永平縣2025屆四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析

永平縣2025屆四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題一、謹(jǐn)慎判一判。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共10分）1．0.32和0.320的大小相等，計(jì)數(shù)單位也相等。（______）2．小紅在教室的位置是（4，5），小強(qiáng)的位置是（6，5），他倆在同一行。（________）3．三角形的兩邊之和有時(shí)可以等于第三邊．_____．（判斷對(duì)錯(cuò)）4．大于2.4且小于2.6的小數(shù)只有1個(gè)。（________）5．小數(shù)26.25讀作：二六點(diǎn)二五。（________）二、仔細(xì)選一選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）6．用三根小棒圍成三角形，已知兩根分別為10cm和8cm，第三根小棒最短可以?。ǎ?。（取整厘米數(shù)）A．2cm B．3cm C．8cm7．下列各式簡便計(jì)算錯(cuò)誤的是()。A．25×32×125＝25×4＋125×8B．350÷14＝350÷7÷2C．12.8－(12－7.2)＝12.8＋7.2－12D．88×125＝11×(8×125)8．100粒大米大約重400克，一億粒大米大約重（）A．4000000克 B．400000千克 C．40噸9．一個(gè)數(shù)減去0.1與這個(gè)數(shù)減去0.001的結(jié)果相差()．A．1 B．0.011 C．0.09910．下列式子中，與3.2×2.6的積不相等的是（）。A．6.4×1.3 B．0.32×0.26 C．0.32×26 D．1.6×5.2三、認(rèn)真填一填。（每題2分，共20分）11．兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，它們的積________。12．等腰三角形中一個(gè)角為70°，則另兩個(gè)角分別為_____．13．一個(gè)三位數(shù)，百位上是最大的一位數(shù)，十位上素?cái)?shù)也是偶數(shù)，個(gè)位上是最小的合數(shù)，這個(gè)三位數(shù)是（______）。14．由3個(gè)10，4個(gè)1，4個(gè)0.1，6個(gè)0.001組成的數(shù)是_____．15．3千米25米＝（________）千米5.26噸＝（________）千克16．學(xué)校食堂1～4季度用電量分別是450度、640度、540度、470度，平均每個(gè)月用電（______）度。17．如下圖，∠A等于（__________）°，∠D＝（__________）°。18．八千五百億零二萬六千三百寫作（____），把它“萬”后面的尾數(shù)省略，約是（____）,寫成用億作單位的近似數(shù)是（____）。19．在（）里填上合適的運(yùn)算符號(hào)。（______）26（______）520．一個(gè)長方形，將寬延長3米，就變成了一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的面積是64平方米，原來長方形的面積是（______）平方米。四、細(xì)心算一算。（每題6分，共18分）21．口算。5×60＝720÷3＝230×30＝501×7＝30×30＝25×40＝130×9＝73－37＝45×20＝86＋14×2＝22．用豎式計(jì)算。560×50＝18×225＝304×46＝250×52＝23．先計(jì)算左邊兩題的得數(shù)，再直接寫出右邊兩題的得數(shù)。（1）28×101＝（2）46×101＝（3）72×101＝（4）95×101＝五、動(dòng)手操作。（每題6分，共12分）24．看一看,連一連．25．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請(qǐng)連一連．六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．有一個(gè)長50米，寬30米的長方形魚塘，如果要把它建成正方形魚塘，那么面積至少增加多少平方米？27．2017年實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生參加植樹活動(dòng)，植樹棵數(shù)統(tǒng)計(jì)如下：（1）根據(jù)上表繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。（2）（）年級(jí)植樹總棵數(shù)最多，（）年級(jí)植樹總棵數(shù)最少。（3）實(shí)驗(yàn)小學(xué)平均每個(gè)年級(jí)植的兩種樹各多少棵？28．張英身高1.43米，比李倩高0.08米，比肖紅矮0.09米。李倩比肖紅矮多少米？29．某景區(qū)門票價(jià)格方案：方案一：成人每人100元，兒童每人50元；方案二：團(tuán)體10人以上(含10人)每人80元。(1)成人10人，兒童4人，怎樣買票比較劃算？(2)成人4人，兒童10人，怎樣買票比較省錢？30．商店要購進(jìn)30套同款的運(yùn)動(dòng)服，上衣每件85元，褲子每條65元，一共需要多少錢？

參考答案一、謹(jǐn)慎判一判。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共10分）1、×【分析】根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變?？芍?.32＝0.320，根據(jù)小數(shù)的意義可知計(jì)數(shù)單位不同，據(jù)此分析判斷?！驹斀狻?.32＝0.320，0.32的計(jì)數(shù)單位是0.01，0.320的計(jì)數(shù)單位是0.001，即0.32和0.320的大小相等，但是計(jì)數(shù)單位不同，所以原題判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題主要考查小數(shù)的基本性質(zhì)和小數(shù)的意義，注意小數(shù)的位數(shù)不同計(jì)數(shù)單位就不同。