信息技術(shù)無(wú)所不在的信息教學(xué)設(shè)計(jì)

信息技術(shù)無(wú)所不在的信息教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）信息技術(shù)無(wú)所不在的信息教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：《信息技術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)，第2章《網(wǎng)絡(luò)世界》

內(nèi)容：本章節(jié)主要包括網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)安全以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解網(wǎng)絡(luò)的起源、發(fā)展以及在我國(guó)的應(yīng)用現(xiàn)狀，掌握網(wǎng)絡(luò)的基本術(shù)語(yǔ)和概念，了解網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)和協(xié)議，學(xué)會(huì)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，并了解網(wǎng)絡(luò)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的敏感度和辨別能力；提升計(jì)算思維能力，讓學(xué)生通過(guò)分析網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和協(xié)議，培養(yǎng)邏輯推理和問(wèn)題解決能力；增強(qiáng)信息安全意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；發(fā)展創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級(jí)學(xué)生，他們正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)探索欲望。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一定了解，但缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。他們已經(jīng)具備一定的信息檢索和初步的網(wǎng)絡(luò)使用能力，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和協(xié)議的理解較為淺顯。

在能力方面，學(xué)生的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力有待提高。他們能夠通過(guò)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)操作完成任務(wù)，但對(duì)于復(fù)雜的問(wèn)題和深層次的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，往往難以深入理解和應(yīng)用。此外，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維也需進(jìn)一步培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱的問(wèn)題，容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。同時(shí)，學(xué)生在信息辨別能力上存在差異，需要教師引導(dǎo)他們形成正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。

行為習(xí)慣上，學(xué)生在課堂上可能表現(xiàn)出注意力不集中、互動(dòng)參與度不高等現(xiàn)象。這可能會(huì)影響他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的吸收和掌握。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。教學(xué)資源-硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)連接、多媒體投影儀、筆記本電腦

-軟件資源：網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、網(wǎng)絡(luò)安全軟件、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析工具、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-課程平臺(tái)：學(xué)校指定的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線測(cè)試

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)、在線教育視頻、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問(wèn)答社區(qū)

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、實(shí)物展示（如網(wǎng)絡(luò)設(shè)備）、案例分析、小組討論教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和結(jié)構(gòu)，了解互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“網(wǎng)絡(luò)協(xié)議”這一課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“什么是TCP/IP？它在網(wǎng)絡(luò)通信中起什么作用？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記，了解他們的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和結(jié)構(gòu)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和結(jié)構(gòu)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事“網(wǎng)絡(luò)的演變”，引出“網(wǎng)絡(luò)協(xié)議”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解TCP/IP協(xié)議的工作原理，結(jié)合實(shí)例如網(wǎng)頁(yè)瀏覽過(guò)程來(lái)幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析不同網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“為什么需要網(wǎng)絡(luò)協(xié)議？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的知識(shí)點(diǎn)，掌握其在網(wǎng)絡(luò)通信中的重要作用。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議應(yīng)用的案例分析作業(yè)，如分析一個(gè)常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)故障可能的原因。

-提供拓展資源：提供與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議相關(guān)的拓展資源，如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)文檔、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)博客等。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的案例分析作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.信息技術(shù)概述

-信息技術(shù)定義：信息技術(shù)是指應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)進(jìn)行信息處理的技術(shù)。

-信息技術(shù)發(fā)展歷程：從計(jì)算機(jī)的誕生到互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息技術(shù)經(jīng)歷了幾個(gè)重要階段。

-信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用：信息技術(shù)在通信、教育、醫(yī)療、金融等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。

2.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

-網(wǎng)絡(luò)的定義：網(wǎng)絡(luò)是由若干個(gè)節(jié)點(diǎn)和連接這些節(jié)點(diǎn)的線路組成的系統(tǒng)。

-網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi)：按傳輸介質(zhì)分為有線網(wǎng)絡(luò)和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)；按覆蓋范圍分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)。

-網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：星型、總線型、環(huán)型、網(wǎng)狀等拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。

3.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

-網(wǎng)絡(luò)協(xié)議定義：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中通信雙方必須遵循的規(guī)則和約定。

-常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議：TCP/IP、HTTP、FTP、SMTP等。

-網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分層：OSI七層模型和TCP/IP四層模型。

4.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

-網(wǎng)絡(luò)設(shè)備分類(lèi)：傳輸設(shè)備、交換設(shè)備、路由設(shè)備等。

-常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：路由器、交換機(jī)、集線器、網(wǎng)卡等。

-網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能和作用。

5.網(wǎng)絡(luò)安全

-網(wǎng)絡(luò)安全定義：網(wǎng)絡(luò)安全是指保護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不受未經(jīng)授權(quán)的訪問(wèn)、破壞、篡改、泄露等威脅。

