河北省武邑中學(xué)2025屆高三語文專題復(fù)習(xí)作文積累2024.11.28

PAGEPAGE5作文積累【文題設(shè)計】

對于中國人而言，很多人認(rèn)為，傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞為：背景、學(xué)歷、資源、機(jī)遇、閱歷；而當(dāng)下奮斗的五大關(guān)鍵詞為：學(xué)問、創(chuàng)新、實干、特性、志向。作為新時代的年輕人，你如何看待上述變更？請從傳統(tǒng)與當(dāng)下奮斗關(guān)鍵詞中選擇兩三個，談?wù)勀愕睦斫馀c看法。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字

【專家解析】一、關(guān)鍵詞的解讀：

本題與2024年課標(biāo)1卷作文類型保持一樣。材料圍繞奮斗的關(guān)鍵詞供應(yīng)了傳統(tǒng)與當(dāng)下的兩種不同的理解。

傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞為：背景、學(xué)歷、資源、機(jī)遇、閱歷。

背景強(qiáng)調(diào)的是出身，不同的出身，奮斗的方式與意義也有所區(qū)分；

學(xué)歷，往往指的就是文憑，學(xué)歷的凹凸、學(xué)校的檔次也影響著一個人的奮斗歷程與方式；

資源，強(qiáng)調(diào)的是在奮斗過程中所能調(diào)動的資源，有好的資源，往往也就意味著事半功倍；

機(jī)遇，在傳統(tǒng)觀念下，好的機(jī)遇是勝利的一半，可以大大縮短奮斗的時間；

閱歷，指的是已有的方式與做法。

綜合而言，傳統(tǒng)奮斗的方式與效果往往受外部因素的影響、制約，而令奮斗的意義與價值大打折扣，甚至導(dǎo)致了某些不公，影響了個人奮斗的主動性與自我變更的可能。這是傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞所反映的實質(zhì)，考生對此須有醒悟的相識。

當(dāng)下奮斗的五大關(guān)鍵詞為：學(xué)問、創(chuàng)新、實干、特性、志向。

學(xué)問，與學(xué)歷不同，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)識，體現(xiàn)著一個人的實力；

創(chuàng)新，不拘一格，另辟蹊徑，不因循守舊，不固步自封，體現(xiàn)著奮斗的活力與思維；

實干，強(qiáng)調(diào)腳踏實地，不是坐而論道，而是身體力行；

特性，別出心裁的個人特性，保持特性、承認(rèn)特性，讓奮斗多了更多的可能，三百六十行，行行出狀元；

志向，涉及奮斗的目的與意義，志向不同，奮斗的價值也不同。

綜合而言，傳統(tǒng)意義的奮斗與外部因素關(guān)系親密，而當(dāng)下（新時代）更強(qiáng)調(diào)奮斗的多樣性、公允性，時代的變更，給予了奮斗更多的意義與可能。擁有豐富的學(xué)問，有創(chuàng)新意識，有實干精神，彰顯自身的特性特點，那么每一個年輕人都可以通過奮斗實現(xiàn)自身的價值，同時，奮斗也有境界凹凸，這與志向有關(guān)。

因此，考生在選擇關(guān)鍵詞時要留意三點：

一是價值導(dǎo)向，對傳統(tǒng)與當(dāng)下奮斗的關(guān)鍵詞的實質(zhì)要有精確相識，不能鼓吹傳統(tǒng)的客觀因素而貶低當(dāng)下的奮斗意義與價值，這涉及到價值觀問題；

二是要留意對比，題干“作為新時代的年輕人，你如何看待上述變更？”，所謂變更，也就意味著考生要從傳統(tǒng)和當(dāng)下的關(guān)鍵詞中找到對比點，思索變更背后所涉及的奮斗的方式與意義的不同理解，以及如何看待奮斗的方式與意義的變更。

