Unit 5 Section A 1a~1c教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人教版八年級英語上冊001

Unit5SectionA1a~1c教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版八年級英語上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索Unit5SectionA1a~1c的內(nèi)容。這個(gè)單元主要圍繞“家庭”這個(gè)主題展開，我們會(huì)學(xué)習(xí)到一些家庭相關(guān)詞匯和句型。我的目標(biāo)是幫助大家通過這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，能夠用英語描述自己的家庭，并且能夠進(jìn)行簡單的交流。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)溫馨的家庭世界吧！???????????????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過本單元的學(xué)習(xí)，我們將著重培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的核心素養(yǎng)：一是語言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用英語介紹家庭成員和他們的關(guān)系；二是文化意識，了解不同文化背景下家庭結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)；三是思維品質(zhì)，通過分析家庭關(guān)系，提高邏輯思維能力；四是學(xué)習(xí)能力，掌握英語詞匯和句型，提高自主學(xué)習(xí)能力。希望通過這些訓(xùn)練，你們能夠更好地運(yùn)用英語，展示自己的語言魅力。???學(xué)情分析進(jìn)入八年級的學(xué)生們，已經(jīng)具備了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在這個(gè)階段，他們對于英語學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力各有不同，部分同學(xué)對英語有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性高，而有的同學(xué)則可能對英語學(xué)習(xí)感到有些吃力。在知識層面，學(xué)生們已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，但對家庭相關(guān)詞匯的掌握程度不一，部分同學(xué)可能存在詞匯量不足、短語運(yùn)用不夠熟練的問題。

在能力方面，學(xué)生的聽、說、讀、寫能力均有待提高。特別是口語表達(dá)能力，很多同學(xué)在描述家庭時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)詞匯選擇不當(dāng)、句子結(jié)構(gòu)不完整的情況。此外，學(xué)生在面對真實(shí)語境下的英語交流時(shí)，往往缺乏自信，表達(dá)不夠流暢。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識需要加強(qiáng)。部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中依賴性強(qiáng)，缺乏獨(dú)立思考的能力；而在小組活動(dòng)中，部分同學(xué)可能存在參與度不高、合作不積極的現(xiàn)象。

這些學(xué)情特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。為了更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重以下方面：一是通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性；二是針對學(xué)生的知識短板，設(shè)計(jì)有針對性的教學(xué)環(huán)節(jié)，幫助他們鞏固基礎(chǔ)；三是加強(qiáng)口語練習(xí)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力；四是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂之外進(jìn)行英語學(xué)習(xí)；五是強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作，通過小組活動(dòng)提升學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)方法與手段1.**情景教學(xué)法**：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的家庭情景，讓學(xué)生在模擬對話中練習(xí)新學(xué)的家庭相關(guān)詞匯和句型，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

2.**合作學(xué)習(xí)法**：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同完成家庭介紹的任務(wù)，培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.**任務(wù)驅(qū)動(dòng)法**：設(shè)計(jì)一系列與家庭相關(guān)的任務(wù)，如制作家庭樹、編寫家庭故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性。

教學(xué)手段

1.**多媒體輔助教學(xué)**：利用PPT展示家庭圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解家庭相關(guān)詞匯和句型。

2.**在線學(xué)習(xí)平臺**：通過在線資源，提供額外的練習(xí)和測試，讓學(xué)生能夠在課外自主鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.**互動(dòng)軟件**：使用互動(dòng)式英語學(xué)習(xí)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和趣味性。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，如果用英語向外國朋友介紹你們的家庭呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一些關(guān)于家庭的英語表達(dá)，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)溫馨的話題吧！

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的家庭成員的稱呼嗎？比如“mother”，“father”，“sister”，“brother”等等。今天我們將在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)更多與家庭相關(guān)的詞匯和句型。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-首先介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的家庭詞匯，如：“grandmother”，“grandfather”，“aunt”，“uncle”，“cousin”等。

-然后講解與家庭相關(guān)的常用句型，如：“Thisismyfamily.”，“Myfamilyisbig.”，“Mygrandparentslivewithus.”等。

-舉例說明：

-通過展示一張家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行描述。

-例如，展示一張有父母、孩子和祖父母的照片，引導(dǎo)學(xué)生說出：“Thisismyfamily.Myfatherisateacher.Mymotherisadoctor.Mysisterisastudent.Mygrandparentsaremyauntsanduncles.”

-互動(dòng)探究：

-將學(xué)生分成小組，讓他們互相詢問對方的家庭成員情況，并用英語描述。

-設(shè)置問題，如：“Whoisyourbestfamilymember?”，“Doyouhaveapetathome?”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-分配任務(wù)，讓學(xué)生用新學(xué)的詞匯和句型描述自己的家庭。

-可以讓學(xué)生制作家庭樹，標(biāo)注家庭成員和關(guān)系。

-教師指導(dǎo)：

-巡視教室，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

-針對學(xué)生在描述家庭時(shí)遇到的問題，如詞匯選擇、句子結(jié)構(gòu)等，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4.小組活動(dòng)（約10分鐘）

-小組討論：

-將學(xué)生分成小組，讓他們討論如何用英語介紹自己的家庭。

-每個(gè)小組選出一個(gè)代表，向全班同學(xué)展示他們的討論成果。

-教師點(diǎn)評：

-對學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵(lì)他們積極參與，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和指導(dǎo)。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容：今天我們學(xué)習(xí)了哪些家庭相關(guān)詞匯和句型？如何用英語描述自己的家庭？

