一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 2 春姑娘來(lái)到我身邊 4《春天里的保健》教學(xué)設(shè)計(jì) 未來(lái)版

一年級(jí)道德與法治下冊(cè)2春姑娘來(lái)到我身邊4《春天里的保健》教學(xué)設(shè)計(jì)未來(lái)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）一年級(jí)道德與法治下冊(cè)2春姑娘來(lái)到我身邊4《春天里的保健》教學(xué)設(shè)計(jì)未來(lái)版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：一年級(jí)道德與法治下冊(cè)2春姑娘來(lái)到我身邊4《春天里的保健》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月20日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)《春天里的保健》這一課，讓我們一起了解春天的美好，同時(shí)也要學(xué)會(huì)如何在春天里保護(hù)好自己哦！??????準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)始這段有趣的旅程吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注健康的意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在春天這個(gè)特殊的季節(jié)里調(diào)整生活習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力，讓學(xué)生能夠在日常生活中做到預(yù)防疾病，保持健康。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，通過(guò)觀察春天里的變化，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，培養(yǎng)審美情趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-知識(shí)點(diǎn)：春天氣候變化的特點(diǎn)及對(duì)健康的影響。

-細(xì)節(jié)：講解春季天氣多變，溫差大，易引發(fā)感冒、過(guò)敏等疾病，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要適應(yīng)季節(jié)變化，注意保暖和增減衣物。

-舉例：通過(guò)實(shí)際案例，如春季流感高發(fā)期，讓學(xué)生了解春季常見(jiàn)疾病及其預(yù)防措施。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-知識(shí)點(diǎn)：如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。

-細(xì)節(jié)：指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的洗手方法、如何正確佩戴口罩、保持室內(nèi)通風(fēng)等衛(wèi)生習(xí)慣。

-舉例：通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)并掌握衛(wèi)生習(xí)慣，如模擬洗手過(guò)程，讓學(xué)生觀察并評(píng)價(jià)洗手動(dòng)作的正確性。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（口罩、洗手液）、白板或黑板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)或班級(jí)微信群，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)

-信息化資源：春季保健相關(guān)的視頻資料、在線健康知識(shí)庫(kù)鏈接

-教學(xué)手段：圖片展示（春天風(fēng)景、健康生活方式）、故事講述、小組討論、角色扮演教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)春天保健的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？春天有哪些特點(diǎn)呢？”

展示一些關(guān)于春天的圖片或視頻片段，如花朵綻放、綠意盎然的自然風(fēng)光，讓學(xué)生初步感受春天的魅力。

接著，我會(huì)簡(jiǎn)短介紹春天保健的重要性，比如春季氣候變化大，易引發(fā)感冒、過(guò)敏等疾病，提醒學(xué)生要注意身體健康，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.春天里的保健基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解春天保健的基本概念、方法和原則。

過(guò)程：

首先，我會(huì)講解春天保健的定義，包括春季氣候特點(diǎn)對(duì)健康的影響。

然后，詳細(xì)介紹春天保健的幾個(gè)要點(diǎn)，如合理飲食、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、充足睡眠等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.春天里的保健案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解春天保健的特性和重要性。

過(guò)程：

我會(huì)選擇幾個(gè)典型的春天保健案例進(jìn)行分析，如春季感冒的預(yù)防、春季過(guò)敏的應(yīng)對(duì)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解春天保健的多樣性或復(fù)雜性。

接著，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用春天保健知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與春天保健相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“春季如何預(yù)防感冒”、“春季飲食調(diào)理”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)春天保健的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)春天保健的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括春天保健的基本概念、方法和案例。

強(qiáng)調(diào)春天保健在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用春天保健知識(shí)。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于春天保健的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括自己在春季的健康習(xí)慣、對(duì)春季常見(jiàn)疾病的預(yù)防措施等。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的格式和字?jǐn)?shù)要求，鼓勵(lì)他們通過(guò)查閱資料、調(diào)查問(wèn)卷等方式完成作業(yè)，以提高作業(yè)的質(zhì)量和深度。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述春天氣候的特點(diǎn)及其對(duì)健康的影響。

