山東省青島市2019年中考語(yǔ)文真題試卷（含答案）

2019年青島市初中學(xué)業(yè)水平考試(滿分:120分考試時(shí)間:120分鐘)一、積累及運(yùn)用(20分)1.下列各句中,加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是(3分)()A.綠茵茵的草地,踩在上面軟軟的,空氣里彌(ní)漫著青草味兒,置身其中,我們仿佛回到了童年。B.展覽館里,一只泥塑小豬半蹲在地上,眼珠瞥向一側(cè),嘴角露出狡黠(jié)的微笑,顯得俏皮又靈動(dòng)。C.優(yōu)秀的傳統(tǒng)并不是靜止不動(dòng)的歷史沉淀物,而是亙(ɡèn)古綿延的長(zhǎng)流,這是不言而喻的。D.北京世園會(huì)5G體驗(yàn)館里,高清投影投射的畫(huà)面上,老人笑臉上的褶(zhě)皺清晰可見(jiàn),給人極大的視覺(jué)震憾。2.下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.兒童劇《芝麻開(kāi)門》劇情抑揚(yáng)頓挫,臺(tái)詞詼諧幽默,受到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱烈稱贊。B.春天的公園,陽(yáng)光明媚,草長(zhǎng)鶯飛,我們一家人徜徉其中,盡享美景。C.在海軍建軍70周年閱兵式上,人民海軍揮戈闖大洋,礪劍海天間,民族自豪感在我們心中油然而生。D.先進(jìn)文化理念是科技創(chuàng)新的思想源泉,科技創(chuàng)新推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),文化和科技是相輔相成的。3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A.原創(chuàng)節(jié)目能否獲得市場(chǎng)成功和良好反響,關(guān)鍵是能從觀眾觀看愿望中尋找契合點(diǎn)。B.前不久,“中國(guó)品牌日”活動(dòng)在上海舉行,向全世界展示了中國(guó)產(chǎn)品的魅力。C.面對(duì)停車難的問(wèn)題,多管齊下的治理方式,讓青島的停車現(xiàn)狀大為提升。D.在大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)實(shí)現(xiàn)后,可以捕捉到用戶心情、體溫的變化,為用戶提供更加個(gè)性化的服務(wù)。4.根據(jù)提示默寫詩(shī)文。(6分)①《論語(yǔ)·學(xué)而》中曾子認(rèn)為每天都要多次自我反省,其中“?”一句,是反省和朋友交往是不是能做到誠(chéng)實(shí)守信。②《次北固山下》中,“”一句,寫出了春天潮水漲滿后,江水浩渺,江面似乎與岸齊平的開(kāi)闊景象。③《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中“,肯將衰朽惜殘年”兩句,直接表明詩(shī)人心志:盡管自己已是衰朽殘年,仍要為國(guó)家除去弊事。④《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)樂(lè)觀胸懷的兩句是“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),”。⑤周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中表達(dá)了“獨(dú)愛(ài)蓮”的情感,原因之一是蓮“”,即蓮雖經(jīng)清水洗滌但不顯得妖艷。⑥《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“馬作的盧飛快,”兩句,描寫了激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,戰(zhàn)馬飛馳,弓弦雷鳴,萬(wàn)箭齊發(fā)。閱讀下面材料,完成5—6題。(5分)近日,在某地鐵站附近十字路口,市民過(guò)馬路闖紅燈,交警按規(guī)定處罰,責(zé)其現(xiàn)場(chǎng)觀看交通安全宣傳片。當(dāng)?shù)亟痪€對(duì)處罰方式進(jìn)行了創(chuàng)新:違規(guī)者如果趕時(shí)間,可以選擇發(fā)微信朋友圈,說(shuō)明自己因闖紅燈受處罰,只要集齊20個(gè)“贊”就可被放行。這種“集‘贊’放行”的做法,引發(fā)了網(wǎng)友的激烈討論。贊成方:贊成。通過(guò)發(fā)朋友圈“自曝家丑”,不僅懲戒了本人,而且① ,讓大家以后都不闖紅燈,比單純處罰一個(gè)人效果更好。 反對(duì)方:反對(duì)。②_____________________________________________________________________5.在①處補(bǔ)齊贊成方的理由,使上下文語(yǔ)意連貫。(2分)6.在②處從不同角度為反對(duì)方補(bǔ)寫理由。要求:語(yǔ)言簡(jiǎn)明,理由充分,言之成理。(3分)二、閱讀(50分)(一)詩(shī)詞理解(6分)閱讀下面兩首詩(shī),完成7—8題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽,思君不見(jiàn)下渝州。7.