2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育資源整合與課程實(shí)施分析試題（含答案）

2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育資源整合與課程實(shí)施分析試題（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育知識(shí)與能力要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的教育理論知識(shí)，對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行分析和解答。1.下列關(guān)于小學(xué)教育目的的表述，正確的是：（1）培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生素質(zhì)（2）以傳授知識(shí)為主要目的（3）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力（4）培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好習(xí)慣2.小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)包括：（1）道德素質(zhì)（2）專業(yè)素質(zhì)（3）心理素質(zhì)（4）身體素質(zhì)（5）管理素質(zhì)3.以下哪項(xiàng)不屬于小學(xué)課程內(nèi)容的基本要求？（1）知識(shí)的傳授（2）技能的培養(yǎng)（3）情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)（4）學(xué)生自我發(fā)展4.以下哪種教學(xué)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維？（1）講授法（2）討論法（3）演示法（4）練習(xí)法5.以下哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的要求？（1）愛(ài)崗敬業(yè)（2）關(guān)愛(ài)學(xué)生（3）為人師表（4）尊重家長(zhǎng)6.以下哪種評(píng)價(jià)方式有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？（1）形成性評(píng)價(jià)（2）總結(jié)性評(píng)價(jià)（3）自我評(píng)價(jià)（4）他人評(píng)價(jià)7.以下哪項(xiàng)不屬于小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的途徑？（1）參加培訓(xùn)（2）教學(xué)反思（3）觀摩學(xué)習(xí)（4）發(fā)表論文8.以下哪種課程資源有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果？（1）教科書（2）網(wǎng)絡(luò)資源（3）實(shí)驗(yàn)器材（4）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)9.以下哪項(xiàng)不屬于小學(xué)教師課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)？（1）導(dǎo)入（2）新課講解（3）課堂練習(xí)（4）作業(yè)布置10.以下哪種教學(xué)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？（1）講授法（2）討論法（3）實(shí)驗(yàn)法（4）觀察法二、教育法律法規(guī)要求：請(qǐng)根據(jù)我國(guó)相關(guān)教育法律法規(guī)，對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行判斷和解釋。1.以下關(guān)于《中華人民共和國(guó)教育法》的表述，正確的是：（1）國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度（2）國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育事業(yè)（3）學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在民事活動(dòng)中依法享有民事權(quán)利（4）教育者應(yīng)當(dāng)尊重受教育者的人格尊嚴(yán)2.以下關(guān)于《中華人民共和國(guó)教師法》的表述，正確的是：（1）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員（2）教師享有教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)（3）教師應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)道德和教育教學(xué)能力（4）教師有權(quán)參與學(xué)校的民主管理3.以下關(guān)于《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的表述，正確的是：（1）義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育（2）義務(wù)教育階段學(xué)校不得向?qū)W生收取學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)（3）義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)當(dāng)均衡配置教育資源，保障學(xué)生平等接受教育（4）義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育4.以下關(guān)于《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的表述，正確的是：（1）未成年人是指未滿18周歲的公民（2）國(guó)家保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，尊重未成年人的人格尊嚴(yán)（3）未成年人享有受教育、參與社會(huì)活動(dòng)等權(quán)利（4）未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，有權(quán)向有關(guān)部門投訴、舉報(bào)5.以下關(guān)于《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的表述，正確的是：（1）預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法制教育，提高未成年人的法律意識(shí)（2）對(duì)未成年人實(shí)施不良行為的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行批評(píng)教育、幫助改正（3）未成年人犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法從輕或者減輕處罰（4）對(duì)未成年人犯罪的，可以實(shí)行社區(qū)矯正6.