2024高考高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)小題專練作業(yè)一集合與常用邏輯用語理_第1頁
2024高考高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)小題專練作業(yè)一集合與常用邏輯用語理_第2頁
2024高考高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)小題專練作業(yè)一集合與常用邏輯用語理_第3頁
2024高考高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)小題專練作業(yè)一集合與常用邏輯用語理_第4頁
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PAGEPAGE1小題專練·作業(yè)(一)集合與常用邏輯用語1.(2024·全國卷Ⅲ)已知集合A={x|x-1≥0},B={0,1,2},則A∩B=()A.{0} B.{1}C.{1,2} D.{0,1,2}解析由集合A得A={x|x≥1},所以A∩B={1,2}。故選C。答案C2.(2024·全國卷Ⅱ)已知集合A={(x,y)|x2+y2≤3,x∈Z,y∈Z},則A中元素的個數(shù)為()A.9B.8C.5D.4解析解法一:因為x2+y2≤3,所以x2≤3,因為x∈Z,所以x=-1,0,1,當(dāng)x=-1時,y=-1,0,1;當(dāng)x=0時,y=-1,0,1;當(dāng)x=-1時,y=-1,0,1;所以A中元素的個數(shù)共有9個。故選A。解法二:依據(jù)集合A的元素特征及圓的方程在坐標(biāo)系中作出圖形,如圖,易知在圓x2+y2=3上及其內(nèi)部有9個整點,即為集合A的元素個數(shù),故選A。答案A3.下列命題為真命題的是()A.命題“若x>y,則x>|y|”的逆命題B.命題“若x>1,則x2>1”的否命題C.命題“若x=1,則x2+x-2=0”的否命題D.命題“若x2>0,則x>1”的逆否命題解析對于A,其逆命題“若x>|y|,則x>y”是真命題,這是因為x>|y|≥y,必有x>y;對于B,其否命題“若x≤1,則x2≤1”是假命題,如x=-5,x2=25>1;對于C,其否命題“若x≠1,則x2+x-2≠0”是假命題,如當(dāng)x=-2時,x2+x-2=0;對于D,若x2>0,則x≠0,不肯定有x>1,所以原命題是假命題,因此原命題的逆否命題也是假命題。故選A。答案A4.(2024·南昌調(diào)研)已知m,n為兩個非零向量,則“m與n共線”是“m·n=|m·n|”的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件解析當(dāng)m與n反向時,m·n<0,而|m·n|>0,故充分性不成立。若m·n=|m·n|,則m·n=|m|·|n|cos〈m,n〉=|m|·|n||cos〈m,n〉|,則cos〈m,n〉=|cos〈m,n〉|,故cos〈m,n〉≥0,即0°≤〈m,n〉≤90°,此時m與n不肯定共線,即必要性不成立。故“m與n共線”是“m·n=|m·n|”的既不充分也不必要條件,故選D。答案D5.(2024·惠州調(diào)研)“不等式x2-x+m>0在R上恒成立”的一個必要不充分條件是()A.m>eq\f(1,4) B.0<m<1C.m>0 D.m>1解析不等式x2-x+m>0在R上恒成立?Δ<0,即1-4m<0,所以m>eq\f(1,4),同時要滿意“必要不充分”,在選項中只有“m>0”符合。故選C。答案C6.已知命題p:?x∈R,32x+1>0,命題q:“0<x<2”是“l(fā)og2x<1”的充分不必要條件,則下列命題為真命題的是()A.綈p B.p∧qC.p∧(綈q) D.(綈p)∨q解析命題p:?x∈R,32x+1>0,所以命題p為真,綈p為假。由log2x<1,解得0<x<2,所以“0<x<2”是“l(fā)og2x<1”的充分必要條件,所以命題q為假,綈q為真。所以p∧(綈q)為真命題。故選C。答案C7.已知等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且3a3=a6+4,則“a2<1”是“S5<10”的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件解析設(shè)公差為d,由3a3=a6+4得3a2+3d=a2+4d+4,即d=2a2-4。