Unit 3 family ties 第三課時(shí)Developing ideas 大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit3familyties第三課時(shí)Developingideas大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《Unit3familyties》第三課時(shí)的奇妙世界，這是外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的內(nèi)容哦！今天我們要學(xué)習(xí)的主題是“Developingideas”，也就是如何展開(kāi)思維，深入思考。這節(jié)課，我們將通過(guò)一些有趣的活動(dòng)，一起來(lái)鍛煉我們的思維能力和英語(yǔ)表達(dá)能力。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟這段美妙的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際情境運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的思考和情感表達(dá)，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握描述家庭關(guān)系的詞匯和短語(yǔ)，如"brother","sister","grandparent","cousin"等。

-理解并運(yùn)用"Developingideas"部分的句型結(jié)構(gòu)，如"Familyisimportantbecause..."和"Ithinkmyfamilyisspecialbecause..."。

-能夠通過(guò)實(shí)例分析，表達(dá)自己對(duì)家庭關(guān)系的看法和感受。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生深入思考家庭關(guān)系的意義，并能夠用英語(yǔ)清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生可能難以將個(gè)人經(jīng)歷與抽象的家庭價(jià)值觀相結(jié)合，需要教師提供具體的例子和引導(dǎo)。

-在小組討論中，如何確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并有效溝通，是另一個(gè)難點(diǎn)。

-詞匯的準(zhǔn)確使用和句型的正確構(gòu)造可能對(duì)學(xué)生構(gòu)成挑戰(zhàn)，需要教師提供足夠的練習(xí)和反饋。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、白板、錄音筆

-課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：家庭關(guān)系相關(guān)的圖片、視頻片段、在線詞典

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（家庭照片、家庭成員模型）、角色扮演道具、互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】

同學(xué)們，早上好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《Unit3familyties》第三課時(shí)，主題是“Developingideas”。首先，讓我們來(lái)回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容，還記得我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于家庭的詞匯和短語(yǔ)嗎？比如“brother”，“sister”，“grandparent”等等。今天，我們將進(jìn)一步探討家庭的意義，并通過(guò)英語(yǔ)表達(dá)我們對(duì)家庭的看法和感受。

【活動(dòng)一：熱身活動(dòng)-FamilyVocabularyReview】

同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們來(lái)做一個(gè)熱身活動(dòng)。請(qǐng)看大屏幕上的圖片，告訴我你認(rèn)識(shí)的家庭成員是誰(shuí)？你能用我們學(xué)過(guò)的詞匯來(lái)描述他們嗎？比如，如果圖片上有你的媽媽，你可以說(shuō)：“Thisismymother.Sheisakindandcaringperson.”

【活動(dòng)二：課文主旨內(nèi)容探究-UnderstandingtheTheme】

教師示例：

"Familyiswherelovebegins,andwhereloveneverends.It'saplacewherewefeelsafe,supported,andloved."

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享自己的思考和感受。

【活動(dòng)三：小組討論-PersonalFamilyStories】

現(xiàn)在，我們分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)成員來(lái)分享自己家庭的一個(gè)特別故事。這個(gè)故事可以是關(guān)于家庭成員之間的互動(dòng)，或者是家庭傳統(tǒng)，或者是家庭中發(fā)生的有趣事情。請(qǐng)確保你的故事能夠體現(xiàn)出家庭的重要性。

小組活動(dòng)：每個(gè)小組選擇一個(gè)成員進(jìn)行分享，其他成員傾聽(tīng)并準(zhǔn)備提問(wèn)。

【活動(dòng)四：角色扮演-ExpressingOpinions】

現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。每個(gè)小組將扮演不同的角色，比如家庭成員或者朋友，來(lái)討論關(guān)于家庭的問(wèn)題。例如，我們可以討論“為什么家庭對(duì)我們很重要？”或者“你最喜歡的家庭活動(dòng)是什么？”

角色扮演活動(dòng)：每個(gè)小組根據(jù)教師提供的情景進(jìn)行角色扮演，其他小組觀察并給出反饋。

【活動(dòng)五：詞匯和句型練習(xí)-VocabularyandSentencePractice】

詞匯和句型練習(xí)：學(xué)生根據(jù)提示進(jìn)行句子創(chuàng)作，教師巡視并給予反饋。

【活動(dòng)六：寫(xiě)作活動(dòng)-WritingAboutFamily】

現(xiàn)在，讓我們來(lái)寫(xiě)一段關(guān)于家庭的小作文。你可以描述你的家庭，或者講述一個(gè)與家庭相關(guān)的故事。記得使用我們今天學(xué)到的詞匯和句型。

