2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）-作文素材庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用指導(dǎo)

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）——作文素材庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用指導(dǎo)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)要求：本部分考查學(xué)生對(duì)漢字、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、詩(shī)歌等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。1.請(qǐng)選出下列字音正確的一項(xiàng)。A.沐浴（mùyù）B.氣氛（qìfēn）C.美輪美奐（měilúnměihuàn）D.落落大方（luòl(fā)uòdàfāng）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.陶醉（táozuì）B.舒暢（shūchàng）C.欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）D.領(lǐng)略（lǐnglüè）3.下列成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.井井有條（jǐngjǐngyǒutiáo）B.驚心動(dòng)魄（jīngxīndòngpò）C.風(fēng)和日麗（fēnghérìlì）D.賞心悅目（shǎngxīnyuèmù）4.下列詩(shī)句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.草長(zhǎng)鶯飛二月天（cǎozhǎngyīngfēiliùyuètiān）B.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)（liǎngqíngshìrújiǔchángshí）C.春風(fēng)又綠江南岸（chūnfēngyòulǜjiāngnánàn）D.沉魚(yú)落雁，閉月羞花（chényúluòyàn，bìyuèxiūhuā）5.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)。A.悠然自得（yōuránzìdé）：形容心情舒暢，自由自在。B.蹉跎歲月（cuōtuósuìyuè）：形容時(shí)光虛度，光陰流逝。C.驚濤駭浪（jīngtāohàilàng）：形容洶涌澎湃的波浪，比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭(zhēng)。D.恍若隔世（huǎngruògéshì）：形容時(shí)間久遠(yuǎn)，仿佛隔了一個(gè)時(shí)代。6.下列詩(shī)句中，表達(dá)意境優(yōu)美的一項(xiàng)是：A.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（孟浩然《春曉》）B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（王安石《泊船瓜洲》）C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊《登科后》）D.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁《游園不值》）7.下列詩(shī)句中，表達(dá)情感哀傷的一項(xiàng)是：A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊《登科后》）B.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁《游園不值》）C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（王安石《泊船瓜洲》）D.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（孟浩然《春曉》）8.下列詩(shī)句中，表達(dá)意境宏大的一項(xiàng)是：A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊《登科后》）B.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁《游園不值》）C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（王安石《泊船瓜洲》）D.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（孟浩然《春曉》）9.下列詩(shī)句中，表達(dá)意境寧?kù)o的一項(xiàng)是：A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊《登科后》）B.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁《游園不值》）C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（王安石《泊船瓜洲》）D.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（孟浩然《春曉》）10.下列詩(shī)句中，表達(dá)意境悲壯的一項(xiàng)是：A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊《登科后》）B.