高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)董琴梅六年級(jí)上冊(cè)

六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案

董琴梅共1課時(shí)

授課年級(jí)六年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)授課教師課時(shí)

鄧娟第1課時(shí)

課型綜合問(wèn)題解決課多媒體使用一體機(jī)光盤授課時(shí)間

課題?Lesson1AttheAirport?

教材分析本課主要寫了李明要來(lái)加拿大學(xué)習(xí)英語(yǔ)，詹妮和丹尼去機(jī)場(chǎng)接他，。

學(xué)生分析本課大多數(shù)句子學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)只需要復(fù)習(xí)句型就好。

1.學(xué)生能聽(tīng)懂會(huì)讀本課課文。2.使學(xué)生通過(guò)練習(xí)復(fù)習(xí)句子：What

知識(shí)與技能

timeisit?It's____.復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的時(shí)間表達(dá)法。

1.學(xué)生能夠模仿課文對(duì)話，能練習(xí)相互問(wèn)候的日常用語(yǔ)。

教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法

2.培養(yǎng)以舊帶新掌握一定的語(yǔ)言技巧的能力，練習(xí)該如何表達(dá)時(shí)間。

情感態(tài)度

以情感培養(yǎng)人，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

與價(jià)值觀

重點(diǎn)掌握whattimeisit?It's—

重難點(diǎn)

難點(diǎn)學(xué)生能夠準(zhǔn)確的用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)間。

教學(xué)方法講授、練習(xí)討論

教學(xué)準(zhǔn)備三單、一體機(jī)、教學(xué)光盤

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為期望的學(xué)生行為時(shí)間分配媒體應(yīng)用

Playagame:"The

numbergame“toreview

創(chuàng)設(shè)情境

Reviewsomephrasesnumber,playwith3分鐘

談話導(dǎo)課

numbersuptoten

thousand.

由學(xué)術(shù)助理組織對(duì)結(jié)構(gòu)

化預(yù)習(xí)成果進(jìn)行多元化展示，

展不完成認(rèn)真匯報(bào)展示。積極展

教師在適時(shí)對(duì)學(xué)生重點(diǎn)知識(shí)、

預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)示自學(xué)成果。虛心聽(tīng)取5分鐘投影儀

遺漏知識(shí)點(diǎn)撥、強(qiáng)調(diào)。應(yīng)用科

單的收獲各小組學(xué)習(xí)不同的成果

學(xué)、及時(shí)、有效、公正的鼓勵(lì)

評(píng)價(jià)。

二、聽(tīng)錄音回答。a.Whydoes

LiMingcometoCanada

將學(xué)生分成若干組，給

聽(tīng)錄音熟b.WhendoesLiMingarrive?

讀課文知c.WhattimedidLiMing's他們一定的時(shí)間進(jìn)行練6分鐘多媒體

識(shí)問(wèn)題化planearrive?

習(xí)并找?guī)捉M表演。

d.Whomeetshimatthe

airport?

討論WheredoesJennylive?

以小組為單位，先自

WheredoesLiMinglive?

組間交流

HowlongisitfromSeptember學(xué)，再在小組內(nèi)討論交7分鐘

解決疑難

1toJune25?Whatdayisit?

流，完成能力訓(xùn)練單。

Whattimeisit?

教師鼓勵(lì)學(xué)生從不同方面大學(xué)生以小組為單位選擇

膽的展示自己對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解，一項(xiàng)內(nèi)容匯報(bào)。其他的

重點(diǎn)問(wèn)題

展示解決過(guò)程中若遇疑點(diǎn)可對(duì)學(xué)生及學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，如果有7分鐘投影儀

時(shí)點(diǎn)撥，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)異議及時(shí)補(bǔ)充。并及時(shí)

價(jià)。修正自己的結(jié)論。

Askthevolunteerstomorethe

Practiceinpairs.

拓展訓(xùn)練handsontheclockastheyask讓自告奮勇者到前面表6分鐘多媒體

能力提升演對(duì)話。

andanswerthequestion.