-網(wǎng)絡(luò)安全威脅：病毒、木馬、釣魚(yú)、DDoS攻擊等。

-網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施：防火墻、入侵檢測(cè)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)加密等。

6.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

-網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用分類(lèi)：瀏覽網(wǎng)頁(yè)、下載文件、電子郵件、即時(shí)通訊、視頻會(huì)議等。

-常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用：網(wǎng)頁(yè)瀏覽器、下載工具、電子郵件客戶(hù)端、即時(shí)通訊軟件等。

-網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的安全性和隱私保護(hù)。

7.互聯(lián)網(wǎng)

-互聯(lián)網(wǎng)定義：互聯(lián)網(wǎng)是由多個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)而成的全球性網(wǎng)絡(luò)。

-互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程：從ARPANET到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)。

-互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)：開(kāi)放性、互連性、全球性等。

8.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)

-移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)定義：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是指通過(guò)移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸?shù)幕ヂ?lián)網(wǎng)。

-移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)：3G、4G、5G等。

-移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用：手機(jī)瀏覽器、移動(dòng)支付、移動(dòng)游戲等。

9.人工智能

-人工智能定義：人工智能是指模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用。

-人工智能發(fā)展歷程：從圖靈測(cè)試到現(xiàn)在的深度學(xué)習(xí)。

-人工智能應(yīng)用：語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理等。

10.物聯(lián)網(wǎng)

-物聯(lián)網(wǎng)定義：物聯(lián)網(wǎng)是指通過(guò)信息傳感設(shè)備，將物品連接到互聯(lián)網(wǎng)的一種網(wǎng)絡(luò)。

-物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)：傳感器、RFID、云計(jì)算等。

-物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用：智能家居、智能交通、智能醫(yī)療等。

11.云計(jì)算

-云計(jì)算定義：云計(jì)算是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供按需使用的計(jì)算資源。

-云計(jì)算服務(wù)模式：IaaS、PaaS、SaaS。

-云計(jì)算應(yīng)用：云存儲(chǔ)、云服務(wù)器、云應(yīng)用等。

12.大數(shù)據(jù)

-大數(shù)據(jù)定義：大數(shù)據(jù)是指無(wú)法用傳統(tǒng)數(shù)據(jù)處理應(yīng)用軟件進(jìn)行捕捉、管理和處理的超大規(guī)模數(shù)據(jù)集。

-大數(shù)據(jù)特點(diǎn)：大量、高速、多樣、價(jià)值密度低。

-大數(shù)據(jù)應(yīng)用：數(shù)據(jù)分析、預(yù)測(cè)、決策等。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助我們不斷優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。在這節(jié)課的反思中，我想從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业乃伎己透倪M(jìn)措施。

首先，關(guān)于課堂氛圍的營(yíng)造。我發(fā)現(xiàn)，在課堂上，有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)不夠感興趣或者對(duì)課堂內(nèi)容感到陌生。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，嘗試使用更多生動(dòng)有趣的教學(xué)案例，比如結(jié)合時(shí)下熱門(mén)的網(wǎng)絡(luò)事件，讓學(xué)生感受到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在我們生活中的實(shí)際應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

其次，針對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，我意識(shí)到監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度和反饋的重要性。有時(shí)候，學(xué)生可能只是簡(jiǎn)單地瀏覽了預(yù)習(xí)資料，而沒(méi)有真正理解和吸收。因此，我打算在下次課前，設(shè)計(jì)一些預(yù)習(xí)檢測(cè)題，讓學(xué)生在提交預(yù)習(xí)成果之前完成，這樣可以更直觀地了解他們的預(yù)習(xí)效果，并及時(shí)給予指導(dǎo)。

在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小組討論環(huán)節(jié)效果不錯(cuò)，但部分學(xué)生還是不太敢于發(fā)言。為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，比如設(shè)置“搶答”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在回答問(wèn)題的同時(shí)，提高他們的自信心。

此外，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的講解，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)這一部分的理解相對(duì)較難。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算結(jié)合實(shí)際案例，如網(wǎng)絡(luò)安全事件的分析，讓學(xué)生通過(guò)案例分析來(lái)理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，以及如何保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

在教學(xué)手段上，我發(fā)現(xiàn)多媒體資源的運(yùn)用對(duì)于提高課堂效果很有幫助。例如，通過(guò)PPT展示網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，可以讓學(xué)生更直觀地理解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接方式。因此，我計(jì)劃繼續(xù)豐富和優(yōu)化多媒體資源，使其更貼近學(xué)生的實(shí)際需求。