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁《游園不值》）C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（王安石《泊船瓜洲》）D.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（孟浩然《春曉》）二、閱讀理解要求：本部分考查學(xué)生對(duì)閱讀材料的理解、分析、概括和鑒賞能力。1.閱讀下面短文，回答問(wèn)題?！缎∈队洝妨谠獜男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。（1）下列對(duì)“心樂(lè)之”這句話理解正確的一項(xiàng)是：A.我心情非常高興。B.我很高興，心里樂(lè)滋滋的。C.我很高興，心情舒暢。D.我很高興，但心里有些不悅。（2）下列對(duì)“全石以為底”這句話理解正確的一項(xiàng)是：A.潭底全部是石頭。B.潭底只有一小部分是石頭。C.潭底全部是水草。D.潭底是石頭和水草的混合體。（3）下列對(duì)“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！边@句話理解正確的一項(xiàng)是：A.想要問(wèn)清楚潭水為什么這么清澈，就要找到它的源頭。B.想要問(wèn)清楚潭水為什么這么清澈，就要了解它的來(lái)歷。C.想要問(wèn)清楚潭水為什么這么清澈，就要了解它的水質(zhì)。D.想要問(wèn)清楚潭水為什么這么清澈，就要了解它的成因。2.閱讀下面短文，回答問(wèn)題?！恫荽杓妨_貫中三國(guó)時(shí)期，劉備和東吳聯(lián)姻，諸葛亮為報(bào)答東吳的厚意，向周瑜借箭。周瑜深知諸葛亮才智過(guò)人，故意刁難，要他在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮答應(yīng)下來(lái)，并告訴周瑜：“三天后，我一定把箭送到東吳城下。”諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙，準(zhǔn)備好二十只草船，每只船上都裝滿了稻草。然后，諸葛亮帶領(lǐng)魯肅來(lái)到江邊，把草船停在曹軍的船隊(duì)附近。曹操發(fā)現(xiàn)草船，認(rèn)為諸葛亮是在挑釁，下令放箭。箭如雨點(diǎn)般射向草船，草船很快裝滿了箭。諸葛亮讓士兵們把箭運(yùn)回軍營(yíng)。三天后，諸葛亮按時(shí)把箭送到東吳城下。（1）下列對(duì)“諸葛亮答應(yīng)下來(lái)，并告訴周瑜：‘三天后，我一定把箭送到東吳城下?！边@句話理解正確的一項(xiàng)是：A.諸葛亮答應(yīng)下來(lái)，并告訴周瑜：“三天后，我一定把箭送到東吳城下。”B.諸葛亮答應(yīng)下來(lái)，并告訴周瑜：“三天后，我一定把箭送到東吳城下?！盋.諸葛亮答應(yīng)下來(lái)，并告訴周瑜：“三天后，我一定把箭送到東吳城下?！盌.諸葛亮答應(yīng)下來(lái)，并告訴周瑜：“三天后，我一定把箭送到東吳城下。”（2）下列對(duì)“諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙，準(zhǔn)備好二十只草船，每只船上都裝滿了稻草?！边@句話理解正確的一項(xiàng)是：A.諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙，準(zhǔn)備好二十只草船，每只船上都裝滿了稻草。B.諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙，準(zhǔn)備好二十只草船，每只船上都裝滿了稻草。C.諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙，準(zhǔn)備好二十只草船，每只船上都裝滿了稻草。D.諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙，準(zhǔn)備好二十只草船，每只船上都裝滿了稻草。（3）下列對(duì)“三天后，諸葛亮按時(shí)把箭送到東吳城下?！边@句話理解正確的一項(xiàng)是：A.三天后，諸葛亮按時(shí)把箭送到東吳城下。B.三天后，諸葛亮按時(shí)把箭送到東吳城下。C.三天后，諸葛亮按時(shí)把箭送到東吳城下。D.三天后，諸葛亮按時(shí)把箭送到東吳城下。3.閱讀下面短文，回答問(wèn)題?！队洺刑焖乱褂巍诽K軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（1）下列對(duì)“念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民?！边@句話理解正確的一項(xiàng)是：A.我想到?jīng)]有人和我一起玩樂(lè)，于是來(lái)到承天寺找張懷民。B.我想到?jīng)]有人和我一起玩樂(lè)，于是去找張懷民，結(jié)果他在承天寺。C.我想到?jīng)]有人和我一起玩樂(lè)，于是去找張懷民，結(jié)果他在承天寺。D.我想到?jīng)]有人和我一起玩樂(lè)，于是去找張懷民，結(jié)果他在承天寺。（2）下列對(duì)“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！边@句話理解正確的一項(xiàng)是：A.每個(gè)夜晚都有月亮，每個(gè)地方都有竹柏，只是像我們這樣的閑人很少。B.每個(gè)夜晚都有月亮，每個(gè)地方都有竹柏，只是像我們這樣的閑人很少。C.每個(gè)夜晚都有月亮，每個(gè)地方都有竹柏，只是像我們這樣的閑人很少。D.每個(gè)夜晚都有月亮，每個(gè)地方都有竹柏，只是像我們這樣的閑人很少。（3）下列對(duì)“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！