寫(xiě)作活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成寫(xiě)作，教師提供指導(dǎo)。

【活動(dòng)七：展示和反饋-SharingandFeedback】

最后，我們來(lái)進(jìn)行展示和反饋環(huán)節(jié)。每個(gè)小組選擇一位代表來(lái)展示他們的故事或作文，其他小組給予積極的反饋和建議。

展示和反饋：學(xué)生展示，小組之間互相反饋。

【總結(jié)】

同學(xué)們，今天我們通過(guò)多種活動(dòng)探討了家庭的意義，并用英語(yǔ)表達(dá)了對(duì)家庭的看法和感受。家庭是我們生命中不可或缺的一部分，它給予我們愛(ài)、支持和安全感。希望今天的課程能夠幫助你們更加珍惜和感恩自己的家庭。

【課后作業(yè)】

請(qǐng)同學(xué)們回家后，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于你家庭的短文，或者畫(huà)一幅關(guān)于你家庭的畫(huà)。明天我們將分享彼此的作品，并一起討論。

【教學(xué)反思】拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《MyFamilyTree》：這本書(shū)通過(guò)插圖和簡(jiǎn)單的文字，介紹了不同文化中家庭結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，學(xué)生可以從中了解家庭在不同文化背景下的多樣性。

-《Family:Love,Laughter,andLife》：這本書(shū)收錄了多個(gè)家庭的故事，通過(guò)真實(shí)的案例，探討了家庭關(guān)系中的愛(ài)與挑戰(zhàn)，適合學(xué)生進(jìn)行深度閱讀和討論。

-《TheFamily:AProclamationtotheWorld》：這是由摩門(mén)教發(fā)布的關(guān)于家庭的聲明，雖然宗教背景不同，但其對(duì)家庭價(jià)值觀的闡述可以引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭重要性的思考。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集不同家庭成員的照片，制作一個(gè)家庭相冊(cè)，并用英語(yǔ)介紹每張照片背后的故事。

-鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查自己家庭成員的職業(yè)，了解他們的工作環(huán)境，并寫(xiě)一篇短文描述家庭成員的工作。

-通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或圖書(shū)館資源，學(xué)生可以查找關(guān)于不同文化中家庭關(guān)系的資料，進(jìn)行比較研究，撰寫(xiě)一篇報(bào)告。

-組織一次家庭訪談活動(dòng)，讓學(xué)生采訪家庭成員，了解他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)家庭的理解，隨后在課堂上分享和討論。

-設(shè)計(jì)一個(gè)家庭角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)家庭成員之間的互動(dòng)，加深對(duì)家庭關(guān)系的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一首關(guān)于家庭的詩(shī)歌或歌曲，用藝術(shù)的形式表達(dá)對(duì)家庭的情感。

-通過(guò)觀看關(guān)于家庭的電影或紀(jì)錄片，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭在社會(huì)中的角色和重要性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，課堂互動(dòng)良好。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中表現(xiàn)出色，能夠流利地使用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，展現(xiàn)了良好的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-學(xué)生在小組討論中能夠主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)，傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.小組討論成果展示：

-各小組在展示家庭故事時(shí)，能夠結(jié)合實(shí)際，用英語(yǔ)清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在討論家庭關(guān)系時(shí)，能夠提出有深度的問(wèn)題，引發(fā)其他同學(xué)的思考。

-小組之間的互動(dòng)積極，能夠互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生在隨堂測(cè)試中對(duì)家庭關(guān)系的描述準(zhǔn)確，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-學(xué)生在寫(xiě)作活動(dòng)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表達(dá)自己對(duì)家庭的理解。

-隨堂測(cè)試結(jié)果反映出學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度較高。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱恼n堂表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生在互評(píng)過(guò)程中，能夠提出建設(shè)性的意見(jiàn)，幫助他人改進(jìn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的積極參與和互動(dòng)給予肯定，同時(shí)指出部分學(xué)生在表達(dá)時(shí)存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，需要加強(qiáng)練習(xí)。

-針對(duì)小組討論成果展示：教師對(duì)學(xué)生的討論內(nèi)容和展示形式給予好評(píng)，同時(shí)建議學(xué)生在討論過(guò)程中注意傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，提高溝通效果。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師對(duì)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)表示滿意，同時(shí)指出部分學(xué)生在詞匯運(yùn)用和句型結(jié)構(gòu)方面仍有待提高。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行自我反思和互相學(xué)習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平。