三是所選擇的關(guān)鍵詞要形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，例如由重視學(xué)歷到強(qiáng)調(diào)學(xué)問，由重視閱歷到提倡創(chuàng)新，由重視背景、資源、機(jī)遇到強(qiáng)調(diào)實干精神，同時，我們應(yīng)當(dāng)為了什么而奮斗，這涉及到志向價值問題。考生在選取關(guān)鍵詞后，要留意形成有機(jī)的聯(lián)系，而不能毫無關(guān)聯(lián)。

小結(jié)：關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的作文是2024年高考作文類型，此類型作文要寫好首先是解讀關(guān)鍵詞句的意思，其次才可能結(jié)合關(guān)鍵詞的內(nèi)涵精確立意。而要真正理解關(guān)鍵詞的內(nèi)涵最好能結(jié)合關(guān)鍵詞句產(chǎn)生的背景，以及材料中給這些關(guān)鍵詞附加的限定來理解，如關(guān)鍵句的作者、創(chuàng)作背景，關(guān)鍵詞產(chǎn)生的背景。忌望文生義，主觀臆斷。

二、關(guān)于命題“要求部分”的理解及學(xué)生存在的問題：

⑴選擇關(guān)鍵詞的問題：

1.

不交叉選擇：只選“傳統(tǒng)”或“當(dāng)下”一方面。要知道不交叉選擇就沒有奮斗的前后“變更”，何談對此變更的相識？

2.隨意調(diào)整每個關(guān)鍵詞對應(yīng)的時代，比如把傳統(tǒng)意義上的機(jī)遇作為當(dāng)下的關(guān)鍵詞，混淆了時代特征和區(qū)分。比如忽視關(guān)鍵詞的時代限制，干脆寫實干等等關(guān)鍵詞。

3.要求選2-3個，1個或4個不能，全選也不能，改或者換關(guān)鍵詞等等都肯定不能，會成為作文硬傷。

⑵所選關(guān)鍵詞要體現(xiàn)“變更”，即關(guān)聯(lián)性。

觀點關(guān)聯(lián)性可表現(xiàn)為：相反性，非此即彼型，不要背景，要實干、創(chuàng)新；

相承性，要此更要彼，要機(jī)遇，更要實干。要閱歷，更要創(chuàng)新實干；

互補(bǔ)性，既要此，也要彼，既要機(jī)遇，也要實干。

⑶中心是奮斗，且是“個人奮斗”：

行文過程中要求緊扣中心詞“奮斗”，而且“個人奮斗”在語意中要有體現(xiàn)。尤其是材料中設(shè)計對象驅(qū)動：作為新時代的年輕人。

存在問題是論述中舉例談各個國家層面的創(chuàng)新是不合個人奮斗的內(nèi)容要求的。

還有就是撇開奮斗孤立的談創(chuàng)新、實干、志向等等的重要性。

⑷必談“時代”：

材料點明是作為新時代的我們，關(guān)鍵詞也是由傳統(tǒng)到當(dāng)下，所以不談時代變更，不涉剛好代背景的分析就極難呈現(xiàn)從傳統(tǒng)到當(dāng)下奮斗的變更。比如干脆拋開時代談機(jī)遇、實干等等對于勝利的重要性既不符合要求，也缺少結(jié)合時代談奮斗的針對性。當(dāng)然假如考生能看到時代與個人奮斗相輔相成的關(guān)系就更好：看到時代背景對每個人奮斗的影響與重要意義，尤其是看到時代的進(jìn)步，看到越來越公允公正的時代才可以為每個人的潛能設(shè)定越來越多的可能性等等這一切時代背景對個人奮斗的重要性就是思想的深刻了；反過來還能看到個人奮斗也應(yīng)體現(xiàn)對國家民族的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)就是高格局，深立意了。

