2025年部編六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

2025年部編六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.把詞語(yǔ)填入合適的句子中。無(wú)窮無(wú)盡戛然而止不可開(kāi)交風(fēng)雨不透1.師傅這會(huì)兒正忙得（__________），他一只手麻利地翻炒這肉片，一只手用刀剁著案板上的青椒。2.他的話音（_________），發(fā)現(xiàn)老頭兒臉色陡地變得青灰……3.你會(huì)在她的身上找到（_________）的力量。4.她的話說(shuō)得（_________），讓對(duì)方很難找到破綻。2.選詞填空。愛(ài)戴愛(ài)撫1．想到我永遠(yuǎn)得不到伯父的（____）了，淚珠就一滴一滴地掉了下來(lái)。2．魯迅先生受到了很多人的（____）?；璩粱璋?．石油又不是老牌，早熏得燈罩很（______）。4．我總記得見(jiàn)過(guò)這一篇好的故事，在（______）的夜。3.選詞填空。嚴(yán)峻嚴(yán)肅嚴(yán)厲1．父親保持著他那慣有的（_____）態(tài)度，沒(méi)有向他們講道理。2．他一再違反紀(jì)律，今天終于被老師（_____）地批評(píng)了一頓。3．升旗時(shí)要（_____）認(rèn)真。輕易容易4．王老師講課深入淺出，我們很（_____）理解。5．他第一次參加知識(shí)競(jìng)賽就鋒芒畢露，（_____）地奪得了桂冠。4.選詞填空。矗立屹立挺立1．廣場(chǎng)中央（_____）著一根電動(dòng)旗桿。2．三座大殿（_____）在七米多高的白石臺(tái)基上。3．五壯士（_____）在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。假想設(shè)想想象4．對(duì)于這個(gè)公園的建設(shè)，有關(guān)部門提出了許多（___）。5．看看這個(gè)古老的城樓，我們可以（_____）出當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民是多么的艱辛。6．《侏羅紀(jì)公園》這部電影，情節(jié)雖然是（____）出來(lái)的，但卻很吸引人。5.選詞填空。抱怨埋怨1．一到星期天，媽媽總是向爸爸（________）兒子的不聽(tīng)話、淘氣。2．我（________）小明睡過(guò)了頭，沒(méi)能搭上第一班車。繼而繼續(xù)3．他先是一愣，（________）眼睛一亮…………4．“我知道你希望真有那么一匹馬，沒(méi)事的，你（________）看書(shū)吧?！睂幙伞病c其……不如……5．漁夫和妻子（__________）自己多受些苦，（________）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。6．桑娜覺(jué)得（__________）看著西蒙的孩子活活餓死，（__________）自己多受些苦，把他們抱回來(lái)。形近字詞6.形近字組詞。染（_________）澤（_________）隕（_________）指（_________）柴（_________）擇（_________）損（_________）脂（_________）7.分清這些字，分別組詞。焰（______）鍵（______）澄（______）陡（______）綜（______）陷（______）健（______）橙（______）徒（______）棕（______）8.給形近字組詞。烘（_________）梗（_________）番（_________）徹（_________）拱（_________）硬（_________）翻（_________）沏（_________）掉（_________）拌（_________）?。╛________）魔（_________）悼（_________）絆（_________）峻（_________）摩（_________）9.區(qū)分下面的每組字并組詞。案（_________）鏡（_________）孤（_________）靜（_________）暗（_________）境（_________）狐（_________）凈（_________）10.比一比，再組詞。城（______）暮（______）皎（______）河（______）鴉（______）誠(chéng)（______）幕（______）咬（______）何（______）鴨（______）拼音基礎(chǔ)11.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xuányájǔsànggēdapáoxiàotáixiǎndǐyùzāogāoxiōngyǒngrìkòukuàngchǎn12.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。luòtuohèsèkǒngjùsīkōngjiànguànpáihuáiqiūyǐnxīshuàijiànwēizhīzhù13.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yǎngqìbīnkèdiāosùzēngjiāxuānnàogòngxiànsīlǚshùfù14.