五年級信息技術(shù)上冊 水中倒影 1教學(xué)設(shè)計 冀教版

五年級信息技術(shù)上冊水中倒影1教學(xué)設(shè)計冀教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：五年級信息技術(shù)上冊《水中倒影》1教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)信息技術(shù)課堂，探索《水中倒影》的奧秘。讓我們一起揭開這神秘的面紗，感受數(shù)字世界的魅力吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)《水中倒影》的制作，學(xué)生將學(xué)會運用信息技術(shù)解決實際問題，提高信息獲取和處理能力；同時，通過動手實踐，鍛煉學(xué)生的計算思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。此外，學(xué)生還將學(xué)會在團(tuán)隊中協(xié)作，提升溝通與表達(dá)技巧。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，①

①掌握運用軟件制作“水中倒影”的基本步驟和方法；

②學(xué)會調(diào)整圖片的亮度和對比度，以達(dá)到理想的效果。

2.教學(xué)難點，①

①理解并運用“反射”原理，實現(xiàn)水中倒影的效果；

②靈活運用軟件工具，對圖片進(jìn)行精細(xì)調(diào)整，使倒影更加逼真。②

③學(xué)會分析問題、解決問題，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：多媒體課件、教學(xué)視頻、在線互動平臺

-教學(xué)手段：演示法、任務(wù)驅(qū)動法、討論法、案例分析法教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有在河邊或者湖邊看到過水中的倒影？它們像鏡子一樣，把天空、樹木、建筑物等映在水里，是不是很神奇？今天，我們就來學(xué)習(xí)如何用計算機制作這樣的水中倒影效果。

-回顧舊知：在之前的課程中，我們學(xué)習(xí)了如何使用圖片編輯軟件的基本工具，比如裁剪、調(diào)整大小等。今天，我們將在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何制作更加復(fù)雜的圖像效果。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）：

-講解新知：首先，我會向大家介紹制作水中倒影的基本步驟，包括選擇合適的圖片、使用反射濾鏡、調(diào)整亮度和對比度等。

-舉例說明：我會展示一個簡單的制作過程，讓大家看到如何從一張普通圖片變成有倒影的效果。

-互動探究：接下來，我會提出幾個問題，讓大家思考如何運用今天學(xué)到的知識來改進(jìn)倒影效果。比如，如何讓倒影更加清晰，如何讓倒影的亮度與原圖保持一致。

3.學(xué)生活動（約20分鐘）：

-學(xué)生動手實踐：現(xiàn)在，請大家打開計算機，按照我剛才演示的步驟，嘗試自己制作一張有倒影的圖片。我會提醒大家注意調(diào)整濾鏡的參數(shù)，以及如何使用圖層來保持原圖的完整性。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，我會巡視教室，觀察他們的操作情況，并及時給予個別指導(dǎo)。對于遇到困難的學(xué)生，我會耐心解答他們的疑問，確保每個人都能跟上進(jìn)度。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

-學(xué)生展示：完成制作的學(xué)生可以上來展示自己的作品，并簡單說明自己的制作思路。

-教師點評：我會對學(xué)生的作品進(jìn)行點評，指出他們的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。同時，我也會鼓勵學(xué)生之間的相互評價，培養(yǎng)他們的批判性思維。

-總結(jié)反思：在課堂的最后，我會讓學(xué)生回顧今天學(xué)到的內(nèi)容，引導(dǎo)他們思考如何將今天學(xué)到的技能應(yīng)用到其他圖片處理中。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-布置作業(yè)：請大家課后嘗試用不同的圖片制作水中倒影，并嘗試調(diào)整不同的效果參數(shù)，看哪種效果最好。

