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文檔簡介

6.3二項式定理第六章

計算原理課時2二項式系數(shù)的性質新知探究探究一：楊輝三角情境設置

新知生成知識點一楊輝三角的特點

一、楊輝三角

ABD反思感悟方法總結解決與楊輝三角有關問題的一般思路(1)觀察：根據(jù)題目要求對楊輝三角橫看、豎看、隔行看、連續(xù)看，多角度進行觀察.(2)找規(guī)律：通過觀察找出每一行的數(shù)之間、行與行的數(shù)據(jù)之間的規(guī)律.新知運用跟蹤訓練1如圖，在“楊輝三角”中，從左到右第3斜行的數(shù)構成一個數(shù)列：1,3,6,10,15,?.那么該數(shù)列的前10項的和為().A.66 B.120 C.165 D.220

D新知探究探究二：二項式系數(shù)的性質情境設置問題1：二項式系數(shù)何時取得最大值？問題2：二項式系數(shù)有什么性質？新知生成知識點二二項式系數(shù)的性質

二、二項式系數(shù)的性質

BC反思感悟方法總結

新知運用

新知探究探究三：賦值法情境設置

新知生成知識點三賦值法

三、賦值法

反思感悟方法總結賦值法新知運用

ACD四、二項式整除形式

隨堂檢測

AB

隨堂檢測

課堂小結1.知識清單：(

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