2025年小學教師資格考試《綜合素質》教育資源整合與教學評價設計試題（含答案）

2025年小學教師資格考試《綜合素質》教育資源整合與教學評價設計試題（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育法律法規(guī)1.下列關于《中華人民共和國教育法》的表述，不正確的是（）。A.國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度B.國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度，建立和完善終身教育體系C.國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度，建立和完善職業(yè)教育和繼續(xù)教育制度D.國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度，建立和完善職業(yè)教育和成人教育制度2.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，實施義務教育，不收學費、雜費。下列說法錯誤的是（）。A.實施義務教育，不收學費、雜費B.對接受義務教育的適齡兒童、少年不收雜費的實施步驟，由國務院規(guī)定C.對接受義務教育的適齡兒童、少年的雜費，由地方人民政府規(guī)定D.對接受義務教育的適齡兒童、少年的雜費，由學校規(guī)定3.下列關于《中華人民共和國教師法》的表述，不正確的是（）。A.教師享有法律規(guī)定的權利，履行法律規(guī)定的義務，忠誠于人民的教育事業(yè)B.教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高C.教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步改善D.教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步落實4.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行監(jiān)護職責，不得虐待、遺棄未成年人。下列說法錯誤的是（）。A.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行監(jiān)護職責，不得虐待、遺棄未成年人B.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行監(jiān)護職責，不得歧視、侮辱未成年人C.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行監(jiān)護職責，不得侵犯未成年人的合法權益D.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行監(jiān)護職責，不得限制未成年人的合法權益5.下列關于《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的表述，不正確的是（）。A.預防未成年人犯罪，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則B.預防未成年人犯罪，實行教育、感化、挽救的方針，堅持預防為主、教育為輔的原則C.預防未成年人犯罪，實行教育、感化、挽救的方針，堅持預防為主、懲罰為輔的原則D.預防未成年人犯罪，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則6.下列關于《中華人民共和國教育行政處罰暫行實施辦法》的表述，不正確的是（）。A.教育行政處罰由公安機關決定B.教育行政處罰由教育行政部門決定C.教育行政處罰由學校決定D.教育行政處罰由教師或者其他教育工作者決定7.下列關于《中華人民共和國教師資格條例》的表述，不正確的是（）。A.國家實行教師資格制度B.教師資格考試由國務院教育行政部門統(tǒng)一組織C.教師資格考試由省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門組織D.教師資格考試由學校組織8.下列關于《中華人民共和國教育法》的表述，不正確的是（）。A.國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度B.國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度，建立和完善終身教育體系C.國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度，建立和完善職業(yè)教育和繼續(xù)教育制度D.國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度，建立和完善職業(yè)教育和成人教育制度9.下列關于《中華人民共和國義務教育法》的表述，不正確的是（）。A.實施義務教育，不收學費、雜費B.對接受義務教育的適齡兒童、少年不收雜費的實施步驟，由國務院規(guī)定C.對接受義務教育的適齡兒童、少年的雜費，由地方人民政府規(guī)定D.對接受義務教育的適齡兒童、少年的雜費，由學校規(guī)定10.下列關于《中華人民共和國教師法》的表述，不正確的是（）。A.教師享有法律規(guī)定的權利，履行法律規(guī)定的義務，忠誠于人民的教育事業(yè)B.教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高C.教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步改善D.教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步落實二、教師職業(yè)道德1.