（5）關(guān)于素材：

1.素材太過陳舊，可以說是嚴(yán)峻缺乏素材，尤其是貼合新時代特征的人和事沒有積累，對新時代有怎樣天翻地覆的變更幾乎一竅不通，作文是完全的閉門造車。遇到這樣的作文命題幾乎是聽天由命，還未下筆就被“時代”淘汰！要知道我們的高考命題現(xiàn)在是越來越重視并要求學(xué)生“關(guān)注社會、關(guān)注時代”，命題也不回避社會的熱點！

2.舉例不留意事例與時代特征的對應(yīng)關(guān)系，比如新時代的創(chuàng)新舉事例卻是孫中山、詹天佑，甚至商鞅、王安石變法。當(dāng)下的關(guān)鍵詞，古老的事例！【考場滿分作文】

腹有詩書，腳踏實地

“粗繒大布裹天際，腹有詩書氣自華?！毙聲r代，即使我們沒有家世顯赫的背景，我們照舊可以憑借日積月累的學(xué)問與實干，開拓一片天地，奮斗出別樣的精彩。

傳統(tǒng)奮斗，人們認(rèn)為離不開背景，俗話說“要贏在起跑線上”，有背景的人擁有別人無法享受的資源，有背景的人可以依靠父母輕松的獲得優(yōu)越的生活和崗位。不行否認(rèn)，他們當(dāng)中很多人也在奮斗才可以取得勝利，但是，并非全部人都含著金鑰匙誕生，活在當(dāng)下，唯有以學(xué)問充溢自己，以實干拼搏前進(jìn)，方為奮斗之道。

在沒有背景支撐的條件下，學(xué)問與實干是我們建立人生大廈的壘石，不斷奮斗，亦可筑起堅實堅韌的高樓。董卿并非生于憂厚之家，而近一年來她在《中國詩詞大會》《朗讀者》上的主持令人贊揚，她繡口一吐便是半個盛唐的儒雅，這便是由學(xué)問浸潤出來的內(nèi)涵與氣質(zhì)，由腳踏實地一步一步走出來的結(jié)果。

當(dāng)下奮斗，不是靠拼背景來換取勝利，而是學(xué)問的博奕（弈）與行動。馬云沒有高學(xué)歷的背景，照舊可以靠自學(xué)和多數(shù)晝夜的汗水拼搏成就人生。中國天眼之父南仁東，出身平凡，放棄國外優(yōu)厚的待遇回國參與天眼的建設(shè)，在艱苦條件下，南仁東憑借他的學(xué)問寶庫與實際行動，二十多年的實地考察，不辭辛苦，建成了舉世矚目的成就，對于當(dāng)代的中國人而言，背景已不再是勝利的必要條件，學(xué)問與實干才是助力青年年走向勝利的關(guān)鍵。

奮斗的關(guān)鍵詞隨時代變更，我們也應(yīng)跟隨時代的腳步做出變更。正如詩人余秀華在紀(jì)錄片《搖搖擺晃的人間》中所談到的：“人們把我看做一個農(nóng)婦，但當(dāng)他們讀到我的詩，我用學(xué)問告知他們，人忠于現(xiàn)在，做好每天的工作，明天失去生命也不太缺憾?！睔埣驳耐獗硐掠嘈闳A并沒有因自己的身世背景而自卑，他以自己的才華，奮斗出數(shù)十萬讀者的奇跡。

學(xué)問讓我們的精神得到豐富，沒有學(xué)問就像離開大海的魚，得不到滋潤；實干讓我們的志向變成現(xiàn)實，高曉松在節(jié)目中說：“仰視星空可以有，但不能想得太遠(yuǎn)忘了實際行動?！痹谛聲r代，無需背景，學(xué)問在左，實干在右，生命不息，奮斗不止。

