轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮

用

方高

法倍將物像移到視野中央

說

觀

察轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上高倍物鏡

調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰

［特別提醒］特別提醒：高倍鏡的使用“四字訣”一一找、移、轉(zhuǎn)、調(diào)（不動(dòng)“粗”）

［特別提醒］使用高倍物鏡時(shí)，必須先在低倍鏡下將物像移到視野中央（高倍物鏡下視野小，不易尋找到目標(biāo)）,

然后換用高倍鏡。

知識(shí)點(diǎn)5高倍鏡與低倍鏡觀察情況比較

目鏡長(zhǎng)物鏡長(zhǎng)物鏡與玻片的細(xì)胞數(shù)細(xì)胞大視野范視野亮

項(xiàng)目

度度距離目小圍度

低倍鏡長(zhǎng)遠(yuǎn)箜小大亮

高倍鏡短近少大小暗

知識(shí)點(diǎn)6視野中的細(xì)胞數(shù)目計(jì)算

1.細(xì)胞在視野中呈單行或單列排布，計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度或?qū)挾龋悍糯蠛笠曇爸械募?xì)胞數(shù)與放大倍數(shù)成反比。

2.細(xì)胞在視野中呈充滿排布狀況時(shí)，計(jì)算時(shí)要考慮面積的變化：放大后視野中的細(xì)胞數(shù)與放大倍數(shù)的壬方呈

反比。

項(xiàng)目視野中一行細(xì)胞數(shù)量圓形視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)量

低倍鏡下放大倍數(shù)為。Cd

高倍鏡下放大倍數(shù)為nadx（l/九2）

放大倍數(shù)

舉例ku7100史400倍e

16個(gè)4個(gè)64個(gè)4個(gè)

知識(shí)點(diǎn)7判斷污點(diǎn)位置的方法

污物移動(dòng)

移動(dòng)裝片

污物不動(dòng)

知識(shí)點(diǎn)8教材中使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)

1.細(xì)胞中脂肪的檢測(cè)（必修一，P18）

2.用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)（必修一，P50）

3.植物細(xì)胞吸水和失水（必修一，P64）

4.觀察植物細(xì)胞有絲分裂（必修一，P116）

5.觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂（必修二，P24）

6.低溫誘導(dǎo)染色體變異（必修二，P89）

【知識(shí)拓展】

病毒是一種需要寄生于活細(xì)胞內(nèi)繁殖的非細(xì)胞生物，多數(shù)主要由蛋白質(zhì)和核酸組成，根據(jù)核酸的不同可以

分為DNA病毒和RNA病毒，根據(jù)侵染對(duì)象不同可以分為植物病毒、動(dòng)物病毒、噬菌體等。

--------------[MHHJ-u

考向洞察」

考向1借助顯微鏡的使用，考查實(shí)驗(yàn)操作能力

例1.如圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系，②是低倍鏡下的視野。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.甲物鏡被乙物鏡替換后，視野的亮度會(huì)增強(qiáng)，因?yàn)橐译x裝片的距離更近

B.乙物鏡被甲物鏡替換后，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會(huì)減少

C.要想換用高倍鏡觀察②中的細(xì)胞a,需要將裝片向左移動(dòng)

D.換用乙物鏡的操作順序是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器-調(diào)節(jié)光圈-移動(dòng)裝片一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

【答案】C

【解析】甲物鏡是低倍鏡，乙物鏡是高倍鏡，甲物鏡被乙物鏡替換后，放大倍數(shù)變大，視野的亮度會(huì)減

弱，細(xì)胞數(shù)量減少，A錯(cuò)誤；乙物鏡被甲物鏡替換后，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增多，B錯(cuò)誤；a在視野

中偏左，用高倍鏡觀察需要先將物像移至視野中央，裝片移動(dòng)的方向是向左，C正確；乙物鏡是高倍物鏡,

換用乙物鏡的操作順序是：移動(dòng)裝片一轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器-調(diào)節(jié)光圈一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，D錯(cuò)誤。

【思維建模】

物鏡與裝片視野中的細(xì)

項(xiàng)目物像大小視野亮度視野范圍

的距離胞數(shù)目

低倍鏡遠(yuǎn)多小亮大

高倍鏡近少大暗小

【變式訓(xùn)練】1.如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙

和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面分析錯(cuò)誤的是（）

A.為了仔細(xì)觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲圖中②③⑤組合

B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：將要觀察的物像移到視野中央一轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)

焦螺旋

C.②放大倍數(shù)為10x、④物鏡為10x時(shí)，視野被相連的96個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40x后，

則視野中可觀察到的細(xì)胞數(shù)為6個(gè)