以下關(guān)于《中華人民共和國(guó)教育行政處罰法》的表述，正確的是：（1）教育行政處罰是教育行政部門依法對(duì)違反教育法律法規(guī)的行為進(jìn)行的處罰（2）教育行政處罰的種類包括警告、罰款、沒(méi)收違法所得、吊銷辦學(xué)許可證等（3）教育行政處罰應(yīng)當(dāng)公開(kāi)、公正、公平（4）教育行政處罰的當(dāng)事人有權(quán)進(jìn)行陳述和申辯7.以下關(guān)于《中華人民共和國(guó)教育督導(dǎo)條例》的表述，正確的是：（1）教育督導(dǎo)是指上級(jí)教育行政部門對(duì)下級(jí)教育行政部門、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估的活動(dòng)（2）教育督導(dǎo)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持依法行政、客觀公正、民主公開(kāi)的原則（3）教育督導(dǎo)的結(jié)果應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公布（4）教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)有權(quán)對(duì)被督導(dǎo)單位提出整改意見(jiàn)和要求8.以下關(guān)于《中華人民共和國(guó)教師教育法》的表述，正確的是：（1）教師教育是指對(duì)教師進(jìn)行培養(yǎng)、培訓(xùn)、教育、管理等活動(dòng)（2）教師教育應(yīng)當(dāng)以教師專業(yè)發(fā)展為核心，提高教師素質(zhì)（3）教師教育應(yīng)當(dāng)遵循教育規(guī)律，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)（4）教師教育應(yīng)當(dāng)建立終身學(xué)習(xí)制度，促進(jìn)教師自主發(fā)展9.以下關(guān)于《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》的表述，正確的是：（1）職業(yè)教育是指以提高勞動(dòng)者素質(zhì)、促進(jìn)就業(yè)為目的的教育（2）職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)以職業(yè)技能培訓(xùn)為核心，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)（3）職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)實(shí)行產(chǎn)教融合、校企合作（4）職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，滿足企業(yè)對(duì)技能人才的需求10.以下關(guān)于《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》的表述，正確的是：（1）民辦教育是指國(guó)家舉辦以外的教育（2）民辦教育應(yīng)當(dāng)遵循教育規(guī)律，提高教育質(zhì)量（3）民辦教育享有與公辦學(xué)校同等的教育資源，不得歧視民辦學(xué)生（4）民辦教育應(yīng)當(dāng)接受政府監(jiān)督，保證教育質(zhì)量四、教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)理論，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課的教學(xué)方案，并簡(jiǎn)要說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法及教學(xué)過(guò)程。1.教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語(yǔ)文《秋天的雨》2.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀、討論、表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生感受秋天的美好，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。3.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）難點(diǎn)：通過(guò)朗讀、討論、表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。4.教學(xué)方法：（1）講授法：講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解。（2）討論法：組織學(xué)生討論，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。（3）表演法：讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。5.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：以秋天的圖片或音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）新課導(dǎo)入：講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解。（3）朗讀課文：讓學(xué)生朗讀課文，注意讀音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速。（4）討論與表演：組織學(xué)生討論課文內(nèi)容，進(jìn)行角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。（5）總結(jié)與拓展：總結(jié)課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生拓展思維，聯(lián)系生活實(shí)際。五、教育研究方法要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的教育研究方法，設(shè)計(jì)一項(xiàng)關(guān)于小學(xué)生閱讀習(xí)慣的調(diào)查方案。1.調(diào)查目的：了解小學(xué)生閱讀習(xí)慣的現(xiàn)狀，為改進(jìn)閱讀教學(xué)提供依據(jù)。2.調(diào)查對(duì)象：某小學(xué)四年級(jí)全體學(xué)生。3.調(diào)查內(nèi)容：（1）閱讀時(shí)間：每天閱讀時(shí)間、每周閱讀時(shí)間。（2）閱讀材料：閱讀書籍類型、閱讀材料來(lái)源。（3）閱讀習(xí)慣：閱讀環(huán)境、閱讀方式、閱讀效果。4.調(diào)查方法：（1）問(wèn)卷調(diào)查：設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)放給學(xué)生填寫。（2）訪談法：對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別訪談，了解他們的閱讀習(xí)慣。5.