學(xué)生自我評(píng)價(jià)，充分認(rèn)

總結(jié)評(píng)價(jià)

總結(jié)本課內(nèi)容，布置作業(yè)識(shí)自己的不足之處及努4分鐘

力方向。

Lesson1AttheAirport

板書(shū)

5o'clock------Whattimeisit?

設(shè)計(jì)

6o'clock------Ifs5:25.

課后

反思

教科組

審核修審核人：

改意見(jiàn)年月日

六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案

董琴梅共1課時(shí)

授課年級(jí)六年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)授課教師課時(shí)

鄧娟第1課時(shí)

課型綜合問(wèn)題解決課多媒體使用一體機(jī)光盤授課時(shí)間

課題《Lesson2Jenny'sHouse》

教材分析本課主要向我們介紹了詹妮的家各個(gè)房間。

學(xué)生分析本課需學(xué)習(xí)幾個(gè)新單詞，但重點(diǎn)在于掌握名詞性物主代詞MineYours及用法。

1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞:room；kitchen；bathroom；livingroom

知識(shí)與技能

2、能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述自己的家中的各個(gè)房間。

學(xué)生能正確運(yùn)用英語(yǔ)描述家中的房間，能在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行交流，

教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法

使語(yǔ)言交際與表達(dá)能力進(jìn)一步得到提高。

情感態(tài)度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，感受學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)

與價(jià)值觀趣。培養(yǎng)學(xué)生要熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)生活。

能正確運(yùn)用room；kitchen；bathroom；livingroom,能準(zhǔn)確理解

重點(diǎn)

課文內(nèi)容。

重難點(diǎn)

能正確理解兩個(gè)名詞性物主代詞mine,yourso掌握whattimeis

難點(diǎn)

it?It's_,

教學(xué)方法講授、討論、練習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備三單、一體機(jī)、教學(xué)光盤

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為期望的學(xué)生行為時(shí)間分配媒體應(yīng)用

Usevocabularycardsto

創(chuàng)設(shè)情境ClassOpeningreviewthewords'4house”,

3分鐘

談話導(dǎo)課1.Greetings:“classroom","bathroom”

Jbed”.

由學(xué)術(shù)助理組織對(duì)結(jié)構(gòu)

認(rèn)真匯報(bào)展示。積極展

化預(yù)習(xí)成果進(jìn)行多元化展示，

展不完成示自學(xué)成果。掌握room,

教師在適時(shí)對(duì)學(xué)生重點(diǎn)知識(shí)、

預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)kitchen,bathroom,living5分鐘投影儀

遺漏知識(shí)點(diǎn)撥、強(qiáng)調(diào)。應(yīng)用科

單的收獲room等單詞。

學(xué)、及時(shí)、有效、公正的鼓勵(lì)

評(píng)價(jià)。

將學(xué)生分成若干組，給

聽(tīng)錄音熟

Playtheaudiotapeasthe

讀課文知他們一定的時(shí)間進(jìn)行練6分鐘多媒體

studentsfollowintheirbooks.

識(shí)問(wèn)題化

習(xí)并找?guī)捉M表演。

Usepostersofroomsto

demonstrateeachword.

b.Pointouttheword"room”以小組為單位，先自

組間交流inbathroom,bedroomand

學(xué)，再在小組內(nèi)討論交7分鐘

解決疑難livingroom.

c.Freetalk:Letthestudents流，完成能力訓(xùn)練單。

introducetheirroomsandthe

thingsinit.

教師鼓勵(lì)學(xué)生從不同方面大學(xué)生以小組為單位選擇

膽的展示自己對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解，一項(xiàng)內(nèi)容匯報(bào)。其他的

重點(diǎn)問(wèn)題

展示解決過(guò)程中若遇疑點(diǎn)可對(duì)學(xué)生及學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，如果有7分鐘投影儀

時(shí)點(diǎn)撥，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)異議及時(shí)補(bǔ)充。并及時(shí)

價(jià)。修正自己的結(jié)論。

Useapicture-promptdrill.

(Holdupthecardfor

Holdupvocabularycardsfor

拓展訓(xùn)練toilet)Wheredoesthis6分鐘多媒體

objectsfoundinparticular

能力提升go?Itgoesinthe.....

room.:.