下列對(duì)詩(shī)句的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“與君離別意,同是宦游人”意為“今天我與你分別,內(nèi)心憂傷,無(wú)論是在京城的我,還是即將遠(yuǎn)赴蜀州的你,都是遠(yuǎn)離故土、在異鄉(xiāng)為官的人”。B.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”意為“我們是心心相連的朋友,即使遠(yuǎn)在天涯海角,也如同比鄰而居”。C.“無(wú)為在歧路,兒女共沾巾”意為“在分別的路口,我雖想挽留你,卻無(wú)能為力,只能默默無(wú)語(yǔ),淚下沾巾”。D.“峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流”意為“船行平羌江上,半輪秋月高懸在峨眉山頭,明月倒映在江水中,伴詩(shī)人遠(yuǎn)行”。8.下列對(duì)兩首詩(shī)的內(nèi)容與情感的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.《送杜少府之任蜀州》首聯(lián)描寫友人即將離京赴任蜀州,詩(shī)人遙望蜀地,視線卻為風(fēng)煙所遮,心頭萌生淡淡的傷感。B.《峨眉山月歌》描寫了詩(shī)人乘船順江而下所見(jiàn)之景,“峨眉山月”與詩(shī)人千里相隨,觸發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的思念之情。C.《峨眉山月歌》后兩句敘寫詩(shī)人江上行船的旅程,表現(xiàn)了詩(shī)人離友人越遠(yuǎn)就越加思念的情感。D.《送杜少府之任蜀州》和《峨眉山月歌》皆為離別而作,兩首詩(shī)均充滿了離愁別緒和難以釋懷的悲戚之情。(二)名著閱讀(5分)某位同學(xué)在閱讀《駱駝祥子》的過(guò)程中做了文段批注和整本書(shū)的讀書(shū)卡片,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,完成9—10題。9.下面是這位同學(xué)做的文段批注,有誤的一項(xiàng)是(2分)()10.下面是這位同學(xué)做的整本書(shū)的讀書(shū)卡片,表述有誤的一項(xiàng)是(3分)()讀書(shū)卡片作品:《駱駝祥子》作者:老舍,原名舒慶春,被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。主要情節(jié):A.祥子經(jīng)過(guò)多年積攢,買上了一輛屬于自己的新車,可是不久卻被匪兵連人帶車劫走。B.祥子從匪兵處逃走,繼續(xù)攢錢買車,車還沒(méi)買上,錢又被孫偵探敲詐去了。C.祥子與虎妞結(jié)婚后,用她的私房錢買下一輛車,虎妞因難產(chǎn)死去,祥子又只得賣掉車子料理喪事。D.命運(yùn)的三起三落打消了祥子買車的念頭,他重新投奔劉四爺,老老實(shí)實(shí)賃車掙錢。(三)文言文閱讀(12分)魏征,字玄成,魏州曲城人,有大志,通貫書(shū)術(shù)。十年,為侍中。尚書(shū)省滯獄不決者,詔征平治。征處事以情,人人悅服。多病,辭職,帝曰:“公不見(jiàn)金①在礦何貴之有?冶鍛而為器,人乃寶之。朕自比于金,以卿為良匠而加礪②焉。卿雖疾,未及衰,豈得便③爾?”時(shí)上封事④者眾,或不切事,帝厭之。征曰:“古者立謗木,欲聞己過(guò)。封事,謗木之遺也。陛下當(dāng)任其所言,以彰得失。言而是,則為朝廷之益;非,亦無(wú)損于政?！钡蹛?皆慰之。帝宴群臣,曰:“貞觀以前,從我定天下,玄齡功也;貞觀之后,納忠諫,正朕違⑤,征而已?！庇H解佩刀,以賜二人。帝嘗問(wèn)群臣:“征與諸葛亮孰賢?”岑文本曰:“亮才兼將相,非征可比。”帝曰:“征蹈履仁義,以弼朕躬,欲致之堯、舜,雖亮無(wú)以抗?！?選自《新唐書(shū)》,有刪改)[注]①金:金屬。②礪(lì):磨礪。③便:安適。④封事:密封的奏章。⑤違:過(guò)失、錯(cuò)誤。11.下列句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.尚書(shū)省滯獄不決者,詔征平治獄:案件 B.古者立謗木,欲聞己過(guò) 謗:誹謗C.陛下當(dāng)任其所言,以彰得失 彰:揭示 D.征蹈履仁義,以弼朕躬 弼:輔佐12.下列句中“以”的意義與例句相同的一項(xiàng)是(2分)()例句:征處事以情,人人悅服A.策之不以其道(《馬說(shuō)》) B.不以物喜,不以己悲(《岳陽(yáng)樓記》)C.寡人欲以五百里之地易安陵《唐雎不辱使命》D.近岸,卷石底以出(《小石潭記》)13.下列句子與文中“封事,謗木之遺也”句式相同的一項(xiàng)是(2分)()A.何陋之有(《陋室銘》) B.望之蔚然而深秀者,瑯琊也(《醉翁亭記》)C.蒙辭以軍中多務(wù)(《孫權(quán)勸學(xué)》) D.此人一一為具言所聞,皆嘆惋(《桃花源記》)14.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.魏征因多病辭職,皇帝以金屬自比,要求魏征做“良匠”對(duì)他加以磨礪。B.魏征勸諫皇帝,想要知道自己的得失,就要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),讓臣子們暢所欲言。C.皇帝認(rèn)為房玄齡助他平定天下,魏征糾正他的過(guò)失,他們都是國(guó)家功臣,于是解下佩刀賜給二人。D.上至皇帝,下至群臣,都認(rèn)為魏征踐行仁義,盡心輔佐,才干超過(guò)諸葛亮。15.