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yǎngqìyōuyǎfèiténgxuányájǔsànggēdapáoxiàokāngkǎi15.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。áozhōutiánnìyànxiàtānɡchínónɡchóudūnanɡshuǐɡānɡzānɡshuǐ句子強(qiáng)化16.按要求寫(xiě)句子。1.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。（用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思）________________________________________________________2.忽然背后有一位游客說(shuō)：“多好??！”（改為不用“說(shuō)”表達(dá)的句子）___________________________________________________3.他湊到我的耳朵邊輕輕地問(wèn)：“記者，你見(jiàn)過(guò)電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）______________________________________________________4.他們回頭望望還在向上爬的敵人，露出勝利的喜悅。（修改病句）________________________________________________17.根據(jù)要求寫(xiě)句子。1．這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（改為反問(wèn)句）_________________________________?2．?huà)寢屨f(shuō)：“明天我先去圖書(shū)館，再去學(xué)校接你?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）?_____________________________________3．我們穿過(guò)樹(shù)林。我們跨過(guò)小溪。我們登上山頂。（合為一句話）?________________________________4．蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。（改為比喻句）?___________________________________?5．博物館里展出了兩千多年前的新出土的文物（修改病句）___________________________________6．我為他驕傲。（改為雙重否定句）_____________________________________7．泉水唱著歌兒，歡快地向前流去。仿寫(xiě)：_____________________________________18.句子天地。1．我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。（改為反問(wèn)句）_____________________________________________________2．我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）________________________________________________________3．他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。（改為雙重否定句）______________________________________________________4．通過(guò)幾個(gè)月的努力，取得了明顯的成績(jī)。（修改病句）______________________________________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（改為陳述句）____________________________________________________2.漁夫問(wèn)桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________3.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（仿寫(xiě)排比句）_______________________________________________________20.句子加工廠。1．我把我養(yǎng)的花贈(zèng)給朋友們一些。（改為“被”字句）_______________________________________2．人們?cè)趺床幌Ｍ囎幽芡Ｏ聛?lái)，不希望時(shí)間能停下來(lái)？（改為陳述句）_______________________________________3．