Writesomesentencesto

總結(jié)本課內(nèi)容，布置作業(yè)

總結(jié)評(píng)價(jià)describeyourroomsin

分鐘

Mine是我的.Yours是你的.yourhouse.4

Lesson2Jenny'sHouse

板書(shū)roomkitchenbathroomlivingroom

設(shè)計(jì)Thisismybedroom.Thisismine.

Thatisyourbedroom.Thatisyours.

課后

反思

教科組

審核修審核人：

改意見(jiàn)年月日

六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案

董琴梅共1課時(shí)

授課年級(jí)六年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)授課教師課時(shí)

鄧娟第1課時(shí)

課型綜合問(wèn)題解決課多媒體使用一體機(jī)光盤授課時(shí)間

課題《Lesson3:MakingBreakfast》

教材分析本課展示的是與早餐有關(guān)的一些信息.需學(xué)生理解。

學(xué)生分析學(xué)生對(duì)Whatwouldyoulikeforbreakfast?已熟悉，重點(diǎn)放在課文的第二部分。

1.使學(xué)生爭(zhēng)取掌握（正確地說(shuō)、讀、寫、用）單詞：make,stove,

refrigerator,cook,sink

知識(shí)與技能

2.學(xué)生能夠理解并且掌握句型：Whatwouldyoulikefor

breakfast?Iwouldlikea/an/some____,please.

教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能進(jìn)一步掌握更多有關(guān)廚房的名詞，擴(kuò)充詞匯量。

過(guò)程與方法2.能運(yùn)用本課所學(xué)的內(nèi)容及以前學(xué)過(guò)的相關(guān)句子結(jié)合實(shí)際生活情

況表達(dá)自己感情和意愿。

情感態(tài)度學(xué)習(xí)課文后,讓學(xué)生能夠領(lǐng)悟到父母勞碌的辛苦，鼓勵(lì)學(xué)生們多幫助

與價(jià)值觀爸爸媽媽做家務(wù)。

使學(xué)生學(xué)會(huì)讀寫單詞:make,stove,refrigerator,cook,sink.

重點(diǎn)

并應(yīng)用。

重難點(diǎn)

1>能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞：room；kitchen；bathroom；livingroom

難點(diǎn)

2、能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述自己的家中的各個(gè)房間

教學(xué)方法講授、討論、練習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備三單、一體機(jī)、教學(xué)光盤

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為期望的學(xué)生行為時(shí)間分配媒體應(yīng)用

Usevocabularycardsto

創(chuàng)設(shè)情境ClassopeningandReview

reviewthewords'4house”,3分鐘

談話導(dǎo)課Greetings.

“classroom","bathroom”

由學(xué)術(shù)助理組織對(duì)結(jié)構(gòu)

認(rèn)真匯報(bào)展示。積極展

化預(yù)習(xí)成果進(jìn)行多元化展示，

展不完成示自學(xué)成果。掌握room,

教師在適時(shí)對(duì)學(xué)生重點(diǎn)知識(shí)、

預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)kitchen,bathroom,living4分鐘投影儀

遺漏知識(shí)點(diǎn)撥、強(qiáng)調(diào)。應(yīng)用科

單的收獲room等單詞。

學(xué)、及時(shí)、有效、公正的鼓勵(lì)

評(píng)價(jià)。

.Listentothetapeandfillin

theblank.

聽(tīng)錄音熟

1)Mumis_eggsonthe

讀課文知認(rèn)真聽(tīng)課文，完成練習(xí)6分鐘多媒體

____2)Thejuiceisinthe

識(shí)問(wèn)題化

___3)Lefsputthe___onthe

____4)Wewash_inthe___

Whatwouldyoulikefor

breakfast?Whafsthemeaning

of“yours”and"mine”?What

以小組為單位，先自

wouldJennyandLiMinglike

組間交流

forbreakfast?:Whatcanyou學(xué)，再在小組內(nèi)討論交9分鐘

解決疑難

seeinthekitchen?Isa

流，完成能力訓(xùn)練單。

refrigeratorcoldDoesastove

havesomewater?:Doesasink

havewater?