-強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在描述家庭時(shí)，要注意使用正確的詞匯和句型，并注意語法結(jié)構(gòu)的正確性。

-布置作業(yè)：

-讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，要求描述家庭成員、關(guān)系和日常活動(dòng)。

-提醒學(xué)生注意字?jǐn)?shù)要求，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意。

6.課后拓展（約5分鐘）

-布置課外閱讀任務(wù)：讓學(xué)生閱讀有關(guān)家庭文化的英文文章，了解不同文化背景下家庭的特點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看英文電影或電視劇，提高他們的英語聽力和口語能力。拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**

-《FamilyLifeAroundtheWorld》：這本書通過介紹不同國家的家庭生活，幫助學(xué)生了解全球文化多樣性。書中包含了許多與家庭相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如“extendedfamily”，“kinshipsystem”等，可以幫助學(xué)生拓寬視野，加深對家庭文化的理解。

-《TheFamily:AWorldHistory》：這本書以世界歷史為背景，講述了人類家庭形態(tài)的演變。通過閱讀，學(xué)生可以了解到不同歷史時(shí)期家庭結(jié)構(gòu)的變化，以及這些變化對社會(huì)發(fā)展的影響。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**

-**文化比較研究**：讓學(xué)生選擇一個(gè)與自己家庭文化不同的國家，研究該國的家庭結(jié)構(gòu)、家庭價(jià)值觀和家庭生活?？梢砸髮W(xué)生收集資料，制作一份關(guān)于該國家庭的報(bào)告，并在課堂上進(jìn)行分享。

-**家庭故事收集**：鼓勵(lì)學(xué)生收集自己家族的故事，可以是家族的歷史、重要事件或者家族成員的趣事。學(xué)生可以用英語將這些故事記錄下來，這不僅是對家庭歷史的傳承，也是提高英語寫作能力的好方法。

-**家庭攝影展**：學(xué)生可以拍攝自己家庭的照片，并配上英文描述，展示家庭的生活環(huán)境和家庭成員的關(guān)系。這樣的活動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的攝影技巧，還能提高他們的英語表達(dá)能力。

-**家庭角色扮演**：學(xué)生可以分組，每組扮演一個(gè)不同文化背景的家庭，用英語進(jìn)行角色扮演，模擬家庭成員之間的對話。這種活動(dòng)有助于學(xué)生練習(xí)英語口語，同時(shí)也能讓他們更深入地理解不同文化中的家庭關(guān)系。

-**家庭價(jià)值觀討論**：引導(dǎo)學(xué)生思考自己家庭的核心價(jià)值觀，如尊重、團(tuán)結(jié)、誠信等?？梢宰寣W(xué)生用英語寫下自己的觀點(diǎn)，并討論這些價(jià)值觀如何影響他們的日常生活。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度是評價(jià)他們學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。我會(huì)觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言情況，是否積極舉手回答問題，是否能夠流利地用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-對于課堂表現(xiàn)，我會(huì)給予正面的鼓勵(lì)和及時(shí)的反饋。例如，對于回答問題的學(xué)生，我會(huì)用積極的語言表揚(yáng)他們的勇氣和準(zhǔn)確性，同時(shí)指出可以改進(jìn)的地方。

2.小組討論成果展示：

-小組討論是本節(jié)課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我會(huì)評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)。這包括他們是否能夠積極參與討論，是否能夠用英語清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及是否能夠尊重和傾聽其他組員的意見。

-我會(huì)要求每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)簡短的展示，展示他們的討論成果。在展示過程中，我會(huì)評價(jià)他們的英語表達(dá)是否準(zhǔn)確，內(nèi)容是否豐富，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作是否默契。

3.隨堂測試：

-為了評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我會(huì)設(shè)計(jì)一些隨堂測試題。這些測試題可能包括選擇題、填空題或者簡答題，旨在檢查學(xué)生對家庭相關(guān)詞匯和句型的記憶以及運(yùn)用能力。

-測試后，我會(huì)及時(shí)批改并反饋結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也為下一節(jié)課的教學(xué)提供參考。

4.課后作業(yè)完成情況：

-課后作業(yè)是鞏固課堂所學(xué)知識的重要手段。我會(huì)檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性和完整性。

-對于作業(yè)完成得好的學(xué)生，我會(huì)給予表揚(yáng)；對于作業(yè)中存在的問題，我會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和改正。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生個(gè)體，我會(huì)進(jìn)行個(gè)性化的評價(jià)和反饋。例如，對于英語基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們多參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心；對于英語水平較高的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們挑戰(zhàn)更高難度的任務(wù)，拓展他們的英語能力。

-我會(huì)定期與學(xué)生和家長溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同探討如何更好地支持學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。

-在整個(gè)教學(xué)過程中，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們自我評價(jià)和反思，以便他們能夠更好地掌握學(xué)習(xí)方法和策略。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-家庭成員的稱呼：如father,mother,brother,sister,son,daughter,grandfather,grandmother,uncle,aunt等。

-家庭關(guān)系描述：如“Thisismyfamily.”，“Myparentsarebothteachers.”，“Mygrandparentslivewithus.”等。

②詞匯：

-Family：家庭

-Mother：母親

-Father：父親

-Brother：兄弟

-Sister：姐妹

-Son：兒子

-Daughter：女兒

-Grandfather：祖父

-Grandmothe