2024-2025學(xué)年黑龍江省哈爾濱市第17中學(xué)八年級上學(xué)期期中質(zhì)量評價物理試卷_第1頁
2024-2025學(xué)年黑龍江省哈爾濱市第17中學(xué)八年級上學(xué)期期中質(zhì)量評價物理試卷_第2頁
2024-2025學(xué)年黑龍江省哈爾濱市第17中學(xué)八年級上學(xué)期期中質(zhì)量評價物理試卷_第3頁
2024-2025學(xué)年黑龍江省哈爾濱市第17中學(xué)八年級上學(xué)期期中質(zhì)量評價物理試卷_第4頁
2024-2025學(xué)年黑龍江省哈爾濱市第17中學(xué)八年級上學(xué)期期中質(zhì)量評價物理試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024—2025學(xué)年黑龍江省哈爾濱市第17中學(xué)八年級上學(xué)期期中質(zhì)量評價物理試卷

一、單選題(★★★)1.下列估測與實(shí)際情況相符的是()

A.物理教科書的長度約為260cmB.中學(xué)生步行的速度約為10m/sC.教室課桌的高度約為80cmD.人的正常體溫約為42℃(★★★)2.我們生活在有聲的世界里,下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法不正確的是()

A.甲圖:優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的振動B.乙圖:撥動粗細(xì)不同繃緊的橡皮筋,發(fā)聲的音調(diào)不同C.丙圖:因真空不能傳聲,航天員間利用電磁波通話D.丁圖:在公路旁設(shè)置聲音屏障,是在人耳處減弱噪聲(★★★)3.下列圖片中的光學(xué)現(xiàn)象,描述不正確的是()

A.樹蔭下的光斑是太陽的虛像B.由于漫反射兩個小孩能同時看到地面上的書C.海市蜃樓是光在大氣層中折射時形成的虛像D.萬花筒內(nèi)部五彩斑斕,是由于光多次發(fā)生反射形成的(★★★)4.關(guān)于光現(xiàn)象,下列說法正確的是()

A.光在密度不均勻的糖水中的傳播徑跡是彎曲的,說明光不總是沿直線傳播的B.自行車的尾燈可以在夜間顯示自行車所在的位置,說明尾燈是光源C.平面鏡只能成像,不能控制光的傳播路徑D.光在真空中不能傳播,所以光的傳播需要介質(zhì)(★★★)5.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法不正確的是()

A.百米賽跑時,終點(diǎn)計時員應(yīng)看到發(fā)令槍冒煙開始計時,而不應(yīng)聽到槍聲開始計時B.醫(yī)生用“B超”給病人做檢查,說明聲音可以傳遞能量C.用超聲波在水中可以傳播得很遠(yuǎn),能確定海底的深度D.用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會被彈開,該實(shí)驗(yàn)是用來探究聲音產(chǎn)生的原因(★★★)6.關(guān)于長度的測量,下列說法中正確的是()

A.測量長度時,若尺的零刻線已磨損,可以從其他沒有磨損的刻線進(jìn)行測量B.測量長度時,讀數(shù)的視線應(yīng)與尺面平行C.測量長度時,必須從尺的零刻線起測量,否則測量就是錯誤的D.測量長度時,要估讀的位數(shù)越多越好(★★)7.下列現(xiàn)象可以用光的折射解釋的是()

A.道路“轉(zhuǎn)彎鏡”使視野更廣闊B.插魚時,要對準(zhǔn)看到的魚的下方投擲魚叉C.透過樹葉的陽光D.陽光下人形成的影子(★★)8.下列詩句中蘊(yùn)含一定的物理知識,其中說法正確的是()

A.“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,人們是通過音調(diào)辨別出鐘聲的B.“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”,“輕舟”的運(yùn)動是以船上乘客為參照物的C.“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘”,“樓臺倒影入池塘”是光的折射D.“花氣襲人知晝暖,鵲聲穿樹喜新晴”,“花氣襲人”說明花香分子在空氣中不停運(yùn)動(★★★)9.在清澈的水池邊的人看到池底變淺了,在圖中能正確描述光的傳播路徑的光路圖是

A.B.C.D.(★★)10.如圖是檢查視力時平面鏡、被測者和視力表的位置關(guān)系示意圖.若平面鏡距視力表3m遠(yuǎn),該視力表要求被測者在5m遠(yuǎn)處,則人應(yīng)坐在離視力表多遠(yuǎn)處()

