三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-1.3我愛(ài)我家 第3課時(shí)（居家生活講節(jié)約）∣北師大版

三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-1.3我愛(ài)我家第3課時(shí)（居家生活講節(jié)約）∣北師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-1.3我愛(ài)我家第3課時(shí)（居家生活講節(jié)約）∣北師大版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年11月8日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們要上一堂特別的道德與法治課。咱們聊聊“我愛(ài)我家”，今天重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)如何在居家生活中講節(jié)約，讓我們一起成為環(huán)保小衛(wèi)士吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.樹(shù)立節(jié)約資源的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水、用電、用物的重要性。

2.增強(qiáng)家庭責(zé)任感，學(xué)會(huì)在家庭生活中踐行節(jié)約，與家人共同營(yíng)造和諧氛圍。

3.提升實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，將節(jié)約理念轉(zhuǎn)化為具體行為。

4.培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，關(guān)注身邊環(huán)境，成為環(huán)保小衛(wèi)士。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**核心內(nèi)容**：居家生活中的節(jié)約行為及其意義。

-**具體內(nèi)容**：包括節(jié)約用水、用電、用紙等日常生活中的具體做法，以及如何通過(guò)節(jié)約行為體現(xiàn)對(duì)家庭的關(guān)愛(ài)和對(duì)環(huán)境的責(zé)任。

-**舉例解釋**：例如，如何通過(guò)關(guān)閉水龍頭、合理使用電器、雙面打印紙張等方式來(lái)節(jié)約資源。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：如何將節(jié)約理念內(nèi)化為日常行為，并持之以恒。

-**具體內(nèi)容**：學(xué)生可能難以理解節(jié)約與個(gè)人行為之間的聯(lián)系，以及如何在家庭環(huán)境中持續(xù)踐行節(jié)約。

-**舉例解釋**：例如，學(xué)生可能知道關(guān)閉水龍頭的重要性，但在實(shí)際生活中卻經(jīng)常忘記，或者難以堅(jiān)持在家庭中推廣節(jié)約行為。教師需要引導(dǎo)學(xué)生思考如何將節(jié)約變成一種習(xí)慣，比如通過(guò)設(shè)立家庭節(jié)約規(guī)則、記錄節(jié)約行為等方式。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言講解節(jié)約的意義和方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生就如何在家庭中實(shí)踐節(jié)約進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生思考與交流。

3.案例分析法：選取典型的節(jié)約案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的節(jié)約行為，加深理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示節(jié)約資源的相關(guān)圖片和視頻，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

2.實(shí)物教學(xué)：準(zhǔn)備一些節(jié)約用水的器具，如節(jié)水龍頭，讓學(xué)生親手操作體驗(yàn)。

3.家庭作業(yè)：布置家庭節(jié)約實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于家庭生活中。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道我們家中的水是從哪里來(lái)的嗎？是誰(shuí)在為我們提供這些寶貴的資源呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何在居家生活中講節(jié)約，一起成為環(huán)保小衛(wèi)士吧！

-回顧舊知：之前我們學(xué)過(guò)什么是節(jié)約，節(jié)約的重要性，現(xiàn)在讓我們回顧一下，看看這些知識(shí)能不能幫助我們更好地理解今天的主題。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解居家生活中節(jié)約用水、用電、用物等方面的具體方法，比如如何減少水的浪費(fèi)、如何選擇節(jié)能電器、如何合理使用一次性用品等。

-舉例說(shuō)明：我會(huì)通過(guò)實(shí)際生活中的案例，比如“節(jié)水小竅門(mén)”、“節(jié)能電器推薦”等，讓學(xué)生更直觀地理解節(jié)約行為。

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，我會(huì)提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生們思考如何在自己的家庭中實(shí)踐節(jié)約，比如“如果你的家人不懂得節(jié)約，你會(huì)怎么做？”或者“你有沒(méi)有什么好的節(jié)約方法可以分享？”鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：我會(huì)發(fā)放一些練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)自己的節(jié)約方案，比如“一周家庭節(jié)約挑戰(zhàn)”或者“設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)約小竅門(mén)”。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)巡視教室，觀察他們的操作，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4.家庭實(shí)踐（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：我會(huì)讓學(xué)生帶回家一份“家庭節(jié)約行動(dòng)指南”，要求他們?cè)诩胰藥椭?，?shí)施至少一項(xiàng)節(jié)約措施，并在下次課上分享自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果。

-教師指導(dǎo)：我會(huì)強(qiáng)調(diào)家庭實(shí)踐的重要性，并提醒學(xué)生在分享時(shí)注意保護(hù)個(gè)人隱私。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：通過(guò)今天的課程，我們學(xué)習(xí)了居家生活中的節(jié)約方法，明白了節(jié)約的重要性。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，成為環(huán)保小衛(wèi)士。

