教師資格筆試課堂運(yùn)用試題及答案

教師資格筆試課堂運(yùn)用試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.以下哪些屬于小學(xué)教育階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)？

A.想象力豐富

B.記憶力強(qiáng)

C.情感豐富

D.行為具有沖動(dòng)性

2.教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)如何處理學(xué)生的不同意見(jiàn)？

A.忽視學(xué)生的不同意見(jiàn)

B.鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)

C.對(duì)學(xué)生的不同意見(jiàn)進(jìn)行打壓

D.采取權(quán)威性的態(tài)度

3.以下哪些屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的要求？

A.尊重學(xué)生

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C.樂(lè)于奉獻(xiàn)

D.自我完善

4.在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)如何處理學(xué)生的錯(cuò)誤？

A.立即糾正

B.暫時(shí)忽略

C.引導(dǎo)學(xué)生自我糾正

D.當(dāng)眾批評(píng)

5.以下哪些屬于班級(jí)管理的基本原則？

A.全面性原則

B.動(dòng)態(tài)性原則

C.民主性原則

D.效率性原則

6.教師在備課過(guò)程中，應(yīng)關(guān)注哪些方面？

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)評(píng)價(jià)

7.以下哪些屬于教學(xué)評(píng)價(jià)的方法？

A.考試評(píng)價(jià)

B.作業(yè)評(píng)價(jià)

C.課堂評(píng)價(jià)

D.問(wèn)卷調(diào)查

8.在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？

A.創(chuàng)設(shè)情境

B.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與

C.調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官

D.適時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

9.以下哪些屬于教師與學(xué)生建立良好師生關(guān)系的方法？

A.尊重學(xué)生

B.理解學(xué)生

C.信任學(xué)生

D.熱愛(ài)學(xué)生

10.在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)如何處理突發(fā)事件？

A.保持冷靜

B.及時(shí)處理

C.引導(dǎo)學(xué)生自我解決問(wèn)題

D.課后與學(xué)生溝通

11.以下哪些屬于教師職業(yè)素養(yǎng)的要求？

A.專(zhuān)業(yè)知識(shí)

B.教學(xué)技能

C.心理素質(zhì)

D.道德品質(zhì)

12.教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)如何關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異？

A.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

B.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)

C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)

D.適時(shí)給予學(xué)生表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

13.以下哪些屬于教學(xué)反思的內(nèi)容？

A.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況

B.教學(xué)內(nèi)容的安排

C.教學(xué)方法的運(yùn)用

D.教學(xué)評(píng)價(jià)的反饋

14.在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的合作精神？

A.創(chuàng)設(shè)合作情境

B.引導(dǎo)學(xué)生相互幫助

C.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)交流

D.適時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)

15.以下哪些屬于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑？

A.參加培訓(xùn)

B.閱讀教育書(shū)籍

C.與同行交流

D.參與教育研究

16.在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)如何處理學(xué)生的課堂紀(jì)律問(wèn)題？

A.嚴(yán)肅處理

B.引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律

C.與學(xué)生溝通

D.事后給予批評(píng)

17.以下哪些屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的要求？

A.尊重學(xué)生

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C.樂(lè)于奉獻(xiàn)

D.自我完善

18.在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？

A.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境

B.引導(dǎo)學(xué)生自主探究

C.適時(shí)給予指導(dǎo)

D.鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考

19.以下哪些屬于教師職業(yè)素養(yǎng)的要求？

A.專(zhuān)業(yè)知識(shí)

B.教學(xué)技能

C.心理素質(zhì)

D.道德品質(zhì)

20.在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)如何處理學(xué)生的錯(cuò)誤？

A.立即糾正

B.暫時(shí)忽略

C.引導(dǎo)學(xué)生自我糾正

D.當(dāng)眾批評(píng)

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.小學(xué)教育階段的學(xué)生，其認(rèn)知特點(diǎn)是邏輯思維逐漸形成，想象力逐漸減弱。（×）

2.教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，即使學(xué)生的提問(wèn)看起來(lái)很愚蠢。（√）

3.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師必須具備良好的身體條件和充沛的精力。（×）

4.班級(jí)管理中，教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的原則，尊重學(xué)生的主體地位。（√）

5.教師在備課時(shí)應(yīng)注重教學(xué)方法的多樣性，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。（√）

6.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的成績(jī)?yōu)橹饕獦?biāo)準(zhǔn)，忽視過(guò)程性評(píng)價(jià)。（×）

7.教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)盡量使用多媒體教學(xué)手段，以提高教學(xué)效果。（×）

8.教師與學(xué)生建立良好關(guān)系的關(guān)鍵在于教師對(duì)學(xué)生要有足夠的耐心和愛(ài)心。（√）

9.教師在處理突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)迅速采取行動(dòng)，防止事態(tài)擴(kuò)大。（√）

10.教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，以適應(yīng)教育改革的需要。（√）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述小學(xué)教育階段學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。

2.如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力？

3.教師在班級(jí)管理中應(yīng)如何貫徹教育性原則？

4.結(jié)合實(shí)際教學(xué)，談?wù)勅绾斡行?shí)施分層教學(xué)。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述新課程改革背景下教師角色的轉(zhuǎn)變及其對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響。

2.結(jié)合實(shí)際教學(xué)，談?wù)勅绾斡行н\(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂模式提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.A,B,C,D

2.B

3.A,B,C,D

4.C

5.A,B,C,D

6.A,B,C,D

7.A,B,C,D

8.A,B,C,D

9.A,B,C,D

10.A,B,C,D

11.A,B,C,D

12.A,B,C,D

13.A,B,C,D

14.A,B,C,D

15.A,B,C,D

16.A,B,C,D

17.A,B,C,D

18.A,B,C,D

19.A,B,C,D

20.A,B,C,D

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

7.×

8.√

9.√

10.√

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.小學(xué)教育階段學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)包括：認(rèn)知發(fā)展迅速，情感豐富，行為具有沖動(dòng)性，個(gè)性開(kāi)始形成，身體發(fā)育迅速。

2.在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，可以通過(guò)以下方法：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

3.教師在班級(jí)管理中貫徹教育性原則，應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。

4.有效實(shí)施分層教學(xué)的方法包括：根據(jù)學(xué)生的能力水平進(jìn)行分組，制定分層教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)分層教學(xué)活動(dòng)，提供分層教學(xué)資源，進(jìn)行分層教學(xué)評(píng)價(jià)。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.新課程改革背景下教師角色的轉(zhuǎn)變包括：從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，從課堂的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的合作者，從評(píng)價(jià)者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)者，從單一學(xué)科專(zhuān)家轉(zhuǎn)變?yōu)榭鐚W(xué)科整合者。這些轉(zhuǎn)變對(duì)教師專(zhuān)業(yè)