將文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)冶鍛而為器,人乃寶之。(2分)_____________________________________________________________________________________________譯文:(2)帝嘗問(wèn)群臣:“征與諸葛亮孰賢?”(2分)_____________________________________________________________________________________________譯文:(四)現(xiàn)代文閱讀(9分)“黑金”石墨烯①北京時(shí)間2018年12月19日零時(shí),頂尖學(xué)術(shù)期刊英國(guó)《自然》雜志發(fā)布了2018年度影響世界的十大科學(xué)人物排行榜,中國(guó)22歲的青年學(xué)者曹原名列榜首。曹原發(fā)現(xiàn):當(dāng)兩層平行石墨烯旋轉(zhuǎn)成約1.1°的微妙角度時(shí),就會(huì)產(chǎn)生神奇的超導(dǎo)效應(yīng)。把平行的兩層石墨烯旋轉(zhuǎn)成約1.1°的“魔角”并不容易,需要很多次試錯(cuò),但曹原總是很快就能操作成功。因此,《自然》雜志稱曹原為“石墨烯駕馭者”。②石墨烯是什么呢?它是一種二維晶體,是目前已知的最薄、強(qiáng)度最高、導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最強(qiáng)的新型納米材料,被稱為“黑金”,是一種有“新材料之王”之稱的奇跡材料。它看似神秘,實(shí)際上,石墨烯一層層疊起來(lái)就是石墨,1毫米厚的石墨大約包含300萬(wàn)層石墨烯。鉛筆在紙上輕輕劃過(guò),留下的痕跡就可能是幾層石墨烯。它本來(lái)就存在于自然界,只是難以剝離出單層結(jié)構(gòu)。③石墨烯優(yōu)異的物理性質(zhì)使它在很多領(lǐng)域展現(xiàn)出巨大的應(yīng)用潛力。盡管石墨烯還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)化,但是人們對(duì)石墨烯的應(yīng)用前景十分看好。目前的研發(fā)成果顯示,石墨烯已廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域。(如右圖)④由于應(yīng)用廣泛,業(yè)內(nèi)預(yù)計(jì)未來(lái)5至10年全球石墨烯產(chǎn)業(yè)規(guī)模會(huì)超過(guò)1000億美元,更有樂(lè)觀者認(rèn)為,石墨烯的市場(chǎng)潛在規(guī)模在萬(wàn)億美元以上。就目前情況來(lái)講,石墨烯市場(chǎng)化的最大阻礙是需求和價(jià)格。石墨烯的未來(lái)產(chǎn)業(yè)化之路還很長(zhǎng),需要資金的支持和研發(fā)人員的開(kāi)拓創(chuàng)新。⑤近年來(lái),我國(guó)各級(jí)政府對(duì)石墨烯的重視程度都在日益提高。隨著國(guó)家利好政策的不斷出臺(tái),市場(chǎng)需求的不斷增加,石墨烯的應(yīng)用領(lǐng)域會(huì)越來(lái)越廣闊。與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比,中國(guó)對(duì)石墨烯的研究起步較晚,但通過(guò)科研人員孜孜不倦的努力,相信在不久的將來(lái),石墨烯材料將以其優(yōu)異的性能及超高的性價(jià)比在各個(gè)領(lǐng)域大放光彩。(摘編自《22歲在讀博士生榮登<自然>雜志全球十大科學(xué)人物榜首》《石墨烯應(yīng)用領(lǐng)域及前景淺析》《石墨烯在涂料領(lǐng)域中的應(yīng)用研究概況》)16.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.曹原發(fā)現(xiàn)了石墨烯“魔角”,《自然》雜志把他評(píng)為2018年度影響世界十大科學(xué)人物之首。B.石墨烯被稱為“新材料之王”,是目前已知的最薄、強(qiáng)度最高、導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最強(qiáng)的新型納米材料。C.文中圖表顯示,石墨烯可以應(yīng)用在諸多領(lǐng)域,其中在電子和儲(chǔ)能領(lǐng)域應(yīng)用最為廣泛。D.由于擁有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域,近年來(lái),石墨烯在全球的產(chǎn)業(yè)規(guī)模已經(jīng)超過(guò)1000億美元。17.下列對(duì)文章寫作特點(diǎn)的分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.第①段介紹曹原的研究成就巨大,令人振奮,引發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.文章采用了畫(huà)圖表的方式介紹石墨烯廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域,直觀清晰。C.第②③④段按照邏輯順序介紹了石墨烯的特性、應(yīng)用領(lǐng)域和應(yīng)用前景。D.