下列關于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，不正確的是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.敬業(yè)愛崗2.下列關于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，不正確的是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.敬業(yè)愛崗3.下列關于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，不正確的是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.敬業(yè)愛崗4.下列關于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，不正確的是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.敬業(yè)愛崗5.下列關于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，不正確的是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.敬業(yè)愛崗6.下列關于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，不正確的是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.敬業(yè)愛崗7.下列關于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，不正確的是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.敬業(yè)愛崗8.下列關于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，不正確的是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.敬業(yè)愛崗9.下列關于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，不正確的是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.敬業(yè)愛崗10.下列關于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，不正確的是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.敬業(yè)愛崗三、教育知識與能力1.下列關于教育基本原理的表述，不正確的是（）。A.教育的本質是培養(yǎng)人B.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響C.教育的基本規(guī)律是教育與社會發(fā)展的關系D.教育的基本規(guī)律是教育與社會發(fā)展的關系，以及教育內(nèi)部各要素之間的關系2.下列關于教育目的的表述，不正確的是（）。A.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿B.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿，是教育工作的核心C.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿，是教育工作的靈魂D.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿，是教育工作的基礎3.下列關于教育制度的表述，不正確的是（）。A.教育制度是國家對教育機構、教育內(nèi)容、教育方法、教育管理等各方面進行規(guī)范和管理的制度B.教育制度是國家對教育機構、教育內(nèi)容、教育方法、教育管理等各方面進行規(guī)范和管理的制度，是教育事業(yè)發(fā)展的重要保障C.教育制度是國家對教育機構、教育內(nèi)容、教育方法、教育管理等各方面進行規(guī)范和管理的制度，是教育事業(yè)發(fā)展的重要基礎D.教育制度是國家對教育機構、教育內(nèi)容、教育方法、教育管理等各方面進行規(guī)范和管理的制度，是教育事業(yè)發(fā)展的重要方向4.下列關于教育政策的表述，不正確的是（）。A.教育政策是國家對教育事業(yè)進行管理和調(diào)控的基本手段B.教育政策是國家對教育事業(yè)進行管理和調(diào)控的基本手段，是教育事業(yè)發(fā)展的重要保障C.教育政策是國家對教育事業(yè)進行管理和調(diào)控的基本手段，是教育事業(yè)發(fā)展的重要基礎D.教育政策是國家對教育事業(yè)進行管理和調(diào)控的基本手段，是教育事業(yè)發(fā)展的重要方向5.下列關于教育理論的表述，不正確的是（）。A.教育理論是關于教育現(xiàn)象、教育規(guī)律和教育方法的科學體系B.教育理論是關于教育現(xiàn)象、教育規(guī)律和教育方法的科學體系，是教育實踐的理論指導C.教育理論是關于教育現(xiàn)象、教育規(guī)律和教育方法的科學體系，是教育實踐的理論基礎D.教育理論是關于教育現(xiàn)象、教育規(guī)律和教育方法的科學體系，是教育實踐的理論來源6.下列關于教育觀念的表述，不正確的是（）。A.教育觀念是人們對教育現(xiàn)象、教育規(guī)律和教育方法的根本看法和態(tài)度B.教育觀念是人們對教育現(xiàn)象、教育規(guī)律和教育方法的根本看法和態(tài)度，是教育實踐的理論指導C.