边@句話理解正確的一項(xiàng)是：A.庭下像積水一樣清澈透明，水中的藻荇縱橫交錯(cuò)，那是竹柏的影子。B.庭下像積水一樣清澈透明，水中的藻荇縱橫交錯(cuò)，那是竹柏的影子。C.庭下像積水一樣清澈透明，水中的藻荇縱橫交錯(cuò)，那是竹柏的影子。D.庭下像積水一樣清澈透明，水中的藻荇縱橫交錯(cuò)，那是竹柏的影子。三、作文素材庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用指導(dǎo)要求：本部分考查學(xué)生對(duì)作文素材庫(kù)的構(gòu)建和運(yùn)用能力。1.請(qǐng)根據(jù)以下要求，從自己的積累中選取一個(gè)素材，寫(xiě)一段話。（1）素材要求：選擇一個(gè)與學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等方面有關(guān)的素材。（2）要求：用生動(dòng)的語(yǔ)言描述素材，并簡(jiǎn)要說(shuō)明這個(gè)素材對(duì)自己的啟示或感悟。2.請(qǐng)根據(jù)以下要求，從自己的積累中選取一個(gè)素材，寫(xiě)一段話。（1）素材要求：選擇一個(gè)與親情、友情、師生情等方面有關(guān)的素材。（2）要求：用細(xì)膩的筆觸描繪素材，并表達(dá)自己對(duì)這種情感的理解和感悟。四、古詩(shī)文默寫(xiě)要求：本部分考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的理解和記憶能力。1.請(qǐng)默寫(xiě)《登鸛雀樓》中的名句：“______，______，______。”2.請(qǐng)默寫(xiě)《春曉》中的名句：“______，______，______?！?.請(qǐng)默寫(xiě)《望廬山瀑布》中的名句：“______，______，______。”4.請(qǐng)默寫(xiě)《靜夜思》中的名句：“______，______，______。”5.請(qǐng)默寫(xiě)《江雪》中的名句：“______，______，______。”6.請(qǐng)默寫(xiě)《夏日絕句》中的名句：“______，______，______。”五、現(xiàn)代文閱讀要求：本部分考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文的理解、分析、概括和鑒賞能力。閱讀下面的文章，回答問(wèn)題?！段业睦蠋煛肺业睦蠋熓且晃黄胀ǖ闹袑W(xué)語(yǔ)文教師，她叫李老師。李老師個(gè)子不高，微微發(fā)福，總是穿著一身樸素的衣服。她的眼睛不大，但總是閃爍著智慧的光芒。李老師教我們語(yǔ)文課，總是能讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她喜歡用故事來(lái)講解課文，讓我們?cè)诠适轮懈惺苷Z(yǔ)文的魅力。記得有一次，她給我們講《賣(mài)油翁》的故事，她用生動(dòng)的語(yǔ)言描述了賣(mài)油翁的技藝，讓我們仿佛看到了那個(gè)場(chǎng)景。李老師不僅教我們語(yǔ)文，還關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓茫鲃?dòng)找我談心，安慰我，讓我感受到了溫暖。從那以后，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的困難。（1）下列對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是：A.李老師個(gè)子高，穿著華麗的衣服。B.李老師用故事講解課文，讓我們?cè)诠适轮懈惺苷Z(yǔ)文的魅力。C.李老師只關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，不關(guān)心我們的成長(zhǎng)。D.我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，李老師沒(méi)有安慰我。（2）下列對(duì)文章主題理解正確的一項(xiàng)是：A.文章主要講述了李老師的外貌和穿著。B.文章主要講述了李老師的教學(xué)方法。C.文章主要講述了李老師關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。D.文章主要講述了李老師的故事。（3）下列對(duì)文章結(jié)構(gòu)理解正確的一項(xiàng)是：A.文章開(kāi)頭介紹了李老師的外貌，中間講述了李老師的教學(xué)方法，結(jié)尾講述了李老師關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。B.文章開(kāi)頭介紹了李老師的教學(xué)方法，中間講述了李老師關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，結(jié)尾介紹了李老師的外貌。C.文章開(kāi)頭介紹了李老師的外貌，中間講述了李老師關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，結(jié)尾講述了李老師的教學(xué)方法。D.文章開(kāi)頭介紹了李老師的教學(xué)方法，中間介紹了李老師的外貌，結(jié)尾講述了李老師關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。六、作文要求：本部分考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。題目：我的老師要求：1.以“我的老師”為題，寫(xiě)一篇記敘文。2.敘述一件或幾件與老師相關(guān)的事情，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。3.