-下節(jié)課檢查：下節(jié)課，我們將進(jìn)行分享交流，看看大家都有哪些創(chuàng)意和發(fā)現(xiàn)。

在整個教學(xué)過程中，我會注重學(xué)生的主體地位，鼓勵他們積極思考、勇于實踐。同時，我也會利用多種教學(xué)手段，如多媒體演示、小組討論、學(xué)生展示等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的信息素養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計基礎(chǔ)》：這本書介紹了數(shù)字圖像處理的基本原理和技巧，對于想要深入了解圖片編輯技術(shù)的學(xué)生來說是一本很好的參考書。

-《計算機視覺與圖像處理》：這本書涵蓋了計算機視覺和圖像處理的基本概念，適合對圖像處理技術(shù)有進(jìn)一步興趣的學(xué)生閱讀。

-《Photoshop從入門到精通》：作為一款常用的圖像處理軟件，Photoshop的學(xué)習(xí)資料非常豐富。這本書從基礎(chǔ)操作到高級技巧都有詳細(xì)的講解，適合學(xué)生自學(xué)。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的圖片編輯軟件，如GIMP、Paint.NET等，比較它們在制作水中倒影效果時的異同。

-學(xué)生可以探索如何將水中倒影效果與其他圖像處理技巧結(jié)合，如模糊、色彩調(diào)整等，創(chuàng)造出更多樣化的視覺效果。

-學(xué)生可以研究如何利用編程語言（如Python）結(jié)合圖像處理庫（如Pillow）來自動化水中倒影的制作過程。

-學(xué)生可以嘗試制作動態(tài)的水中倒影效果，例如通過動畫或視頻的方式展示倒影隨時間變化的動態(tài)效果。

-學(xué)生可以探究如何將水中倒影效果應(yīng)用于實際項目中，如網(wǎng)頁設(shè)計、動畫制作、藝術(shù)創(chuàng)作等。板書設(shè)計①水中倒影制作步驟

①選擇合適的圖片

②應(yīng)用反射濾鏡

③調(diào)整亮度和對比度

④使用圖層保持原圖完整性

②反射原理簡介

①光線反射的基本概念

②反射角度與入射角度的關(guān)系

③實現(xiàn)水中倒影效果的關(guān)鍵

③圖片編輯軟件操作要點

①工具欄功能介紹

②圖層的基本使用方法

③調(diào)整參數(shù)的技巧

④創(chuàng)意應(yīng)用與實際案例

①網(wǎng)頁設(shè)計中的水中倒影效果

②動畫制作中的動態(tài)水中倒影

③藝術(shù)創(chuàng)作中的創(chuàng)意表現(xiàn)教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，提出自己的見解。

-學(xué)生在操作過程中，能夠按照步驟進(jìn)行，遇到困難時能夠主動尋求幫助。

-學(xué)生在展示作品時，能夠清晰地表達(dá)自己的制作思路和創(chuàng)意。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠有效合作，共同解決問題。

-學(xué)生在討論中能夠提出有建設(shè)性的意見，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。

-小組展示的作品多樣，體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)意和團(tuán)隊合作精神。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，能夠了解學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握程度。

-測試題目包括選擇題、填空題和簡答題，涵蓋了本節(jié)課的重點內(nèi)容。

-學(xué)生在測試中的表現(xiàn)良好，能夠正確回答問題，顯示出對知識的理解和應(yīng)用能力。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足。

-學(xué)生在互評環(huán)節(jié)中，能夠客觀評價同伴的表現(xiàn)，提出改進(jìn)建議。

-通過自評和互評，學(xué)生能夠更加清晰地認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生的積極參與和良好表現(xiàn)給予肯定，同時指出個別學(xué)生在操作過程中存在的問題，如操作不夠熟練、細(xì)節(jié)處理不夠到位等。

-針對小組討論成果展示：教師對學(xué)生的團(tuán)隊合作精神給予高度評價，同時指出部分學(xué)生在討論中發(fā)言不夠積極，需要加強課堂參與度。

-針對隨堂測試：教師對學(xué)生的整體表現(xiàn)給予肯定，同時針對測試中暴露出的