教育觀念是人們對教育現(xiàn)象、教育規(guī)律和教育方法的根本看法和態(tài)度，是教育實踐的理論基礎D.教育觀念是人們對教育現(xiàn)象、教育規(guī)律和教育方法的根本看法和態(tài)度，是教育實踐的理論來源7.下列關于教育方法的表述，不正確的是（）。A.教育方法是指教育者為了實現(xiàn)教育目的，對教育內(nèi)容、教育對象、教育手段等進行合理組織和運用的途徑B.教育方法是指教育者為了實現(xiàn)教育目的，對教育內(nèi)容、教育對象、教育手段等進行合理組織和運用的途徑，是教育實踐的基本手段C.教育方法是指教育者為了實現(xiàn)教育目的，對教育內(nèi)容、教育對象、教育手段等進行合理組織和運用的途徑，是教育實踐的基本方式D.教育方法是指教育者為了實現(xiàn)教育目的，對教育內(nèi)容、教育對象、教育手段等進行合理組織和運用的途徑，是教育實踐的基本途徑8.下列關于教育評價的表述，不正確的是（）。A.教育評價是指教育者對教育對象、教育過程、教育結果進行價值判斷的過程B.教育評價是指教育者對教育對象、教育過程、教育結果進行價值判斷的過程，是教育實踐的重要環(huán)節(jié)C.教育評價是指教育者對教育對象、教育過程、教育結果進行價值判斷的過程，是教育實踐的基本手段D.教育評價是指教育者對教育對象、教育過程、教育結果進行價值判斷的過程，是教育實踐的基本途徑9.下列關于教育研究方法的表述，不正確的是（）。A.教育研究方法是指教育者為了揭示教育現(xiàn)象、探索教育規(guī)律而采用的各種方法和手段B.教育研究方法是指教育者為了揭示教育現(xiàn)象、探索教育規(guī)律而采用的各種方法和手段，是教育實踐的理論基礎C.教育研究方法是指教育者為了揭示教育現(xiàn)象、探索教育規(guī)律而采用的各種方法和手段，是教育實踐的理論來源D.教育研究方法是指教育者為了揭示教育現(xiàn)象、探索教育規(guī)律而采用的各種方法和手段，是教育實踐的理論指導10.下列關于教育改革的表述，不正確的是（）。A.教育改革是指教育系統(tǒng)在內(nèi)部和外部因素的作用下，對教育內(nèi)容、教育方法、教育制度等進行變革的過程B.教育改革是指教育系統(tǒng)在內(nèi)部和外部因素的作用下，對教育內(nèi)容、教育方法、教育制度等進行變革的過程，是教育事業(yè)發(fā)展的重要動力C.教育改革是指教育系統(tǒng)在內(nèi)部和外部因素的作用下，對教育內(nèi)容、教育方法、教育制度等進行變革的過程，是教育事業(yè)發(fā)展的重要保障D.教育改革是指教育系統(tǒng)在內(nèi)部和外部因素的作用下，對教育內(nèi)容、教育方法、教育制度等進行變革的過程，是教育事業(yè)發(fā)展的重要方向四、教育心理學要求：根據(jù)教育心理學的基本原理，分析以下案例，并給出相應的教育建議。1.小明是一個活潑好動的孩子，上課時經(jīng)常走動，與同學交談，導致學習成績下滑。請分析小明行為背后的心理原因，并提出相應的教育建議。2.小紅在班級中表現(xiàn)出強烈的自尊心，對于別人的批評和指導非常敏感，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。請分析小紅心理特點，并提出如何幫助她建立健康的自尊心的建議。3.小剛在數(shù)學學習上遇到困難，對數(shù)學產(chǎn)生了恐懼心理。請分析小剛心理問題的成因，并提出如何幫助他克服數(shù)學學習困難的教育建議。五、班級管理要求：根據(jù)班級管理的原則和方法，回答以下問題。1.如何在班級中建立良好的師生關系？2.如何處理班級中的學生沖突？3.如何在班級中開展有效的團隊活動？4.如何在班級中實施班級常規(guī)管理？5.如何在班級中實施學生個體輔導？六、教學設計要求：根據(jù)所給的教學內(nèi)容，設計一節(jié)符合小學生認知特點的教學活動。1.教學內(nèi)容：《小學語文》二年級《春天來了》2.教學目標：a.讓學生了解春天的特征和變化。b.培養(yǎng)學生的觀察能力和表達能力。c.激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。3.教學方法：a.情境教學法b.討論法c.演示法4.教學過程：a.導入：通過多媒體展示春天的圖片，引導學生進入學習情境。b.新授：講解春天的特征和變化，讓學生通過觀察圖片和實物，了解春天的特點。c.活動環(huán)節(jié)：組織學生進行小組討論，分享自己對春天的觀察和感受。d.總結：引導學生總結春天的特征，表達對大自然的熱愛之情。e.作業(yè)布置：讓學生回家后，用自己的語言描述春天的美景。本次試卷答案如下：一、教育法律法規(guī)1.D.國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度，建立和完善職業(yè)教育和成人教育制度。解析思路：根據(jù)《中華人民共和國教育法》第五條，國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度，建立和完善終身教育體系。而職業(yè)教育和成人教育制度是在這一基礎上進一步完善的，因此選項D正確。2.C.對接受義務教育的適齡兒童、少年的雜費，由地方人民政府規(guī)定。解析思路：根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第二條規(guī)定，實施義務教育，不收學費、雜費。對于雜費的規(guī)定，根據(jù)法律，應由地方人民政府規(guī)定，因此選項C正確。3.C.教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步改善。解析思路：根據(jù)《中華人民共和國教師法》第二十五條規(guī)定，教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。