字?jǐn)?shù)在400-500字之間。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)1.A解析思路：A項(xiàng)“沐浴”讀mùyù，B項(xiàng)“氣氛”讀qìfēn，C項(xiàng)“美輪美奐”讀měilúnměihuàn，D項(xiàng)“落落大方”讀luòl(fā)uòdàfāng。根據(jù)漢字的讀音，A項(xiàng)讀音正確。2.B解析思路：A項(xiàng)“陶醉”應(yīng)為“陶冶”，B項(xiàng)“舒暢”正確，C項(xiàng)“欣喜若狂”應(yīng)為“欣喜若狂”，D項(xiàng)“領(lǐng)略”應(yīng)為“領(lǐng)悟”。根據(jù)漢字的正確書(shū)寫(xiě)，B項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。3.C解析思路：A項(xiàng)“井井有條”正確，B項(xiàng)“驚心動(dòng)魄”正確，C項(xiàng)“風(fēng)和日麗”正確，D項(xiàng)“賞心悅目”正確。根據(jù)成語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)，C項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。4.C解析思路：A項(xiàng)“草長(zhǎng)鶯飛二月天”正確，B項(xiàng)“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)”正確，C項(xiàng)“春風(fēng)又綠江南岸”正確，D項(xiàng)“沉魚(yú)落雁，閉月羞花”正確。根據(jù)詩(shī)句的正確書(shū)寫(xiě)，C項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。5.C解析思路：A項(xiàng)“陶醉”應(yīng)為“陶冶”，B項(xiàng)“舒暢”正確，C項(xiàng)“欣喜若狂”應(yīng)為“欣喜若狂”，D項(xiàng)“領(lǐng)略”應(yīng)為“領(lǐng)悟”。根據(jù)成語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)，C項(xiàng)有錯(cuò)別字。6.B解析思路：A項(xiàng)“草長(zhǎng)鶯飛二月天”描述了春天的景色，B項(xiàng)“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)”表達(dá)了愛(ài)情的堅(jiān)定，C項(xiàng)“春風(fēng)又綠江南岸”描繪了春天的景象，D項(xiàng)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”描繪了春天的早晨和夜晚。根據(jù)詩(shī)句的意境，B項(xiàng)表達(dá)了意境優(yōu)美。7.D解析思路：A項(xiàng)“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”描述了得意的心情，B項(xiàng)“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”描繪了春天的景色，C項(xiàng)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”表達(dá)了思念之情，D項(xiàng)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”描繪了春天的早晨和夜晚。根據(jù)詩(shī)句的情感，D項(xiàng)表達(dá)了情感哀傷。8.A解析思路：A項(xiàng)“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”描述了得意的心情，B項(xiàng)“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”描繪了春天的景色，C項(xiàng)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”表達(dá)了思念之情，D項(xiàng)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”描繪了春天的早晨和夜晚。根據(jù)詩(shī)句的意境，A項(xiàng)表達(dá)了意境宏大。9.C解析思路：A項(xiàng)“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”描述了得意的心情，B項(xiàng)“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”描繪了春天的景色，C項(xiàng)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”表達(dá)了思念之情，D項(xiàng)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”描繪了春天的早晨和夜晚。根據(jù)詩(shī)句的意境，C項(xiàng)表達(dá)了意境寧?kù)o。10.A解析思路：A項(xiàng)“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”描述了得意的心情，B項(xiàng)“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”描繪了春天的景色，C項(xiàng)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”表達(dá)了思念之情，D項(xiàng)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)