本文把石墨烯比作“黑金”,語(yǔ)言形象,說(shuō)明它與黃金具有相同的物理性質(zhì)。18.請(qǐng)仔細(xì)閱讀第②段中畫(huà)線句子,回答下面問(wèn)題。(3分)石墨烯一層層疊起來(lái)就是石墨,1毫米厚的石墨大約包含300萬(wàn)層石墨烯。鉛筆在紙上輕輕劃過(guò),留下的痕跡就可能是幾層石墨烯。以“1毫米”和“300萬(wàn)層”的巨大反差,凸顯了石墨烯怎樣的特點(diǎn)?為什么又要以“鉛筆在紙上輕輕劃過(guò)”為例來(lái)說(shuō)明?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(五)現(xiàn)代文閱讀(18分)一針一線皆關(guān)情蔡勛建①父親常說(shuō)“做出衣裳的是針線”,按說(shuō)這沒(méi)有什么創(chuàng)意,但從一名鄉(xiāng)間職業(yè)裁縫口中說(shuō)出,卻有權(quán)威性和說(shuō)服力。父親一生以裁縫為業(yè),受鄉(xiāng)親敬重,行走鄉(xiāng)間方圓二三十里,甚至跨出湘鄂邊界為人縫制衣裳。②他十二三歲拜師學(xué)裁縫,頭年多半時(shí)間給師父家挑水打柴干家務(wù)活,漸漸地開(kāi)始學(xué)縫扣眼、絞襻①子、釘扣子。翌年學(xué)習(xí)縫制衣服,第三年開(kāi)始學(xué)絎②棉做棉衣,最后學(xué)剪裁。師父手藝高超,很嚴(yán)厲,連立身坐姿、穿針引線也有規(guī)矩,弄不好便舉起尺子打過(guò)來(lái)。父親說(shuō),他沒(méi)少挨師父訓(xùn)罰,怎樣打罰都必須忍著,熬過(guò)了三年,便有出頭之日了。三年后他便提著裁剪刀行走鄉(xiāng)里,獨(dú)當(dāng)一面,還真是多虧了師父的言傳身教。③在我的記憶深處,父親有些絕活兒。④父親沒(méi)學(xué)過(guò)美術(shù)繪圖,可他裁布料用畫(huà)粉時(shí),總是從容果斷,絕不拖泥帶水。畫(huà)線時(shí)用的是畫(huà)粉袋,一條紗線從裝有畫(huà)粉的小布袋里左貫右出,其原理與木匠的墨斗無(wú)異。比如絎棉衣棉褲,父親在鋪好絮棉的布面上,左手捏著畫(huà)粉袋口,將線頭置于棉褲一端,右手拉粉線,再用右肘根壓住粉線另一端,右手拇指食指拈起粉線,輕輕一彈,不偏不倚完成一條白線。如此反復(fù),他的徒弟再照線舉針絎棉。⑤父親擅長(zhǎng)做開(kāi)襟衣衫,他最得意的是做得一手漂亮盤扣。男服多用蜻蜓扣、春蠶扣(也叫一字扣),女服多用蝴蝶扣、菊花扣,還有男女通用的琵琶扣、樹(shù)枝扣。一個(gè)個(gè)蜻蜓頭,一對(duì)對(duì)蝴蝶結(jié),公扣母扣,結(jié)對(duì)成雙。這種衣服全用布扣,杜絕塑料扣子或有機(jī)玻璃扣子,著實(shí)漂亮。⑥父親喜歡在左胸前袋口插上一支鋼筆,不過(guò)這筆大抵在算賬立據(jù)時(shí)才派上用場(chǎng)。父親有“兩不記”:一是收人布料不記,客戶來(lái)料,只要說(shuō)明你要做什么衣服什么樣式,他隨手往那衣料堆里一放,絕不會(huì)張冠李戴;二是量體裁衣,他拿皮尺在來(lái)人身上左一拉右一扯,嘴里念叨著,只量體并不當(dāng)面記錄,也不開(kāi)制衣單,顧客按期取衣,從不出錯(cuò)。⑦他的裁縫工具很簡(jiǎn)單,裁剪刀、竹尺、皮尺、畫(huà)粉、手針、頂箍,再就是熨斗。父親剪裁時(shí)輕松自如,用剪吃布很干脆——咔哧,咔哧,咔哧,這像極了農(nóng)夫耕田犁地,當(dāng)犁尖插入土地,只聽(tīng)得一聲吆喝,那黑色土壤便順著犁頭往右翻去。咔!最后一聲特別干脆,聽(tīng)起來(lái)很果斷,那肯定是剪刀將出,剪斷布頭了。⑧剪裁用的案板是杉木的,那案面上有許多凹坑,密密麻麻。有次我看到父親握著剪刀,在畫(huà)有縱橫交錯(cuò)線條的布面上,讓剪刀隨意地疾走,剪刀在案面上發(fā)出“咚咚咚”的聲響,頓一下,布面一個(gè)窩,案板上一個(gè)坑。我揣測(cè)這種“停頓”絕不是率性而為,一定是有講究的,應(yīng)該是父親為后來(lái)的縫紉制作留下的暗記,比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“記號(hào)”,讓我長(zhǎng)久思索……⑨除了在家等客上門做衣,很多時(shí)候是做“鄉(xiāng)工”,也稱“上門工”。這種方法是按天計(jì)收工錢,東家只管三頓飯,不需一件件算錢。但父親并沒(méi)有因此懈怠,只管埋頭干活。平常東家客氣,也有上煙上酒的,可父親從來(lái)不沾,只吃些茶飯。⑩早年,父親行走鄉(xiāng)里一直是手工制作,后來(lái)母親加盟。不久有了縫紉機(jī),一臺(tái)“蝴蝶”牌縫紉機(jī)與他們“白頭偕老”。父親擔(dān)綱剪裁,母親負(fù)責(zé)縫制,從此父母同出同歸。小時(shí)候我還沒(méi)念書(shū),就經(jīng)常隨父母去做“上門工”。一大早,東家挑一副挑子走在前頭,一頭是縫紉機(jī)頭,一頭是機(jī)腳,我緊跟父母在后,父親說(shuō)我從小就隨他吃“百家飯”。在鄉(xiāng)間,這個(gè)行業(yè)有個(gè)笑話段子:“裁縫不落布,穿個(gè)冒襠褲?！鄙贂r(shí)我不解,便問(wèn)父親何意,父親笑了,告訴我意思是說(shuō),如果哪個(gè)裁縫不留下布頭,那他肯定穿著個(gè)沒(méi)有褲襠的褲子。父親從來(lái)不做那種“貪墨”糗事,每上門做完一家的衣服,他就將剩下的布頭交給東家;若是在家,每做好一件衣服,他也將剩下的邊角布料扎成一綹,塞進(jìn)衣主的新衣荷包里。