田老師每講一節(jié)課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。（用加橫線詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_______________________________________4．他的教學(xué)方法很獨(dú)特，常常有出人意料的。（修改病句）_______________________________________課內(nèi)填空21.課文內(nèi)容回顧。1.《匆匆》是________寫(xiě)的一篇散文，課文先寫(xiě)__________的特點(diǎn)，接著寫(xiě)自己的日子怎樣來(lái)去匆匆，稍縱即逝，細(xì)膩地刻畫(huà)了____________。作者最后發(fā)出內(nèi)心的感嘆“___________”，流露出作者對(duì)時(shí)光匆匆流逝的__________以及要________的決心。2.《那個(gè)星期天》記敘了母親答應(yīng)帶孩子出去玩，但由于__________而一次次爽約的往事，表現(xiàn)了孩子____________的心理過(guò)程，也表現(xiàn)了母親從早到晚________的辛勞。22.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1．伯牙鼓琴志在太山，鍾子期就說(shuō)：“________”伯牙鼓琴志在流水，鍾子期又說(shuō)：“______”2．皮鞋匠聽(tīng)著貝多芬的彈奏，眼前浮現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：微波粼粼的海面上，______。月亮越升越高，_________。忽然，_______，__________。3．本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了魯迅，積累了一些他的名言：魯迅先生在《學(xué)界的三魂》中說(shuō)，惟有民魂是值得寶貴的，______。在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》中說(shuō)，我們從古以來(lái)，就有____________的人，有_________的人，有_______的人，有_______的人……這就是_______。同時(shí)，他對(duì)待反動(dòng)派和對(duì)待人民，有截然不同的態(tài)度：________，___________《自嘲》。4．古人對(duì)花有自己不同的認(rèn)識(shí)，丁香代表著解不開(kāi)的愁怨，陸龜蒙這樣說(shuō)：________，_________。周敦頤又是這樣評(píng)價(jià)蓮花的：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，_______，______，_______，_____，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《橋》中的老支書(shū)和他的兒子都有一種____、_____的優(yōu)秀品質(zhì)；《窮人》中的漁夫和他的妻子桑娜都有一顆___________的美好心靈。2.《在柏林》中的老婦人重復(fù)數(shù)“一、二、三”表示________，這是對(duì)________的強(qiáng)烈控訴。3.“少小離家老大回，______?！笔莀__代______的《_____》中的詩(shī)句，其中寫(xiě)詩(shī)人回鄉(xiāng)后與故鄉(xiāng)人親切問(wèn)答情景的詩(shī)句是:“________，________。”再寫(xiě)兩句他的其他詩(shī)句：_______，________。4.《童年》是___(國(guó))作家_____的小說(shuō)。故事中的主人公是____，他的外祖父是一個(gè)_____的人,外祖母是一個(gè)_____的人。24.按課文內(nèi)容填空1．“________________，_____________”這正是曹植視死如歸的愛(ài)國(guó)精神的體現(xiàn)。2．欣賞著迷人的春景，我們會(huì)不覺(jué)地吟誦朱熹的名句“________________________，_____________！”3．毛澤東在《七律長(zhǎng)征》詩(shī)中，用夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩(shī)句是“__________________，____________________！”4．“________________，____________”，表達(dá)了作者_(dá)___________對(duì)即將到來(lái)的豐收之年的喜悅。5．《草原》第一自然段按________順序來(lái)寫(xiě)，先寫(xiě)了_________、_______，再寫(xiě)了______________、__________、___________，勾畫(huà)出一幅遼闊美麗的草原風(fēng)光圖。6．《十五從軍征》一文中表現(xiàn)從征歷史之久的詩(shī)句是“____________，____________”。