A.1mB.2mC.3mD.4m二、多選題(★★★)11.如圖所示是一物體在運(yùn)動過程中的路程隨時間的變化關(guān)系,由圖像可知()

A.物體在2-4s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動B.物體在4-6s內(nèi)運(yùn)動的速度是20m/sC.物體在0-2s內(nèi)比在4-6s內(nèi)運(yùn)動的慢D.物體在0-6秒內(nèi)運(yùn)動的路程是10m(★★★)12.如圖所示聲波的波形圖,下列說法不正確的是()

A.甲乙音色不同B.乙丙的音調(diào)相同C.丙丁只是振幅不同D.甲乙丙的響度相同三、填空題(★★)13.測量工具的主要規(guī)格是量程和___________,它們是選擇儀器的重要依據(jù);如圖,小車通過的路程為____________cm.(★)14.物理課上敲擊音叉,發(fā)出的聲音是由于音叉的______產(chǎn)生的,用大小不同的力敲擊同一音叉,發(fā)出的聲音的______不同。(★★)15.同學(xué)們在考場內(nèi)聽到的廣播聲主要是通過______傳入耳朵;考場周圍禁止鳴笛,其目的是想在______處控制噪聲。(★★★)16.如圖所示是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的路線,據(jù)圖分析:折射角大小是__________,空氣在界面的___________側(cè)(選填“上”“下”“左”“右”)。(★★)17.課堂上,教室里各個位置的同學(xué)都能看到黑板上的字,是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生____選填“漫”或“鏡面”)反射的緣故;個別同學(xué)被前方高個子同學(xué)擋住,看不到黑板上的一些字,這是因?yàn)楣鈅______的緣故.(★★★)18.我國很多成語包含了豐富的光學(xué)知識,以下成語包含光的直線傳播的是______,包含光的反射的是______(填序號)①形影不離;②一葉障目;③杯弓蛇影;④鏡花水月;⑤海市蜃樓。(★)19.疫情結(jié)束后,小明乘坐旅游專列去旅游。列車行駛過程中,小明以自己乘坐的列車為參照物,他看到窗外成排的綠樹是______(選填“運(yùn)動”或“靜止”)的。小明透過車窗的玻璃看到窗外的美麗景色,這是由于光的_____現(xiàn)象而形成的像。(★★)20.如圖所示,B′是人眼在A處透過水面看見的河底一白色鵝卵石的虛像,這虛像是由光的___________形成的。若在A處用激光手電對準(zhǔn)虛像B′照射,則手電發(fā)出的光___________(選填“能”或“不能”)照射到河底的白色鵝卵石上。(★★★)21.一只小鳥在平靜的湖面上飛過,湖水深2m.當(dāng)小鳥距湖面3m時,小鳥在湖面的“倒影”是__________(填“實(shí)”或“虛”)像,該“倒影”距小鳥__________m.(★★★)22.甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運(yùn)動,它們運(yùn)動的圖像如圖所示,由圖像可知:運(yùn)動速度相同的小車是__________;經(jīng)過8s,甲車運(yùn)動的路程是__________m。四、科普閱讀題(★★★)23.寓言故事有趣的寓言故事不僅有豐富的故事情節(jié),其中還包含了許多的光學(xué)知識,讓我們一起來看看寓言故事中的光學(xué)知識吧!一.坐井觀天“坐井觀天”的故事同學(xué)們一定聽說過,我們都知道人的視線是有一定范圍的,坐井觀天中也包含了一些有關(guān)于光學(xué)的知識點(diǎn),今天就從光學(xué)的角度給大家解釋一下“坐井觀天”。青蛙在井中觀察的天空范圍較小,是因?yàn)楣庠谕N均勻介質(zhì)中沿直線傳播,青蛙可以“看見”是因?yàn)橛泄馍淙胙劬?,外界的光可以射入井底的角度隨深度增加而減小,因此,深度越深,看到的范圍就越小。二.猴子撈月小猴子發(fā)現(xiàn)月亮掉進(jìn)了井里,便喊來大家?guī)兔圃?,可是一碰到月亮,月亮就變成了碎片,小猴子始終想不明白月亮是怎么掉進(jìn)水里的?其實(shí),水中的“月亮”是天上月亮在水面形成的虛像,月光照射到水面發(fā)生反射,由于反射光進(jìn)入猴子的眼睛,猴子依照光射來的方向去推斷光源的位置,就看到了水中月亮的虛像,所以看起來就像月亮掉到了井里。(1)如圖甲所示,枯井中的青蛙位于井底O點(diǎn)“坐井觀天”,下圖中青蛙通過井口觀察范圍正確的是______;