衣主自然高興,因?yàn)檫@些邊角布料又可去做千層布鞋底。父親從事職業(yè)裁縫五十年,他從手工到機(jī)制,見(jiàn)證了民間服裝的演變發(fā)展,親自經(jīng)歷了這些服裝的全部制作過(guò)程。父親就像一枚絎針,行走鄉(xiāng)間,縫緊了鄉(xiāng)情,縫暖了家庭,縫美了生活。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年5月1日第8版,有刪改)[注]①襻(pàn)子:用布做的扣住紐扣的套。②絎(hánɡ):縫紉方法,用針線固定面兒和里子以及所絮的棉花等。19.作者說(shuō)“在我的記憶深處,父親有些絕活兒”,父親有哪些絕活?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分條概括。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.結(jié)合文章內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析第②自然段在文中的作用。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.賞析文中畫(huà)線句子。(6分)(1)左手捏著畫(huà)粉袋口,將線頭置于棉褲一端,右手拉粉線,再用右肘根壓住粉線另一端,右手拇指食指拈起粉線,輕輕一彈,不偏不倚完成一條白線。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)這像極了農(nóng)夫耕田犁地,當(dāng)犁尖插入土地,只聽(tīng)得一聲吆喝,那黑色土壤便順著犁頭往右翻去。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.文章的標(biāo)題“一針一線皆關(guān)情”,如果換為“一位行走鄉(xiāng)間的裁縫”是否可以?請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你的理由。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作(50分)23.從以下兩題中任選一題,完成作文。(1)半命題作文一份約定,或關(guān)乎友誼,或關(guān)乎親情,或關(guān)乎過(guò)往,或關(guān)乎未來(lái)……你曾經(jīng)與誰(shuí)約定?又將這份約定鐫刻在何處?請(qǐng)以“鐫刻在的約定”為題,寫一篇文章。要求:①先將題目補(bǔ)充完整,然后作文;②寫一篇600字左右的記敘文,力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。(2)自命題作文閱讀下面的文字,按要求作文。童話大王鄭淵潔去參加筆會(huì),有位作家在發(fā)言時(shí),大談自己讀了很多書(shū),此人在說(shuō)完一位外國(guó)作家的書(shū)后,問(wèn)鄭淵潔:“你知道這本書(shū)嗎?”鄭淵潔搖了搖頭說(shuō):“不知道?！笔澜缒敲创?知識(shí)那么多,誰(shuí)都不可能全知道?！罢f(shuō)‘不知道’”體現(xiàn)了一種態(tài)度、一種品質(zhì)、一種精神、一種胸懷……請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷或感悟,自擬題目,自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外),寫一篇600字左右的文章,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。

2019年青島市初中學(xué)業(yè)水平考試(參考答案)1.C本題考查辨析字音、字形的能力。A.“彌”讀mí。B.“黠”讀xiá。D.“震憾”應(yīng)寫作“震撼”。2.AA.“抑揚(yáng)頓挫”是指(聲音)高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折,此處用于形容劇情不合適?？捎谩暗雌鸱?“跌宕”指音調(diào)抑揚(yáng)頓挫或文章富于變化,“跌宕起伏”形容事物多變,不穩(wěn)定,也形容文學(xué)作品的故事情節(jié)曲折動(dòng)人。B.草長(zhǎng)鶯飛:形容春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。C.油然而生:不知不覺(jué)、自然而然地產(chǎn)生(某種情感)。D.相輔相成:互相補(bǔ)充,互相配合。3.B本題考查病句的辨析能力。A項(xiàng),兩面對(duì)一面,可將“關(guān)鍵是能”改為“關(guān)鍵是能否”,或者將“能否”改為“要”。C項(xiàng),搭配不當(dāng),“現(xiàn)狀”與“提升”不搭配,應(yīng)將“提升”改為“改善”。D項(xiàng),主語(yǔ)殘缺,應(yīng)刪去“在”和“實(shí)現(xiàn)后”。4.答案①與朋友交而不信乎②潮平兩岸闊③欲為圣明除弊事④病樹(shù)前頭萬(wàn)木春⑤濯清漣而不妖⑥弓如霹靂弦驚解析本題考查詩(shī)文默寫能力。③④⑥可根據(jù)給出的上句或下句直接填空,①②⑤根據(jù)“反省和朋友交往是不是能做到誠(chéng)實(shí)守信”“江面似乎與岸齊平”“蓮雖經(jīng)清水洗滌但不顯得妖艷”等提示語(yǔ)即可得出答案。注意“弊”“濯”“清漣”“霹靂”等字詞的寫法。