一年級數(shù)學上冊 6 11~20各數(shù)的認識教學設(shè)計 新人教版

一年級數(shù)學上冊611~20各數(shù)的認識教學設(shè)計新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路嗨，親愛的一年級小朋友們！今天我們要一起探索數(shù)學的奇妙世界，開啟11~20這些數(shù)字的奧秘之旅。我會用游戲、故事和實際操作的方式，讓你們在輕松愉快的氛圍中認識這些數(shù)字。我們先從生活中的物品開始，比如數(shù)一數(shù)我們的鉛筆、橡皮，然后通過有趣的計數(shù)游戲，讓數(shù)字變得生動起來。最后，我們還會用小手一起比劃，讓這些數(shù)字留在我們心里。準備好了嗎？讓我們一起跳進數(shù)學的海洋，享受發(fā)現(xiàn)的樂趣吧！????二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的數(shù)感，讓學生在日常生活中感知和運用11~20的數(shù)字。

2.發(fā)展學生的邏輯思維能力，通過計數(shù)、比較等活動，讓學生理解數(shù)字之間的關(guān)系。

3.增強學生的動手操作能力，通過實際操作活動，讓學生動手感知數(shù)字的形狀和大小。

4.培養(yǎng)學生的合作意識和溝通能力，在小組活動中，讓學生學會傾聽、分享和表達。

5.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，鼓勵學生在學習過程中提出問題，尋找解決問題的方法。三、教學難點與重點1.教學重點，

①理解和掌握11~20這些數(shù)字的實際意義和計數(shù)方法。

②能夠正確書寫和認讀這些數(shù)字，并在實際情境中運用。

2.教學難點，

①理解數(shù)字之間的關(guān)系，如10的倍數(shù)和相鄰數(shù)之間的差異。

②將數(shù)字與實際物品或情境相對應，進行有效計數(shù)和比較。

③在缺乏直觀教具的情況下，通過想象和語言描述來理解數(shù)字的大小和順序。

④培養(yǎng)學生從具體到抽象的思維過程，從數(shù)數(shù)過渡到理解數(shù)字的實際應用。四、教學資源-軟硬件資源：計數(shù)棒、計數(shù)卡片、數(shù)字拼圖板