由S5<10,得eq\f(5a1+a5,2)=eq\f(5a2+a4,2)=eq\f(56a2-8,2)<10,得a2<2。故選A。答案A8.(2024·武漢調(diào)研)給出下列四個結(jié)論:①命題“?x∈(0,2),3x>x3”的否定是“?x0∈(0,2),3x0≤xeq\o\al(3,0)”;②“若θ=eq\f(π,3),則cosθ=eq\f(1,2)”的否命題是“若θ≠eq\f(π,3),則cosθ≠eq\f(1,2)”;③若p∨q是真命題,則命題p,q一真一假;④“函數(shù)y=2x+m-1有零點”是“函數(shù)y=logmx在(0,+∞)上為減函數(shù)”的充要條件。其中正確結(jié)論的個數(shù)為()A.1 B.2C.3 D.4解析對于①,依據(jù)全稱命題的否定為特稱命題,可知①正確;對于②,命題的否命題為“若θ≠eq\f(π,3),則cosθ≠eq\f(1,2)”,所以②正確;對于③,若p∨q是真命題,則命題p,q至少有一個真命題,故③錯誤;對于④,由函數(shù)y=2x+m-1有零點,得1-m=2x>0,解得m<1,若函數(shù)y=logmx在(0,+∞)上是減函數(shù),則0<m<1,所以④錯誤。綜上,正確結(jié)論的個數(shù)為2,故選B。答案B9.滿意{1,3}∪A={1,3,5}的全部集合A的個數(shù)為________。解析因為{1,3}∪A={1,3,5},所以集合A至少含有元素5,也還可能含有1或3,所以集合A可能是{5},{1,5},{3,5},{1,3,5},共4個。答案410.設(shè)集合A={(x,y)|y=x+1},B={(x,y)||x|+|y|=1},則A∩B中的元素共有________個。解析因為當(dāng)x<0,y>0時,B={(x,y)|y=x+1,x<0,y>0},所以A∩B中的元素個數(shù)為多數(shù)個。答案多數(shù)11.設(shè)全集U=R,A={xeq\b\lc\|\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(x-1,x+m)>0)),?UA=[-1,-n],則m2+n2等于________。解析由?UA=[-1,-n],知A=(-∞,-1)∪(-n,+∞),即不等式eq\f(x-1,x+m)>0的解集為(-∞,-1)∪(-n,+∞),所以-n=1,-m=-1,即m=1,n=-1。故m2+n2=2。答案212.已知m∈R,命題p:對隨意實數(shù)x,不等式x2-2x-1≥m2-3m恒成立,若綈p為真命題,則m的取值范圍是________。解析對隨意實數(shù)x∈R,不等式x2-2x-1≥m2-3m恒成立,所以[(x-1)2-2]min≥m2-3m,即m2-3m≤-2,解得1≤m≤2。因為綈p為真命題,所以m<1或m>2,即m的取值范圍是(-∞,1)∪(2,+∞)。答案(-∞,1)∪(2,+∞)13.(2024·洛陽統(tǒng)考)已知圓C:(x-1)2+y2=r2(r>0),設(shè)p:0<r≤3,q:圓上至多有兩個點到直線x-eq\r(3)y+3=0的距離為1,則p是q的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件解析對于q,圓(x-1)2+y2=r2(r>0)上至多有兩個點到直線x-eq\r(3)y+3=0的距離為1,又圓心(1,0)到直線的距離d=eq\f(|1-\r(3)×0+3|,2)=2,則r<2+1=3,所以0<r<3,又p:0<r≤3,所以p是q的必要不充分條件。故選B。答案B14.甲、乙、丙三位老師分別在哈爾濱、長春、沈陽的三所中學(xué)里教不同的學(xué)科A,B,C,已知:①甲不在哈爾濱工作,乙不在長春工作;②在哈爾濱工作的老師不教C學(xué)科;③在長春工作的老師教A學(xué)科;④乙不教B學(xué)科??梢耘卸ㄒ医痰膶W(xué)科是________。解析因為乙不在長春工作,在長春工作的老師教A學(xué)科,所以乙不教A學(xué)科。又因為乙不教B學(xué)科,所以乙教C學(xué)科。答案C解析由“a=1”是“A∩B≠?”的充分條件,知當(dāng)a=1時,A∩B≠?。當(dāng)a=1時,由題意得A=(-1,1),B=(b-1,b+1),由A∩B≠?得b-1<1且b+1>-1,即-2<b<2,所以b的取值范圍是(-2,2)。答案(-2,2)解析點(-m,m)位于直線2x-y+1=0的

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