教師鼓勵(lì)學(xué)生從不同方面大學(xué)生以小組為單位選擇

膽的展示自己對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解，一項(xiàng)內(nèi)容匯報(bào)。其他的

重點(diǎn)問(wèn)題

展示解決過(guò)程中若遇疑點(diǎn)可對(duì)學(xué)生及學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，如果有7分鐘投影儀

時(shí)點(diǎn)撥，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)異議及時(shí)補(bǔ)充。并及時(shí)

價(jià)。修正自己的結(jié)論。

Role-playthedialogue.Divide

theclassintosmallgroups.Ask.Makeadialogue.

eachgrouptomakeupapassageaboutamealin6分鐘多媒體

拓展訓(xùn)練dialogueaboutmakingamealakitchen.

能力提升inakitchen.

總結(jié)本課內(nèi)容，布置作業(yè)自我評(píng)價(jià)

總結(jié)評(píng)價(jià)4分鐘

writeashortdialogue

Lesson3:MakingBreakfast

Whatwouldyoulikeforbreakfast?

板書(shū)

Iwouldlikea,an___,please.Iwouldlikesome___,please.

設(shè)計(jì)

CookonthestoveWashinthesink

refrigeratorcoldinsidedish-----dishes

課后

反思

教科組

審核修審核人：

改意見(jiàn)年月日

六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案

董琴梅共1課時(shí)

授課年級(jí)六年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)授課教師課時(shí)

鄧娟第1課時(shí)

課型綜合問(wèn)題解決課多媒體使用一體機(jī)光盤授課時(shí)間

課題?Lesson4IntheBathroom?

教材分析本課重點(diǎn)向我們出示了衛(wèi)生間的物品，然后通過(guò)一首歌曲，讓我們學(xué)習(xí)短語(yǔ)。

學(xué)生分析最近學(xué)生對(duì)單詞的學(xué)習(xí)有所放松，除教詞匯外，對(duì)重點(diǎn)句子要格外留意。

掌握單詞bathtub,shower,toilet,mine,yours,理解mine,yours的含

知識(shí)與技能

義，并會(huì)在句子中應(yīng)用。

教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法讓學(xué)生能夠理解并會(huì)書(shū)寫這些單詞，并在情景中熟練運(yùn)用。

情感態(tài)度

培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的好習(xí)慣

與價(jià)值觀

重點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)讀寫單詞bathtub,shower,toilet,mine,yours并應(yīng)用。

重難點(diǎn)

難點(diǎn)理解mine,yours的含義，并會(huì)在句子中應(yīng)用

教學(xué)方法講授、討論、練習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備三單、一體機(jī)、學(xué)具:word-cards,tape

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為期望的學(xué)生行為時(shí)間分配媒體應(yīng)用

Usesomepicturesto

ClassOpeningandReviewreview“kitchen,living

創(chuàng)設(shè)情境Greeting.room,bedroom,

3分鐘

談話導(dǎo)課Review:Playagame:t6Guessingbathroom”.Talkabout

game”therooms.

由學(xué)術(shù)助理組織對(duì)結(jié)構(gòu)

化預(yù)習(xí)成果進(jìn)行多元化展示，

展不完成認(rèn)真匯報(bào)展示。積極展

教師在適時(shí)對(duì)學(xué)生重點(diǎn)知識(shí)、

預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)示自學(xué)成果。4分鐘投影儀

遺漏知識(shí)點(diǎn)撥、強(qiáng)調(diào)。應(yīng)用科

單的收獲

學(xué)、及時(shí)、有效、公正的鼓勵(lì)

評(píng)價(jià)。

認(rèn)真聽(tīng)課文，熟讀單詞

聽(tīng)錄音熟.Listentothetapeandfillin

讀課文知theblank.vingroom,bedroom,6分鐘多媒體

識(shí)問(wèn)題化

bathroom

l.youhavejamonyour

以小組為單位，先自

hands.2.canyouhelphimfind

組間交流

it?3.youcanwashyourhandsin學(xué)，再在小組內(nèi)討論交9分鐘

解決疑難

thebathroom.4.Ineedtowash

流，完成能力訓(xùn)練單。

myhandsandface.

