《貨比三家》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

《貨比三家》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《貨比三家》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)（北師大版）

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《貨比三家》的世界，這是一堂有趣的數(shù)學(xué)課哦！??在這節(jié)課里，我們將通過(guò)實(shí)際情境，學(xué)會(huì)如何比較不同商品的價(jià)格，找到性價(jià)比最高的那一款。準(zhǔn)備好，讓我們一起開啟這段數(shù)學(xué)之旅吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)我們的目標(biāo)不僅僅是學(xué)會(huì)如何計(jì)算價(jià)格，更重要的是培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)思維和理財(cái)意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們將學(xué)會(huì)比較、分析和決策，提升他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們希望他們能意識(shí)到合理消費(fèi)的重要性，培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣。讓我們一起見證孩子們?cè)跀?shù)學(xué)與生活中成長(zhǎng)的每一步！????學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們已經(jīng)具備基本的數(shù)學(xué)計(jì)算能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算。在日常生活中，他們也可能有過(guò)比較商品價(jià)格的經(jīng)歷，但可能缺乏系統(tǒng)的方法和策略。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題也表現(xiàn)出一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察和操作來(lái)理解新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的同學(xué)喜歡通過(guò)小組合作來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)《貨比三家》時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：

-理解不同商品價(jià)格表示方法（如折扣、優(yōu)惠等）的復(fù)雜性；

-在實(shí)際操作中，如何快速、準(zhǔn)確地比較價(jià)格，找到性價(jià)比高的商品；

-如何在比較過(guò)程中做出合理的決策，避免沖動(dòng)消費(fèi)。

為了幫助學(xué)生克服這些困難，我們將通過(guò)實(shí)際案例、小組討論和游戲互動(dòng)等方式，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。????教學(xué)資源-軟件資源：電子白板、教學(xué)軟件（如數(shù)學(xué)教育軟件）

-硬件資源：計(jì)算器、價(jià)格標(biāo)簽?zāi)M器

-課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（如班級(jí)QQ群、微信小程序）

-信息化資源：商品價(jià)格比較的動(dòng)畫演示、生活實(shí)例視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物商品（如玩具、零食等）價(jià)格標(biāo)簽，比較表格模板，角色扮演道具教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.老師展示生活中常見的商品，如文具、零食等，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己或家人如何選擇商品。

2.提問(wèn)：“你們?cè)谶x擇商品時(shí)，會(huì)考慮哪些因素？”

3.引出本節(jié)課的主題：“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何‘貨比三家’，找到性價(jià)比最高的商品。”

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.**概念講解**

-老師講解“性價(jià)比”的定義，即商品的性能與價(jià)格之比。

-舉例說(shuō)明不同商品的價(jià)格和性能，引導(dǎo)學(xué)生理解性價(jià)比的概念。

2.**比較方法**

-老師介紹比較商品價(jià)格的方法，如直接比較、折扣比較等。

-展示實(shí)際商品的價(jià)格標(biāo)簽，讓學(xué)生練習(xí)比較不同商品的價(jià)格。

3.**決策策略**

-老師引導(dǎo)學(xué)生思考在比較價(jià)格時(shí)，如何做出合理的決策。

-分享一些生活中的實(shí)例，讓學(xué)生分析如何選擇性價(jià)比高的商品。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

1.**角色扮演**

-學(xué)生分成小組，模擬在商店購(gòu)買商品的情景。

-每組選擇一個(gè)商品，通過(guò)比較不同商店的價(jià)格，找到性價(jià)比最高的購(gòu)買方案。

2.**價(jià)格標(biāo)簽制作**

-學(xué)生根據(jù)老師提供的商品信息，制作價(jià)格標(biāo)簽。

-小組內(nèi)互相比較標(biāo)簽，檢查價(jià)格計(jì)算的準(zhǔn)確性。

3.**案例分析**

-老師提供一組商品案例，讓學(xué)生分析并比較它們的性價(jià)比。

-學(xué)生討論后，每組選代表分享分析結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.**舉例回答XXX**