2、√【分析】數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法可得，小紅在教室里的位置是（4，5），表明小紅在教室的第4列，第5行；小強(qiáng)的位置是（6，5），表明小強(qiáng)在教室的第六列，第5行；所以，小紅在教室的位置是（4，5），小強(qiáng)的位置是（6，5），他倆在同一行，故此說法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】此題主要考查數(shù)對(duì)表示位置的方法的應(yīng)用。3、×【詳解】試題分析：根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可．解：根據(jù)三角形的特性可知：三角形兩邊之和一定大于第三邊，所以三角形的兩邊之和有時(shí)可以等于第三邊，說法錯(cuò)誤．故答案為×．【點(diǎn)評(píng)】此題是考查三角形的特性，應(yīng)靈活掌握和運(yùn)用．4、×【分析】由題意可知要求大于2.4且小于2.6的小數(shù)，沒有說明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……所以有無數(shù)個(gè)小數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻看笥?.4且小于2.6的小數(shù)有：2.41、2.42、2.42、2.51、2.52等無數(shù)個(gè)，原題錯(cuò)誤。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】本題考查小數(shù)大小的比較，可以用舉例法證明。5、×【分析】根據(jù)小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)字；由此即可判斷?！驹斀狻?6.25讀作：二十六點(diǎn)二五所以小數(shù)26.25讀作：二六點(diǎn)二五，故此說法不正確。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題主要考查小數(shù)的讀法，尤其注意小數(shù)部分的讀法。二、仔細(xì)選一選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）6、B【分析】三角形的三邊關(guān)系：三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊。據(jù)此可知，10＋8＝18，10－8＝2，則第三根小棒的長度小于18cm，大于2cm?！驹斀狻?0＋8＝18（cm），10－8＝2（cm）則第三根小棒的長度小于18cm，大于2cm，第三根小棒最短是3cm。故答案為：B。【點(diǎn)睛】本題考查三角形的三邊關(guān)系，常利用三角形的三邊關(guān)系判斷給出的三條線段能否組成三角形。7、A【解析】略8、B【詳解】略9、C【解析】因?yàn)楸粶p數(shù)不變，所以結(jié)果相差0.1與0.001的差．10、B【分析】積的變化規(guī)律：（1）如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大（或縮?。┤舾杀?，另一個(gè)因數(shù)不變，那么積也擴(kuò)大（或縮?。┫嗤稊?shù)；（2）如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大若干倍，另一個(gè)因數(shù)縮小相同倍數(shù)，那么積不變；據(jù)此解答?！驹斀狻窟x項(xiàng)A，3.2×2＝6.4，2.6÷2＝1.3，積不變；選項(xiàng)B，3.2÷10＝0.32，2.6÷10＝0.26，積縮小為原來的；選項(xiàng)C，3.2÷10＝0.32，2.6×10＝26，積不變；選項(xiàng)D，3.2÷2＝1.6，2.6×2＝5.2，積不變；故答案為：B【點(diǎn)睛】本題主要考查積的變化規(guī)律，牢記規(guī)律是解題的關(guān)鍵。三、認(rèn)真填一填。（每題2分，共20分）11、不變【解析】【考點(diǎn)】乘法交換律【解答】兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，它們的積不變。故答案為：不變【分析】乘法交換律：兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。用公式表示為：a×b=b×a。12、55°、55°或70°、40°【解析】情況一：頂角＝70°，情況二：一個(gè)底角＝70°，然后根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理進(jìn)行分析解答即可．【詳解】（1）若頂角＝70°，所以底角＝（180°﹣70°）÷2＝55°；（2）若底角＝70°，則另一底角＝70°，所以頂角＝180°﹣70°﹣70°＝40°．13、924【分析】最大的一位數(shù)是9，是素?cái)?shù)也是偶數(shù)的數(shù)是2，最小的合數(shù)是4，由此從高位到低位依次寫出各個(gè)位上的數(shù)字即可?！驹斀狻恳粋€(gè)三位數(shù)，百位上是最大的一位數(shù)，十位上素?cái)?shù)也是偶數(shù)，個(gè)位上是最小的合數(shù)，這個(gè)三位數(shù)是924?！军c(diǎn)睛】此題是考查整數(shù)的寫法，關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義、奇數(shù)、偶數(shù)的意義弄清每位上的數(shù)字。14、34.1．【詳解】試題分析：首先搞清這個(gè)數(shù)字在小數(shù)的什么數(shù)位上和這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位，它就表示有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位；由此即可寫出這個(gè)小數(shù)．解：由3個(gè)10、4個(gè)1、4個(gè)0.1和6個(gè)0.001組成的數(shù)是34.1；故答案為34.1．【點(diǎn)評(píng)】此題考查小數(shù)、整數(shù)中的數(shù)字所表示的意義和組成：有幾個(gè)計(jì)數(shù)單位；解答時(shí)一定要看清數(shù)位和這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位．