-課程平臺：多媒體教學電腦、電子白板

-信息化資源：數(shù)字計數(shù)動畫、互動數(shù)字游戲

-教學手段：實物教具展示、小組合作學習材料、學生活動手冊五、教學過程1.導入新課

-（老師）同學們，你們喜歡玩游戲嗎？今天我們來玩一個數(shù)數(shù)游戲，看看誰數(shù)得又快又準！

-（學生）喜歡！

2.基礎(chǔ)復習

-（老師）還記得我們之前學的1~10的數(shù)字嗎？誰能上來給大家展示一下？

-（學生）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

-（老師）很好，大家記得很牢固。今天我們要學習的數(shù)字是從11開始的，一直到20，讓我們一起來看看這些數(shù)字有什么特別的地方。

3.認識數(shù)字

-（老師）首先，我會給大家展示這些數(shù)字卡片，請同學們仔細觀察它們的特點。

-（學生）觀察數(shù)字卡片。

4.數(shù)字書寫

-（老師）現(xiàn)在，我們來學習這些數(shù)字的寫法。我會先示范寫一個數(shù)字，然后請一位同學上來模仿。

-（學生）跟隨老師示范書寫數(shù)字。

5.數(shù)字游戲

-（老師）接下來，我們來進行一個“數(shù)字捉迷藏”的游戲。我會說出一個數(shù)字，你們要找到這個數(shù)字，并且告訴我它在哪兒。

-（學生）參與游戲，尋找數(shù)字。

6.數(shù)數(shù)練習

-（老師）現(xiàn)在，請同學們拿出計數(shù)棒，我們一起從1數(shù)到20，看看誰能夠數(shù)得又快又準確。

-（學生）使用計數(shù)棒數(shù)數(shù)。

7.比較數(shù)字

-（老師）接下來，我們來比較一下這些數(shù)字的大小。我會拿出兩個數(shù)字卡片，請同學們告訴我哪個數(shù)字大，哪個數(shù)字小。

-（學生）參與比較數(shù)字大小的活動。

8.實物對應

-（老師）現(xiàn)在，請同學們拿出自己的文具盒，數(shù)一數(shù)里面有多少個文具，然后告訴我總數(shù)是多少。

-（學生）進行實物對應練習。

9.小組合作

-（老師）接下來，我們將分成小組，進行一個“數(shù)字接力”的游戲。每個小組需要按照順序數(shù)出1到20的數(shù)字，看哪個小組最快完成。

-（學生）小組合作，進行數(shù)字接力游戲。

10.總結(jié)回顧

-（老師）同學們，今天我們學習了11到20的數(shù)字，你們覺得這些數(shù)字有什么特別的地方呢？

-（學生）分享學習心得。

11.作業(yè)布置

-（老師）今天的作業(yè)是，請同學們回家后，用計數(shù)棒或者實物，數(shù)一數(shù)家里有多少個物品，然后記錄下來，明天我們來分享。

-（學生）接受作業(yè)。

12.結(jié)束語

-（老師）今天的課就上到這里，希望大家能夠通過今天的課程，對11到20的數(shù)字有更深入的了解。下課！

-（學生）下課！六、知識點梳理1.數(shù)字認識

-理解并掌握11~20的數(shù)字順序。

-能夠正確書寫和認讀11~20的數(shù)字。

-認識數(shù)字的形狀和結(jié)構(gòu)。

2.數(shù)的組成

-理解10的倍數(shù)的概念，例如10、20等。

-認識到11~20的數(shù)字是由1個十和1~9個一組成的。

3.數(shù)的加減

-通過實物操作或計數(shù)棒，進行11~20的簡單加減法練習。

-理解和掌握加法和減法的基本概念。

4.數(shù)的順序和比較

-理解數(shù)字的順序關(guān)系，能夠比較兩個數(shù)字的大小。

-通過直觀教具或?qū)嶋H情境，進行數(shù)字大小比較的練習。

5.數(shù)與日常生活

-認識到數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，如數(shù)家庭物品、食物等。

-能夠運用11~20的數(shù)字解決簡單的日常生活問題。

6.數(shù)的擴展

-理解和掌握11~20的數(shù)字在數(shù)學中的擴展應用，如計數(shù)、排序等。

-能夠?qū)?1~20的數(shù)字應用于其他數(shù)學概念的學習。

7.數(shù)的復習和鞏固

-通過游戲、練習和實際操作，復習和鞏固11~20的數(shù)字。

-培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力。

8.互動與合作

-在小組活動中，培養(yǎng)學生的合作意識和溝通能力。

-通過互動游戲，提高學生對11~20數(shù)字的興趣和積極性。

9.教學資源整合

-利用各種教學資源，如數(shù)字卡片、計數(shù)棒、電子白板等，豐富教學活動。

-創(chuàng)設(shè)有趣的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。

10.教學評價

-通過觀察學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，對學生的學習效果進行評價。

