2024秋八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 第6課 戊戌變法教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

2024秋八年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第6課戊戌變法教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天我們要來(lái)探索一個(gè)激動(dòng)人心的歷史時(shí)刻——戊戌變法。這節(jié)課，我們要從新人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元的“近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇”中，深入探討戊戌變法這一重要?dú)v史事件。我們知道，在課本中，我們學(xué)習(xí)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命等近代化的早期探索，而今天，我們就聚焦于戊戌變法。這節(jié)課，我們要了解變法的背景、過(guò)程、結(jié)果及其影響，看看它如何影響了我們的民族進(jìn)程。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這段歷史之旅吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，今天我們要通過(guò)學(xué)習(xí)戊戌變法，培養(yǎng)幾個(gè)重要的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。首先，我們要提升歷史理解能力，通過(guò)分析戊戌變法的背景和影響，理解近代中國(guó)社會(huì)的變革。其次，培養(yǎng)史料實(shí)證能力，學(xué)會(huì)如何從歷史資料中提取信息，形成自己的觀點(diǎn)。再者，增強(qiáng)歷史解釋能力，能夠?qū)ξ煨缱兎ǖ囊饬x和影響進(jìn)行深入的分析和闡述。最后，通過(guò)這一事件的學(xué)習(xí)，我們要培養(yǎng)家國(guó)情懷，認(rèn)識(shí)到民族復(fù)興的重要性，激發(fā)我們?yōu)閲?guó)家和民族的未來(lái)努力奮斗的信念。讓我們一起在歷史的海洋中航行，提升這些寶貴的核心素養(yǎng)吧！??學(xué)習(xí)者分析同學(xué)們，在進(jìn)入今天關(guān)于戊戌變法的學(xué)習(xí)之前，讓我們先來(lái)了解一下我們自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。首先，你們已經(jīng)掌握了一些與近代史相關(guān)的知識(shí)，比如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等，這些都是我們學(xué)習(xí)戊戌變法的基礎(chǔ)。你們對(duì)近代中國(guó)歷史的變遷有了初步的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們理解戊戌變法的背景和意義非常重要。

在可能遇到的困難和挑戰(zhàn)方面，一些同學(xué)可能會(huì)對(duì)戊戌變法中的政治術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的歷史背景感到不適應(yīng)。此外，對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)可能會(huì)引發(fā)價(jià)值觀上的沖突，如何客觀公正地看待歷史人物和事件，將是我們需要共同面對(duì)的一個(gè)挑戰(zhàn)。為了幫助大家克服這些困難，我們將通過(guò)小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，讓你們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，提高理解力和分析能力。讓我們一起努力，讓歷史成為我們成長(zhǎng)的助力！????教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、歷史教材（新人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)）、教學(xué)課件、白板或黑板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線互動(dòng)。

3.信息化資源：歷史圖片、視頻資料、相關(guān)歷史文獻(xiàn)的電子版。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如模型、圖片）、歷史地圖、時(shí)間軸等輔助教學(xué)工具。

5.教學(xué)活動(dòng)材料：小組討論卡片、角色扮演劇本、學(xué)習(xí)筆記模板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)戊戌變法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)戊戌變法嗎？它在我們國(guó)家的歷史上扮演了怎樣的角色？”

接著，展示一些關(guān)于戊戌變法的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這一歷史事件的影響力。

最后，簡(jiǎn)短介紹戊戌變法的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、戊戌變法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解戊戌變法的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解戊戌變法的定義，包括其主要發(fā)起者、時(shí)間背景和目的。

詳細(xì)介紹戊戌變法的組成部分，如維新派的主張、變法的具體措施等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、戊戌變法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解戊戌變法的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的戊戌變法案例進(jìn)行分析，如戊戌政變、戊戌六君子等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解戊戌變法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用戊戌變法的思想解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論戊戌變法的未來(lái)影響或?qū)Ξ?dāng)代的啟示，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與戊戌變法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如戊戌變法的局限性、對(duì)后世的影響等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)戊戌變法的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)戊戌變法的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括戊戌變法的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)戊戌變法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用戊戌變法的思想。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于戊戌變法的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中思考如何傳承和發(fā)揚(yáng)戊戌變法的精神。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

首先，在知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)戊戌變法這一歷史事件有了更深入的了解。他們掌握了戊戌變法的背景、過(guò)程、結(jié)果及其影響，能夠清晰地描述維新派的主張、變法的具體措施以及戊戌政變的經(jīng)過(guò)。學(xué)生們不僅知道了戊戌變法失敗的原因，還能分析其對(duì)后世的影響，如對(duì)辛亥革命的影響，對(duì)近代中國(guó)思想解放的推動(dòng)等。

其次，在能力方面，學(xué)生們?cè)谝韵路矫嫒〉昧孙@著進(jìn)步：

1.分析和解決問(wèn)題的能力：通過(guò)案例分析，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何從歷史資料中提取信息，分析問(wèn)題，并提出解決方案。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)戊戌變法中的復(fù)雜問(wèn)題進(jìn)行深入思考。

2.合作能力和溝通能力：在小組討論中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在討論中達(dá)成共識(shí)。

3.研究能力：通過(guò)查閱資料、收集信息，學(xué)生們提高了自己的研究能力。他們學(xué)會(huì)了如何查找相關(guān)歷史資料，分析資料，并從中得出結(jié)論。