25.按課文內(nèi)容填空。1.那里的天比別處的更_____，空氣是那么_____，天空是那么_____，使我總想________，表示我滿心的______。在天底下，_______，而并不____。2.《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》一詩(shī)中把天氣又驟雨到晴朗前轉(zhuǎn)變之快描繪得令人神清氣爽，眼前陡然一亮，境界大開(kāi)的詩(shī)句是：_________，_______。3.《丁香結(jié)》一文作者描寫(xiě)了________、________、________、_______丁香的不同形態(tài)，表達(dá)自己對(duì)丁香的______之情，由物及情，最后寫(xiě)到丁香結(jié)是每個(gè)人一輩子中都有的不順心的事，而我們能做的是采取_______的心態(tài)去對(duì)待。閱讀理解26.課內(nèi)閱讀。宇宙生命之謎（節(jié)選）科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，火星是一個(gè)非常干（躁燥）的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%；火星的大氣層非常稀薄，96%是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫度很（底低）；火星上沒(méi)有磁場(chǎng)，它的大氣層中又沒(méi)有臭氧層，因而不能、抵御紫外線和各種字宙線的照射。所有這些因素都說(shuō)明，在火星上生命難以存在。為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察，1975年，美國(guó)發(fā)射了兩艘名叫“海盜號(hào)”的探測(cè)器。這兩個(gè)探測(cè)器在火星著陸，進(jìn)行了一系列的分析和測(cè)試，得到兩個(gè)重要結(jié)果，一是在火星的土壤中未檢測(cè)到有機(jī)分子；二是在對(duì)火星表面取樣的培養(yǎng)中，未發(fā)現(xiàn)微生物的存在。這證明，在探測(cè)器著陸的地區(qū)，火星表面沒(méi)有生命存在?？茖W(xué)家又提出，生命物質(zhì)是否會(huì)存在于火星的巖層之中呢？這有待進(jìn)一步研究。1．用“\”劃去選段括號(hào)中的錯(cuò)字。2．因?yàn)榛鹦莀_______、__________、__________沒(méi)有磁場(chǎng)，所以火星上生命難以存在。因?yàn)樵诨鹦堑耐寥乐形礄z測(cè)到有機(jī)分子，___________，所以說(shuō)明火星表面沒(méi)有生命存在。3．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括選文兩段的意思。1.___________________________2.__________________________27.閱讀短文，回答問(wèn)題。①我去天山旅游，那里地處偏遠(yuǎn)，人們生活節(jié)奏緩慢，太陽(yáng)升得老高才起床張羅生意，我第二天一大早要上山抓景，就準(zhǔn)備買些方便面當(dāng)早餐，也要準(zhǔn)備照相機(jī)電池。②我到賓館下面的小街購(gòu)買，女店主聽(tīng)我說(shuō)要電池和方便面，淡淡地說(shuō)：“這里沒(méi)有，往下走彩云商店有?！雹畚襾?lái)到彩云商店，那是一家只有六七平方米的鴿子籠店，招牌、貨柜都很舊了，一個(gè)年過(guò)六旬的老太太窩在里面，活動(dòng)空間很小，這里倒是有我要的方便面和電池，可是老太太的貨品簡(jiǎn)單稀少、雜亂陳舊，讓人沒(méi)有購(gòu)買的欲望。④我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，去不遠(yuǎn)處的超市。那家超市有貨架二十幾排，小具規(guī)模，貨物琳瑯滿日，環(huán)境也不錯(cuò)，但里面居然沒(méi)有最常見(jiàn)的方便面和電池。⑤我再次來(lái)到彩云商店，老太太起身拿貨非常艱難，她拄著拐棍，手都顫顫巍巍的。⑥我折回來(lái)，從女店主嘴里知道了真相。她說(shuō)：“方便面和電池這條街只有彩云商店里有，這是我們約定好的，有幾種貨品大家都不賣，只留給彩云商店。”⑦原來(lái)，彩云商店老太太的老伴早逝，她靠吃低保過(guò)活，日子過(guò)得窘迫，身體也一日不如一日，鄰居們想幫她，但老太太脾氣倔，不愿意欠大家的，鄰居們能為她做的，就是達(dá)成一致，留一些生意讓她獨(dú)享。⑧女店主打了個(gè)比方：“老人家生活困苦，心情總是背離陽(yáng)光，我們扳不過(guò)她的身子，便當(dāng)鏡子，把陽(yáng)光折射給她?！雹嵛一仡^望望這條狹窄的小巷，只覺(jué)得陽(yáng)光照下來(lái)，每個(gè)角落都好明亮。1．聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。1.張羅：__________________________________2.獨(dú)享：__________________________________2．