七年級(jí)生物下冊 第四單元 第六章 第二節(jié)《神經(jīng)系統(tǒng)的組成》教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）濟(jì)南版001

七年級(jí)生物下冊第四單元第六章第二節(jié)《神經(jīng)系統(tǒng)的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）濟(jì)南版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天咱們要一起探索一個(gè)神奇的世界——神經(jīng)系統(tǒng)的組成！這可是我們七年級(jí)生物下冊第四單元第六章第二節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容哦。還記得我們之前學(xué)過的細(xì)胞、組織、器官嗎？今天咱們要學(xué)習(xí)的是如何把這些知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，了解神經(jīng)系統(tǒng)是如何讓我們的身體動(dòng)起來的。讓我們一起揭開神經(jīng)系統(tǒng)的神秘面紗吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)思維：通過分析神經(jīng)系統(tǒng)的組成，提升邏輯推理和批判性思維能力。

2.科學(xué)探究：通過實(shí)驗(yàn)和觀察，學(xué)會(huì)提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集和分析數(shù)據(jù)。

3.生命觀念：形成對(duì)人體生命活動(dòng)基本規(guī)律的理解，認(rèn)識(shí)到神經(jīng)系統(tǒng)在其中的重要作用。

4.人與社會(huì)：認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)在醫(yī)學(xué)和健康領(lǐng)域中的應(yīng)用，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①神經(jīng)系統(tǒng)的基本組成，包括神經(jīng)元、神經(jīng)纖維和神經(jīng)元的連接方式。

②神經(jīng)元的功能和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程。

③神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)和功能，如中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)的區(qū)別及其功能。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①神經(jīng)纖維絕緣性和傳導(dǎo)速度的理解，以及神經(jīng)纖維如何實(shí)現(xiàn)有效的信息傳遞。

②神經(jīng)遞質(zhì)的作用和神經(jīng)突觸的結(jié)構(gòu)，學(xué)生需要理解其復(fù)雜性和精確性。

③神經(jīng)系統(tǒng)的整體協(xié)調(diào)作用，特別是大腦皮層和脊髓在運(yùn)動(dòng)和反射中的作用機(jī)制，這涉及到對(duì)多個(gè)器官和系統(tǒng)之間復(fù)雜交互的理解。

④如何將抽象的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖轉(zhuǎn)化為具體的生理功能，幫助學(xué)生建立直觀的空間概念。教學(xué)資源-軟硬件資源：生物模型（神經(jīng)元、神經(jīng)纖維模型），顯微鏡（用于觀察神經(jīng)元切片），計(jì)算機(jī)（用于展示多媒體教學(xué)資料）。

-課程平臺(tái)：多媒體教學(xué)軟件（如PPT、Flash動(dòng)畫），在線教學(xué)平臺(tái)（用于學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)）。

-信息化資源：神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程的動(dòng)畫視頻，相關(guān)科普文章和資料。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示（如神經(jīng)元模型），小組討論，實(shí)驗(yàn)操作（如神經(jīng)纖維傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn)），課堂問答。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

###導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考人體如何感知外部刺激并作出反應(yīng)。

2.**提出問題**：提問學(xué)生：“你們知道人體是如何接收和處理信息的嗎？”

3.**激發(fā)興趣**：告訴學(xué)生今天我們將要揭開神經(jīng)系統(tǒng)的神秘面紗，了解它是如何讓我們的身體動(dòng)起來的。

###講授新課（20分鐘）

1.**神經(jīng)元介紹**（用時(shí)5分鐘）

-展示神經(jīng)元模型，講解神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，包括細(xì)胞體、樹突、軸突和突觸。