數(shù)據(jù)分析：（1）對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出小學(xué)生閱讀習(xí)慣的現(xiàn)狀。（2）對(duì)訪談結(jié)果進(jìn)行歸納整理，找出影響小學(xué)生閱讀習(xí)慣的因素。六、班級(jí)管理與班級(jí)活動(dòng)要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的班級(jí)管理理論，設(shè)計(jì)一項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)方案。1.活動(dòng)主題：慶祝“六一”兒童節(jié)2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高班級(jí)凝聚力。（2）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，豐富校園文化生活。3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）班級(jí)聯(lián)歡晚會(huì)：組織學(xué)生自編自導(dǎo)自演節(jié)目，展示班級(jí)風(fēng)采。（2）親子活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，開(kāi)展親子游戲，增進(jìn)親子感情。（3）愛(ài)心義賣：組織學(xué)生捐贈(zèng)舊書、玩具等物品，為貧困地區(qū)的小朋友籌集善款。4.活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員安排。（2）準(zhǔn)備活動(dòng)所需物資，如音響、燈光、道具等。（3）制定活動(dòng)預(yù)算，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。5.活動(dòng)實(shí)施：（1）班級(jí)聯(lián)歡晚會(huì)：組織學(xué)生排練節(jié)目，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。（2）親子活動(dòng)：安排家長(zhǎng)參與，組織親子游戲，營(yíng)造歡樂(lè)氛圍。（3）愛(ài)心義賣：組織學(xué)生捐贈(zèng)物品，進(jìn)行義賣活動(dòng)。6.活動(dòng)總結(jié)：（1）總結(jié)活動(dòng)成果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行表彰。（2）收集活動(dòng)照片、視頻等資料，制作活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。（3）對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思，為今后類似活動(dòng)提供借鑒。本次試卷答案如下：一、教育知識(shí)與能力1.正確答案：（1）培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生素質(zhì)；（3）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力解析思路：教育目的是指教育要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，即培養(yǎng)人的素質(zhì)。全面發(fā)展、提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力都是教育目的的重要組成部分。2.正確答案：（1）道德素質(zhì)；（2）專業(yè)素質(zhì)；（3）心理素質(zhì)；（4）身體素質(zhì)；（5）管理素質(zhì)解析思路：小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)包括道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和管理素質(zhì)，這些素質(zhì)共同構(gòu)成了教師的專業(yè)素養(yǎng)。3.正確答案：（4）學(xué)生自我發(fā)展解析思路：小學(xué)課程內(nèi)容的基本要求包括知識(shí)的傳授、技能的培養(yǎng)、情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，而學(xué)生自我發(fā)展是學(xué)生個(gè)體發(fā)展的過(guò)程，不屬于課程內(nèi)容的基本要求。4.正確答案：（2）討論法解析思路：討論法是一種通過(guò)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。5.正確答案：（4）尊重家長(zhǎng)解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，而尊重家長(zhǎng)是教師與家長(zhǎng)溝通的基本原則。6.正確答案：（1）形成性評(píng)價(jià)解析思路：形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行持續(xù)監(jiān)控和反饋，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。7.正確答案：（4）發(fā)表論文解析思路：教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括參加培訓(xùn)、教學(xué)反思、觀摩學(xué)習(xí)和發(fā)表論文，發(fā)表論文是教師專業(yè)發(fā)展的一種方式，但不是基本途徑。8.正確答案：（2）網(wǎng)絡(luò)資源解析思路：網(wǎng)絡(luò)資源是一種豐富的課程資源，可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)信息和途徑，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。9.正確答案：（4）作業(yè)布置解析思路：小學(xué)教師課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)包括導(dǎo)入、新課講解、課堂練習(xí)和作業(yè)布置，作業(yè)布置是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié)。10.正確答案：（2）討論法解析思路：討論法是一種通過(guò)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。二、教育法律法規(guī)1.正確答案：（1）國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度；（2）國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育事業(yè)；（3）學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在民事活動(dòng)中依法享有民事權(quán)利；（4）教育者應(yīng)當(dāng)尊重受教育者的人格尊嚴(yán)解析思路：《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定了國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度、鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育事業(yè)、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在民事活動(dòng)中享有民事權(quán)利，以及教育者應(yīng)當(dāng)尊重受教育者的人格尊嚴(yán)。