2024年高中化學(xué)第三章第1節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)第1課時(shí)教案新人教版必修1

PAGEPAGE3金屬的化學(xué)性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)【學(xué)問(wèn)目標(biāo)】以活潑金屬鈉，較活潑金屬鋁、鐵，不活潑金屬銅為代表，了解金屬的主要性質(zhì)，并學(xué)會(huì)藥品的取用、加熱等基礎(chǔ)試驗(yàn)操作方法?！緦?shí)力目標(biāo)】通過(guò)視察、分析試驗(yàn)現(xiàn)象，初步學(xué)會(huì)試驗(yàn)視察的方法【道德情感目標(biāo)】1、通過(guò)對(duì)鈉跟氧氣的反應(yīng)、鈉跟水的反應(yīng)、鋁和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)等試驗(yàn)的探究，體驗(yàn)試驗(yàn)方法在化學(xué)探討中的作用，并相識(shí)到試驗(yàn)過(guò)程中限制試驗(yàn)條件的重要性。2、通過(guò)對(duì)金屬鈉、鋁性質(zhì)的科學(xué)探究，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好，樂(lè)于探究物質(zhì)改變的奇妙二、重點(diǎn)與難點(diǎn)【重點(diǎn)】鈉的氧化和鈉與水的反應(yīng)，鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)【難點(diǎn)】鈉的氧化和鈉與水的反應(yīng)，鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)三、教學(xué)器材投影儀、金屬鈉、蒸餾水、小燒杯、玻璃片、小刀、鑷子、濾紙、金屬鋁片、氫氧化鈉溶液四、教學(xué)方法與過(guò)程:探究式教學(xué)，試驗(yàn)總結(jié)法〖引言〗在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今日，我們幾乎每天都要接觸到許很多多的金屬制品，如：飛機(jī)、船舶、汽車、鋁合金門(mén)窗、家用炊具、硬幣等等。為什么在現(xiàn)代科技、工業(yè)生產(chǎn)、日常生活中要用到這些金屬和合金？金屬為什么都具有良好的導(dǎo)電導(dǎo)熱性？通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，大家可以解決上述問(wèn)題。〖過(guò)渡〗鈉具有哪些性質(zhì)？〖發(fā)放學(xué)案〗（包括課堂活動(dòng)記錄及報(bào)告）〖引言〗視察試驗(yàn)桌上的金屬鈉首先視察金屬鈉的存放，然后打開(kāi)瓶蓋聞一聞瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的氣味〖問(wèn)題提出〗金屬鈉為什么要放在煤油中？這與金屬的哪些性質(zhì)有關(guān)？并主要通過(guò)這個(gè)問(wèn)題的科學(xué)探究來(lái)學(xué)習(xí)探討物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序?！及鍟?shū)〗第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)〖投影〗思索并填寫(xiě)活動(dòng)表溝通·研討：1.在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中，你相識(shí)了哪些物質(zhì)？你是通過(guò)什么方法來(lái)探討它們的性質(zhì)的？（可借助圖3-2）2.你認(rèn)為探討一種物質(zhì)的性質(zhì)，應(yīng)當(dāng)依據(jù)什么程序來(lái)進(jìn)行？你能通過(guò)實(shí)例說(shuō)明嗎？〖小組探討〗〖表達(dá)與溝通〗(各小組代表發(fā)言溝通)〖評(píng)價(jià)與概括〗1.在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中，你相識(shí)了哪些物質(zhì)？你是通過(guò)什么方法來(lái)探討它們的性質(zhì)的？〖媒體展示實(shí)例〗物質(zhì)探討它們的性質(zhì)的主要方法氧氣視察和試驗(yàn)法氫氣視察和試驗(yàn)法鋅和鐵視察和試驗(yàn)法鹽酸視察和試驗(yàn)法非金屬的通性分類、比較法金屬的通性分類、比較法酸的通性分類、比較法2.你認(rèn)為探討一種物質(zhì)的性質(zhì)，應(yīng)當(dāng)依據(jù)什么程序來(lái)進(jìn)行？你能通過(guò)實(shí)例說(shuō)明嗎？（可例舉氧氣、鐵、鹽酸或二氧化碳）視察物理性質(zhì)預(yù)料化學(xué)性質(zhì)驗(yàn)證或探究預(yù)料的性質(zhì)分析現(xiàn)象并說(shuō)明分類、比較、歸納、概括同類物質(zhì)的性質(zhì)〖過(guò)渡〗通過(guò)同學(xué)們思索與溝通，我們知道，探討物質(zhì)的性質(zhì)就應(yīng)當(dāng)首先把握探討的方法和程序。我們先探討探討物質(zhì)性質(zhì)的基本方法。〖板書(shū)〗探討物質(zhì)性質(zhì)的基本方法〖過(guò)渡〗通過(guò)同學(xué)們溝通與探討，探討物質(zhì)的性質(zhì)經(jīng)常運(yùn)用視察、試驗(yàn)、分類、比較等方法?！及鍟?shū)〗視察法（1）含義：是一種有安排、有目的地用感官考察探討對(duì)象的方法（2）內(nèi)容：可以干脆用肉眼視察物質(zhì)的顏色、狀態(tài)，用鼻子聞物質(zhì)的氣味，也可以借助一些儀器來(lái)進(jìn)行視察，提高視察的靈敏度。人們既在視察過(guò)程中，不僅要用感官去搜集信息，還要主動(dòng)地進(jìn)行思索，剛好儲(chǔ)存和處理所搜集的信息。