第8課 冬季星空（教學(xué)設(shè)計）六年級科學(xué)上冊同步高效課堂系列（青島版）

第8課冬季星空（教學(xué)設(shè)計）六年級科學(xué)上冊同步高效課堂系列（青島版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：第8課冬季星空

2.教學(xué)年級和班級：六年級1班

3.授課時間：2023年11月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進神秘的宇宙，探索冬季星空的秘密。在這節(jié)課里，我們將通過觀察、思考和討論，揭開冬季星空的神秘面紗。讓我們一起期待這場奇妙的科學(xué)之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.觀察與探究能力：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察星空現(xiàn)象，提出問題并設(shè)計實驗的能力。

2.科學(xué)思維能力：引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)方法分析星空現(xiàn)象，發(fā)展邏輯思維和批判性思維。

3.跨學(xué)科理解能力：將天文知識與地理、歷史等學(xué)科相結(jié)合，培養(yǎng)跨學(xué)科綜合應(yīng)用能力。

4.文化自信與審美：激發(fā)學(xué)生對宇宙的好奇心，增強文化自信，培養(yǎng)對自然美的欣賞能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點一：冬季星空的方位識別。通過講解北斗七星、北極星等天體在冬季夜空中的位置和特點，幫助學(xué)生掌握識別冬季星空的基本方法。

-重點二：星座故事的理解。以獵戶座、小熊座等星座為例，講解星座的起源和背后的故事，提高學(xué)生對天文知識的興趣和認知。

2.教學(xué)難點：

-難點一：星空圖的理解與應(yīng)用。由于星空圖涉及多個星座和天體，學(xué)生可能難以快速識別和理解。因此，難點在于引導(dǎo)學(xué)生通過觀察星空圖，掌握星座分布和運動規(guī)律。

-難點二：季節(jié)變化與星空的關(guān)系。學(xué)生需要理解季節(jié)變化如何影響星空的觀測，包括星座位置、亮度和出現(xiàn)時間等。這一難點需要通過實例和對比分析來突破。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：天文望遠鏡、星空圖模型、投影儀、白板或黑板

-課程平臺：學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)平臺、天文教育網(wǎng)站

-信息化資源：天文科普視頻、在線星空模擬軟件、天文圖片庫

-教學(xué)手段：多媒體課件、互動問答、小組討論、實地觀測教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會在課前通過班級微信群發(fā)送一份包含冬季星空基本知識、星座故事和觀測方法的PPT，讓學(xué)生提前了解這些內(nèi)容。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：我會提出如“冬季夜空中哪些星座最容易被觀察到？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：我會通過查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和提交的問題來監(jiān)控預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀PPT內(nèi)容，了解冬季星空的基本情況。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對提出的問題進行思考，并嘗試在網(wǎng)絡(luò)上查找答案。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題清單通過平臺提交給我。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺進行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：我會以一個關(guān)于古代天文觀測的故事作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識點：我會詳細講解冬季星空的識別方法，包括北斗七星的位置和星座分布。

組織課堂活動：我會讓學(xué)生分組，通過天文望遠鏡觀測星空，并記錄觀察結(jié)果。

解答疑問：在課堂活動中，我會鼓勵學(xué)生提問，并針對他們的疑問進行解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，并思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與觀測活動，并記錄下自己的觀察。

提問與討論：學(xué)生在活動中遇到問題時，會主動提問并與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解冬季星空的知識點。

實踐活動法：通過天文望遠鏡觀測，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：我會布置一些與冬季星空相關(guān)的作業(yè)，如繪制星座圖、撰寫觀測報告等。

提供拓展資源：我會推薦一些天文科普書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：我會批改學(xué)生的作業(yè)，并提供個性化的反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生按照作業(yè)要求，完成相關(guān)任務(wù)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進行更深入的學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，并總結(jié)經(jīng)驗。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-冬季星空觀測指南：提供詳細的冬季星空觀測指南，包括觀測時間、觀測地點、觀測設(shè)備等。