教師鼓勵(lì)學(xué)生從不同方面大學(xué)生以小組為單位選擇

膽的展示自己對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解，一項(xiàng)內(nèi)容匯報(bào)。其他的

重點(diǎn)問(wèn)題

展示解決過(guò)程中若遇疑點(diǎn)可對(duì)學(xué)生及學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，如果有7分鐘投影儀

時(shí)點(diǎn)撥，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)異議及時(shí)補(bǔ)充。并及時(shí)

價(jià)。修正自己的結(jié)論。

.翻譯下列短語(yǔ):wash

拓展訓(xùn)練播放歌曲，出示能力訓(xùn)練要handswashfacecomb

6分鐘多媒體

能力提升求。hairtakeabathtakea

shower

自我評(píng)價(jià)

總結(jié)本課內(nèi)容，布置作業(yè)

總結(jié)評(píng)價(jià)writeashortdialogue:in4分鐘

thekitchen.

板書(shū)Lesson4IntheBathroom

設(shè)計(jì)Thisismypencil.Ifsmine.

Whereisyourpencil?

課后

反思

教科組

審核修審核人：

改意見(jiàn)年月日

六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案

董琴梅課卅共1課時(shí)

授課年級(jí)六年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)授課教師二果才第1課時(shí)

鄧娟

課型綜合問(wèn)題解決課多媒體使用一體機(jī)光盤授課時(shí)間

課題《Lesson5:MakingSupper》

教材分析本課分為兩部分，第一部分為新詞匯教學(xué)，二部分是一組對(duì)話。

學(xué)生分析在教whatayeyoudoing?的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)。

要求學(xué)生掌握四會(huì)單詞：dishes/clean/dirty/wash/dry.

知識(shí)與技能

理解并能夠運(yùn)用本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行日常的會(huì)話練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法理解并能夠運(yùn)用本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行日常的會(huì)話練習(xí)

情感態(tài)度

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。。

與價(jià)值觀

重點(diǎn)本課的四會(huì)單詞。

重難點(diǎn)

難點(diǎn)clean和dirty的區(qū)別與運(yùn)用。

教學(xué)方法講授、討論、練習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備三單、一體機(jī)、教學(xué)光盤

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為期望的學(xué)生行為時(shí)間分配媒體應(yīng)用

創(chuàng)設(shè)情境Review：寫單詞

能準(zhǔn)確寫出四會(huì)單詞。3分鐘

談話導(dǎo)課

由學(xué)術(shù)助理組織對(duì)結(jié)構(gòu)

化預(yù)習(xí)成果進(jìn)行多元化展示，

展不完成認(rèn)真匯報(bào)展示。積極展

教師在適時(shí)對(duì)學(xué)生重點(diǎn)知識(shí)、

預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)示自學(xué)成果。4分鐘投影儀

遺漏知識(shí)點(diǎn)撥、強(qiáng)調(diào)。應(yīng)用科

單的收獲

學(xué)、及時(shí)、有效、公正的鼓勵(lì)

評(píng)價(jià)。

認(rèn)真聽(tīng)課文，畫出新單

聽(tīng)錄音熟

.Listentothetape

讀課文知詞，句子，并可以跟讀6分鐘多媒體

識(shí)問(wèn)題化

課文。

討論：

Thesearedishes.以小組為單位，先自

組間交流Thesedishesaredirty.

學(xué)，再在小組內(nèi)討論交9分鐘

解決疑難Let'swashthedishesin

thesink.Now,流，完成能力訓(xùn)練單。

Iamwashingthedishes.

教師鼓勵(lì)學(xué)生從不同方面大學(xué)生以小組為單位選擇

膽的展示自己對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解，一項(xiàng)內(nèi)容匯報(bào)。其他的

重點(diǎn)問(wèn)題

展示解決過(guò)程中若遇疑點(diǎn)可對(duì)學(xué)生及學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，如果有7分鐘投影儀

時(shí)點(diǎn)撥，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)異議及時(shí)補(bǔ)充。并及時(shí)

價(jià)。修正自己的結(jié)論。

.listeningexercise

Practice：ontheaudiotape,

Dividethatclassintomakeupadialogue

6分鐘多媒體

smallgroups.Askeachaboutcleanand

拓展訓(xùn)練

groupdirty.

