Unit4SectionA(Grammar-4c)教案人教版英語八年級下冊

第周第課時總第課時主備人：課題Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents?課型教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握although，sothat和until的用法學(xué)生能夠掌握詢問困難或問題的句型學(xué)生能夠使用情態(tài)動詞could，should和“Whydon'tyou…？”句型來表達(dá)建議或勸告。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠掌握although，sothat和until的用法教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠掌握目標(biāo)句型教學(xué)準(zhǔn)備多媒體，黑板教學(xué)過程二次備課Step1Revision教師要求學(xué)生對上節(jié)課所學(xué)習(xí)的目標(biāo)句型進(jìn)行復(fù)習(xí)并給3分鐘的時間背誦。Step2Presentation(GrammarFocus)學(xué)生齊讀GrammarFocus中的句子，然后完成下面任務(wù)(1)找出提建議的常用表達(dá)方式。(2)總結(jié)although，sothat和until的用法4．學(xué)生先自己完成上面的任務(wù)，然后再與自己的小組進(jìn)行討論，老師及時給予指導(dǎo)。5．學(xué)生給出他們的答案。Answers：

(1)提建議的常用表達(dá)方式：

Whydon'tyou＋動詞原形＋其他？

如：Whydon'tyougotosleepearlierthisevening?(2)although，sothat和until的用法。①until意為“直到……為止；到……時”，引導(dǎo)時間狀語從句

如：I'mreallytiredbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.②although既可放在句首，也可放在句中，意為“雖然；盡管”。

如：Idon'tthinkso，althoughit'sagoodidea.

Althoughshe'swrong，it'snotabigdeal.

③sothat通常放在句中連接兩個句子，引導(dǎo)目的狀語從句，意為“以便；為了”。

如：Youshouldtalktohimsothatyoucansayyou'resorry.

Butwhydon'tyouforgetaboutitsothatyoucanbefriendsagain?Step3Practice(4a～4c)Workon4a1．學(xué)生齊讀4a中的句子。2．教師向?qū)W生解釋題目要求。3．要求學(xué)生用although，sothatoruntil進(jìn)行填空。4．學(xué)生分享自己的答案。5．學(xué)生分組合作，進(jìn)行分角色朗讀對話.Workon4b1．學(xué)生齊讀4b中的句子。2．教師向?qū)W生解釋題目要求3．老師要求學(xué)生寫下他們對4b每個問題的建議。4．學(xué)生在分享答案（每個問題至少問兩個學(xué)生），老師讓其他學(xué)生比較這些答案，并告訴哪個更好。Workon4c1．教師要求學(xué)生朗讀4c中的句子。2．老師讓學(xué)生選擇一個問題，分組征求意見，然后把建議寫下來，在建議旁邊寫上成員的名字。4．生選擇最好的建議并在課堂上分Step4Summary

教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的語法重點(diǎn)句型和關(guān)鍵詞的用法Step5Homework仿照4c編寫對話。板書設(shè)計(jì)Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents?PeriodⅢSectionA(GrammarFocus～4c)提建議的常用表達(dá)方式：Whydon'tyou＋動詞原形＋其他？如：Whydon'tyougotosleepearlierthisevening?although，sothat和until的用法。①until意為“直到……為止；到……時”，引導(dǎo)時間狀語從句

如：I'mreallytiredbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.②although既可放句首也可放句中，意為“雖然；盡管”。

如：Idon'tthinkso，althoughit'sagoodidea.③sothat