A.B.C.D.(2)猴子撈月的故事中,天上的月亮______光源(選填:“是或不是”),水中“月亮”的大小______天上月亮的大?。ㄟx填:“大于、等于或小于”),如圖所示,猴子眼睛用點(diǎn)A表示,天上月亮用點(diǎn)B表示,請畫出猴子看見水中“月亮”的光路圖,并保留作圖痕跡______。五、作圖題(★★★)24.光從空氣斜射向玻璃,發(fā)生反射和折射。請完成光路。并標(biāo)出反射角的度數(shù)______。(★★★)25.根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像。六、實(shí)驗(yàn)題(★★★)26.小明同學(xué)用如圖1的裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動,他將小車從坡頂A處靜止釋放,測出小車從A滑到坡底C處的時間;再次將小車從A處靜止釋放,測出小車從A滑到中點(diǎn)B處的時間。(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是______,若要測出整個運(yùn)動過程及前半程和后半段的平均速度,則還需要用______測出AC的長度,通過小明的測量數(shù)據(jù)可以判斷,小車在前半程的平均速度______全程的平均速度;(選填:大于、等于、小于)(2)小明想測量小車在整個運(yùn)動過程中后半段的平均速度,他應(yīng)該將小車從______處靜止釋放,并在B處開始計時,在C處停止計時;(選填:A、B)(3)物體運(yùn)動的情況還可以通過另一種辦法即時測定、顯現(xiàn)出來,位置傳感器利用超聲波測出不同時刻小車與它的距離,計算機(jī)就可以算出小車在不同位置的速度(如圖2),屏幕圖像如圖3所示,橫軸為時間,縱軸為速度,通過圖像可以看出小車在斜面上滑下時是______(選填:勻速、加速)運(yùn)動的;小車到達(dá)坡底時的速度為______m/s。(★★★)27.某同學(xué)用如圖所示的裝置探究光的反射和折射特點(diǎn),在水槽中豎直放置光屏由E和F兩個半圓形光屏組成。NOM為兩半圓光屏的分界線,光屏F可繞直徑NOM前后折轉(zhuǎn),向水槽中加水后,當(dāng)E和F兩個半圓形光屏在同一平面時的某次實(shí)驗(yàn)光路如圖所示。(1)光從空氣斜射到水中時,將同時發(fā)生______和______現(xiàn)象;其中______光線最亮(選填:AO、OB、OC);(2)實(shí)驗(yàn)過程中,將光屏F繞直徑NOM向后多次折轉(zhuǎn)不同角度,發(fā)現(xiàn)光屏F上始終沒有反射光線和折射光線,說明______;(3)角度測量數(shù)據(jù)如下表所示,分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:

入射角0°15°30°45°60°反射角0°15°30°45°60°折射角0°11°22.1°35.4°40.9°①______;②______;③______;(4)若入射光線沿BO方向從水中射入空氣,則折射光線沿______射出,此現(xiàn)象說明折射時光路是______的。(★★★)28.如圖是小孟同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置。(1)玻璃板放置時應(yīng)與下方的紙板__________,放置好后記錄玻璃板的位置,實(shí)驗(yàn)時,小孟同學(xué)在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M,在玻璃板后放一支大小相同未點(diǎn)燃的蠟燭N,她應(yīng)在__________(填紙板“M”或“N”)側(cè)觀察點(diǎn)燃蠟燭經(jīng)玻璃板所成的像;(2)小孟同學(xué)用大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是__________;(3)而在研究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像時應(yīng)該在__________(選填“M”或“N”)側(cè)觀察光屏上是否有像。小孟同學(xué)觀察到光屏上沒有蠟燭的像,則說明平面鏡所成像為__________;(選填“實(shí)像”或“虛像”)(4)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn),小孟同學(xué)記錄的像、、與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示.將像與物對應(yīng)的位置用直線連接,發(fā)現(xiàn)連線與玻璃板垂直,用刻度尺測量出每次的物距和像距,記錄數(shù)據(jù)如表.分析表格中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是_________。

次數(shù)物距/cm像距/cm15.05.028.08.0312.012.0七、綜合題(★★★)29.某課外讀物介紹:在不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論