-學(xué)生了解春季常見(jiàn)的健康問(wèn)題，如感冒、過(guò)敏等，以及相應(yīng)的預(yù)防措施。

-學(xué)生掌握了春季飲食調(diào)理的基本原則，能夠根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)。

2.能力提升

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了如何合作、傾聽(tīng)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生通過(guò)案例分析，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在課堂展示環(huán)節(jié)，鍛煉了公共演講和表達(dá)能力。

3.行為改變

-學(xué)生在日常生活中，能夠主動(dòng)關(guān)注春季天氣變化，調(diào)整自己的著裝和飲食。

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、戴口罩等，以預(yù)防春季常見(jiàn)疾病。

-學(xué)生開(kāi)始關(guān)注自身健康，主動(dòng)學(xué)習(xí)健康知識(shí)，提高自我保健意識(shí)。

4.情感態(tài)度

-學(xué)生對(duì)春季保健有了更深的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了關(guān)愛(ài)自己和周?chē)说囊庾R(shí)。

-學(xué)生在了解春季保健知識(shí)的過(guò)程中，感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)了探索健康生活的熱情。

-學(xué)生通過(guò)小組合作和課堂展示，培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)精神。

5.實(shí)踐應(yīng)用

-學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的保健知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如制定個(gè)人春季健康計(jì)劃、參與家庭健康活動(dòng)等。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中，積極傳播春季保健知識(shí)，幫助他人提高健康水平。

-學(xué)生在遇到春季健康問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行初步的自我診斷和解決。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)《春天里的保健》這一課的學(xué)習(xí)成果，以下是一些建議的課后作業(yè)：

1.**春季健康日記**

-作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生記錄一周內(nèi)自己在春季的飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠等方面的習(xí)慣，并分析這些習(xí)慣對(duì)健康的影響。

-答案示例：張三同學(xué)記錄了自己一周的飲食情況，發(fā)現(xiàn)自己在春季容易食欲不振，通過(guò)增加蔬菜和水果的攝入，他感覺(jué)身體狀況有所改善。

2.**春季保健小知識(shí)卡片**

-作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生制作一張春季保健小知識(shí)卡片，包括春季常見(jiàn)疾病預(yù)防、春季飲食建議等。

-答案示例：李四同學(xué)制作的卡片上寫(xiě)著：“春季預(yù)防感冒，每天早晚用鹽水漱口；多吃維生素C豐富的食物，如柑橘、草莓等?！?/p>

3.**家庭春季保健計(jì)劃**

-作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起制定一個(gè)家庭春季保健計(jì)劃，包括家庭環(huán)境衛(wèi)生、家庭成員的飲食和運(yùn)動(dòng)安排等。

-答案示例：王五同學(xué)的家庭春季保健計(jì)劃包括：每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮；家庭成員每天進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

4.**春季健康食譜設(shè)計(jì)**

-作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份春季健康食譜，包括早餐、午餐、晚餐和加餐，要求食譜中的食物富含春季所需的營(yíng)養(yǎng)素。

-答案示例：趙六同學(xué)設(shè)計(jì)的春季健康食譜包括：早餐：燕麥粥、雞蛋、新鮮水果；午餐：清蒸魚(yú)、綠葉蔬菜、小米粥；晚餐：紅豆湯、玉米、涼拌黃瓜。

5.**春季保健故事創(chuàng)作**

-作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于春季保健的小故事，可以是虛構(gòu)的，也可以是現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)事件。

-答案示例：孫七同學(xué)創(chuàng)作的故事講述了小明在春天因?yàn)椴蛔⒅乇＝《忻?，后?lái)在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了春季保健知識(shí)，最終戰(zhàn)勝了感冒的故事。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《春天里的保健》這一課，我們一起了解了春季的氣候特點(diǎn)、春季常見(jiàn)疾病以及如何進(jìn)行春季保健?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧。