5.答案朋友圈的好友都受到了教育和提醒解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力?！凹潯判小钡淖龇ㄊ菍⑦`規(guī)者闖紅燈受處罰的事情發(fā)送至其微信朋友圈,讓其朋友知道闖紅燈會(huì)受到處罰?！安粌H……而且……”是一組表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,“不僅”連接的是“懲戒了本人”,“而且”連接的內(nèi)容就應(yīng)該和朋友有關(guān),可以是“教育”“提醒”“警醒”“警示”等,所寫語(yǔ)句要和上文相銜接。6.答案通過(guò)發(fā)朋友圈“自曝家丑”,讓個(gè)人的隱私公布于好友之間,會(huì)傷害當(dāng)事人的自尊,會(huì)影響當(dāng)事人的人格品質(zhì),給當(dāng)事人造成不必要的麻煩或傷害。解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的能力。微信是一種社交工具,發(fā)微信朋友圈,微信好友就會(huì)看到所發(fā)內(nèi)容。闖紅燈被處罰畢竟不是光榮的事,而把自己的錯(cuò)誤公布于朋友面前,會(huì)傷害自尊,影響朋友對(duì)自己的看法。另外,闖紅燈被處罰是個(gè)人隱私,個(gè)人有權(quán)決定是否要發(fā)朋友圈,而不應(yīng)被交警當(dāng)成處罰的方式。題干要求為反對(duì)方補(bǔ)寫理由,圍繞這種做法的負(fù)面影響,組織語(yǔ)言進(jìn)行闡述即可。7.C本題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解能力?！拔译m想挽留你,卻無(wú)能為力”錯(cuò)誤,“無(wú)為”的意思是“無(wú)須、不必”,這兩句詩(shī)的意思是“不要在岔路口上分手之時(shí),像戀愛(ài)中的青年男女那樣悲傷淚啼沾濕衣巾”。8.D本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容與情感的理解能力?！敖詾殡x別而作”錯(cuò)誤,《峨眉山月歌》不是為離別而作,而是李白出蜀游歷天下時(shí)途中所作;“充滿了離愁別緒”“悲戚之情”錯(cuò)誤,《送杜少府之任蜀州》一改往昔送別詩(shī)中悲苦纏綿之態(tài),體現(xiàn)出詩(shī)人高遠(yuǎn)的志向、豁達(dá)的情趣和曠達(dá)的胸懷。9.C本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解能力。此處是祥子為買車籌劃怎樣省錢、攢錢,并不是“吝嗇,貪婪,愛(ài)占小便宜”。10.D本題考查對(duì)名著情節(jié)內(nèi)容的識(shí)記能力?！八匦峦侗紕⑺臓?老老實(shí)實(shí)賃車掙錢”錯(cuò)誤,祥子在接連遭受生活的打擊后,并沒(méi)有重新投奔劉四爺,而是開(kāi)始喪失對(duì)生活的所有希望和信心,不再像從前一樣以拉車為驕傲,變得厭惡拉車,厭惡勞作。被生活捉弄的祥子開(kāi)始游戲生活,吃喝嫖賭。為了喝酒,祥子到處騙錢,墮落為“城市垃圾”。最后,靠給人辦紅白喜事、做雜工維持生計(jì)。11.B本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。謗:公開(kāi)批評(píng)、指責(zé)別人的過(guò)失。12.A本題考查對(duì)文言虛詞的理解辨析?！耙浴痹诶浜虯項(xiàng)中都是介詞,按照。B項(xiàng),介詞,因?yàn)?。C項(xiàng),介詞,用,拿。D項(xiàng),連詞,表承接關(guān)系。13.B由“……,……也”的句式可知例句是判斷句。A項(xiàng)是賓語(yǔ)前置句,B項(xiàng)是判斷句,C項(xiàng)是狀語(yǔ)后置句,D項(xiàng)是省略句。故選B項(xiàng)。14.D本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力?！吧现粱实?下至群臣,都認(rèn)為魏征……才干超過(guò)諸葛亮”錯(cuò)誤,由原文“岑文本曰:‘亮才兼將相,非征可比?！墼?‘征蹈履仁義……雖亮無(wú)以抗?！钡刃畔⒖梢钥闯鋈撼疾⒉欢颊J(rèn)為魏征才干超過(guò)諸葛亮。15.答案(1)(金屬)經(jīng)過(guò)冶煉鍛造成為武器(器具、工具),人們就把它們當(dāng)寶貝一樣看待。(2)皇上曾經(jīng)詢問(wèn)所有大臣:“魏征和諸葛亮比,哪個(gè)更賢能?”解析本題考查文言語(yǔ)句的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句要根據(jù)“信”“達(dá)”“雅”的原則,逐字逐詞進(jìn)行翻譯。(1)句中要注意“寶”的翻譯,此詞在這里是名詞作動(dòng)詞,意思是“以……為寶”;(2)句中要注意“嘗”“孰”的翻譯。[參考譯文]魏征,字玄成,是魏州曲城人,有遠(yuǎn)大的志向,通曉經(jīng)典書(shū)籍和方術(shù)。貞觀十年,任侍中。當(dāng)時(shí)尚書(shū)省有些久拖不決的案件,(太宗)下詔讓魏征審理。魏征憑原則照實(shí)處理案件,人人都心悅誠(chéng)服。因多病提出辭職。太宗(不答應(yīng),)說(shuō):“你難道沒(méi)見(jiàn)過(guò)金屬如果只是在礦中,有什么寶貴的呢?