我們學(xué)過(guò)給文章擬題的方法，請(qǐng)給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。__________________________________________3．第②段描寫(xiě)女店主生意時(shí)“淡淡”的態(tài)度，說(shuō)明女店主（）A．不在乎小利潤(rùn)買賣 B．本能地提防陌生人C．故作矜持另存商機(jī) D．舍己為人暗助老太太4．小說(shuō)會(huì)借環(huán)境描寫(xiě)來(lái)突顯人物形象。第③段的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？___________________________________________5．第⑥段中所提及的“真相”是什么事？______________________________________________6．第⑧段中畫(huà)波浪線的句子里“背離陽(yáng)光”是指______________，而“把陽(yáng)光折射給她”的言外之意是_______________________。7．為什么“我”覺(jué)得小巷每個(gè)角落的陽(yáng)光都好明亮呢？________________________________________________28.閱讀短文，回答問(wèn)題。一枚硬幣的秘密冬天最冷的時(shí)候，我?guī)畠鹤卉嚨綀D書(shū)館。這樣既可以學(xué)知識(shí)，又能取暖。回來(lái)后，女兒卻變得有些奇怪——以前是七點(diǎn)半出門去上學(xué)，現(xiàn)在卻提前到七點(diǎn)。以前是三催四叫，現(xiàn)在是自己定鬧鐘，到點(diǎn)兒就爬起來(lái)，一分鐘都不賴床。而且，每次出門前，她都要從儲(chǔ)蓄罐里拿出一枚硬幣攥在手心里。坐公交車有IC卡，早飯?jiān)诩页裕诖镆灿辛慊ㄥX，女兒要這額外的一元錢干什么？我想打破砂鍋問(wèn)到底，女兒卻神秘兮兮地說(shuō)：“這是個(gè)秘密！”我欲拿家長(zhǎng)的身份壓她，想想又覺(jué)得不妥。女兒十歲了，有一點(diǎn)自己的小秘密也很正常，再說(shuō)了，一元錢能干出什么壞事來(lái)？星期天，女兒纏著我去圖書(shū)館。孩子求知若渴，我自然樂(lè)意奉陪。天氣依然寒冷，我和女兒全副武裝準(zhǔn)備出門。當(dāng)然，女兒依然沒(méi)有忘記準(zhǔn)備一元硬幣。我沒(méi)有“打草驚蛇”，反正我全程奉陪，倒要看看她到底用那一元錢干什么。坐上公交車，半小時(shí)后下車，我徑直往圖書(shū)館的方向走，卻發(fā)現(xiàn)女兒快步走到路邊．用一元硬幣從一位賣報(bào)老人手里買了一份報(bào)紙。然后，她笑意盈盈地跑到我身邊，沖我做個(gè)鬼臉。我責(zé)怪她浪費(fèi)，既然去圖書(shū)館，自然有免費(fèi)的報(bào)紙，干嘛還要多花錢？女兒低下頭，似乎在做思想斗爭(zhēng)。片刻后，她抬起頭說(shuō)：“媽媽，其實(shí)我已經(jīng)連續(xù)買了一個(gè)冬天的報(bào)紙，都是在這位老人那兒買的。你上次帶我來(lái)圖書(shū)館時(shí)，我就注意到了他。那么冷的天，他還站在寒風(fēng)里，不停地跺著腳。我想，我多買一份報(bào)紙，他就可以早點(diǎn)回家休息了。”女兒的話完全出乎我的意料，我回頭看了一眼那位老人。他穿著破舊的軍大衣，頭發(fā)已經(jīng)花白，背也有些佝僂，手里抱著一大摞報(bào)紙，正滿眼期待地看著來(lái)來(lái)往往的行人。原來(lái)，女兒整個(gè)冬天提前半小時(shí)起床，就是為了繞道來(lái)買報(bào)紙？我雖然同情賣報(bào)的老人，但更心疼女兒。于是幫她出主意：“你可以買一份報(bào)紙給十份的錢啊?！迸畠哼B連搖頭，說(shuō)：“不行，那樣太傷人自尊了！”我說(shuō)：“那你每次拿一元硬幣，不是很麻煩嗎？你拿張大鈔，不找零不就行了嗎？”女兒驚呼：“那和給錢有什么區(qū)別？老人心里肯定愧疚我每次拿一元硬幣，其實(shí)就是不想讓他脫掉手套找零錢，這樣會(huì)很冷的?！蔽揖镁玫乜粗畠耗菑堉赡鄣男∧槪恢涝撜f(shuō)什么好。我很慶幸當(dāng)初沒(méi)有粗暴地責(zé)問(wèn)她。她有一顆金燦燦的心，溫暖了別人，也溫暖了我。我緊緊將女兒摟在懷中，感覺(jué)微風(fēng)拂面，春天正一步一步地向我們走來(lái)。1．根據(jù)語(yǔ)境，解釋詞語(yǔ)的意思。1.打草驚蛇：____________________2.打破砂鍋問(wèn)到底：____________________2．“我”帶女兒坐公交車到圖書(shū)館?；貋?lái)后，女兒變得有些奇怪的原因是（）A．以前是七點(diǎn)半出門去上學(xué)，現(xiàn)在卻提前到七點(diǎn)。B．以前是三催四叫，現(xiàn)在是自己定鬧鐘，到點(diǎn)兒就爬起來(lái)，一分鐘都不賴床。C．為了幫助賣報(bào)紙的老人而寧愿繞道去買報(bào)紙。3．女兒她到底用那一元錢干了什么？正確的選項(xiàng)是（）A．