首先，我們學(xué)習(xí)了春季的氣候特點(diǎn)，知道春季天氣多變，溫差大，容易引發(fā)感冒、過(guò)敏等疾病。為了適應(yīng)季節(jié)變化，我們要注意保暖，適時(shí)增減衣物。

其次，我們了解了春季常見(jiàn)疾病及其預(yù)防措施。比如，春季流感高發(fā)，我們要勤洗手、戴口罩、保持室內(nèi)通風(fēng)，增強(qiáng)免疫力。

接著，我們學(xué)習(xí)了春季飲食調(diào)理的基本原則，知道了春季應(yīng)該多吃蔬菜、水果，適量攝入蛋白質(zhì)，保持營(yíng)養(yǎng)均衡。

最后，我們通過(guò)案例分析、小組討論和課堂展示，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，也鍛煉了我們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾道題目的小測(cè)試：

1.春季氣候的特點(diǎn)是什么？它對(duì)健康有什么影響？

-答案：春季氣候特點(diǎn)包括溫差大、天氣多變。它可能導(dǎo)致感冒、過(guò)敏等疾病。

2.春季常見(jiàn)的疾病有哪些？如何預(yù)防？

-答案：春季常見(jiàn)疾病有流感、過(guò)敏等。預(yù)防措施包括勤洗手、戴口罩、保持室內(nèi)通風(fēng)、增強(qiáng)免疫力等。

3.春季飲食調(diào)理的原則是什么？

-答案：春季飲食調(diào)理原則是多吃蔬菜、水果，適量攝入蛋白質(zhì)，保持營(yíng)養(yǎng)均衡。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述你在春季會(huì)采取哪些保健措施？

-答案：示例：我會(huì)保持室內(nèi)空氣流通，每天進(jìn)行適量的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，多吃富含維生素C的水果，如柑橘、草莓等。

5.你認(rèn)為春季保健的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

-答案：示例：春季保健可以幫助我們預(yù)防疾病，保持身體健康，提高生活質(zhì)量。教學(xué)反思與改進(jìn)今天這節(jié)課，我們一起探討了《春天里的保健》這一主題，雖然感覺(jué)課堂氛圍不錯(cuò)，學(xué)生們參與度也高，但反思下來(lái)，還有一些地方可以做得更好。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，可以更加生動(dòng)有趣。雖然我用了圖片和視頻來(lái)吸引學(xué)生的注意力，但也許可以加入一些與春天相關(guān)的詩(shī)詞或者小故事，讓學(xué)生在文學(xué)藝術(shù)的熏陶中自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如，可以引用白居易的《錢(qián)塘湖春行》中的詩(shī)句：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能為接下來(lái)的課程內(nèi)容做好鋪墊。

其次，在講解春季保健知識(shí)時(shí)，我注意到有些學(xué)生對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解還不夠深入。或許，我可以在講解過(guò)程中加入更多的實(shí)際案例和生活場(chǎng)景，讓學(xué)生更容易理解和接受。例如，在講解如何預(yù)防春季流感時(shí)，可以結(jié)合學(xué)校里最近發(fā)生的流感病例，讓學(xué)生們直觀地感受到預(yù)防措施的重要性。

再者，課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的討論內(nèi)容有些偏離了主題。這可能是因?yàn)槲覍?duì)討論的引導(dǎo)不夠明確。在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃在討論前給出更具體的討論指南，比如設(shè)定幾個(gè)討論焦點(diǎn)，讓學(xué)生圍繞這些焦點(diǎn)進(jìn)行深入探討。

另外，課堂展示環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，但展示的內(nèi)容和形式比較單一。我認(rèn)為可以鼓勵(lì)學(xué)生們嘗試不同的展示方式，比如制作海報(bào)、視頻剪輯等，這樣既能提高他們的創(chuàng)造力，也能增加課堂的趣味性。

最后，當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些基本概念的理解還不夠牢固。這提示我，在今后的教學(xué)中，需要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行更加細(xì)致的講解和鞏固，可以通過(guò)課