4.表達(dá)能力：在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們鍛煉了自己的表達(dá)能力。他們能夠清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)，并接受他人的反饋。

最后，在情感態(tài)度方面，學(xué)生們有以下收獲：

1.增強(qiáng)了民族自豪感：通過(guò)學(xué)習(xí)戊戌變法，學(xué)生們對(duì)近代中國(guó)的歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。

2.樹(shù)立了正確的歷史觀：學(xué)生們學(xué)會(huì)了客觀、公正地看待歷史事件和人物，樹(shù)立了正確的歷史觀。

3.培養(yǎng)了批判性思維：在討論中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了質(zhì)疑、反思，培養(yǎng)了批判性思維。

4.提高了社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生們認(rèn)識(shí)到，作為新時(shí)代的青年，要繼承和發(fā)揚(yáng)戊戌變法的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀教材中關(guān)于戊戌變法的相關(guān)章節(jié)，整理出戊戌變法的主要內(nèi)容和影響，形成一份不少于500字的讀書(shū)筆記。

2.選擇一個(gè)與戊戌變法相關(guān)的歷史人物，如康有為、梁?jiǎn)⒊?、譚嗣同等，撰寫一篇人物傳記，要求字?jǐn)?shù)在800字左右，著重描述該人物在戊戌變法中的作用和貢獻(xiàn)。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于戊戌變法的科普小冊(cè)子，內(nèi)容包括戊戌變法的背景、過(guò)程、結(jié)果和影響，以及與戊戌變法相關(guān)的歷史事件和人物。小冊(cè)子的形式可以是圖文結(jié)合，要求圖文并茂，富有教育意義。

4.制作一個(gè)關(guān)于戊戌變法的時(shí)間軸，標(biāo)注出戊戌變法的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，如戊戌變法的開(kāi)始、失敗、影響等，并簡(jiǎn)要說(shuō)明每個(gè)節(jié)點(diǎn)的重要性和意義。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的讀書(shū)筆記進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)戊戌變法內(nèi)容的理解和掌握程度，以及對(duì)相關(guān)歷史事件的聯(lián)系和分析能力。對(duì)學(xué)生的筆記進(jìn)行評(píng)分，并給出具體評(píng)語(yǔ)，指出筆記中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

2.對(duì)人物傳記進(jìn)行批改，評(píng)估學(xué)生對(duì)歷史人物的了解程度、寫作能力和對(duì)歷史事件的把握。對(duì)于寫作技巧和表達(dá)方式，給出針對(duì)性的建議，幫助學(xué)生提高寫作水平。

3.對(duì)科普小冊(cè)子進(jìn)行評(píng)估，檢查其內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性，以及設(shè)計(jì)的美觀性和教育性。對(duì)小冊(cè)子的內(nèi)容和形式提出改進(jìn)意見(jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提升作品質(zhì)量。

4.對(duì)時(shí)間軸進(jìn)行批改，檢查學(xué)生對(duì)戊戌變法歷史節(jié)點(diǎn)的掌握程度，以及對(duì)時(shí)間順序的理解。對(duì)于時(shí)間軸的布局和標(biāo)注，給出具體反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提高歷史知識(shí)的應(yīng)用能力。典型例題講解1.例題：戊戌變法期間，維新派提出了哪些變法措施？

答案：戊戌變法期間，維新派提出了以下變法措施：

-改革政府機(jī)構(gòu)，設(shè)立新的政府機(jī)構(gòu)，如總理衙門、尚書(shū)省等。

-創(chuàng)辦新式學(xué)堂，培養(yǎng)新式人才，如設(shè)立京師大學(xué)堂。

-推行科舉制度改革，減少八股文的考試內(nèi)容，增加實(shí)用知識(shí)的考察。

-派遣留學(xué)生出國(guó)深造，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。

-推行經(jīng)濟(jì)改革，發(fā)展民族工業(yè)，鼓勵(lì)私人投資和創(chuàng)業(yè)。

2.例題：戊戌變法失敗的原因有哪些？

答案：戊戌變法失敗的原因包括：

-維新派力量薄弱，無(wú)法對(duì)抗強(qiáng)大的保守勢(shì)力。

-變法缺乏廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)，未能得到廣大民眾的支持。

-維新派內(nèi)部意見(jiàn)分歧，缺乏統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和明確的行動(dòng)綱領(lǐng)。

-外部壓力，列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的干涉和干涉變法進(jìn)程。

-政治腐敗，官員腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致變法無(wú)法順利進(jìn)行。

3.例題：戊戌變法對(duì)近代中國(guó)歷史產(chǎn)生了哪些影響？

答案：戊戌變法對(duì)近代中國(guó)歷史產(chǎn)生了以下影響：

-推動(dòng)了思想解放，促進(jìn)了新思想的傳播和接受。

-促進(jìn)了教育改革，為新式學(xué)堂的建立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

-激發(fā)了民族工業(yè)的發(fā)展，為中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程提供了動(dòng)力。

-為辛亥革命提供了思想基礎(chǔ)和組織力量。

-對(duì)中國(guó)近代政治體制改革產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

4.例題：請(qǐng)簡(jiǎn)述戊戌政變的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

答案：戊戌政變的經(jīng)過(guò)和結(jié)果如下：

-經(jīng)過(guò)：1898年9月，慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，囚禁光緒帝，逮捕維新派人士，宣布廢除變法。