-反思：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考，我們還能從哪些方面來(lái)節(jié)約資源，以及如何在日常生活中持續(xù)踐行節(jié)約。

6.課后拓展（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：我會(huì)布置一些課后拓展作業(yè)，比如調(diào)查自己家庭一周的用水、用電情況，分析并制定改進(jìn)措施。

-教師指導(dǎo)：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，提出更多節(jié)約資源的創(chuàng)新點(diǎn)子。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**節(jié)約用水**：介紹一些古代節(jié)水工具，如水車(chē)、水車(chē)井等，讓學(xué)生了解節(jié)水的歷史和傳統(tǒng)。

-**節(jié)約用電**：搜集一些關(guān)于節(jié)能電器的介紹，如LED燈、節(jié)能空調(diào)等，讓學(xué)生了解現(xiàn)代節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用。

-**節(jié)約用物**：探討一次性用品的利弊，以及如何選擇環(huán)保型產(chǎn)品，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2.拓展建議：

-**家庭節(jié)約實(shí)踐**：建議學(xué)生在家中開(kāi)展“一周節(jié)約挑戰(zhàn)”，記錄每天的節(jié)約行為，如關(guān)閉水龍頭、合理使用電器等，并分析節(jié)約效果。

-**社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)造林、垃圾分類(lèi)等，將節(jié)約理念推廣到社區(qū)。

-**環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽**：組織學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，以激發(fā)他們對(duì)環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。

-**環(huán)保主題演講**：鼓勵(lì)學(xué)生以“節(jié)約從我做起”為主題，進(jìn)行環(huán)保主題演講，提高他們的環(huán)保意識(shí)。

-**環(huán)保繪畫(huà)創(chuàng)作**：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保繪畫(huà)創(chuàng)作，通過(guò)藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)節(jié)約資源的理解和呼吁。

-**環(huán)保日記**：建議學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)環(huán)保日記，記錄自己在日常生活中踐行節(jié)約的經(jīng)歷和感悟，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣。

-**家庭環(huán)保教育**：建議家長(zhǎng)參與家庭環(huán)保教育，與孩子一起學(xué)習(xí)節(jié)約資源的方法，共同營(yíng)造環(huán)保家庭氛圍。

-**環(huán)保電影觀看**：推薦一些環(huán)保題材的電影，如《地球上的星星》、《海洋天堂》等，讓學(xué)生在觀看電影的過(guò)程中感受環(huán)保的重要性。

-**環(huán)保書(shū)籍閱讀**：推薦一些環(huán)保書(shū)籍，如《寂靜的春天》、《我們與地球的約定》等，拓寬學(xué)生的環(huán)保知識(shí)面。

-**環(huán)保手工藝品制作**：鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品制作環(huán)保手工藝品，提高他們的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們這堂關(guān)于“我愛(ài)我家，居家生活講節(jié)約”的道德與法治課終于結(jié)束了。在這里，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課，反思一下我們的教學(xué)過(guò)程，并展望未來(lái)的改進(jìn)方向。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)還是相當(dāng)成功的。通過(guò)提問(wèn)“水是從哪里來(lái)的”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單卻深刻的問(wèn)題，孩子們的興趣立刻被激發(fā)起來(lái)。他們積極參與討論，提出了很多有創(chuàng)意的想法。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子對(duì)于水資源的珍貴性認(rèn)識(shí)還不夠深刻，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪袥](méi)有足夠的體驗(yàn)。因此，我考慮在未來(lái)的教學(xué)中，可以增加一些關(guān)于水資源分布、水污染等內(nèi)容的講解，讓孩子們更全面地了解水資源的情況。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我采用了講授法和討論法相結(jié)合的方式。通過(guò)詳細(xì)講解節(jié)約用水、用電、用物的方法，我希望能讓孩子們掌握一些實(shí)用的節(jié)約技巧。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們通過(guò)小組討論來(lái)分享自己的節(jié)約經(jīng)驗(yàn)，這樣不僅能夠增加課堂的互動(dòng)性，還能讓孩子們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí)到更多的節(jié)約方法。不過(guò)，我也注意到，有些孩子對(duì)于節(jié)約的意義理解還不夠透徹，他們?cè)谟懻摃r(shí)往往只是停留在表面。所以，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加入更多關(guān)于節(jié)約理念深入探討的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子們思考節(jié)約背后的深層次含義。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了一些實(shí)際操作的任務(wù)，比如設(shè)計(jì)家庭節(jié)約方案。這一環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)得非常積極，他們不僅能夠提出很多實(shí)用的節(jié)約建議，還能夠?qū)⑦@些建議應(yīng)用到自己的生活中去。這讓我感到非常欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在家中的實(shí)踐效果并不理想，可能是由于家長(zhǎng)配合度不夠或者學(xué)生自身執(zhí)行力不足。因此，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，共同討論如何在家庭中實(shí)施節(jié)約，提高學(xué)生的實(shí)踐效果。

