如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動機班會課件

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動機心理自測——你的學(xué)習(xí)動力如何？新課導(dǎo)入1.調(diào)查問卷2.評分0~9分：你的學(xué)習(xí)勁頭不高，如：上課不能集中注意力，對完成作業(yè)感到困難，缺乏學(xué)習(xí)動力正是遇到這些麻煩的根源；10~20分：你的學(xué)習(xí)動力一般，學(xué)習(xí)積極性不高，這是不能取得更好成績的主要障礙；21~30分：你的學(xué)習(xí)動力較大，幫助你克服各種學(xué)習(xí)困難，幫助你在學(xué)習(xí)上取得較好的成績。心理自測——你的學(xué)習(xí)動力如何？新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)動機高，有的卻偏低？在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績最重要的內(nèi)部心理因素。尋找學(xué)習(xí)的過程中的樂，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)樂趣。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。一、認(rèn)識學(xué)習(xí)興趣和動機新課講授觀看視頻，思考學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)的影響主要表現(xiàn)在哪些方面呢？激活作用促使我們盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)指向作用使我們將全部精力集中于學(xué)習(xí)內(nèi)容而遠(yuǎn)離其他事物維持作用讓我們把飽滿的熱情傾注在學(xué)習(xí)活動上，使學(xué)習(xí)活動有一定的緊張度，且能維持足夠長的時間。二、培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣呢？復(fù)旦大學(xué)陳果老師演講《你好，好奇心》培養(yǎng)好奇心留心觀察一切事物，多問問自己是什么？為什么？怎么辦？經(jīng)常與老師、同學(xué)一起討論研究學(xué)習(xí)中的問題，感受知識的魅力。你是否有以下困擾？題目好難啊，做不下去了，毫無思路，答案還看不懂，煩死了！作業(yè)怎么那么多，我做了那么久，還有好多好多呢！學(xué)習(xí)太累了，我先放松一會兒，怎么一個小時過去了？這個周末就要背這篇古文，好長啊，我才剛剛明白它講的是什么，好難?。∥覍W(xué)了這么久怎么一點進步都沒有呢？這個類型的題目我總是不會做，好不容易會做了還是錯的。辯論賽：持久的學(xué)習(xí)是依靠毅力還是興趣呢？正方：持久的學(xué)習(xí)依靠毅力反方：持久的學(xué)習(xí)依靠興趣VS強化自己對學(xué)習(xí)的興趣結(jié)論：

村上春樹在《當(dāng)我談跑步時，我談些什么》一書說道：“喜歡的事自然可以堅持，不喜歡的怎么也長久不了。興趣是行動最大的驅(qū)動力?！彼械某删?，以興趣始，以毅力終，以興趣克服一切寂寞難耐，從無坦途。

我們必須具有主動學(xué)習(xí)的良好態(tài)度，堅信學(xué)習(xí)是件有趣的事。全身心投入學(xué)習(xí)中去任何學(xué)科都有其內(nèi)在的獨特魅力，只有我們真正靜下心來投入學(xué)習(xí)，才會感受到學(xué)習(xí)的樂趣。有的同學(xué)學(xué)習(xí)很浮躁，對學(xué)科知識一知半解，就認(rèn)為這些知識很沒意思。三、“像打游戲一樣學(xué)習(xí)”為什么打游戲會上癮？上癮循環(huán)四邊形2.激發(fā)成就感3.及時反饋4.沉浸式體驗1.誘人的目標(biāo)第一步：誘人的目標(biāo)：吃雞、王者、排名第二步：激發(fā)成就感：升級、榮譽第三步：及時反饋：短時間給結(jié)果，獲得獎勵第四步：沉浸式體驗：音效、人物、場景循環(huán)加強，讓你玩游戲越來越上癮。如何對學(xué)習(xí)上癮？1.給學(xué)習(xí)尋找誘人的動力為了美好的未來學(xué)習(xí)為了追隨心中的偶像學(xué)習(xí)如何對學(xué)習(xí)上癮？2.激發(fā)成就感把小目標(biāo)拆解成小目標(biāo)，小到自己每天都能完成。通過給別人講解獲取成就感如何對學(xué)習(xí)上癮？3.利用獎賞機制，及時激勵自己打卡，手動打卡進度條打卡思維導(dǎo)圖填充進度如何對學(xué)習(xí)上癮？4.心流狀態(tài)打造安靜、溫馨、舒適的學(xué)習(xí)地嘗試挑戰(zhàn)難度適中的任務(wù)，讓自己快速進入心流狀態(tài)。小結(jié)寄語興趣是最好的老師。興趣對學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)作用，能變無效為有效，化低效為高效