(金屬)經(jīng)過(guò)冶煉鍛造成為武器(器具、工具),人們就把它們當(dāng)寶貝一樣看待。我把自己比作金屬,把愛(ài)卿你當(dāng)作好的工匠來(lái)磨礪我。你雖然有病,還沒(méi)有到衰老(的地步),怎能讓你(就這樣辭職)過(guò)安適的日子呢?”當(dāng)時(shí)上密封奏章諫言的人很多,有的(諫言內(nèi)容)與事實(shí)不符,唐太宗很厭惡。魏征(對(duì)太宗)說(shuō):“古代有人立謗木,(讓人在上面寫諫言,)想要了解自己的過(guò)失。密封的奏章,應(yīng)該是謗木的傳承。皇上您應(yīng)該任由他們暢所欲言,來(lái)使自己的得失更加明顯。如果對(duì)方說(shuō)的對(duì),那么就對(duì)朝廷有益處;如果不對(duì),也對(duì)政務(wù)沒(méi)有什么壞處?！碧?聽(tīng)完)很高興,就都獎(jiǎng)勵(lì)了上密封奏章諫言的那些人。太宗設(shè)宴招待眾位大臣,說(shuō):“貞觀之前,跟隨我平定天下,是房玄齡的功勞;貞觀之后,提出忠正的意見(jiàn),糾正我的過(guò)失,那就只有魏征了?！庇H自解下佩刀來(lái)賜給二人。太宗曾經(jīng)詢問(wèn)大臣們:“魏征和諸葛亮相比,哪個(gè)更賢能?”岑文本說(shuō):“諸葛亮兼有將相的才華,不是魏征可以相比的。”太宗說(shuō):“魏征履行仁義之道,來(lái)輔佐我,想使我成為堯、舜那樣的君主,即使是諸葛亮也沒(méi)有辦法(和他)匹敵。”16.D本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。“石墨烯在全球的產(chǎn)業(yè)規(guī)模已經(jīng)超過(guò)1000億美元”錯(cuò)誤,原文是“業(yè)內(nèi)預(yù)計(jì)未來(lái)5至10年……會(huì)超過(guò)1000億美元”,并非已經(jīng)超過(guò),D項(xiàng)把未然說(shuō)成已然。17.D本題考查對(duì)文章寫作特點(diǎn)的分析能力。由第②段第2句可知,石墨烯之所以被稱為“黑金”,是因?yàn)樗恰澳壳耙阎淖畋?、?qiáng)度最高、導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最強(qiáng)的新型納米材料”,它并不是一種貴金屬,與黃金的物理性質(zhì)并不相同。18答案凸顯了石墨烯目前已知的最薄的納米材料特點(diǎn)。用鉛筆劃過(guò)的例子是因?yàn)殂U筆是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中最常用的物品,人們對(duì)它非常熟悉,用它的劃痕來(lái)再次說(shuō)明石墨烯的薄,更易讓人理解,更易讓人想象,甚至更會(huì)讓人驚嘆石墨烯的神秘。解析第②段介紹了石墨烯是什么,指出了它“最薄、強(qiáng)度最高、導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最強(qiáng)”的特點(diǎn)。畫(huà)線語(yǔ)句使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法,說(shuō)明了石墨烯“最薄”的特點(diǎn)。而鉛筆是生活中的常見(jiàn)物品,用它來(lái)說(shuō)明石墨烯“最薄”的特點(diǎn),顯得通俗易懂,更便于讀者理解。19.答案①用畫(huà)粉畫(huà)線的絕活;②做得一手漂亮盤扣的絕活;③“兩不記”的絕活;④裁剪與案板結(jié)合的絕活。解析本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理概括能力?！霸谖业挠洃浬钐?父親有些絕活兒”這句話是文章的第③自然段,這段起領(lǐng)起下文的作用,從第④自然段開(kāi)始介紹父親的絕活兒,第⑨自然段則開(kāi)始寫父親怎樣外出給人做衣,所以第④—⑧自然段的內(nèi)容是寫父親的絕活兒。結(jié)合第④自然段“裁布料用畫(huà)粉”、第⑤自然段“他最得意的是做得一手漂亮盤扣”、第⑥自然段“父親有‘兩不記’”、第⑧自然段“我揣測(cè)這種‘停頓’絕不是率性而為,一定是有講究的,應(yīng)該是父親為后來(lái)的縫紉制作留下的暗記”等語(yǔ)句,即可得出答案。20.答案第②自然段在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的過(guò)渡作用。在內(nèi)容上,它是全文作者敘事的線索和總綱,使文章敘事清晰,主旨鮮明突出。解析本題考查分析文中段落作用的能力。第①自然段總起全文,介紹了父親的身份是裁縫,行走鄉(xiāng)間為人縫制衣裳。第②自然段寫父親拜師學(xué)裁縫的經(jīng)歷,從第③自然段開(kāi)始寫父親作為裁縫的絕活兒。由此可見(jiàn),第②自然段起到了承上啟下的作用。再?gòu)膬?nèi)容方面分析第②自然段在敘事和主旨上的作用。21.答案(1)該句使用動(dòng)作描寫,詳盡展示了父親用畫(huà)粉畫(huà)線的完美過(guò)程。一舉手、一投足中將父親的高超技藝勾畫(huà)得栩栩如生,給人如在眼前的立體感;而且言語(yǔ)間也透露出對(duì)父親的敬仰和驕傲。(2)這句使用比喻修辭,把父親的裁剪比作農(nóng)夫的耕地,既貼切生動(dòng),又充滿鄉(xiāng)村的泥土氣息。同時(shí)也是對(duì)兩種勞動(dòng)的贊美和歌頌。解析本題考查對(duì)文章語(yǔ)言的賞析能力。賞析文章語(yǔ)言,首先要確定賞析的角度。