高中課堂手機(jī)管理制度

高中課堂手機(jī)管理制度?一、總則（一）目的為營(yíng)造良好的課堂教學(xué)秩序，保障學(xué)生專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定本手機(jī)管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體高中學(xué)生及授課教師。（三）基本原則1.教育為主原則通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)手機(jī)的利弊，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，自覺(jué)遵守手機(jī)使用規(guī)定。2.規(guī)范管理原則明確手機(jī)在課堂及校園內(nèi)的使用規(guī)范，確保制度執(zhí)行的一致性和嚴(yán)肅性。3.適度監(jiān)管原則在保障學(xué)生合理使用手機(jī)需求的同時(shí)，對(duì)課堂及校園內(nèi)手機(jī)使用進(jìn)行適度監(jiān)管，維護(hù)正常教學(xué)秩序。二、手機(jī)對(duì)高中學(xué)習(xí)的影響（一）積極影響1.學(xué)習(xí)資源獲取手機(jī)可作為學(xué)習(xí)工具，方便學(xué)生查閱資料、觀(guān)看教學(xué)視頻、參與在線(xiàn)學(xué)習(xí)課程等，拓寬學(xué)習(xí)渠道。2.知識(shí)交流互動(dòng)學(xué)生能通過(guò)手機(jī)與同學(xué)、老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，分享學(xué)習(xí)心得，解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。（二）消極影響1.分散注意力課堂上使用手機(jī)易使學(xué)生分心，無(wú)法專(zhuān)注于教師授課內(nèi)容，降低學(xué)習(xí)效率。2.影響教學(xué)秩序手機(jī)的鈴聲、震動(dòng)或屏幕亮光會(huì)干擾課堂秩序，打斷教學(xué)進(jìn)程，影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)。3.沉迷?shī)蕵?lè)部分學(xué)生易沉迷手機(jī)游戲、社交軟件、短視頻等，浪費(fèi)大量時(shí)間和精力，影響學(xué)業(yè)成績(jī)和身心健康。三、課堂手機(jī)使用規(guī)范（一）上課期間1.學(xué)生應(yīng)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)至靜音狀態(tài)，放入個(gè)人書(shū)包或指定的手機(jī)存放處，不得隨身攜帶。2.嚴(yán)禁在課堂上使用手機(jī)進(jìn)行與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，如玩游戲、看視頻、聊天、聽(tīng)音樂(lè)等。3.教師在課堂上有權(quán)對(duì)學(xué)生的手機(jī)使用情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，有權(quán)收繳其手機(jī)，并按照本制度進(jìn)行處理。（二）課間休息1.鼓勵(lì)學(xué)生利用課間休息時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)和放松，但應(yīng)避免過(guò)度沉迷手機(jī)。2.學(xué)生可在課間休息時(shí)使用手機(jī)查閱與學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，但不得在教室大聲喧嘩或影響他人。（三）自習(xí)課1.自習(xí)課期間，學(xué)生應(yīng)保持安靜，專(zhuān)注于自主學(xué)習(xí)。2.如需使用手機(jī)查閱學(xué)習(xí)資料，應(yīng)在不影響他人的前提下，輕聲操作，不得使用手機(jī)進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)。四、手機(jī)存放管理（一）存放方式1.學(xué)校應(yīng)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的手機(jī)存放處，用于學(xué)生上課期間存放手機(jī)。存放處應(yīng)配備足夠數(shù)量的手機(jī)存放設(shè)備，如手機(jī)柜、手機(jī)袋等。2.學(xué)生可選擇將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)至靜音狀態(tài)后，放入個(gè)人書(shū)包內(nèi)，但書(shū)包應(yīng)統(tǒng)一放置在教室指定位置，不得放在課桌上。（二）存放時(shí)間學(xué)生手機(jī)存放時(shí)間為每天上午第一節(jié)課至下午最后一節(jié)課結(jié)束。晚自習(xí)期間，學(xué)生可根據(jù)學(xué)習(xí)需要，在不影響他人的前提下，自行保管手機(jī)，但不得在教室內(nèi)使用手機(jī)進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)。（三）存放要求1.學(xué)生應(yīng)將手機(jī)按照指定位置存放整齊，不得隨意亂放。2.存放手機(jī)時(shí)，應(yīng)確保手機(jī)電量充足，以免影響后續(xù)使用。3.