-星座故事集：收集整理了多個星座的起源故事和傳說，豐富學(xué)生的天文知識。

-天文科普書籍：推薦一些適合六年級學(xué)生的天文科普書籍，如《宇宙的秘密》、《星空下的故事》等。

-天文網(wǎng)站資源：介紹一些權(quán)威的天文網(wǎng)站，如中國國家天文臺、美國宇航局NASA等，提供豐富的天文資訊和科普內(nèi)容。

2.拓展建議：

-觀測實踐：鼓勵學(xué)生利用周末或假期時間，進行冬季星空觀測實踐，記錄觀測結(jié)果，撰寫觀測報告。

-星座圖繪制：讓學(xué)生繪制冬季星空星座圖，加深對星座分布的認識。

-視頻學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生觀看天文科普視頻，如《星空奇遇記》、《宇宙奧秘》等，拓展天文視野。

-科普講座：組織學(xué)生參加天文科普講座，邀請?zhí)煳膶＜抑v解天文知識，激發(fā)學(xué)生對天文科學(xué)的興趣。

-家庭作業(yè)拓展：布置一些與冬季星空相關(guān)的家庭作業(yè)，如觀察月亮變化、了解太陽系行星等，鞏固所學(xué)知識。

-天文小組活動：組建天文興趣小組，定期開展天文知識講座、觀測活動等，提高學(xué)生的團隊合作能力和實踐能力。

-天文競賽參與：鼓勵學(xué)生參加天文競賽，如全國中學(xué)生天文知識競賽、青少年天文觀測比賽等，提升學(xué)生的天文素養(yǎng)。

-星座日歷制作：讓學(xué)生制作星座日歷，記錄每天可見的星座，培養(yǎng)對天文現(xiàn)象的敏感度。

-天文館參觀：組織學(xué)生參觀天文館，實地了解天文知識，感受宇宙的奧秘。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探索了冬季星空的奧秘，孩子們的表現(xiàn)讓我感到既欣慰又有所思考。

教學(xué)反思：

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了多媒體教學(xué)和實踐活動相結(jié)合的方式，這樣的做法收到了不錯的效果。孩子們在觀看天文視頻和圖片時，眼神中透露出對宇宙的好奇和向往。在實踐活動環(huán)節(jié)，孩子們分組使用天文望遠鏡觀測星空，他們不僅積極參與，還互相交流觀察結(jié)果，這種合作學(xué)習(xí)的氛圍讓我很高興。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解星座故事時，我可能沒有給予足夠的時間讓學(xué)生自己去探索和發(fā)現(xiàn)，而是直接給出了答案。這可能會導(dǎo)致學(xué)生缺乏獨立思考的能力。另外，對于一些天文術(shù)語的解釋，我可能沒有用更淺顯易懂的語言，使得部分學(xué)生聽起來有些吃力。

在教學(xué)管理上，我注意到課堂紀律整體較好，但有個別學(xué)生在活動中分心，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀律的培養(yǎng)。

教學(xué)總結(jié)：

從知識掌握的角度來看，大部分學(xué)生能夠識別出冬季星空中的北斗七星等星座，對星座故事也有了基本的了解。在技能方面，學(xué)生們通過實踐活動，提高了觀察和記錄的能力。在情感態(tài)度上，學(xué)生對宇宙的奧秘表現(xiàn)出濃厚的興趣，這對我來說是一個很大的鼓勵。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，部分學(xué)生對于天文知識的理解還不夠深入，對于一些復(fù)雜的天文概念仍然感到困惑。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對學(xué)生進行分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。

改進措施和建議：

1.在教學(xué)方法上，我將嘗試更多樣的教學(xué)手段，如角色扮演、天文游戲等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.在教學(xué)內(nèi)容上，我會更加注重引導(dǎo)學(xué)生自主探索，給予他們更多的時間和空間去思考和提問。

3.在教學(xué)管理上，我會加強課堂紀律，通過建立班級規(guī)則和獎勵機制，提高學(xué)生的自律意識。

4.對于學(xué)生的個性化需求，我將提供更多的輔導(dǎo)和資源，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。板書設(shè)計①冬季星空觀測基礎(chǔ)

-冬季星空特點

-北斗七星定位

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