-關(guān)注學生的個體差異，提供個性化的教學指導。

11.教學反思

-教師在課后進行教學反思，總結(jié)教學過程中的優(yōu)點和不足。

-根據(jù)教學反思，調(diào)整教學策略，提高教學效果。七、板書設(shè)計①數(shù)字認識

-本文重點知識點：11~20的數(shù)字順序

-重點詞：十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十

-重點句：從11數(shù)到20，依次是：十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。

②數(shù)的組成

-本文重點知識點：10的倍數(shù)，數(shù)字的組成

-重點詞：十、個、十位、個位

-重點句：11~20的數(shù)字是由1個十和1~9個一組成的，例如：11是1個十和1個一。

③數(shù)的加減

-本文重點知識點：11~20的加減法

-重點詞：加、減、和、差

-重點句：11+5=16，表示11加上5等于16；20-3=17，表示20減去3等于17。

④數(shù)的順序和比較

-本文重點知識點：數(shù)字大小比較

-重點詞：大于、小于、等于

-重點句：比較兩個數(shù)字的大小，例如：18大于17，20等于20。

⑤數(shù)與日常生活

-本文重點知識點：數(shù)字在生活中的應用

-重點詞：物品、數(shù)量、生活

-重點句：在生活中，我們可以用數(shù)字來表示物品的數(shù)量，例如：有5本書。

⑥小組合作與互動

-本文重點知識點：小組合作，互動學習

-重點詞：合作、互動、分享

-重點句：在小組活動中，我們要合作完成任務，并且互相分享學習心得。

⑦教學總結(jié)

-本文重點知識點：教學目標達成情況

-重點詞：總結(jié)、反思、目標

-重點句：通過本節(jié)課的學習，我們達成了教學目標，同學們對11~20的數(shù)字有了更深入的認識。八、課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學們，今天我們一起探索了11到20這些數(shù)字的奧秘。通過游戲、計數(shù)和實際操作，我們不僅學會了這些數(shù)字的讀寫，還了解了它們在生活中的應用?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天學到的內(nèi)容：

1.我們認識了11到20的數(shù)字，并且能夠正確書寫和認讀它們。

2.我們了解了10的倍數(shù)，比如10、20，并且知道這些數(shù)字是由1個十和1到9個一組成的。

3.我們通過計數(shù)棒和實際物品，練習了從1數(shù)到20，并且能夠比較兩個數(shù)字的大小。

4.我們還學會了如何將數(shù)字運用到日常生活中，比如數(shù)一數(shù)家里的物品。

現(xiàn)在，讓我們來個小測驗，看看大家掌握了多少：

當堂檢測：

1.請寫出數(shù)字12的正確寫法。

2.說出數(shù)字18是由幾個十和幾個一組成的。

3.比較12和15的大小，并說出哪個更大。

4.在你的文具盒里，數(shù)一數(shù)有多少個文具，并告訴我總數(shù)。

5.用數(shù)字20來描述一下你家里有多少個窗戶。

請同學們認真思考并回答，老師會在課后檢查大家的答案。記住，學習數(shù)學就是從生活中的點點滴滴開始的，希望大家能夠把今天學到的知識應用到實際中去，讓數(shù)學成為我們生活的好幫手。好了，今天的課程就到這里，希望大家都能有所收獲，下課！課后作業(yè)1.實物計數(shù)

-作業(yè)描述：請同學們在家中找出10個物品，分別用數(shù)字11到20來表示這些物品的數(shù)量。

-舉例：如果家里有12個蘋果，就寫“家里有12個蘋果”。

2.數(shù)字連線

-作業(yè)描述：將數(shù)字卡片上的數(shù)字與對應的物品圖片（如鉛筆、橡皮、書等）連線。

-舉例：將數(shù)字12連線到鉛筆圖片。

3.數(shù)字故事

-作業(yè)描述：編寫一個故事，故事中至少包含11到20的數(shù)字。

-舉例：從前，有一只小豬，它有11個好朋友，它們一起去探險，找到了一個有12個美麗寶石的山洞。

4.數(shù)字排序

-作業(yè)描述：將數(shù)字卡片按從小到大的順序排列。

-舉例：排列順序為：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。

5.數(shù)字加減

-作業(yè)描述：完成以下簡單的加減法練習，并寫出答案。

-舉例：

-11+3=_______

-17-5=_______

-14+6=_______

-20-7=_______

-答案：

-11+3=14

-17-5=12

-14+6=20

-20-7=13

6.數(shù)字創(chuàng)意畫

-作業(yè)描述：用彩色紙或畫筆，創(chuàng)作一幅畫，畫中要包含11到20的數(shù)字，可以是任何有趣的場景。

-舉例：畫一個由11到20的數(shù)字組成的生日蛋糕。

7.數(shù)字記憶游戲

-作業(yè)描述：將數(shù)字卡片背面朝上擺放，