女兒快步走到路邊，用一元硬幣從一位賣報(bào)老人手里買了一份報(bào)紙。B．女兒用一元硬幣去圖書(shū)館看書(shū)。C．女兒用一元硬幣去坐公交車。4．“我很慶幸當(dāng)初沒(méi)有粗暴地責(zé)問(wèn)她?！蹦阏J(rèn)為作者慶幸的原因是（）A．我感覺(jué)微風(fēng)拂曲，春天正一步一步地向我們走來(lái)。B．女兒有一顆金燦燦的心，溫暖了別人，也溫暖了我。C．其實(shí)女兒已經(jīng)連續(xù)買了一個(gè)冬天的報(bào)紙，都是在這位老人那兒買的。5．句子與描寫(xiě)方法完全一致的一句是（）A．女兒連連搖頭，說(shuō)：“不行，那樣太傷人自尊了！”（語(yǔ)言描寫(xiě)）B．他穿著破舊的軍大衣，頭發(fā)已經(jīng)花白，背也有些佝僂，手里抱著一大摞報(bào)紙，正滿眼期待地看著來(lái)來(lái)往往的行人。（外貌描寫(xiě)）C．我想，我多買一份報(bào)紙，他就可以早點(diǎn)回家休息了。（心理描寫(xiě)）6．閱讀是寫(xiě)作的橋梁。你從《一枚硬幣的秘密》中提煉出的自己的閱讀感受是。____________________________29.閱讀理解。燕子①燕子是鳥(niǎo)類大家庭中善于飛翔的成員之一。它的飛行速度很快，每小時(shí)可達(dá)110公里，大約是麻雀飛行速度的2至3倍。燕子的飛行技巧很高：它們一會(huì)兒飛快地貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地沖向云天；它們能夠突然間來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎；它們還能翼不振，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。②燕子為什么會(huì)有如此高強(qiáng)的飛行本領(lǐng)呢？原來(lái)，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀又窄又長(zhǎng)，每秒鐘可以振動(dòng)20次；它們的尾巴像一把把打開(kāi)的剪刀，幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一，可以有效減輕空氣阻力，使它們能夠靈活轉(zhuǎn)彎，這些對(duì)飛行都是特別重要的。還有，燕子身體輕盈，平均重量為43．5克左右，堪稱是輕量級(jí)的飛行員。③燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦，可是有誰(shuí)能想到這是它們自身弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的腳，而且四個(gè)趾全朝前，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能靈活地保持平衡。因此，它們要在飛行中解決許多問(wèn)題，如在飛行中吞食獵物、飲水等，就連給自己的孩子喂飯，有時(shí)也是撲棱著翅膀懸在空中，將食物一一喂給孩子們。它們高超的飛行本領(lǐng)真是令人驚嘆?、苎嘧舆€是捕蟲(chóng)能手。燕子主要捕食蚊子、蒼蠅等昆蟲(chóng)，一對(duì)燕子夫婦每天可以捕8000多只蟲(chóng)，1個(gè)月就可以吃掉20多萬(wàn)只害蟲(chóng)。燕子吃掉大量害蟲(chóng)，對(duì)農(nóng)業(yè)、林業(yè)有很大好處，稱得上是人類的朋友。1．短文是從__________和___________兩方面來(lái)介紹燕子的。2．短文第①自然段是從哪兩個(gè)方面說(shuō)明燕子善于飛翔的？1._________________2.___________________這一自然段的表達(dá)順序是_______________________________3．請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页觥把嘧永鲜窃陲w”的原因并抄在橫線上____________________。4．第④自然段中畫(huà)“_______”的句子使用了_________的說(shuō)明方法，這樣表達(dá)的好處是________________________________________5．第①自然段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“大約”能否去掉？請(qǐng)說(shuō)明理由。___________________________________________6．關(guān)于燕子，下列說(shuō)法不正確的是（____）1.燕子的兩只翅膀又窄又長(zhǎng)，尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一。2.燕子具有高強(qiáng)的飛行本領(lǐng)，僅僅因?yàn)樗眢w輕盈。3.燕子可以在飛行中吞食獵物、飲水等，還能懸在空中給孩子喂飯。4.燕子能大量地捕食害蟲(chóng)，是人類的朋友。30.閱讀理解。皮箱與柿子尤今①?gòu)牧x烏搭乘火車到上海，歷時(shí)三個(gè)小時(shí)。