能力提升

自我評(píng)價(jià)

總結(jié)本課內(nèi)容，布置作業(yè)

總結(jié)評(píng)價(jià)writeashort4分鐘

dialogue

板書(shū)Lesson5：MakingSupper.

設(shè)計(jì)washdish(dishes)clean

drydirty

課后

反思

教科組

審核修審核人：

改意見(jiàn)年月日

六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案

董琴梅課卅共1課時(shí)

授課年級(jí)六年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)授課教師二果才第1課時(shí)

鄧娟

課型綜合問(wèn)題解決課多媒體使用一體機(jī)光盤授課時(shí)間

課題《Lesson6:Inthelivingroom》

教材分析本課的重點(diǎn)放在第二部分，描述每個(gè)人在客廳的活動(dòng)。

學(xué)生分析學(xué)生對(duì)常用的詞組基本了解，但在句子里的運(yùn)用應(yīng)加強(qiáng)。

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫客廳里的物品一一TV,chair,couch,以及描

述或介紹各個(gè)房間及房間里的物品的名稱、顏色、位置等。

知識(shí)與技能能夠牢固掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，并將之靈活運(yùn)用到課文圖片的談?wù)?/p>

及實(shí)際生活中，就家人在家里的活動(dòng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確

的描述

教學(xué)目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)和他人進(jìn)行交流的興趣，敢于用

過(guò)程與方法英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，并能主動(dòng)利用語(yǔ)言環(huán)境大膽實(shí)踐。

情感態(tài)度通過(guò)學(xué)習(xí)客廳物品及能家人的描述，教育學(xué)生珍惜親情，熱愛(ài)家庭，

與價(jià)值觀增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家的熱愛(ài)及對(duì)父母的尊重。

掌握客廳里的物品單詞。如：TV,chair,couch掌握動(dòng)詞短語(yǔ)。如：

重點(diǎn)watchTV,readthenewspaper,playcards,writealetter,sit

inthechair,sitonthecouch.

重難點(diǎn)

變現(xiàn)在分詞的不同方法。如：playing,reading,

難點(diǎn)watching,writing,sittin掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)以及能夠熟練運(yùn)用。1、

能聽(tīng)、

教學(xué)方法講授、討論、練習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備三單、一體機(jī)、教學(xué)光盤

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為期望的學(xué)生行為時(shí)間分配媒體應(yīng)用

創(chuàng)設(shè)情境ClassopeningandReviewsingasong“Intheliving

3分鐘

談話導(dǎo)課Greetings.room^^

由學(xué)術(shù)助理組織對(duì)結(jié)構(gòu)

化預(yù)習(xí)成果進(jìn)行多元化展示，

展不完成認(rèn)真匯報(bào)展示。積極展

教師在適時(shí)對(duì)學(xué)生重點(diǎn)知識(shí)、

預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)示自學(xué)成果。4分鐘投影儀

遺漏知識(shí)點(diǎn)撥、強(qiáng)調(diào)。應(yīng)用科

單的收獲

學(xué)、及時(shí)、有效、公正的鼓勵(lì)

評(píng)價(jià)。

akeoutyourlistening

聽(tīng)錄音熟Listen,repeatandcheckyour

paper,listenandfillthe

讀課文知answers.Iseveryoneinthe6分鐘多媒體

blanks.answerthe

識(shí)問(wèn)題化livingroomquiet?”

question.

Whatsinmylivingroom?

whatishe/hedoing?whatare以小組為單位，先自

組間交流you/heydoing?whatamI

學(xué)，再在小組內(nèi)討論交9分鐘

解決疑難doing?教師把黑板上的短語(yǔ)

變成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子。流，完成能力訓(xùn)練單。

教師鼓勵(lì)學(xué)生從不同方面大學(xué)生以小組為單位選擇

膽的展示自己對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解，一項(xiàng)內(nèi)容匯報(bào)。其他的

重點(diǎn)問(wèn)題

展示解決過(guò)程中若遇疑點(diǎn)可對(duì)學(xué)生及學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，如果有7分鐘投影儀

時(shí)點(diǎn)撥，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)異議及時(shí)補(bǔ)充。并及時(shí)

價(jià)。修正自己的結(jié)論。

Talkaboutyourliving

showapictureofyourliving

拓展訓(xùn)練roomwithyourfriends

roomandtalkaboutitwith6分鐘多媒體

能力提升andyourfamily.

yourpartner.