-**問(wèn)題1：如何判斷商品的性能？**

-回答舉例：通過(guò)查看商品規(guī)格、用戶評(píng)價(jià)等途徑了解商品性能。

-**問(wèn)題2：在比較價(jià)格時(shí)，哪些因素不能忽視？**

-回答舉例：商品的保質(zhì)期、售后服務(wù)等。

-**問(wèn)題3：如何避免沖動(dòng)消費(fèi)？**

-回答舉例：制定購(gòu)物清單，事先比較價(jià)格，不盲目跟風(fēng)。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)比較商品價(jià)格的重要性。

-提問(wèn)：“今天你們學(xué)會(huì)了哪些比較商品價(jià)格的方法？”

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，老師給予肯定和補(bǔ)充。

-總結(jié)：“學(xué)會(huì)貨比三家，不僅能幫我們省錢，還能培養(yǎng)我們的理財(cái)意識(shí)。希望你們?cè)谏钪卸嗉舆\(yùn)用，成為精明的消費(fèi)者?！?/p>

-**重點(diǎn)**：理解性價(jià)比的概念，掌握比較商品價(jià)格的方法。

-**難點(diǎn)**：在實(shí)際情境中做出合理的決策，避免沖動(dòng)消費(fèi)。

整個(gè)教學(xué)流程用時(shí)共計(jì)45分鐘，符合教學(xué)實(shí)際，旨在幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和理財(cái)意識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**商品價(jià)格構(gòu)成分析**：介紹商品價(jià)格的形成因素，包括生產(chǎn)成本、銷售成本、品牌價(jià)值等，幫助學(xué)生理解價(jià)格背后的經(jīng)濟(jì)原理。

-**消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)**：講解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解在購(gòu)物過(guò)程中如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。

-**市場(chǎng)調(diào)查方法**：介紹市場(chǎng)調(diào)查的基本方法，如問(wèn)卷調(diào)查、訪談等，讓學(xué)生了解如何收集和整理商品信息。

2.拓展建議：

-**家庭實(shí)踐活動(dòng)**：建議家長(zhǎng)陪同孩子一起進(jìn)行家庭購(gòu)物，讓孩子在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，比較不同商品的價(jià)格和性能。

-**社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如參觀超市、商場(chǎng)等，觀察和體驗(yàn)真實(shí)的購(gòu)物環(huán)境，加深對(duì)商品價(jià)格比較的理解。

-**網(wǎng)絡(luò)資源利用**：引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如比價(jià)網(wǎng)站、商品評(píng)價(jià)等，學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行商品價(jià)格比較。

具體拓展學(xué)習(xí)建議如下：

-**商品價(jià)格構(gòu)成分析**：

-家長(zhǎng)可以與孩子一起閱讀有關(guān)商品價(jià)格構(gòu)成的書籍或文章，如《商品價(jià)格經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，查找不同商品的制造成本、運(yùn)輸成本、稅收等信息，分析價(jià)格構(gòu)成。

-**消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)**：

-利用周末時(shí)間，參觀消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)協(xié)會(huì)或相關(guān)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站，了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。

-在購(gòu)物過(guò)程中，指導(dǎo)孩子如何查看商品的生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期、售后服務(wù)等信息，確保購(gòu)物安全。

-**市場(chǎng)調(diào)查方法**：

-通過(guò)學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的活動(dòng)，參與市場(chǎng)調(diào)查的實(shí)踐活動(dòng)，如問(wèn)卷調(diào)查、訪談等。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用社交媒體平臺(tái)，發(fā)布商品比較的帖子，收集他人的意見和反饋。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《貨比三家》，這是一堂非常有用的數(shù)學(xué)課。通過(guò)這節(jié)課，我們了解了什么是性價(jià)比，以及如何比較不同商品的價(jià)格，尋找性價(jià)比最高的商品。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.**性價(jià)比的概念**：我們學(xué)習(xí)了性價(jià)比是指商品的性能與價(jià)格之比，是我們?cè)谫?gòu)物時(shí)考慮的重要因素。

2.**比較價(jià)格的方法**：我們掌握了直接比較、折扣比較等方法，能夠在實(shí)際生活中快速找到性價(jià)比高的商品。

3.**決策策略**：我們了解了在比較價(jià)格時(shí)，不僅要看價(jià)格，還要考慮商品的性能、售后服務(wù)等因素，做出合理的決策。

現(xiàn)在，讓我們來(lái)回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，看看大家掌握了多少。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.**選擇題**：