-通過動(dòng)畫演示神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程。

2.**神經(jīng)纖維與神經(jīng)遞質(zhì)**（用時(shí)5分鐘）

-講解神經(jīng)纖維的絕緣性和傳導(dǎo)速度，展示神經(jīng)纖維模型。

-介紹神經(jīng)遞質(zhì)的作用和神經(jīng)突觸的結(jié)構(gòu)，通過圖示幫助學(xué)生理解。

3.**神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)與功能**（用時(shí)5分鐘）

-講解中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)的區(qū)別及其功能。

-通過實(shí)例說明神經(jīng)系統(tǒng)在不同生理活動(dòng)中的作用。

4.**神經(jīng)系統(tǒng)的整體協(xié)調(diào)作用**（用時(shí)5分鐘）

-講解大腦皮層和脊髓在運(yùn)動(dòng)和反射中的作用機(jī)制。

-通過小組討論，讓學(xué)生思考神經(jīng)系統(tǒng)如何實(shí)現(xiàn)整體協(xié)調(diào)。

###鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.**課堂練習(xí)**（用時(shí)5分鐘）

-分發(fā)練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的理解。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

2.**小組討論**（用時(shí)5分鐘）

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-神經(jīng)系統(tǒng)是如何實(shí)現(xiàn)快速反應(yīng)的？

-神經(jīng)遞質(zhì)的作用有哪些？

-神經(jīng)系統(tǒng)在人體健康中的作用是什么？

###課堂提問與師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.**提問環(huán)節(jié)**（用時(shí)5分鐘）

-針對(duì)練習(xí)題和小組討論的內(nèi)容，隨機(jī)提問學(xué)生，檢查他們的理解程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，對(duì)回答正確的學(xué)生給予表揚(yáng)。

2.**師生互動(dòng)**（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考神經(jīng)系統(tǒng)的應(yīng)用，如醫(yī)學(xué)、體育等領(lǐng)域。

-學(xué)生分享自己的看法和想法，教師給予反饋和指導(dǎo)。

###總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.**總結(jié)**（用時(shí)2分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。

-強(qiáng)調(diào)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)人體健康的重要性。

2.**拓展**（用時(shí)3分鐘）

-提出問題：“如果神經(jīng)系統(tǒng)受損，會(huì)出現(xiàn)哪些癥狀？”

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后查閱資料，了解神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)的疾病和治療方法。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-神經(jīng)系統(tǒng)疾病案例：收集一些常見的神經(jīng)系統(tǒng)疾病案例，如腦癱、帕金森病、癲癇等，讓學(xué)生了解這些疾病對(duì)人類生活的影響。

-神經(jīng)科學(xué)前沿研究：介紹一些神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的前沿研究，如神經(jīng)再生、神經(jīng)調(diào)控等，激發(fā)學(xué)生對(duì)神經(jīng)科學(xué)研究的興趣。

-神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)化歷程：探討神經(jīng)系統(tǒng)的進(jìn)化過程，從無脊椎動(dòng)物到哺乳動(dòng)物，分析神經(jīng)系統(tǒng)在進(jìn)化過程中的變化和適應(yīng)性。

2.拓展建議：

-觀看科普視頻：推薦學(xué)生觀看關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的科普視頻，如《神經(jīng)系統(tǒng)的奧秘》、《腦的秘密》等，幫助學(xué)生更直觀地了解神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

-閱讀相關(guān)書籍：推薦一些與神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)的科普書籍，如《神經(jīng)科學(xué)的啟示》、《大腦使用手冊》等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與與神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如參觀神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、參與科學(xué)競賽等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

-課后研究項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生選擇與神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)的課題進(jìn)行研究，如“神經(jīng)遞質(zhì)在抑郁癥中的作用”、“大腦可塑性在康復(fù)治療中的應(yīng)用”等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和批判性思維能力。

-科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)校的科學(xué)社團(tuán)，如生物學(xué)俱樂部、神經(jīng)科學(xué)俱樂部等，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)，共同探討神經(jīng)科學(xué)的奧秘。

-校園科普講座：邀請(qǐng)神經(jīng)科學(xué)專家來校進(jìn)行科普講座，讓學(xué)生直接與專家交流，了解神經(jīng)科學(xué)研究的最新進(jìn)展。

-家庭親子活動(dòng)：鼓勵(lì)家長和學(xué)生一起進(jìn)行家庭親子活動(dòng)，如觀察家庭成員的行為、探討神經(jīng)系統(tǒng)在生活中的作用等，增進(jìn)親子關(guān)系，提高家庭科學(xué)素養(yǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測**課堂小結(jié)：**

