大象版科學(xué)（2017）六年級上冊5.3《小小住宅建造師》教學(xué)設(shè)計(jì)

大象版科學(xué)（2017）六年級上冊5.3《小小住宅建造師》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)《小小住宅建造師》的奇妙世界。????我們將通過有趣的實(shí)驗(yàn)和互動游戲，一起探索房子的秘密，學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)一個(gè)既美觀又實(shí)用的住宅。讓我們一起動手動腦，開啟一段科學(xué)的冒險(xiǎn)之旅吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，通過觀察、實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作技能。引導(dǎo)學(xué)生理解建筑與生活的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇心和探索欲，提升他們的審美情趣和文化素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握住宅設(shè)計(jì)的基本原則，包括安全性、實(shí)用性、美觀性和環(huán)保性。

②學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識，設(shè)計(jì)并繪制出符合實(shí)際需求的住宅模型。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用建筑材料的特性和適用范圍，進(jìn)行合理搭配。

②在設(shè)計(jì)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和創(chuàng)新思維，解決實(shí)際問題。

③協(xié)調(diào)組內(nèi)成員，進(jìn)行有效的溝通與合作，共同完成住宅設(shè)計(jì)任務(wù)。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過生動案例引入住宅設(shè)計(jì)的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計(jì)“住宅設(shè)計(jì)競賽”活動，讓學(xué)生分組合作，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)和游戲模擬實(shí)際建造過程，提升實(shí)踐能力。

3.利用多媒體展示不同風(fēng)格的住宅圖片和建筑視頻，激發(fā)學(xué)生的審美興趣和設(shè)計(jì)靈感。

4.鼓勵(lì)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)資源自主學(xué)習(xí)，拓寬知識面，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，我們的家是如何建造的呢？今天，我們就來當(dāng)一次小小住宅建造師，一起探索房子的奧秘吧！

-回顧舊知：記得我們之前學(xué)過的關(guān)于建筑材料的課程嗎？今天的設(shè)計(jì)建造，我們就要運(yùn)用這些知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細(xì)講解住宅設(shè)計(jì)的基本原則，包括安全性、實(shí)用性、美觀性和環(huán)保性。

-舉例說明：接下來，我會通過幾個(gè)典型的住宅設(shè)計(jì)案例，展示如何將這些原則應(yīng)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。

-互動探究：現(xiàn)在，請大家分組討論，根據(jù)我們剛才學(xué)習(xí)的知識，設(shè)計(jì)一個(gè)小型的住宅模型，并說明你們的設(shè)計(jì)理念。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：每組同學(xué)現(xiàn)在開始動手實(shí)踐，利用我們提供的材料，建造你們設(shè)計(jì)的住宅模型。記得要考慮結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性、材料合理性和設(shè)計(jì)創(chuàng)意。

-教師指導(dǎo)：我會巡回指導(dǎo)，幫助同學(xué)們解決在建造過程中遇到的問題，并鼓勵(lì)大家發(fā)揮創(chuàng)意，使設(shè)計(jì)更加獨(dú)特。

4.展示與評價(jià)（約10分鐘）

-每組同學(xué)向全班展示他們的住宅模型，并講解設(shè)計(jì)思路。

-同學(xué)們互相評價(jià)，指出設(shè)計(jì)中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-教師總結(jié)：根據(jù)學(xué)生的展示和評價(jià)，我會對整個(gè)設(shè)計(jì)過程進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)原則的重要性。

5.拓展延伸（約5分鐘）

-提問：同學(xué)們，如果你們有機(jī)會設(shè)計(jì)自己的家，你們會怎么設(shè)計(jì)呢？

-分享：邀請幾位同學(xué)分享他們的想法，鼓勵(lì)大家發(fā)揮想象力，拓展設(shè)計(jì)思路。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了住宅設(shè)計(jì)的基本原則，并通過實(shí)際操作，體驗(yàn)了設(shè)計(jì)的樂趣。

-反思：同學(xué)們，通過這次活動，你們有哪些收獲？在設(shè)計(jì)和建造過程中，遇到了哪些挑戰(zhàn)？我們?nèi)绾慰朔鼈?？六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《建筑奇觀》：這本書介紹了世界各地的著名建筑，包括它們的建筑風(fēng)格、設(shè)計(jì)理念和建造技術(shù)，可以幫助學(xué)生了解不同文化的建筑特色。

-《綠色建筑》：這本書詳細(xì)介紹了綠色建筑的概念、設(shè)計(jì)和實(shí)踐，適合學(xué)生了解環(huán)保建筑的重要性。

-《建筑材料的秘密》：這本書揭示了各種建筑材料的特性和用途，有助于學(xué)生深入了解建筑材料在住宅設(shè)計(jì)中的作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以研究不同地區(qū)的傳統(tǒng)住宅建筑，了解它們的歷史背景和文化意義。

