




已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Unit4Weloveanimals第四課時(shí)PPT樣板下載:行業(yè)PPT樣板:節(jié)日PPT樣板:資料下載:PPT背景圖像:圖形下載:優(yōu)秀PPT下載:教程:Word教程:教程:資料下載:課件下載:范文下載:試卷下載:教案下載:
What’sthis?It’sabutterfly.What’sthis?It’sabee.What’sthis?It’satree.What’sthat?It’saplane.this(這,這個(gè))that(那,那個(gè))Iwanttoseeananimalsshow.Doyouwanttogowithme?Great!Let’sgo.What’sthat?It’sadog.What’sthat?It’sapanda.Cool!Ilikeit.What’sthat?Abear?No.It’satiger.What’sthat?It’sabear.It’sfunn
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內(nèi)蒙古民族大學(xué)《時(shí)尚休閑體育》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 上海第二初級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年初三第六次質(zhì)檢(下學(xué)期開(kāi)學(xué)考)生物試題含解析
- 三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院《衛(wèi)生學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山東省日照市2024-2025學(xué)年中考物理試題模擬試卷解析含解析
- 無(wú)錫市南長(zhǎng)區(qū)重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2025年初三下學(xué)期5月沖刺卷生物試題試卷含解析
- 四川省瀘縣一中2024-2025學(xué)年高三4月19日第12周物理試題考試試題含解析
- 創(chuàng)業(yè)企業(yè)服務(wù)創(chuàng)新重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
- DB32/T+5100-2025+江淮地區(qū)稻茬小麥綠色綜合防倒技術(shù)規(guī)程
- 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人范文(28篇)
- 實(shí)驗(yàn)室的年終工作總結(jié)(30篇)
- 《商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
- 管理溝通-原理、策略及應(yīng)用(第二版)教學(xué)課件7
- 牙周病科普講座課件
- 《AE基礎(chǔ)培訓(xùn)教程》課件
- 建立良好的生活習(xí)慣和健康生活方式
- 婦幼保健院災(zāi)害脆弱性分析表
- 中國(guó)東盟物流行業(yè)分析
- 管理能力測(cè)試題大全
- 正方體、長(zhǎng)方體展開(kāi)圖(滬教版)
- 房建工程安全質(zhì)量觀摩會(huì)策劃匯報(bào)
- 例談非遺與勞動(dòng)教育融合的教學(xué)思考 論文
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論