選項C中的“改善”與“提高”意思相近，因此選項C正確。4.C.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行監(jiān)護職責，不得侵犯未成年人的合法權益。解析思路：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第十六條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行監(jiān)護職責，不得虐待、遺棄未成年人，不得歧視、侮辱未成年人，不得侵犯未成年人的合法權益。選項C中的“侵犯”與“合法權益”相符合，因此選項C正確。5.B.預防未成年人犯罪，實行教育、感化、挽救的方針，堅持預防為主、教育為輔的原則。解析思路：根據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三條規(guī)定，預防未成年人犯罪，實行教育、感化、挽救的方針，堅持預防為主、教育為輔的原則。選項B中的“教育為輔”與法律規(guī)定相符合，因此選項B正確。6.A.教育行政處罰由公安機關決定。解析思路：根據(jù)《中華人民共和國教育行政處罰暫行實施辦法》第三條規(guī)定，教育行政處罰由教育行政部門決定。選項A中的“公安機關”與法律規(guī)定不符，因此選項A錯誤。7.B.教師資格考試由省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門組織。解析思路：根據(jù)《中華人民共和國教師資格條例》第十條規(guī)定，教師資格考試由國務院教育行政部門統(tǒng)一組織。選項B中的“省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門”與法律規(guī)定不符，因此選項B錯誤。8.D.國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度，建立和完善職業(yè)教育和成人教育制度。解析思路：同第一題解析，選項D正確。9.C.對接受義務教育的適齡兒童、少年的雜費，由地方人民政府規(guī)定。解析思路：同第二題解析，選項C正確。10.D.教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步落實。解析思路：同第三題解析，選項D正確。二、教師職業(yè)道德1.D.敬業(yè)愛崗解析思路：根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。選項D不在其中，因此選項D錯誤。2.D.敬業(yè)愛崗解析思路：同第一題解析，選項D錯誤。3.D.敬業(yè)愛崗解析思路：同第一題解析，選項D錯誤。4.D.敬業(yè)愛崗解析思路：同第一題解析，選項D錯誤。5.D.敬業(yè)愛崗解析思路：同第一題解析，選項D錯誤。6.D.敬業(yè)愛崗解析思路：同第一題解析，選項D錯誤。7.D.敬業(yè)愛崗解析思路：同第一題解析，選項D錯誤。8.D.敬業(yè)愛崗解析思路：同第一題解析，選項D錯誤。9.D.敬業(yè)愛崗解析思路：同第一題解析，選項D錯誤。10.D.敬業(yè)愛崗解析思路：同第一題解析，選項D錯誤。三、教育知識與能力1.D.教育的基本規(guī)律是教育與社會發(fā)展的關系，以及教育內(nèi)部各要素之間的關系。解析思路：教育的基本規(guī)律包括教育與社會發(fā)展的關系、教育與人的發(fā)展的關系、教育內(nèi)部各要素之間的關系。選項D涵蓋了這三方面，因此選項D正確。2.B.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿，是教育工作的核心。解析思路：教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿，是教育工作的核心，指導著教育活動的開展。選項B正確。3.C.教育制度是國家對教育機構、教育內(nèi)容、教育方法、教育管理等各方面進行規(guī)范和管理的制度，是教育事業(yè)發(fā)展的重要基礎。解析思路：教育制度是國家對教育機構、教育內(nèi)容、教育方法、教育管理等各方面進行規(guī)范和管理的制度，是教育事業(yè)發(fā)展的重要基礎。選項C正確。4.C.教育政策是國家對教育事業(yè)進行管理和調(diào)控的基本手段，是教育事業(yè)發(fā)展的重要基礎。解析思路：教育政策是國家對教育事業(yè)進行管理和調(diào)控的基本手段，是教育事業(yè)發(fā)展的重要基礎。選項C正確。5.A.教育理論是關于教育現(xiàn)象、教育規(guī)律和教育方法的科學體系。解析思路：教育理論是關于教育現(xiàn)象、教育規(guī)律和教育方法的科學體系，是對教育現(xiàn)象的理性認識。選項A正確。6.A.教育觀念是人們對教育現(xiàn)象、教育規(guī)律和教育方法的根本看法和態(tài)度。解析思路：教育觀念是人們對教育現(xiàn)象、教育規(guī)律和教育方法的根本看法和態(tài)度，是教育實踐的理論指導。選項A正確。7.A.教育方法是指教育者為了實現(xiàn)教育目的，對教育內(nèi)容、教育對象、教育手段等進行合理組織和運用的途徑。解析思路：教育方法是指教育者為了實現(xiàn)教育目的，對教育內(nèi)容、教育對象、教育手段等進行合理組織和運用的途徑，是教育實踐的基本手段。選項A正確。8.A.教育評價是指教育者對教育對象、教育過程、教育結果進行價值判斷的過程。解析思路：教育評價是指教育者對教育對象、教育過程、教育結果進行價值判斷的過程，是教育實踐的重要環(huán)節(jié)。選項A正確。9.A.教育研究方法是指教育者為了揭示教育現(xiàn)象、探索教育規(guī)律而采用的各種方法和手段。解析思路：教育研究方法是指教育者為了揭示教育現(xiàn)象、探索教育規(guī)律而采用的各種方法和手段，是教育實