D.與低倍鏡相比，高倍鏡所觀察到的細(xì)胞體積大、視野亮、細(xì)胞數(shù)目少

【答案】D

【解析】甲圖中①②表示目鏡，由于目鏡的放大倍數(shù)與長(zhǎng)度呈反比，因此①的放大倍數(shù)小于②的放大倍

數(shù)；③④表示物鏡，物鏡的放大倍數(shù)與長(zhǎng)度呈正比，因此③的放大倍數(shù)大于④的放大倍數(shù)，⑤⑥表示物鏡

與載玻片之間的距離，距離越近放大倍數(shù)越大，即⑤代表的是高倍鏡觀察，為了仔細(xì)觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用

甲圖中②③⑤組合，A正確；從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，是低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡的操作，正確的調(diào)節(jié)順序是：移

動(dòng)標(biāo)本到視野中央T轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器-調(diào)節(jié)光圈一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，B正確；當(dāng)細(xì)胞充滿整個(gè)視野時(shí)，細(xì)胞數(shù)量

的變化規(guī)律：可根據(jù)看到的實(shí)物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律計(jì)算。②放大倍數(shù)為10X、④物鏡為

10x時(shí)，視野被相連的96個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40x后，放大4倍，則視野中可觀察到的

細(xì)胞數(shù)為96+42=6（個(gè)），C正確；與低倍鏡相比，高倍鏡所觀察到的細(xì)胞體積大、視野暗、細(xì)胞數(shù)目少，D

錯(cuò)誤。

【變式訓(xùn)練】2.下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡操作的說法，正確的是（）

A.在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，若在50x的視野中均勻分布有大小一致的20個(gè)細(xì)胞，則換成100x后，

視野中的細(xì)胞數(shù)目是5個(gè)

B.為觀察低倍鏡視野中位于左上方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)，再換用高倍鏡

C.若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時(shí)針的

D.在顯微鏡下觀察透明材料時(shí)，應(yīng)該增強(qiáng)光照，用較大的光圈

【答案】A

【解析】在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，若在50x的視野中均勻分布有大小一致的20個(gè)細(xì)胞，則換用

100x后，視野中的細(xì)胞數(shù)目是20+22=5（個(gè)），A正確；顯微鏡下看到的是倒像，為觀察低倍鏡視野中位于

左上方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng)，再換用高倍鏡，B錯(cuò)誤；若高倍鏡下看到細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的，

則細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流向還是逆時(shí)針的，C錯(cuò)誤；在顯微鏡下觀察透明材料時(shí)，應(yīng)該減弱光照，用較小的光圈，

D錯(cuò)誤。

【變式訓(xùn)練】3.如圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系，②是低倍鏡下的視野。下列相關(guān)敘述正確的是

（）

田乙

」夕切

0_0

①②

A.甲物鏡被乙物鏡替換后，視野的亮度會(huì)增強(qiáng)，因?yàn)橐译x裝片的距離更近

B.乙物鏡被甲物鏡替換后，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會(huì)減少

C.要想換用高倍鏡觀察②中的細(xì)胞a,需要將裝片向左移動(dòng)

D.換用乙物鏡的操作順序是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器-調(diào)節(jié)光圈-移動(dòng)裝片一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

【答案】C

【解析】甲物鏡被乙物鏡替換后，放大倍數(shù)變大，視野的亮度會(huì)減弱，細(xì)胞數(shù)量減少，反之亦然，A、B

錯(cuò)誤；a在視野中偏左，用高倍鏡觀察需要先將物像移至視野中央，裝片移動(dòng)的方向是向左，C正確；乙物

鏡是高倍物鏡，換用乙物鏡的操作順序是：移動(dòng)裝片一轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器-調(diào)節(jié)光圈一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，D錯(cuò)誤。

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1.（2023?海南?高考真題）衣藻和大腸桿菌都是單細(xì)胞生物。下列有關(guān)二者的敘述，正確的是（）

A.都屬于原核生物

B.都以DNA作為遺傳物質(zhì)

C.都具有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用

D.都具有線粒體，都能進(jìn)行呼吸作用

【答案】B

【分析】生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物，非細(xì)胞生物是指病毒類生物，而細(xì)胞生物分為原核生物和真核

生物.其中原核生物包括：細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體等；真核生物包括：動(dòng)物、植物、原

生動(dòng)物、低等植物、真菌等。

【詳解】A、衣藻屬于真核生物，A錯(cuò)誤；

B、衣藻和大腸桿菌的遺傳物質(zhì)都是DNA,B正確；

C、大腸桿菌沒有葉綠體，也不能進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；

D、大腸桿菌不含線粒體，D錯(cuò)誤。

2.（2022?遼寧?高考真題）下列關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.可以發(fā)生基因突變B.在核糖體合成蛋白質(zhì)

C.可以進(jìn)行有絲分裂D.能以CO2作為碳源

【答案】C

【分析】1、硝化細(xì)菌是原核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成

形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖。

2、原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，如藍(lán)細(xì)菌。原核生物

含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。

【詳解】A、硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,可發(fā)生基因突變，A正確；

B、原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，蛋白質(zhì)在核糖體合成，B