學(xué)校應(yīng)安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)手機(jī)存放處的管理，定期對(duì)手機(jī)存放情況進(jìn)行檢查，確保手機(jī)存放安全。五、違規(guī)處理措施（一）初次違規(guī)1.學(xué)生初次在課堂上違規(guī)使用手機(jī)，教師應(yīng)及時(shí)制止，并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。2.學(xué)生應(yīng)向教師作出書(shū)面檢討，保證今后不再違規(guī)使用手機(jī)。3.教師將違規(guī)情況記錄在班級(jí)手機(jī)使用管理臺(tái)賬中。（二）再次違規(guī)1.學(xué)生再次在課堂上違規(guī)使用手機(jī)，教師收繳其手機(jī)，并通知家長(zhǎng)到校領(lǐng)取。2.學(xué)生需在全班同學(xué)面前作出檢討，深刻認(rèn)識(shí)違規(guī)使用手機(jī)的危害。3.學(xué)校將視情節(jié)輕重，給予學(xué)生警告、嚴(yán)重警告等紀(jì)律處分，并將處分結(jié)果記錄在學(xué)生個(gè)人檔案中。（三）多次違規(guī)1.學(xué)生多次在課堂上違規(guī)使用手機(jī)，學(xué)校將對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)肅處理，如給予記過(guò)、留校察看等紀(jì)律處分。2.對(duì)于屢教不改的學(xué)生，學(xué)校將與家長(zhǎng)協(xié)商，采取進(jìn)一步的教育措施，如調(diào)整班級(jí)、加強(qiáng)家校合作等，直至學(xué)生改正錯(cuò)誤。六、特殊情況處理（一）緊急聯(lián)絡(luò)1.學(xué)生如有特殊情況需要與家長(zhǎng)或外界聯(lián)系，可向教師說(shuō)明情況，經(jīng)教師同意后，使用學(xué)校公用電話(huà)或教師手機(jī)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。2.教師應(yīng)在確保不影響教學(xué)秩序的前提下，為學(xué)生提供必要的幫助。（二）學(xué)習(xí)需要1.因?qū)W習(xí)需要使用手機(jī)查閱資料、完成在線(xiàn)作業(yè)等情況，學(xué)生應(yīng)提前向教師提出申請(qǐng)，經(jīng)教師批準(zhǔn)后，可在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)使用手機(jī)。2.教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保手機(jī)使用不影響課堂教學(xué)秩序和學(xué)生身心健康。七、宣傳教育與監(jiān)督機(jī)制（一）宣傳教育1.學(xué)校通過(guò)多種渠道，如校園廣播、宣傳欄、主題班會(huì)等，向?qū)W生宣傳手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)和身心健康的影響，以及本手機(jī)管理制度的相關(guān)內(nèi)容。2.班主任應(yīng)定期組織召開(kāi)手機(jī)使用主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)手機(jī)的利弊，提高學(xué)生的自我管理意識(shí)。3.教師在日常教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，滲透手機(jī)使用規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）監(jiān)督機(jī)制1.學(xué)校成立手機(jī)使用監(jiān)督小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生手機(jī)使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。2.監(jiān)督小組定期對(duì)班級(jí)手機(jī)使用管理情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改。3.鼓勵(lì)師生相互監(jiān)督，對(duì)發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機(jī)的行為，可向?qū)W校相關(guān)部門(mén)舉報(bào)。學(xué)校對(duì)舉報(bào)屬實(shí)的師生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。八、家校合作（一）溝通協(xié)調(diào)1.學(xué)校定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校手機(jī)使用情況，反饋學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)的處理結(jié)果，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。2.家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校的手機(jī)管理制度，教育引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。（二）家長(zhǎng)監(jiān)督1.家長(zhǎng)應(yīng)監(jiān)督孩子在家中的手機(jī)使用情況，控制孩子的手機(jī)使用時(shí)間，避免孩子沉迷手機(jī)。2.家長(zhǎng)可與孩子約定手機(jī)使用規(guī)則，如規(guī)