-通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，查找有關(guān)現(xiàn)代綠色建筑的設(shè)計(jì)案例，分析其環(huán)保特點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)家庭或社區(qū)規(guī)劃項(xiàng)目，考慮住宅的布局、綠化、交通等因素，提升空間規(guī)劃能力。

-觀察和記錄自己家中或周圍環(huán)境中的建筑，思考它們的設(shè)計(jì)是否合理，有哪些可以改進(jìn)的地方。

-組織一次小組討論，探討未來住宅的發(fā)展趨勢，如智能家居、可持續(xù)能源等。

-參觀當(dāng)?shù)氐慕ㄖさ鼗虿┪镳^，親身體驗(yàn)建筑設(shè)計(jì)和建造的過程。

-創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于住宅設(shè)計(jì)的主題小報(bào)或手抄報(bào)，展示自己的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)意。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué)：在課程中，我們可以進(jìn)一步增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生參與到實(shí)際的住宅設(shè)計(jì)比賽中，這樣不僅能夠提高學(xué)生的動手能力，還能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。

2.跨學(xué)科融合：嘗試將藝術(shù)、歷史、環(huán)境科學(xué)等多學(xué)科知識融入課程，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)中能夠綜合運(yùn)用多領(lǐng)域的知識，培養(yǎng)他們的跨學(xué)科思維能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在部分課堂中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與討論和活動的積極性不高，可能是由于課程內(nèi)容與他們的生活實(shí)際聯(lián)系不夠緊密。

2.教學(xué)方法單一：目前的授課方式主要以講授為主，缺乏互動性，可能導(dǎo)致學(xué)生難以真正理解和吸收知識。

3.評價(jià)體系不夠完善：評價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的作品展示，缺乏對學(xué)習(xí)過程的持續(xù)跟蹤和評價(jià)，這不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.增加互動環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)更多小組討論、角色扮演等互動性強(qiáng)的活動，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.豐富教學(xué)方法：引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、案例研究等方法，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中學(xué)習(xí)知識，提高他們的實(shí)踐能力。

3.完善評價(jià)體系：建立多元化的評價(jià)體系，包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作品等多個(gè)方面，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對性。

5.聯(lián)合企業(yè)資源：與企業(yè)合作，邀請建筑師、設(shè)計(jì)師等專業(yè)人士參與課程，為學(xué)生提供行業(yè)前沿的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)課程的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《小小住宅建造師》這一章節(jié)，我們一起探討了住宅設(shè)計(jì)的基本原則和重要性。通過實(shí)際操作，我們不僅了解了建筑材料的特性，還學(xué)會了如何將安全性、實(shí)用性、美觀性和環(huán)保性融入住宅設(shè)計(jì)中。

首先，我們回顧了住宅設(shè)計(jì)的基本原則，包括安全性、實(shí)用性、美觀性和環(huán)保性。通過講解和案例分析，大家對這些原則有了更深入的理解。在討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極參與，提出了許多有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)想法。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對今天所學(xué)知識的掌握程度，我將進(jìn)行以下檢測：

1.選擇題：請從以下選項(xiàng)中選擇正確的答案。

a)住宅設(shè)計(jì)的基本原則不包括（）

A.安全性

B.實(shí)用性

C.美觀性

D.經(jīng)濟(jì)性

2.判斷題：請判斷以下說法是否正確。

-住宅設(shè)計(jì)應(yīng)該注重環(huán)保，減少對環(huán)境的影響。（）

3.簡答題：請簡述住宅設(shè)計(jì)中的“安全性”原則包括哪些方面。

4.實(shí)踐題：請根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一個(gè)小型住宅模型，并說明你的設(shè)計(jì)理念。

同學(xué)們，通過今天的課堂學(xué)習(xí)和檢測，希望大家能夠掌握住宅設(shè)計(jì)的基本原則，并在今后的學(xué)習(xí)和生活中，將這些知識應(yīng)用到實(shí)際中。記住，設(shè)計(jì)不僅僅是一種技能，更是一種對生活的熱愛和責(zé)任感。讓我們一起努力，成為優(yōu)秀的住宅建造師！板書設(shè)計(jì)①住宅設(shè)計(jì)基本原則

-安全性：結(jié)構(gòu)穩(wěn)固、防火抗震、無安全隱患

-實(shí)用性：功能分區(qū)合理、空間布局合理、滿足居住需求

-美觀性：外觀設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)、色彩搭配和諧、與周圍環(huán)境相融合

-環(huán)保性：節(jié)約資源、減少污染、利用可再生能源

②建筑材料特性

-結(jié)構(gòu)材料：鋼筋、混凝土、木