-針對(duì)課后作業(yè)：教師提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并對(duì)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出學(xué)生在寫(xiě)作和表達(dá)方面需要加強(qiáng)的地方。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課結(jié)束了，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，以及我在其中的得與失。

首先，我覺(jué)得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我看到了同學(xué)們的積極參與和熱情。比如在“FamilyVocabularyReview”環(huán)節(jié)，大家都能迅速地用英語(yǔ)描述家庭成員，這說(shuō)明我們之前的學(xué)習(xí)是有效的。在小組討論和家庭故事分享環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)家庭的理解，這讓我感到非常欣慰。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如角色扮演、小組討論等，這些方法都很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們?cè)诮巧缪葜邪缪莶煌募彝コ蓡T時(shí)，他們的參與度和投入感都大大提高了。這也讓我意識(shí)到，通過(guò)實(shí)際情境來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，可以讓學(xué)生更加深刻地理解并運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。

當(dāng)然，也有一些地方我覺(jué)得可以改進(jìn)。比如，在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太愿意發(fā)言，可能是害羞或者缺乏自信。我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)這些學(xué)生，給予他們更多的機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。

在教學(xué)策略上，我注意到一些學(xué)生對(duì)于詞匯和句型的掌握還不夠牢固。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在接下來(lái)的課程中，加強(qiáng)詞匯和句型的練習(xí)，通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)。

在課堂管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有時(shí)候課堂紀(jì)律不太好，個(gè)別學(xué)生會(huì)有一些小動(dòng)作或者分心。這需要我在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，同時(shí)也要想辦法讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

至于教學(xué)總結(jié)，我認(rèn)為這節(jié)課在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都取得了很好的成果。學(xué)生們不僅學(xué)到了關(guān)于家庭的新詞匯和句型，更重要的是，他們通過(guò)自己的思考和表達(dá)，更加深入地理解了家庭的重要性。

在知識(shí)方面，學(xué)生們掌握了新的家庭關(guān)系詞匯和描述家庭故事的句型，這為他們的英語(yǔ)表達(dá)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在技能方面，通過(guò)角色扮演和小組討論，學(xué)生們提高了自己的聽(tīng)說(shuō)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們通過(guò)分享家庭故事，表達(dá)了對(duì)家庭的熱愛(ài)和感激之情，這對(duì)他們的情感成長(zhǎng)是非常有益的。

最后，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-加強(qiáng)對(duì)害羞或缺乏自信學(xué)生的鼓勵(lì)，提供更多的機(jī)會(huì)讓他們參與課堂活動(dòng)。

-設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性高的教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在課堂紀(jì)律管理上，除了明確紀(jì)律要求外，還可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生保持良好的課堂表現(xiàn)。

-繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

我相信，通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我們的教學(xué)效果會(huì)越來(lái)越好，同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路也會(huì)越走越寬廣。典型例題講解在《Unit3familyties》的“Developingideas”這一課時(shí)中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)家庭關(guān)系的看法和感受。以下是一些典型例題，我們將通過(guò)這些例題來(lái)加深對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的理解。

例題1：

假設(shè)你有一個(gè)非常特別的祖父母，他們經(jīng)常給你講有趣的故事。請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一句話來(lái)表達(dá)你對(duì)他們的感激之情。

答案：Iamverygratefultomygrandparentsforthewonderfulstoriestheytellme.

例題2：

你的家庭有一個(gè)特別的傳統(tǒng)，比如每周一起吃晚餐。請(qǐng)用英語(yǔ)描述這個(gè)傳統(tǒng)，并說(shuō)明為什么它對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要。

答案：Inmyfamily,wehaveatraditionofhavingdinnertogethereverySunday.Thistraditionisimportanttomebecauseitbringsuscloserasafamilyandallowsustoshareourday'sexperiences.

例題3：

你的家庭成員中有一位是醫(yī)生，他們每天都很忙碌。請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一句話，表達(dá)你對(duì)他們的支持和理解。

答案：IadmiremysisterforherdedicationasadoctorandIsupportherthroughherbusydays.

例題4：

你的家庭有一個(gè)特別的節(jié)日慶祝方式，比如每年都去海邊度假。請(qǐng)用英語(yǔ)描述這個(gè)慶祝方式，并解釋為什么它對(duì)你來(lái)說(shuō)特別。

答案：Everyyear,myfamilycelebratesourspecialholidaybygoingonabeachvacation.Thistraditionisspecialtomebecauseit'satimeforustorelaxandcreatebeautifulmemoriestogether.

例題5：

你的父母經(jīng)