(1)寫父親用畫(huà)粉畫(huà)線時(shí)的動(dòng)作,所以應(yīng)從動(dòng)作描寫的角度入手分析,通過(guò)“捏”“拉”“壓”“拈”“彈”等動(dòng)詞,表現(xiàn)了父親用畫(huà)粉畫(huà)線的技術(shù)之?huà)故?(2)從“像”這一關(guān)鍵詞可看出使用了比喻的修辭手法,所以應(yīng)從比喻的修辭手法的角度進(jìn)行賞析。結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析后,再組織語(yǔ)言作答即可。22.答案不可以。原標(biāo)題充滿詩(shī)情畫(huà)意,又照應(yīng)和突出了文章主題。作者不光記敘父親“一針一線”的絕活,更通過(guò)父親的手藝表達(dá)了父親不僅技藝高超,而且人格高尚。他的勞動(dòng)不僅是勞動(dòng),更關(guān)乎親情、鄉(xiāng)情、對(duì)美好生活的向往之情。解析本題考查賞析文章標(biāo)題作用的能力。文章的原標(biāo)題既通過(guò)“針”“線”暗指了父親的身份和文章的主要內(nèi)容,又通過(guò)“關(guān)情”表達(dá)了文章的主旨,而且這種命題形式與古詩(shī)句相似,富有文采。而標(biāo)題“一位行走鄉(xiāng)間的裁縫”則僅僅交代了文章的主要人物,無(wú)論在內(nèi)容還是形式上都比原標(biāo)題遜色不少。23.(1)[寫作指導(dǎo)]這是一道半命題作文題。提示語(yǔ)中已經(jīng)給出了選材范圍——友誼、親情、過(guò)往、未來(lái)……考生可以從生活中選擇這幾個(gè)方面的典型事例,在敘述的過(guò)程中要先交代清楚約定對(duì)象是誰(shuí),再寫約定的具體內(nèi)容以及做出這個(gè)約定的原因和結(jié)果。最后“以小見(jiàn)大”,將主題升華到友情、親情等上。在具體寫作過(guò)程中,首先要把標(biāo)題補(bǔ)充完整,然后運(yùn)用合適的敘述手法進(jìn)行寫作,可以采用順敘、插敘等方式。約定的對(duì)象可以是人,也可以是物,但不論是哪一種,都要寫出約定對(duì)象的價(jià)值,因?yàn)橹挥杏袃r(jià)值的東西才值得鐫刻。[例文]鐫刻在書(shū)架上的約定搬來(lái)梯子,小心翼翼地將他從書(shū)架的最高處取下,我用手輕輕拂去他身上的灰塵,發(fā)現(xiàn)他已悄然泛黃。但沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槲疫€記得我們之間的約定。他還會(huì)記得那年他和我的約定嗎?五年前,他悄然來(lái)到我的身邊。黃棕色的外表,有著一種莫名的吸引力,我抑制不住自己的好奇心,便把他翻開(kāi)靜靜閱讀。旅游,是我非常喜歡的,對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一件快樂(lè)的事,可為什么這個(gè)作者卻要把他寫成苦旅呢?沒(méi)有華麗的辭藻,文章的深度卻絲毫不減,我靜靜地聽(tīng)他娓娓道來(lái),感受到了那深邃蒼涼的歷史和他對(duì)中華大地深深的依戀。其實(shí),十歲的我已經(jīng)能夠理解字面上的意思,可是總感覺(jué)他還表達(dá)了什么深刻的意義,而我卻未能領(lǐng)悟。十歲的我便和他有了一個(gè)約定,既然十歲的我無(wú)法理解,那么五年之后再來(lái)看你,五年的閱歷應(yīng)該可以將你完全讀懂了吧。擱置了五年,現(xiàn)在我再次將他拾起。和五年前一樣,最喜歡的還是《道士塔》。不過(guò),五年前的我只是覺(jué)得作者寫的是一些我看不懂的歷史。當(dāng)我再次讀起他,才發(fā)現(xiàn)這是作者對(duì)民族屈辱歷史的感嘆,對(duì)愚昧的中國(guó)道士乃至一切賣國(guó)者的批判,對(duì)中國(guó)古代燦爛文化被毀的悲哀,以及對(duì)王圓箓這個(gè)“敦煌石窟的罪人”的痛苦反思。現(xiàn)在,我完全融入這不曾了解過(guò)的歷史之中,不由得與作者一起恨、一起悲嘆。在我看過(guò)的書(shū)中,很少有作者能把自己的游記和所游地區(qū)的歷史聯(lián)系得如此恰到好處。這一文化之旅領(lǐng)著我踏遍祖國(guó)的大江南北,讓我領(lǐng)略著大自然的美好風(fēng)光,深思著中國(guó)文化的發(fā)展歷程。感謝五年前的那個(gè)約定,讓我再次讀他、了解他,倘若當(dāng)年我沒(méi)讀懂就草草了事,或許就一直不懂作者所要表達(dá)的真諦吧!他,就是《文化苦旅》?！皫孜挥浾咴趫?bào)紙上說(shuō)我寫書(shū)寫得輕松瀟灑,其實(shí)完全不是如此。那是一種很給自己過(guò)不去的勞累活,一提筆就感覺(jué)到年歲徒增。不管是春溫秋肅,還是大喜悅大悲憤,最后總得要閉一閉眼睛,平一平心跳,回歸于歷史的冷漠,理性的嚴(yán)峻?！边@是余秋雨教授為《文化苦旅》所寫自序中的一段話。我深知對(duì)于一本書(shū)的尊敬就是要懂得作者想表達(dá)的意思,而不是看完之后什么都不思考就過(guò)去了。這難忘的約定,教會(huì)我的不僅僅是這一本書(shū)的道理,更是怎樣領(lǐng)會(huì)文學(xué)作品的真諦。[點(diǎn)評(píng)]本文選材貼近生活,構(gòu)思新穎,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸。作者開(kāi)篇設(shè)置懸念,并不