視察要有明確而詳細(xì)的目的，要對(duì)視察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析和綜合。（3）實(shí)例：〖投影〗閱讀、視察、記錄并填寫(xiě)活動(dòng)表視察金屬鈉的物理性質(zhì)及鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象〖試驗(yàn)?zāi)康摹?、學(xué)會(huì)視察試驗(yàn)現(xiàn)象，駕馭視察的方法；2、學(xué)會(huì)通過(guò)試驗(yàn)現(xiàn)象的分析，揭示物質(zhì)的性質(zhì)；3、通過(guò)試驗(yàn)視察，相識(shí)金屬鈉的狀態(tài)、顏色、硬度和密度的相對(duì)大小、熔點(diǎn)的相對(duì)凹凸等物理性質(zhì)。4、通過(guò)視察金屬鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象，分析金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)；〖試劑和儀器〗略〖試驗(yàn)內(nèi)容〗視察盛放在試劑瓶中的金屬鈉。用鑷子將金屬鈉從試劑瓶中取出，用濾紙將其表面的煤油吸干，在玻璃片上用小刀切下一小塊鈉（黃豆粒大?。?，視察鈉塊的切面。用小刀或玻璃片擠壓豆粒狀的鈉（留意：金屬鈉有劇烈的腐蝕性，千萬(wàn)不要用手干脆接觸它。）2.向培育皿中加適量水，滴入1～2滴酚酞溶液，將切好的鈉投入到水中，視察現(xiàn)象?！荚囼?yàn)記錄〗金屬鈉的物理性質(zhì)狀態(tài)顏色硬度和密度的相對(duì)大小延展性強(qiáng)弱金屬鈉與水的反應(yīng)現(xiàn)象分析（或結(jié)論）（1）（2）（3）（4）（5）〖概括〗通過(guò)上述試驗(yàn)現(xiàn)象的視察和分析得到：金屬鈉是一種銀白色的金屬；熔點(diǎn)低、密度小、硬度小、展性好。查表或看書(shū)可知金屬鈉熔點(diǎn)為97.81。C,沸點(diǎn)為882.9。C；密度為0.97g·cm—3?！棘F(xiàn)象分析〗亮、浮、熔、游、嘶、紅現(xiàn)象的分析〖概括〗與現(xiàn)象有關(guān)的金屬鈉的性質(zhì)〖板書(shū)〗一、金屬與水的反應(yīng)2Na＋2H2O====2NaOH+H2〖科學(xué)探究〗如何改進(jìn)試驗(yàn)裝置以驗(yàn)證收集到的氣體為氫氣？〖?xì)w納與總結(jié)〗鈉的化學(xué)性質(zhì)〖問(wèn)題的升華〗金屬鈉為什么要保存在煤油中問(wèn)題的解決〖拓展延長(zhǎng)〗1.預(yù)料金屬鈉與鹽酸的反應(yīng)的現(xiàn)象。2.做一做：金屬鈉與硫酸銅溶液的反應(yīng)，視察的現(xiàn)象并分析試驗(yàn)的結(jié)果?！挤治龊徒Y(jié)論〗略〖過(guò)渡〗人們常用金屬器皿來(lái)盛水，也常用鐵、鋁或銅制的水壺來(lái)燒水，是否它們都不與水反應(yīng)呢？事實(shí)上假如將鐵塊燒紅插入水中即發(fā)生反應(yīng)，可否設(shè)計(jì)試驗(yàn)證明并檢驗(yàn)其產(chǎn)物？〖板書(shū)〗3Fe+4H2O====Fe3O4+4H2〖科學(xué)探究〗〖介紹〗原教材中鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的試驗(yàn)裝置：水蒸氣發(fā)生、水蒸氣與鐵粉反應(yīng)、產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)等幾部分〖分析〗圖3-9裝置?！荚O(shè)計(jì)〗假如供應(yīng)應(yīng)你三支試管、水槽、蒸發(fā)皿、膠塞、導(dǎo)管、酒精噴燈及其他必要的儀器和物品，畫(huà)出你設(shè)計(jì)的裝置簡(jiǎn)圖?！夹〗M探討〗〖表達(dá)與溝通〗〖課件展示、分析和結(jié)論〗〖比較與概括〗由以上內(nèi)容可知，鈉比鐵活潑?！纪队啊讲贾脤W(xué)生閱讀填寫(xiě)活動(dòng)表：.運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，比較金屬鈉與金屬鐵的性質(zhì)。性質(zhì)相同點(diǎn)不同點(diǎn)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)〖拓展延長(zhǎng)〗1．依據(jù)所學(xué)的學(xué)問(wèn)和已有的生活閱歷，預(yù)料金屬可能具有哪些共同的性質(zhì)？2．鐵粉為何看不見(jiàn)銀白色光澤？鐵有銀白色光澤，為何鐵又稱為黑色金屬？3．哪些金屬在自然界中以游離態(tài)存在？試驗(yàn)室有單質(zhì)金屬鈉，可以說(shuō)鈉在自然界以游離態(tài)存在嗎？〖過(guò)渡〗在此，我們運(yùn)用了分類法和比較法?！及鍟?shū)〗分類法：在探討物質(zhì)性質(zhì)時(shí)，運(yùn)用分類的方法，分門(mén)別類地對(duì)物質(zhì)及其改變進(jìn)行探討，可以總結(jié)出各類物質(zhì)的通性和特性；反之，知道某物質(zhì)的類別，我們就可推知該物質(zhì)的一般性質(zhì)?！及鍟?shū)〗比較法：運(yùn)用比較的方法，可以找出物質(zhì)性質(zhì)間的異同，相識(shí)物質(zhì)性質(zhì)間的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行歸納和概括。補(bǔ)充習(xí)題：1．寫(xiě)出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式，標(biāo)出反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的狀況，并指出氧化劑和還原劑。2．為什么不能用手干脆拿金屬鈉？3．能否把鈉保存在汽油里或四氯