②從來(lái)不把購(gòu)物作為旅游重點(diǎn)活動(dòng)的我，來(lái)到義烏后，卻抵制不了誘惑，一頭扎進(jìn)商品海洋里，大買特買，原本攜帶的兩只皮箱裝不下，只好另外買了一只超大的箱子。上了火車后，才知道“累贅”兩個(gè)字怎么寫(xiě)。把兩只較小的箱子放到頭頂上面的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁邊的空間里——那個(gè)空間，原本是讓乘客仲展雙腿的。③剛把一切安頓好，上來(lái)了一對(duì)日本夫婦，他們手拿著車票找座位，來(lái)到我們面前，對(duì)了對(duì)號(hào)碼，座位正是對(duì)著我們的。一看到擠在座位旁的大行李，他們便露出了不滿意的神情。④他們指著那件行李，嘰嘰咕咕地說(shuō)了一大堆話，我清楚地知道，他們是嫌那件行李占據(jù)了應(yīng)該屬于他們的空間。語(yǔ)言不通，我只好通過(guò)手勢(shì)“說(shuō)出”困境——行李架實(shí)在承受不了這件行李的重量呀!他們雖然明白了，可是，臉卻像一塊鐵，沉沉地墜著。⑤空氣中彌漫著尷尬的氣氛，我心想:三個(gè)小時(shí)的行程呢!不過(guò)，理虧的是自己，又有什么辦法呀。⑥火車在奔馳，我們?yōu)榱吮苊馑哪肯鄬?duì)的尷尬，都極不自然地把臉扭向一邊，假裝看窗外的風(fēng)景。我的脖子因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間扭向一個(gè)方向，開(kāi)始有點(diǎn)酸痛了。⑦就在這時(shí)，我想起了前一天在義烏市場(chǎng)購(gòu)買的四個(gè)柿子。這柿子，皮極薄，紅似火，飽滿亮滑。我把它們從手提袋里小心翼翼地取了出來(lái)，將其中特大、特圓、特飽滿的兩個(gè)，給了他們。⑧他們驚了一下，原本緊緊著的臉，出其不意地松懈了，還慢慢地注入了一點(diǎn)笑意。然后，兩個(gè)人齊齊伸出雙手來(lái)接，以日語(yǔ)說(shuō)道:“謝謝啊，謝謝!”僵持的氣氛，全然扭轉(zhuǎn)了。兩張硬硬的臉，変成了兩團(tuán)軟軟的棉花糖。⑨他們一邊吃一邊豎起拇指稱贊，甜甜的汁液自嘴角淌出。⑩過(guò)了不久，有服務(wù)員前來(lái)兜售橘子，他們一買便是四包，投桃報(bào)李，送了兩包給我們。大家高高興興地剝著橘子吃，金黃色的橘子皮，化成了浮動(dòng)在空氣里一圈圈美麗的光暈，我們?cè)诘拈僮酉憷飳?duì)視、微笑。?少頃，他們從皮包里掏出了一本袖珍字典——是日語(yǔ)和中文對(duì)照的——翻開(kāi)來(lái)，指著一些日常用語(yǔ)，虛心地向我討教漢語(yǔ)的發(fā)音。我起勁地教，他們開(kāi)心地學(xué)，有些卷舌音，他們?cè)趺匆矡o(wú)法發(fā)出準(zhǔn)確的音，邊學(xué)邊笑，大家笑得幾乎岔氣。?火車抵達(dá)上海后，夫妻倆見(jiàn)我們行李太多，自告奮勇地幫我們將那個(gè)累贅的大皮箱一步ー步地拖下火車去。?站在絢麗的陽(yáng)光下，他們用蹩腳的漢語(yǔ)喊道:“再見(jiàn)，再見(jiàn)!”?那聲音，蘊(yùn)含著甜甜的笑意。1．品讀詞句。1.第⑩段中有“投桃報(bào)李”一詞，“投桃”在文中指______________,“報(bào)李”在文中指_____________________。2.用波浪線畫(huà)出與第④段中“他們雖然明白了，可是，臉卻像一塊鐵，沉沉地墜著”前后照應(yīng)的句子。3.第③段中畫(huà)“____”的句子，抓住了日本夫婦的進(jìn)行描寫(xiě)。通過(guò)這些描寫(xiě)，我們可以知道______________________。2．對(duì)第⑩段中“金黃色的橘子皮，化成了浮動(dòng)在空氣里一圈圈美麗的光暈”理解正確的是（）A．說(shuō)明橘子皮很香B．說(shuō)明橘子皮的顏色很亮，很漂亮C．說(shuō)明當(dāng)時(shí)的氣氛很溫馨，很美好D．說(shuō)明橘子很好吃3．本文主要寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（不超過(guò)50字）__________________________________________4．文章為什么以“皮箱與柿子”為題？下列理由中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這是作者運(yùn)用了“借物喻人”的方法B．因?yàn)檫@個(gè)故事主要就是寫(xiě)皮箱和柿子的C．全文是圍繞皮箱和柿子來(lái)寫(xiě)的，它們推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展D．因?yàn)檫@兩樣物品都是作者的5．作者這次乘火車的經(jīng)歷，給我們帶來(lái)了怎樣的生活啟示？請(qǐng)結(jié)合文章和生活實(shí)際，談?wù)勀愕母邢牒褪斋@。______________________________________________作文31.習(xí)作與表達(dá)。我們參加過(guò)很多活動(dòng)：六一兒童節(jié)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)……用上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)面描寫(xiě)、點(diǎn)面結(jié)合的方法，來(lái)記錄這些難忘的活動(dòng)瞬間吧！要求：①題目自擬。②注意語(yǔ)句通順，從不同方面選取不同材料，表達(dá)中心思想。③內(nèi)容真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.兩題任選一題1.小學(xué)生活中，寫(xiě)作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“作業(yè)”為線索寫(xiě)一篇記敘文。要求：①

