31質量和密度第2課時教案浙教版科學七年級下冊

教案課題第三章第一節(jié)質量和密度第2課時課型新授課教學目標1.理解質量是物體的基本屬性，掌握測量質量的標準和單位。2.通過思考特殊物體的質量測量方法，培養(yǎng)發(fā)散性思維與邏輯分析能力。3.學會使用托盤天平和電子天平測量固體和液體的質量，規(guī)范操作流程，能設計數據記錄表格。4.嚴格遵守天平使用規(guī)范，秉持嚴謹態(tài)度進行多次測量取平均值，確保測量準確可靠。教學重點掌握托盤天平的使用方法。教學難點掌握托盤天平的使用方法。教學方式討論式、講授式、分組式教具學具多媒體、托盤天平、小鐵塊（待測物體）、塑料瓶、燒杯、水、回形針教學過程設計教師活動預設學生活動預設設計目的【演示ppt3】引導學生回顧托盤天平構造，觀察天平的銘牌，了解到天平的最大稱量和感量。【演示ppt4】天平的構造。板書：托盤天平的構造天平的組成為：分度盤、托盤、指針、平衡螺母、標尺、游碼、底座、鑷子、砝碼?！狙菔緋pt5、6、7、8】講解天平使用的注意事項托盤天平的使用：每臺天平都有能夠測量的最大質量稱量。測量物體的質量時，不能超過天平的稱量；向盤中加減砝碼時要用鑷子，不能用手直接拿砝碼，不要把砝碼弄濕、弄臟，以免銹蝕；保持天平干燥、清潔。潮濕的物體和化學藥品不能直接放在天平托盤上測量；4.測量完畢，用鑷子將砝碼逐個放回砝碼盒內。思考討論后回答聽講、思考，記錄聽講、思考，記錄激發(fā)學生學習興趣，主動思考，引入天平使用方法的教學。了解天平的構造引導學生認識到規(guī)范實驗操作的重要性，培養(yǎng)嚴謹的實驗操作思維?！緋pt9、10、11】帶領學生使用天平測量一個小鐵塊的質量。給學生擺上托盤天平，配合實驗器材演示。歸納并板書：三、托盤天平的使用方法1.實驗準備①放：將托盤天平放在水平桌面上；②移：用鑷子把游碼移到橫梁標尺左端的零刻度線處；③調：調節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在中線處（或左右擺動幅度相等），這時橫梁平衡。注意：左偏右調，右偏左調2.實驗操作①稱：把待測小鐵塊放在托盤天平的左盤，用鑷子往右盤中從大到小加砝碼。移動游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。注意：稱量過程中不能調節(jié)平衡螺母②讀：將右盤中砝碼的總質量加上游碼在標尺上所對應的質量，即為小鐵塊的質量。即：m物=m砝+m游【ppt12、13】提問：如果使用天平測量瓶中水的質量？利用燒杯，用求差的方法，得到瓶中水的質量?！緋pt14】思考與討論：如何測量粉末狀物體的質量？利用稱量紙，得到物體的質量。【ppt15】帶領學生了解電子天平,托盤天平是一種機械天平、現在也常用電子天平來測量質量?！緋pt16】拓展延伸：測量微小物體的質量——累積法。【ppt17】拓展延伸：了解技能：測量。【ppt18】進行小結?！緋pt19、20】組織學生解答例題【ppt21】布置作業(yè)。聽講、討論、小組交流合作進行試驗，并展示。記錄思考并解答、聽講思考并解答、聽講聽講、記錄記錄聽講思考并解答、聽講通過小組進行實驗，引導學生歸納總結天平的使用方法，以及操作過程中的注意事項。掌握利用天平測量固體的質量，為獨立進行液體的質量測量進行鋪墊。鞏固對天平的使用方法的掌握，了解利用天平測量液體的質量。鞏固對天平的使用方法的掌握，了解利用天平測量粉末狀物體的質量。了解電子天平掌握累積法測量物體的質量。深化對測量的了解。拓展練習板書設計第一節(jié)質量和密度托盤天平的構造天平的組成為：分度盤、托盤、指針、平衡螺母、標尺、游碼、底座、鑷子、砝碼。二、托盤天平的使用1.每臺天平都有能夠測量的最大質量稱量。測量物體的質量時，不能超過天平的稱量；2.向盤中加減砝碼時要用鑷子，不能用手直接拿砝碼，不要把砝碼弄濕、弄臟，以免銹蝕；3.保持天平干燥、清潔。潮濕的物體和化學藥品不能直接放在天平托盤上測量；4.測量完畢，用鑷子將砝碼逐個放回砝碼盒內。三、用天平測量固體的質量1.實驗準備①放：將托盤天平放在水平桌面上；②移：用鑷子把游碼移到橫梁標尺左端的零刻度線處；③調：調節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在中線處（或左右擺動幅度相等），這時橫梁平衡。注意：左偏右調，右偏左調2.實驗操作①稱：把待測小鐵塊放在托盤天平的左盤，用鑷子往右盤中從大到小加