最后，關(guān)于課后拓展，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生完成作業(yè)的積極性不高。為了提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，我打算在布置作業(yè)時(shí)，增加一些實(shí)踐性強(qiáng)的任務(wù)，如讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，或者分析一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，這樣既能鞏固課堂所學(xué)，又能提高他們的動(dòng)手能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該掌握了以下知識(shí)點(diǎn)：

1.網(wǎng)絡(luò)的定義和分類(lèi)，包括局域網(wǎng)、城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)等；

2.網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的基本類(lèi)型，如星型、總線型、環(huán)型和網(wǎng)狀等；

3.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念和重要性，了解TCP/IP、HTTP等常見(jiàn)協(xié)議；

4.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本功能和分類(lèi)，包括路由器、交換機(jī)、集線器和網(wǎng)卡等；

5.網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和威脅，如病毒、木馬、釣魚(yú)和DDoS攻擊等；

6.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的范圍和常見(jiàn)類(lèi)型，如網(wǎng)頁(yè)瀏覽、下載文件、電子郵件和即時(shí)通訊等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

一、選擇題

1.下列哪項(xiàng)不是網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)？

A.星型

B.總線型

C.網(wǎng)狀型

D.樹(shù)型

2.在TCP/IP協(xié)議中，負(fù)責(zé)傳輸層功能的是：

A.IP協(xié)議

B.TCP協(xié)議

C.UDP協(xié)議

D.HTTP協(xié)議

3.網(wǎng)絡(luò)安全威脅中，以下哪一項(xiàng)不是常見(jiàn)的威脅？

A.病毒

B.木馬

C.釣魚(yú)

D.網(wǎng)絡(luò)擁堵

二、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)協(xié)議在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的作用。

2.解釋什么是網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，并舉例說(shuō)明常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。

三、案例分析

閱讀以下案例，回答問(wèn)題：

案例：某公司計(jì)劃搭建一個(gè)局域網(wǎng)，以滿(mǎn)足內(nèi)部通信和資源共享的需求。

問(wèn)題：

1.根據(jù)案例，說(shuō)明選擇何種網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)更為合適。

2.說(shuō)明局域網(wǎng)中可能使用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有哪些。

3.如何確保局域網(wǎng)的安全運(yùn)行？請(qǐng)列舉至少兩種安全措施。板書(shū)設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)

-網(wǎng)絡(luò)定義：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是信息傳輸、交換、存儲(chǔ)的集合體。

-網(wǎng)絡(luò)分類(lèi)：局域網(wǎng)（LAN）、城域網(wǎng)（MAN）、廣域網(wǎng)（WAN）。

-網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：星型、總線型、環(huán)型、網(wǎng)狀。

②網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

-協(xié)議定義：網(wǎng)絡(luò)通信中遵循的規(guī)則和約定。

-常見(jiàn)協(xié)議：TCP/IP、HTTP、FTP、SMTP。

-協(xié)議分層：OSI七層模型、TCP/IP四層模型。

③網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

-設(shè)備分類(lèi)：傳輸設(shè)備、交換設(shè)備、路由設(shè)備。

-常見(jiàn)設(shè)備：路由器、交換機(jī)、集線器、網(wǎng)卡。

-設(shè)備功能：數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)路由。

④網(wǎng)絡(luò)安全

-安全定義：保護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不受威脅。

-常見(jiàn)威脅：病毒、木馬、釣魚(yú)、DDoS攻擊。

-防護(hù)措施：防火墻、入侵檢測(cè)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)加密。

⑤網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

-應(yīng)用分類(lèi)：瀏覽網(wǎng)頁(yè)、下載文件、電子郵件、即時(shí)通訊。

-常見(jiàn)應(yīng)用：網(wǎng)頁(yè)瀏覽器、下載工具、電子郵件客戶(hù)端、即時(shí)通訊軟件。

⑥互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)

-互聯(lián)網(wǎng)定義：全球性網(wǎng)絡(luò)。

-移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)：3G、4G、5G。

-移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用：手機(jī)瀏覽器、移動(dòng)支付、移動(dòng)游戲。

⑦人工智能與物聯(lián)網(wǎng)

-人工智能定義：模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能。

-物聯(lián)網(wǎng)定義：物品連接到互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)。

-應(yīng)用領(lǐng)域：智能家居、智能交通、智能醫(yī)療。

⑧云計(jì)算與大數(shù)據(jù)

-云計(jì)算定義：按需使用的計(jì)算資源。

-大數(shù)據(jù)定義：無(wú)法用傳統(tǒng)數(shù)據(jù)處理應(yīng)用軟件處理的超大規(guī)模數(shù)據(jù)