2025年教師資格證考試《綜合素質(zhì)》心理輔導(dǎo)案例題庫解析試卷

2025年教師資格證考試《綜合素質(zhì)》心理輔導(dǎo)案例題庫解析試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：閱讀以下案例，結(jié)合所學(xué)知識，分析并回答問題。小華是一名初中生，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績一般。最近，他在課堂上經(jīng)常走神，作業(yè)完成得也不認(rèn)真。老師發(fā)現(xiàn)后，多次找他談話，但效果不佳。以下是小華與老師談話的片段：老師：小華，最近我發(fā)現(xiàn)你在課堂上總是走神，作業(yè)也不認(rèn)真完成，這是怎么回事？小華：老師，我……我不知道。老師：你不知道？那你覺得是什么原因讓你這樣呢？小華：我……我覺得自己不太適合學(xué)習(xí)。老師：為什么這么說呢？小華：我覺得我成績不好，同學(xué)們也不喜歡我。請結(jié)合上述案例，回答以下問題：1.分析小華出現(xiàn)問題的原因。2.作為老師，應(yīng)該如何幫助小華改善學(xué)習(xí)狀態(tài)？3.請?zhí)岢鲆恍┙ㄗh，幫助小華樹立自信心。二、案例分析題要求：閱讀以下案例，結(jié)合所學(xué)知識，分析并回答問題。小明是一名小學(xué)四年級學(xué)生，性格活潑好動，喜歡與同學(xué)玩耍。但最近，他在課堂上總是打擾其他同學(xué)，導(dǎo)致課堂紀(jì)律混亂。以下是小明與老師談話的片段：老師：小明，最近我發(fā)現(xiàn)你在課堂上總是打擾其他同學(xué)，這是怎么回事？小明：老師，我……我覺得這樣很有趣。老師：有趣？但是這樣會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。小明：我……我不知道。請結(jié)合上述案例，回答以下問題：1.分析小明出現(xiàn)問題的原因。2.作為老師，應(yīng)該如何糾正小明的行為？3.請?zhí)岢鲆恍┙ㄗh，幫助小明養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、案例分析題要求：閱讀以下案例，結(jié)合所學(xué)知識，分析并回答問題。小麗是一名初中女生，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。但她總是擔(dān)心自己的外貌，覺得自己不夠漂亮。以下是小麗與同學(xué)談話的片段：同學(xué)：小麗，你長得真好看，為什么總是擔(dān)心自己的外貌呢？小麗：我……我覺得自己不夠漂亮。同學(xué)：你長得這么好看，為什么要這么想呢？小麗：我覺得自己不如別人，所以很自卑。請結(jié)合上述案例，回答以下問題：1.分析小麗出現(xiàn)問題的原因。2.作為同學(xué)，應(yīng)該如何幫助小麗樹立自信心？3.請?zhí)岢鲆恍┙ㄗh，幫助小麗正確看待自己的外貌。四、案例分析題要求：閱讀以下案例，結(jié)合所學(xué)知識，分析并回答問題。小李是一名高中生，成績一直很好，但最近因?yàn)橐淮慰荚嚦煽儾焕硐攵榫w低落。以下是小李與家長談話的片段：家長：小李，這次考試成績不理想，你有什么想法？小李：我……我覺得自己對不起老師和家長。家長：為什么這么說？小李：我覺得自己一直都很努力，但這次還是考砸了。請結(jié)合上述案例，回答以下問題：1.分析小李出現(xiàn)情緒低落的原因。2.作為家長，應(yīng)該如何幫助小李調(diào)整心態(tài)？3.請?zhí)岢鲆恍┙ㄗh，幫助小李克服考試焦慮。五、案例分析題要求：閱讀以下案例，結(jié)合所學(xué)知識，分析并回答問題。小王是一名小學(xué)六年級學(xué)生，性格開朗，但最近因?yàn)榧彝ッ芏榫w不穩(wěn)定。以下是小王與老師談話的片段：老師：小王，最近我發(fā)現(xiàn)你的情緒有些不穩(wěn)定，這是怎么回事？小王：老師，我……我覺得家里最近有點(diǎn)不和諧。老師：家庭矛盾會對你的學(xué)習(xí)有什么影響？小王：我覺得我上課總是走神，作業(yè)也完成不好。請結(jié)合上述案例，回答以下問題：1.分析小王情緒不穩(wěn)定的原因。2.作為老師，應(yīng)該如何關(guān)注和幫助小王解決家庭矛盾？3.請?zhí)岢鲆恍┙ㄗh，幫助小王改善家庭關(guān)系。六、案例分析題要求：閱讀以下案例，結(jié)合所學(xué)知識，分析并回答問題。