至于教學(xué)反思，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)更多實(shí)際的案例和體驗(yàn)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性。

2.提高課堂互動(dòng)性，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與討論，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。

3.注重家校合作，與家長(zhǎng)保持良好的溝通，共同營(yíng)造一個(gè)節(jié)約的家庭氛圍。

4.豐富教學(xué)內(nèi)容，將節(jié)約理念融入到更廣泛的生活場(chǎng)景中，比如環(huán)?？萍?、綠色出行等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度非常高，對(duì)于節(jié)約資源的討論表現(xiàn)得非常積極。大家能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，對(duì)于節(jié)約的意義有了更深的理解。

-在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。有些小組甚至能夠提出一些創(chuàng)新的節(jié)約方案，如利用雨水收集系統(tǒng)等。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論后，都準(zhǔn)備了一份展示報(bào)告。這些報(bào)告不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣，有的小組制作了PPT，有的小組則用圖表和圖畫(huà)來(lái)展示他們的節(jié)約方案。

-在展示過(guò)程中，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)他們的想法，其他同學(xué)也提出了建設(shè)性的意見(jiàn)，課堂氣氛活躍。

3.隨堂測(cè)試：

-我設(shè)計(jì)了幾個(gè)簡(jiǎn)短的測(cè)試題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)節(jié)約資源的知識(shí)掌握情況。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于節(jié)約用水、用電、用物等方面的問(wèn)題。

-少數(shù)學(xué)生在測(cè)試中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這可能是由于他們對(duì)某些節(jié)約方法理解不夠深入或者在實(shí)際生活中缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-我鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，以及是否能夠在家庭中踐行節(jié)約。

-同時(shí)，我也組織了學(xué)生之間的互評(píng)，讓他們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這種評(píng)價(jià)方式不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，也提高了學(xué)生的自我管理能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，我對(duì)每個(gè)學(xué)生的積極參與表示肯定，同時(shí)也對(duì)那些在討論中表現(xiàn)出色的學(xué)生給予了表?yè)P(yáng)。

-對(duì)于在測(cè)試中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我提供了個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解難點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n后加強(qiáng)復(fù)習(xí)。

-我將學(xué)生的家庭節(jié)約實(shí)踐情況作為評(píng)價(jià)的一部分，并給予正面反饋，以激勵(lì)他們持續(xù)改進(jìn)。

-在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的節(jié)約行為，并通過(guò)定期的評(píng)價(jià)和反饋，幫助他們養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。重點(diǎn)題型整理1.**情境題**：

-題型描述：假設(shè)你在家里發(fā)現(xiàn)父母經(jīng)常忘記關(guān)閉水龍頭，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)提醒他們節(jié)約用水。

-答案示例：我可以在水龍頭上貼上“請(qǐng)勿浪費(fèi)，節(jié)約用水”的標(biāo)簽，或者在手機(jī)上設(shè)置定時(shí)提醒，每當(dāng)父母離開(kāi)房間超過(guò)一定時(shí)間時(shí)，手機(jī)就會(huì)發(fā)出提醒，告訴他們記得關(guān)閉水龍頭。

2.**實(shí)踐題**：

-題型描述：請(qǐng)列出你在家里能夠?qū)嵤┑闹辽偃N節(jié)約用電的措施。

-答案示例：

-1.每天晚上睡覺(jué)前檢查家中的電器是否已經(jīng)關(guān)閉，避免不必要的待機(jī)能耗。

-2.使用節(jié)能燈泡替換傳統(tǒng)燈泡，減少能源消耗。

-3.夏季空調(diào)溫度設(shè)置不低于26攝氏度，冬季不低于20攝氏度，以減少電力消耗。

3.**分析題**：

-題型描述：分析一次性用品對(duì)環(huán)境的影響，并提出至少兩個(gè)減少使用一次性用品的建議。

-答案示例：

-一次性用品使用后往往成為垃圾，對(duì)環(huán)境造成污染。建議：

-1.自備購(gòu)物袋，減少塑料袋的使用。

-2.鼓勵(lì)家人使用可重復(fù)使用的餐具和水瓶，減少一次性筷子和水瓶的使用。

4.**辯論題**：

-題型描述：正方觀點(diǎn)：節(jié)約用水、用電是每個(gè)家庭應(yīng)盡的責(zé)任。反方觀點(diǎn)：節(jié)約資源是政府的責(zé)任，與個(gè)人無(wú)關(guān)。請(qǐng)選擇一方立場(chǎng)，并陳述你的理由。

-答案示例（正方）：

-節(jié)約用水、用電是每個(gè)家庭應(yīng)盡的責(zé)任。我們每個(gè)人的行為都會(huì)影響到資源的消耗和環(huán)境的質(zhì)量。如果每個(gè)人都能