2.正確答案：（1）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員；（2）教師享有教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)；（3）教師應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)道德和教育教學(xué)能力；（4）教師有權(quán)參與學(xué)校的民主管理解析思路：《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定了教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，享有教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)，應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)道德和教育教學(xué)能力，以及有權(quán)參與學(xué)校的民主管理。3.正確答案：（1）義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育；（2）義務(wù)教育階段學(xué)校不得向?qū)W生收取學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)；（3）義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)當(dāng)均衡配置教育資源，保障學(xué)生平等接受教育；（4）義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育解析思路：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定了義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，義務(wù)教育階段學(xué)校不得向?qū)W生收取學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，應(yīng)當(dāng)均衡配置教育資源，保障學(xué)生平等接受教育，以及加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。4.正確答案：（1）未成年人是指未滿18周歲的公民；（2）國(guó)家保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；（3）未成年人享有受教育、參與社會(huì)活動(dòng)等權(quán)利；（4）未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，有權(quán)向有關(guān)部門投訴、舉報(bào)解析思路：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定了未成年人是指未滿18周歲的公民，國(guó)家保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，未成年人享有受教育、參與社會(huì)活動(dòng)等權(quán)利，以及未成年人的合法權(quán)益受到侵害時(shí)有權(quán)向有關(guān)部門投訴、舉報(bào)。5.正確答案：（1）預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法制教育，提高未成年人的法律意識(shí)；（2）對(duì)未成年人實(shí)施不良行為的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行批評(píng)教育、幫助改正；（3）未成年人犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法從輕或者減輕處罰；（4）對(duì)未成年人犯罪的，可以實(shí)行社區(qū)矯正解析思路：《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定了預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法制教育，提高未成年人的法律意識(shí)，對(duì)未成年人實(shí)施不良行為的應(yīng)當(dāng)進(jìn)行批評(píng)教育、幫助改正，未成年人犯罪的應(yīng)當(dāng)依法從輕或者減輕處罰，以及對(duì)未成年人犯罪的可以實(shí)行社區(qū)矯正。6.正確答案：（1）教育行政處罰是教育行政部門依法對(duì)違反教育法律法規(guī)的行為進(jìn)行的處罰；（2）教育行政處罰的種類包括警告、罰款、沒(méi)收違法所得、吊銷辦學(xué)許可證等；（3）教育行政處罰應(yīng)當(dāng)公開(kāi)、公正、公平；（4）教育行政處罰的當(dāng)事人有權(quán)進(jìn)行陳述和申辯解析思路：《中華人民共和國(guó)教育行政處罰法》規(guī)定了教育行政處罰是教育行政部門依法對(duì)違反教育法律法規(guī)的行為進(jìn)行的處罰，包括警告、罰款、沒(méi)收違法所得、吊銷辦學(xué)許可證等，應(yīng)當(dāng)公開(kāi)、公正、公平，當(dāng)事人有權(quán)進(jìn)行陳述和申辯。7.正確答案：（1）教育督導(dǎo)是指上級(jí)教育行政部門對(duì)下級(jí)教育行政部門、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估的活動(dòng)；（2）教育督導(dǎo)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持依法行政、客觀公正、民主公開(kāi)的原則；（3）教育督導(dǎo)的結(jié)果應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公布；（4）教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)有權(quán)對(duì)被督導(dǎo)單位提出整改意見(jiàn)和要求解析思路：《中華人民共和國(guó)教育督導(dǎo)條例》規(guī)定了教育督導(dǎo)是指上級(jí)教育行政部門對(duì)下級(jí)教育行政部門、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持依法行政、客觀公正、民主公開(kāi)的原則，結(jié)果應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公布，督導(dǎo)機(jī)構(gòu)有權(quán)對(duì)被督導(dǎo)單位提出整改意見(jiàn)和要求。8.正確答案：（1）教師教育是指對(duì)教師進(jìn)行培養(yǎng)、