小張是一名初中生，因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵ΓL期由祖父母照顧。最近，小張在學(xué)校里表現(xiàn)出孤僻、不合群的特點(diǎn)。以下是小張與同學(xué)談話的片段：同學(xué)：小張，你怎么總是自己一個人呢？小張：我……我覺得自己一個人比較自在。同學(xué)：但是這樣會影響到我們的友誼。小張：我……我不知道。請結(jié)合上述案例，回答以下問題：1.分析小張孤僻、不合群的原因。2.作為同學(xué)，應(yīng)該如何幫助小張融入集體？3.請?zhí)岢鲆恍┙ㄗh，幫助小張改善人際關(guān)系。本次試卷答案如下：一、案例分析題1.小華出現(xiàn)問題的原因：-學(xué)習(xí)動力不足，缺乏學(xué)習(xí)興趣。-自我認(rèn)知偏差，認(rèn)為自己不適合學(xué)習(xí)。-可能存在學(xué)習(xí)壓力，導(dǎo)致心理負(fù)擔(dān)重。2.作為老師，應(yīng)該如何幫助小華改善學(xué)習(xí)狀態(tài)：-了解小華的學(xué)習(xí)興趣，尋找適合他的學(xué)習(xí)方法。-建立良好的師生關(guān)系，給予小華更多的關(guān)注和鼓勵。-與家長溝通，共同關(guān)注小華的學(xué)習(xí)和生活情況。3.建議幫助小華樹立自信心：-定期與小華進(jìn)行一對一的交流，了解他的想法和需求。-鼓勵小華參加課外活動，培養(yǎng)他的興趣愛好。-在小華取得進(jìn)步時給予及時的表揚(yáng)和獎勵。二、案例分析題1.小明出現(xiàn)問題的原因：-缺乏對課堂紀(jì)律的認(rèn)識，認(rèn)為打擾他人是樂趣。-可能存在注意力不集中的問題。2.作為老師，應(yīng)該如何糾正小明的行為：-明確課堂紀(jì)律，讓小明了解其重要性。-通過小組合作等方式，提高小明的參與度。-對小明的良好行為給予表揚(yáng)，樹立榜樣。3.建議幫助小明養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：-引導(dǎo)小明制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)自律能力。-鼓勵小明參加課外閱讀，拓寬知識面。-與家長合作，共同關(guān)注小明的生活習(xí)慣。三、案例分析題1.小麗出現(xiàn)問題的原因：-外貌焦慮，缺乏自信。-可能存在自我認(rèn)知偏差，過分關(guān)注外貌。2.作為同學(xué)，應(yīng)該如何幫助小麗樹立自信心：-以積極的態(tài)度對待小麗，避免嘲笑和歧視。-鼓勵小麗參加集體活動，展示自己的特長。-與小麗分享自己的經(jīng)歷，幫助她正確看待外貌。3.建議幫助小麗正確看待自己的外貌：-引導(dǎo)小麗關(guān)注自己的內(nèi)在品質(zhì)，如善良、勤奮等。-鼓勵小麗參加體育鍛煉，增強(qiáng)自信心。-與家長溝通，共同關(guān)注小麗的心理健康。四、案例分析題1.小李出現(xiàn)情緒低落的原因：-對考試成績的期望過高，導(dǎo)致心理壓力增大。-缺乏應(yīng)對挫折的能力，容易陷入自我否定。2.作為家長，應(yīng)該如何幫助小李調(diào)整心態(tài)：-理解小李的失落情緒，給予安慰和支持。-引導(dǎo)小李分析考試成績，找出不足之處。-鼓勵小李設(shè)定合理的目標(biāo)，逐步提高成績。3.建議幫助小李克服考試焦慮：-幫助小李制定合理的學(xué)習(xí)計劃，減輕學(xué)習(xí)壓力。-鼓勵小李參加體育鍛煉，緩解緊張情緒。-與老師溝通，共同關(guān)注小李的學(xué)習(xí)和生活情況。五、案例分析題1.小王情緒不穩(wěn)定的原因：-家庭矛盾，導(dǎo)致心理壓力增大。-缺乏與家長溝通的能力，無法有效解決問題。2.作為老師，應(yīng)該如何關(guān)注和幫助小王解決家庭矛盾：-與家長保持溝通，了解家庭矛盾的具體情況。-引導(dǎo)小王與家長進(jìn)行有效溝通，尋求解決問題的方法。-提供心理輔導(dǎo)，幫助小王調(diào)整心態(tài)，應(yīng)對家庭矛盾。3.建議幫助小王改善家庭關(guān)系：-鼓勵小王參加家庭活動，增進(jìn)家庭成員之間的感情。-引導(dǎo)小王學(xué)會換位思考，理解家人的立場。-與家長合作，共同為小王創(chuàng)造一個和諧的家庭環(huán)境。六、案例分析題1.小張孤僻、不合群的原因：-家庭環(huán)境的影響，導(dǎo)致社交能力不足。-缺乏自信，害怕與他人交往。2.作為同學(xué)，應(yīng)該如何幫助小張融入集體：