【點評】58分，這篇作文題目化用名言，又暗扣關(guān)鍵詞。開篇引用蘇軾《和董傳留別》的名句自然而然亮出了自己的觀點，全文緊緊圍繞三個關(guān)鍵詞“背景”“學(xué)問”“實干”綻開論述，充分論證了“即使我們沒有家世顯赫的背景，我們照舊可以憑借日積月累的學(xué)問與實干，開拓一片天地，奮斗出別樣的精彩”這一觀點。邏輯嚴(yán)密，段落層次清楚。特殊是文中的引用和事例典型而又貼近現(xiàn)實生活，有很強(qiáng)的勸服力。語言有文采，多種修辭手法的運用使文章亮點份呈。（謝永方）

何為奮斗之正道

身處在這個大數(shù)據(jù)發(fā)達(dá)，變更日新月異的新時代里，很多年輕人不再虛無地追求“詩與遠(yuǎn)方”，也不再沉醉于雞湯燉夢與泛濫的勝利學(xué)海洋，反起先思索起了努力的方向與奮斗的目標(biāo)。那么，何為奮斗之正道呢？

唐太宗曾言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”那么，這里所說的“銅”、“史”、“人”也許都指的是“閱歷”。在奮斗的道路上，閱歷必不行少，它是一盞指引方向的明燈。可僅僅有了閱歷，并不足以抵達(dá)勝利的彼岸，那么，“學(xué)問”無疑就是奮斗的法寶了。同時，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的新時代號召，更時刻提示我們“創(chuàng)新”在新時代奮斗路上的重要性。因此，何為奮斗之正道？也許是結(jié)合閱歷，輔以學(xué)問，最終加以創(chuàng)新。這樣，奮斗才更為有方向，有價值。

古往今來，無論是傳統(tǒng)奮斗還是當(dāng)下奮斗，“閱歷”和“學(xué)問”都抵擋得住時代的流沙淘洗。前有孫國棟等大國工匠在借鑒蘇聯(lián)航空的閱歷下，輔以新時代的科研學(xué)問，方使太空之巔有了北斗衛(wèi)星的閃爍；而后有李萬君等新時代青年接過科研使命的火炬，加以當(dāng)代的最新科技學(xué)問，方使高鐵實現(xiàn)了在亞吉鐵路乃至全球的高速跨越。如此看來，傳統(tǒng)奮斗中的“閱歷”是奮斗路上必不行少的試金石，而當(dāng)下奮斗的“學(xué)問”則是在“閱歷”基礎(chǔ)上的錦上添花！

當(dāng)然，隨著時代的發(fā)展，“創(chuàng)新”越來越成為世界的主流。中國提出了“大眾創(chuàng)新”的號召，樹立“中國智造2024”的遠(yuǎn)大目標(biāo)，而德國、美國也非常強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新在個人奮斗、社會奮斗，甚至是國家奮斗過程中不行撼動的重要地位。無獨有偶，“創(chuàng)新”的重要性同樣在個人身上體現(xiàn)得淋漓盡致。試想，假如喬布斯沒有“極簡主義”的創(chuàng)新，那么他的奮斗會如此勝利嗎？假如電商巨頭馬云沒有“網(wǎng)購”的創(chuàng)新，他能通過無盡的奮斗而實現(xiàn)目標(biāo)嗎？

答案不言而喻。誠然，無論是從傳統(tǒng)奮斗關(guān)鍵詞還是當(dāng)下奮斗關(guān)鍵詞來看，都符合時代的價值觀，也為人們指引了奮斗的方向。而新時代出現(xiàn)的變更，無疑是一種進(jìn)步和升華，而傳統(tǒng)奮斗的方向也有其價值和意義。因此，我們應(yīng)正確看待，主動總結(jié)出融會貫穿的奮斗正道。

何為奮斗之正道？結(jié)合閱歷，輔以學(xué)問，最終加以創(chuàng)新，此為奮斗之正道。

【點評】57分，本文審題精準(zhǔn)，從傳統(tǒng)與當(dāng)下奮斗的十個關(guān)鍵詞中選擇了“閱歷”、“學(xué)問”、“創(chuàng)新”三個關(guān)鍵詞，并形成了有機(jī)關(guān)聯(lián)，并將其三者的關(guān)