三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我們的公共生活10愛心的傳遞者教案新人教版

Page310愛心的傳遞者教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問與實(shí)力明白得到幫助和賜予幫助都是華蜜的，都能收獲歡樂；懂得幫助他人時(shí)要留意方式方法。2.情感與看法真正體驗(yàn)幫助他人的歡樂，培育助人為樂和無私奉獻(xiàn)的道德情懷。3.行為與習(xí)慣在日常學(xué)習(xí)、生活中，關(guān)切和幫助他人，養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。4.過程與方法通過回憶親身經(jīng)驗(yàn)、分析情境故事等形式，感受獲得幫助以及供應(yīng)幫助時(shí)的歡樂，明白幫助他人之前須要專心了解他人的須要。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):懂得關(guān)切、幫助他人，自己會(huì)更歡樂的道理。難點(diǎn):幫助他人時(shí)留意方式方法。教學(xué)過程:活動(dòng)一：我們都有愛心1.（展示教材64頁圖片）師：孩子們，生活中到處有愛心。我們都得到過別人的關(guān)切、幫助，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)切、幫助別人。請(qǐng)大家看這幾幅圖，你的感受如何呢?2.師：請(qǐng)大家回想一下，你曾得到過別人的哪些幫助？你當(dāng)時(shí)有何感受?①摔倒了，同學(xué)把自己扶起來，自己心里很感動(dòng)。②沒拿筆，同桌借給自己，自己心里很感謝他。③下雨了，沒有傘，同學(xué)送我回家，自己很感謝他的付出。3.師：你又曾給過別人什么關(guān)切或幫助?與大家共享一下。①同學(xué)生病了，好幾天沒來學(xué)校。當(dāng)他身體復(fù)原健康回到學(xué)校后，我把自己的筆記本借給他，主動(dòng)幫他補(bǔ)課。②撿到錢包，歸還失主。4.師：看同學(xué)們?cè)谥v解并描述自己得到別人幫助的時(shí)候，都很感動(dòng)和快樂；在講解并描述自己幫助他人的時(shí)候，也很快樂華蜜?？梢?，助人為樂不僅能暖和他人，也能帶給自己華蜜?！驹O(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)設(shè)計(jì)意在引導(dǎo)學(xué)生通過回憶自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，體會(huì)自己得到幫助后內(nèi)心的暖和以及幫助他人后內(nèi)心的歡樂和充溢。】話動(dòng)二：找尋身邊的愛心使者1.師：關(guān)愛就在我們身邊。有些是自不待言的，有些則是不露痕跡的，須要留心才能發(fā)覺。下面我們來讀一讀教材第65頁的《他們?cè)谕祽袉?？?.師：找一找，他們的愛心藏在哪兒？你的身邊有這樣隱藏著的愛心嗎？3.學(xué)生分組溝通，派代表發(fā)言。4.師：我們發(fā)覺，生活中有許多人都在靜默關(guān)切著我們，靜默賜予我們幫助。我們也要把自己的愛心裝進(jìn)每個(gè)須要幫助的人的心中，讓他們感受到集體的暖和、社會(huì)的暖和。【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺生活中有許多人在靜默地關(guān)切我們，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、奉獻(xiàn)?！炕顒?dòng)三：擅長幫助他人1.師：關(guān)切和幫助他人也是一門學(xué)問，須要我們不斷地學(xué)習(xí)。下面我們來看一下教材第67頁的圖片。我們一起來分析一下，為什么這兩位同學(xué)不情愿接受別人的幫助。2.請(qǐng)同學(xué)們分小組探討一下，為什么圖中的小摯友遇到困難，卻不情愿被幫助呢？3.學(xué)生分組探討,班內(nèi)溝通看法，老師留意做引導(dǎo)。4.師：所以我們幫助別人的時(shí)候，要留意自己的看法，用同等、友善、熱誠的看法幫助別人，不訕笑別人，以免使被幫助的人產(chǎn)生自卑心理，引起他們的反感。5.你認(rèn)為什么才是正確的表達(dá)愛心的做法，演一演吧。6.學(xué)生班內(nèi)表演。7.（出示教材68頁“相關(guān)鏈接”）師：想一想，假如你是老年公寓的老人，你想對(duì)志愿者們說些什么呢?8.師：我們?cè)趲椭说臅r(shí)候，要留意方式方法。例如：以同等的看法對(duì)待須要幫助的人；敬重他們的隱私和意愿；感同身受地了解他們的須要；以友善與熱誠的看法幫助他們?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過案例分析，讓學(xué)生明白，在幫助人的時(shí)候應(yīng)當(dāng)照看到對(duì)方的感受?！空n堂小結(jié)：本節(jié)課我們明白了無論是得到關(guān)切、