15、3.0255260【分析】（1）由復(fù)名數(shù)化單名數(shù)，把25米除以進(jìn)率1000化成0.025千米，再與3千米相加，即可解答；（2）高級(jí)單位噸化成低級(jí)單位千克，把5.26噸乘以進(jìn)率1000化成5260千克，即可解答?！驹斀狻繐?jù)分析得出：3千米25米＝（3.025）千米5.26噸＝（5260）千克故答案為：（1）3.025（2）5260【點(diǎn)睛】把高級(jí)單位的名數(shù)換算成低級(jí)單位的名數(shù)，乘以單位間的進(jìn)率，把低級(jí)單位的名數(shù)換算成高級(jí)單位的名數(shù)，就除以單位間的進(jìn)率。16、175【解析】略17、42115【分析】三角形的內(nèi)角和是180°，圖1中∠C和80°角相加和為180°，從而得出∠C是100°，讓180°－∠B－∠C即可求出∠A的度數(shù)；圖2中四邊形的內(nèi)角和是360°，∠B是直角等于90°，讓360°－∠A－∠B－∠C就是∠D的度數(shù)。據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：180°－38°－100°＝142°－100°＝42°∠A＝42°；360°－40°－90°－115°＝320°－90°－115°＝230°－115°＝115°∠D＝115°；【點(diǎn)睛】本題考查了三角形的內(nèi)角和和四邊形的內(nèi)角和知識(shí)的靈活運(yùn)用，關(guān)鍵牢記三角形內(nèi)角和是180°，四邊形內(nèi)角和是360°。18、85000002630085000003萬8500億【解析】略19、＋÷【分析】（1）根據(jù)乘法分配律進(jìn)行填空；（2）根據(jù)除法的性質(zhì)進(jìn)行填空?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解和掌握乘法分配律和連除的性質(zhì)，要靈活掌握。20、40【詳解】本題中只有2個(gè)數(shù)據(jù)，增加了解題的難度，仔細(xì)分析能夠發(fā)現(xiàn)給定的兩個(gè)條件“寬增加3米后與長相等”，“正方形的面積是64平方米”隱藏了兩個(gè)數(shù)量關(guān)系，把它們挖掘出來，題目就迎刃可解了?！皩捬娱L3米”是指長不變，寬增加了3米，“變成了一個(gè)正方形”所隱藏的數(shù)量關(guān)系為“寬增加3米后與長相等”，由此畫出示意圖，再由“正方形的面積是64平方米”可以求出正方形的邊長為8米，恰恰就是長方形的長，再用長減去增加的3米，得出原來的寬，面積就可求了。8×8＝64（平方米）8?3＝5（米）8×5＝40（平方米）四、細(xì)心算一算。（每題6分，共18分）21、300；240；6900；3507；9001000；1170；36；900；114【分析】根據(jù)整數(shù)四則運(yùn)算的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可?！驹斀狻?×60＝300720÷3＝240230×30＝6900501×7＝350730×30＝90025×40＝1000130×9＝117073－37＝3645×20＝90086＋14×2＝86＋28＝114【點(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生基本的口算能力，注意每種計(jì)算的計(jì)算方法，在平時(shí)注意積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提高運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。22、28000；4050；13984；13000【分析】整數(shù)乘法的計(jì)算法則：從個(gè)位乘起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，用第二個(gè)因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個(gè)因數(shù)的那一位對(duì)齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來?！驹斀狻?60×50＝2800018×225＝4050304×46＝13984250×52＝13000【點(diǎn)睛】此題主要考查三位數(shù)乘以兩位數(shù)的豎式計(jì)算，運(yùn)用計(jì)算法則能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算時(shí)要仔細(xì)、認(rèn)真。23、2828；4646；7272；9595【分析】列豎式計(jì)算出左邊兩個(gè)式子的積，會(huì)得出算式規(guī)律，一個(gè)兩位數(shù)與101相乘，乘積是四位數(shù)，千位和十位是這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字，百位和個(gè)位是這個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字，據(jù)此寫出結(jié)果即可?！驹斀狻?8×101＝282846×101＝464672×101＝727295×101＝9595【點(diǎn)睛】此類題一定要找準(zhǔn)規(guī)律，才可以不用計(jì)算寫出準(zhǔn)確的答案。五、動(dòng)手操作。（每題6分，共12分）24、【解析】略25、【詳解】略六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、1000平方米【詳解】50×（50—30）＝50×20＝1000（平方米）答：略考察學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系，根據(jù)長方形和正方形特征，推理出面積之間關(guān)系。27、（1）見詳解；（2）五；一；（3）楊樹：420棵；松樹：265棵【分析】（1）先分析表格內(nèi)容，然后再觀察統(tǒng)計(jì)圖橫軸和縱軸表示的量，以及各表示的條形顏色，再將表格和統(tǒng)計(jì)圖聯(lián)系起來，將所需參數(shù)按照統(tǒng)計(jì)圖格式進(jìn)行標(biāo)線，然后完善統(tǒng)計(jì)圖，最后標(biāo)上參數(shù)即可；（2）將每個(gè)年級(jí)的植樹總棵樹計(jì)算出來，然后比對(duì)即可解答；（3）根據(jù)題意，將楊樹和松樹的總棵樹分別除以6即可解答?！驹斀狻浚?）如圖：

（2）一年級(jí)