-下列哪個(gè)選項(xiàng)表示性價(jià)比最高？（）

A.價(jià)格低，性能差

B.價(jià)格適中，性能好

C.價(jià)格高，性能差

D.價(jià)格高，性能好

-在比較商品價(jià)格時(shí)，以下哪個(gè)因素不能忽視？（）

A.商品的質(zhì)量

B.商品的性能

C.商品的售后服務(wù)

D.商品的品牌

2.**填空題**：

-性價(jià)比是指______與______之比。

-在比較商品價(jià)格時(shí)，我們可以采用______、______等方法。

3.**應(yīng)用題**：

-假設(shè)有一款手機(jī)，A商店售價(jià)為2000元，B商店售價(jià)為1800元，C商店售價(jià)為1900元，并且A商店提供3個(gè)月的免費(fèi)保修，B商店提供1個(gè)月的免費(fèi)保修，C商店提供2個(gè)月的免費(fèi)保修。請(qǐng)問(wèn)，在性價(jià)比方面，哪一家商店更合適？

同學(xué)們，通過(guò)這當(dāng)堂檢測(cè)，我們可以檢驗(yàn)一下自己今天的學(xué)習(xí)成果。希望大家能夠認(rèn)真完成，并且從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)。記住，學(xué)會(huì)貨比三家，不僅能幫助我們節(jié)省開支，還能培養(yǎng)我們的理財(cái)意識(shí)。在今后的生活中，希望你們能夠運(yùn)用今天所學(xué)，成為精明的消費(fèi)者。加油！????課后作業(yè)1.**情景模擬題**：

-情景：小明想要買一本數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書，A書店售價(jià)為35元，B書店售價(jià)為30元，但B書店同時(shí)贈(zèng)送一本練習(xí)冊(cè)。請(qǐng)幫助小明比較兩家書店的性價(jià)比，并說(shuō)明理由。

-答案：小明應(yīng)該選擇B書店。雖然B書店的售價(jià)稍低，但贈(zèng)送的練習(xí)冊(cè)增加了額外的價(jià)值，因此整體性價(jià)比更高。

2.**實(shí)際購(gòu)物題**：

-情景：小華想要購(gòu)買一臺(tái)洗衣機(jī)，A型號(hào)的價(jià)格為1200元，B型號(hào)的價(jià)格為1300元，但B型號(hào)具有節(jié)能和靜音功能。請(qǐng)幫助小華分析哪款洗衣機(jī)性價(jià)比更高。

-答案：如果小華非常注重節(jié)能和靜音功能，那么B型號(hào)的洗衣機(jī)性價(jià)比更高。如果這些功能對(duì)小華來(lái)說(shuō)不是特別重要，那么A型號(hào)的價(jià)格更合理。

3.**價(jià)格比較題**：

-情景：一家超市正在促銷，A品牌的洗發(fā)水原價(jià)50元，現(xiàn)價(jià)40元，B品牌的洗發(fā)水原價(jià)60元，現(xiàn)價(jià)55元。請(qǐng)比較兩家品牌的洗發(fā)水在促銷期間的性價(jià)比。

-答案：在促銷期間，A品牌的洗發(fā)水性價(jià)比更高，因?yàn)槠湔劭哿Χ雀蟆?/p>

4.**綜合分析題**：

-情景：小王想要購(gòu)買一輛自行車，A品牌的自行車價(jià)格為500元，B品牌的自行車價(jià)格為700元，但B品牌的自行車使用壽命更長(zhǎng)。請(qǐng)分析兩款自行車的性價(jià)比。

-答案：雖然B品牌的自行車價(jià)格更高，但考慮到其更長(zhǎng)的使用壽命，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，B品牌的自行車性價(jià)比更高。

5.**決策題**：

-情景：小張想要購(gòu)買一臺(tái)筆記本電腦，A品牌的筆記本電腦價(jià)格為6000元，配置較高，B品牌的筆記本電腦價(jià)格為4000元，配置較低。請(qǐng)幫助小張做出購(gòu)買決策。

-答案：小張應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際需求和預(yù)算做出決策。如果小張需要高性能的電腦，那么A品牌更適合他。如果小張對(duì)性能要求不高，那么B品牌在價(jià)格和配置上的性價(jià)比更高。

這些課后作業(yè)旨在幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，