情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。②

書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于400字。2.題目：我得到了_________________要求：①

在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。②

通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順、前后連貫。書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫(xiě)作。請(qǐng)你在下面的詞語(yǔ)中任意選三個(gè)，創(chuàng)編一則小故事，試著說(shuō)明一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。小草沙粒水珠大象陽(yáng)光森林月亮小溪要求：內(nèi)容完整，中心突出，不少于300字。（作文紙自備）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。題目：忘不了的__________要求：1．將題目補(bǔ)充完整，可以是“春節(jié)”“端午節(jié)”“中秋節(jié)”等。2．寫(xiě)清楚節(jié)日中的風(fēng)俗和故事。3．不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作?！叭税倭校行谐鰻钤蓖瑢W(xué)們，你一定也有自己擅長(zhǎng)的一方面，這一方面也一定給你帶來(lái)了成就感和自豪感，快拿起你的筆寫(xiě)一寫(xiě)，記錄下來(lái)吧！要求：寫(xiě)出語(yǔ)句通順，重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，題目自擬，不得少于450字。提示：列提綱是一個(gè)很好的整合材料、安排詳略的習(xí)作步驟，寫(xiě)前不防自己試一試。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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6．2.30、1．1.“我”給日本夫婦柿子日本夫婦給“我們”橘子2.兩張硬硬的臉，変成了兩團(tuán)軟軟的棉花糖。3.神態(tài)日本夫婦對(duì)“我”的態(tài)度開(kāi)始轉(zhuǎn)變了2．C3．作者在火車上遇見(jiàn)一對(duì)日本夫婦，先因?yàn)槠は湔嫉厝嵌瞬豢?，后因?yàn)榉窒硎磷?，關(guān)系變得融洽。4．C5．在生活中，我們要與他人和諧共處，多為他人著想，不能只顧自己的感受。比如，在火車上聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，戴上耳機(jī)。如果與他人產(chǎn)生了矛盾，就要以樂(lè)觀的態(tài)度，積極地處理。31、示例：有趣的六·一兒童節(jié)星期日，我來(lái)到奶奶家。和我的“老校友”奶奶聊起了“六一”節(jié)，因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)六一節(jié)了。奶奶告訴我，她以前過(guò)六一也是在學(xué)校里過(guò)的。他們會(huì)搞一些有趣的活動(dòng)。我問(wèn)奶奶：“你們過(guò)六一的時(shí)候有什么和我們不一樣的活動(dòng)？”“那有的，晚上我們?cè)诩依锍院猛盹?，還要到學(xué)校里再參加篝火晚會(huì)。我們頭上可以貼著小動(dòng)物的圖案，圍著篝火跳舞呢！”奶奶說(shuō)的時(shí)候眼神里滿是興奮。我心想：“哇！奶奶那時(shí)候還能在篝火旁邊玩呢?！蹦棠逃指嬖V我，他們白天在操場(chǎng)上為新隊(duì)員興行入隊(duì)儀式，還在大禮堂里表演節(jié)目：“有小品、合唱、跳舞等節(jié)目呢！”奶奶越說(shuō)越開(kāi)心，似乎回到了屬于她的“六一”節(jié)。我想，雖然奶奶那時(shí)候的六一節(jié)和現(xiàn)在差不多，都是舉辦一些豐富的節(jié)目，讓小朋友們開(kāi)心的過(guò)“六一”，但是隨著時(shí)代的推進(jìn)，有此事物還是會(huì)變化的！回想起前同幾年過(guò)的六一節(jié)，我不由的興奮起來(lái)。去年