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了神經(jīng)系統(tǒng)的組成，了解了神經(jīng)元、神經(jīng)纖維、神經(jīng)遞質(zhì)以及神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)和功能。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了神經(jīng)系統(tǒng)是如何讓我們的身體動(dòng)起來的，它是如何接收和處理信息的。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.**神經(jīng)系統(tǒng)的組成**：神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位，包括細(xì)胞體、樹突、軸突和突觸。神經(jīng)元通過軸突和突觸與其他神經(jīng)元連接，形成復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。

2.**神經(jīng)纖維與神經(jīng)遞質(zhì)**：神經(jīng)纖維具有絕緣性和傳導(dǎo)速度，能夠高效地傳遞神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)元之間傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，包括興奮性和抑制性遞質(zhì)。

3.**神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)與功能**：神經(jīng)系統(tǒng)分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)。中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括大腦和脊髓，負(fù)責(zé)接收、處理和傳遞信息。周圍神經(jīng)系統(tǒng)負(fù)責(zé)將信息從中樞神經(jīng)系統(tǒng)傳遞到身體各部位。

4.**神經(jīng)系統(tǒng)的整體協(xié)調(diào)作用**：大腦皮層和脊髓在運(yùn)動(dòng)和反射中發(fā)揮著重要作用，它們共同協(xié)調(diào)神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)。

在接下來的時(shí)間里，我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測，以檢驗(yàn)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。檢測將包括選擇題、填空題和簡答題，請(qǐng)大家認(rèn)真作答。

**當(dāng)堂檢測：**

1.**選擇題**（每題2分，共10分）

-神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是：

A.細(xì)胞

B.神經(jīng)元

C.神經(jīng)纖維

D.神經(jīng)遞質(zhì)

-神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)速度取決于：

A.神經(jīng)纖維的直徑

B.神經(jīng)纖維的長度

C.神經(jīng)纖維的分支

D.神經(jīng)纖維的厚度

-神經(jīng)遞質(zhì)的作用是：

A.傳遞神經(jīng)沖動(dòng)

B.刺激神經(jīng)元產(chǎn)生動(dòng)作電位

C.抑制神經(jīng)元的活動(dòng)

D.以上都是

-中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)的區(qū)別在于：

A.結(jié)構(gòu)不同

B.功能不同

C.位置不同

D.以上都是

-大腦皮層和脊髓在運(yùn)動(dòng)和反射中的作用是：

A.發(fā)送神經(jīng)沖動(dòng)

B.接收神經(jīng)沖動(dòng)

C.協(xié)調(diào)神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)

D.以上都是

2.**填空題**（每空2分，共10分）

-神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括________、________、________和________。

-神經(jīng)遞質(zhì)分為________和________兩種。

-中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括________和________。

-神經(jīng)系統(tǒng)在運(yùn)動(dòng)和反射中發(fā)揮著________作用。

3.**簡答題**（每題5分，共15分）

-簡述神經(jīng)元如何產(chǎn)生和傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)。

-簡述神經(jīng)遞質(zhì)的作用及其分類。

-簡述中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)的區(qū)別及其功能。

希望大家在檢測中能夠認(rèn)真思考，發(fā)揮出自己的最佳水平。檢測結(jié)束后，我會(huì)對(duì)答案進(jìn)行講解，幫助大家鞏固所學(xué)知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成

①神經(jīng)元：細(xì)胞體、樹突、軸突、突觸

②神經(jīng)纖維：髓鞘、軸突、神經(jīng)纖維束

③神經(jīng)系統(tǒng)：中樞神經(jīng)系統(tǒng)（大腦、脊髓）、周圍神經(jīng)系統(tǒng)（神經(jīng)節(jié)、神經(jīng)）

2.神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo)

①神經(jīng)沖動(dòng)：動(dòng)作電位、靜息電位

②產(chǎn)生機(jī)制：鈉離子內(nèi)流、鉀離子外流

③傳導(dǎo)過程：神經(jīng)纖維、突觸

3.神經(jīng)遞質(zhì)與神經(jīng)調(diào)節(jié)

①神經(jīng)遞質(zhì)：化學(xué)信號(hào)、興