2024年秋七年級科學(xué)上冊第2章觀察生物第3節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次第2課時(shí)器官系統(tǒng)和生物體的結(jié)構(gòu)與層次習(xí)題新版浙教版

PAGEPAGE4第3節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次第2課時(shí)器官、系統(tǒng)和生物體的結(jié)構(gòu)與層次01學(xué)問管理1．器官和系統(tǒng)器官：多種________構(gòu)成的，具有肯定________的結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種________的多個(gè)________，根據(jù)肯定的________排列在一起構(gòu)成。被子植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。其中，________________與植物的生殖有關(guān)，稱為生殖器官；________________與植物制造自身養(yǎng)分物質(zhì)有關(guān)，稱為養(yǎng)分器官。人體的八大系統(tǒng)：________系統(tǒng)、________系統(tǒng)、________系統(tǒng)、________系統(tǒng)、________系統(tǒng)、________系統(tǒng)、________系統(tǒng)、________系統(tǒng)。注意：人體在進(jìn)行各種生命活動(dòng)時(shí)，各個(gè)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的，這種聯(lián)系使人體形成一個(gè)整體，并能剛好對環(huán)境作出反應(yīng)。2．生物體的結(jié)構(gòu)層次(1)低等生物體的結(jié)構(gòu)層次低等生物：有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，如草履蟲，這些生物屬于________層次的生物；某些低等的生物，如水母，結(jié)構(gòu)簡潔，屬于________層次的多細(xì)胞生物。(2)高等生物體的結(jié)構(gòu)層次高等植物：細(xì)胞→________→________→植物體。高等動(dòng)物：細(xì)胞→________→________→________→動(dòng)物體。(3)動(dòng)植物結(jié)構(gòu)層次的異同點(diǎn)相同點(diǎn)：都是由________分裂、分化發(fā)育而來。由細(xì)胞構(gòu)成組織，由不同的組織構(gòu)成________。不同點(diǎn)：組織：植物體由愛護(hù)組織、________組織、養(yǎng)分組織、分生組織、________組織等；人體的基本組織包括：上皮組織、________組織、________組織和神經(jīng)組織。動(dòng)物結(jié)構(gòu)層次中多了________。02基礎(chǔ)題1．(金華中考)藍(lán)莓果實(shí)因養(yǎng)分豐富，有“水果皇后”、“美瞳之果”的美稱。從生物的結(jié)構(gòu)層次分析，藍(lán)莓的果實(shí)屬于()A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)2．(宿遷中考)根據(jù)構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是()A．①→②→③→④→⑤B．④→①→②→③→⑤C．⑤→①→③→④→②D．④→②→①→③→⑤3．用開水燙過西紅柿后，西紅柿的表皮會(huì)與內(nèi)部的果肉分別。這一現(xiàn)象說明白()A．器官由不同的組織構(gòu)成B．器官是細(xì)胞分化形成的C．西紅柿內(nèi)含有養(yǎng)分物質(zhì)D．西紅柿能分裂4．下列說法錯(cuò)誤的是()A．植物的根、莖、葉具有供應(yīng)養(yǎng)分的功能B．花、果實(shí)、種子是植物的生殖器官C．全部的植物體都是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子構(gòu)成的D．綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次可概括為：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體5．(衢州中考)系統(tǒng)由器官組成，下列器官屬于循環(huán)系統(tǒng)的是()A．胃B．肺C．腎臟D．心臟6．(臺州中考)肝臟是人體最大的消化腺，能分泌膽汁。從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，肝臟屬于()A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)7．(衢州中考)如圖所示的植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官這一結(jié)構(gòu)層次的是()03中檔題8．下列屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是()A．番茄表皮與根尖分生區(qū)B．肱二頭肌與神經(jīng)元C．蘋果樹與龍眼果實(shí)D．心臟與神經(jīng)系統(tǒng)9．下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的敘述，不正確的是()A．消化系統(tǒng)是由多個(gè)功能相近的器官有序排列執(zhí)行消化和汲取功能的系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)中的唾液腺和肝臟都是器官C．消化系統(tǒng)獨(dú)立完成消化和汲取，不受任何限制D．唾液腺、胰腺、肝臟都具有分泌消化液的功能，所以它們肯定都含有上皮組織10．如圖為綠色開花植物不同結(jié)構(gòu)層次的改變過程示意圖，下列敘述中不正確的是()A．a(chǎn)是指細(xì)胞分裂B．b是指細(xì)胞分化C．丁屬于器官結(jié)構(gòu)層次D．戊屬于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次11．下列關(guān)于動(dòng)植物結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是()A．動(dòng)物體的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的B．植物葉片的表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織C．植物的葉、花、種子和人體的心臟、血管都屬于器官D．全部的動(dòng)物都具有相同的結(jié)構(gòu)層次12．下列關(guān)于人體器官和系統(tǒng)的敘述中，不正確的是()A．器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能是相適應(yīng)的B．腦、皮膚、心臟、腎臟、肌腱、軟骨等都是人體比較重要的器官C．人體有四大組織、八大系統(tǒng)D．人體各器官分別負(fù)有一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，彼此聯(lián)系，相互合作13．(菏澤中考)下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述，錯(cuò)誤的是()A．它們的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵B．它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞C．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)D．大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官14．(孝感中考)下列各項(xiàng)中，屬于動(dòng)物或植物器官的是()①一朵月季花②一塊洋蔥表皮③一個(gè)腎臟④一試管血液⑤一顆心臟⑥一塊皮下脂肪A．①②③⑤B．①③⑤C．②③⑤⑥D(zhuǎn)．①④⑤⑥04拓展題15．秋天來了，到處是豐收的景象，碩果累累，同學(xué)們可知道每個(gè)果實(shí)都是來之不易的，如圖是一顆番茄和組織形成示意圖，請據(jù)圖回答：(1)圖甲中a過程表示________，b過程表示細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了改變而進(jìn)行了________。(2)細(xì)胞分裂時(shí)改變最明顯的是母細(xì)胞中會(huì)出現(xiàn)________，最終平均安排到子細(xì)胞中。(3)番茄酸甜可口，我們吃的果肉是________組織。(4)整個(gè)番茄果實(shí)在植物體結(jié)構(gòu)層次中屬于________。(5)圖乙中屬于番茄的養(yǎng)分器官的是________(用數(shù)字表示)。(6)從受精卵到植物體的結(jié)構(gòu)層次是____________________________，人體有而植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是________。

參考答案第3節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次第2課時(shí)器官、系統(tǒng)和生物體的結(jié)構(gòu)與層次學(xué)問管理1．組織功能生理功能器官依次花、果實(shí)、種子根、莖、葉消化呼吸循環(huán)生殖泌尿神經(jīng)內(nèi)分泌運(yùn)動(dòng)2.(1)單細(xì)胞組織(2)組織器官組織器官系統(tǒng)(3)受精卵器官機(jī)械輸導(dǎo)