總結(jié)本課內(nèi)容，布置作業(yè)自我評(píng)價(jià)

總結(jié)評(píng)價(jià)4分鐘

Lesson6:Inthelivingroom

板書(shū)

chaircouch

設(shè)計(jì)

watchTVreadthenewspaperplaycards

writealettersitinthechairsitonthecouch.

課后

反思

教科組

審核修審核人：

改意見(jiàn)年月日

六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案

董琴梅課卅共1課時(shí)

授課年級(jí)六年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)授課教師二果才第1課時(shí)

鄧娟

課型綜合問(wèn)題解決課多媒體使用一體機(jī)光盤授課時(shí)間

課題《Lesson7:Areyoureadyforaquiz?》

教材分析本課是本單元的一節(jié)練習(xí)課，主要學(xué)習(xí)選擇疑問(wèn)句。

學(xué)生分析對(duì)于選擇疑問(wèn)句學(xué)生之前見(jiàn)過(guò)，但與一般疑問(wèn)句的區(qū)別需進(jìn)一步練習(xí)。

知識(shí)與技能熟讀句子，理解一般疑問(wèn)句。

教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法1.使學(xué)生能進(jìn)一步掌握選擇疑問(wèn)句，并會(huì)做肯定與否定回答。

情感態(tài)度

培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣。

與價(jià)值觀

重點(diǎn)解決5個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題

重難點(diǎn)

難點(diǎn)能進(jìn)一步掌握選擇疑問(wèn)句，并會(huì)做肯定與否定回答

教學(xué)方法講授、討論、練習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備三單、一體機(jī)、教學(xué)光盤

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為期望的學(xué)生行為時(shí)間分配媒體應(yīng)用

創(chuàng)設(shè)情境ClassopeningandReview能準(zhǔn)確完成老師布置的

5分鐘

談話導(dǎo)課Greetings.任務(wù)。

由學(xué)術(shù)助理組織對(duì)結(jié)構(gòu)

化預(yù)習(xí)成果進(jìn)行多元化展示，認(rèn)真匯報(bào)展示。積極展

展不完成

教師在適時(shí)對(duì)學(xué)生重點(diǎn)知識(shí)、示自學(xué)成果。尤其是詞

預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)4分鐘

遺漏知識(shí)點(diǎn)撥、強(qiáng)調(diào)。應(yīng)用科匯的學(xué)習(xí)情況。

單的收獲

學(xué)、及時(shí)、有效、公正的鼓勵(lì)

評(píng)價(jià)。

聽(tīng)錄音熟

播放課文錄音，對(duì)學(xué)生提出具

讀課文知認(rèn)真聽(tīng)課文，完成練習(xí)5分鐘多媒體

體要求。

識(shí)問(wèn)題化

1.Isthisarefrigeratorora

stove?

2.Arethesedishesclean

以小組為單位，先自

ordirty?

組間交流

3.Isthisabathtubora學(xué)，再在小組內(nèi)討論交8分鐘

解決疑難

shower?

流，完成能力訓(xùn)練單。

4.WhatisMr.Smith

doing?

5.Where9sthetoilet?

教師鼓勵(lì)學(xué)生從不同方面大學(xué)生以小組為單位選擇

膽的展示自己對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解，一項(xiàng)內(nèi)容匯報(bào)。其他的

重點(diǎn)問(wèn)題

展示解決過(guò)程中若遇疑點(diǎn)可對(duì)學(xué)生及學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，如果有9分鐘投影儀

時(shí)點(diǎn)撥，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)異議及時(shí)補(bǔ)充。并及時(shí)

價(jià)。修正自己的結(jié)論。

拓展訓(xùn)練

改寫選擇疑問(wèn)句?？焖偻瓿筛黜?xiàng)習(xí)題。