2024-2025學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中模擬考試卷（一）附答案解析

2024-2025學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中模擬考試卷（一）2025.04注意事項(xiàng)：本試題共8頁(yè)，滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。答題前，將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫(xiě)在試題規(guī)定的位置。答選擇題時(shí)，修改時(shí)，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；答非選擇題時(shí)，用0.5毫米黑色簽字筆在答題區(qū)域作答。一、根據(jù)要求完成1～5題。（16分）閱讀下面的文段，完成下面小題。鄉(xiāng)愁孕育于中國(guó)的傳統(tǒng)文化，是中國(guó)人熱愛(ài)家鄉(xiāng)、牽念故里特殊的情結(jié)，是一種膾炙人口的文化觀念。社會(huì)越是變化、越是浮燥，這種情結(jié)就愈彌足珍貴。我們每個(gè)人都是故鄉(xiāng)的一片葉子，這片葉子無(wú)論飄落得多遠(yuǎn)，都無(wú)法擺脫大樹(shù)對(duì)葉子的意義。一個(gè)人的身上總有著故鄉(xiāng)的脈絡(luò)，流著故鄉(xiāng)的血，帶著永遠(yuǎn)不可改變的基因。鄉(xiāng)愁，是一種與日俱增的情感，住在心中的故鄉(xiāng)常常鮮活在那里。故鄉(xiāng)是接納你的疲憊，撫慰你的憂(yōu)傷的地方。翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)被繁忙弄亂的過(guò)往，記憶中的余香總氤氳于兒時(shí)的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)，不僅是生命出現(xiàn)、成熟、成長(zhǎng)所在，更是一個(gè)可以安身的物質(zhì)所在。即使身處異地，漂泊他鄉(xiāng)，人也總是以最美好的想象來(lái)懷念自己的故鄉(xiāng)，正是因?yàn)橛凶约旱墓枢l(xiāng)，才能夠在蕓蕓眾生中知道自己是誰(shuí)，才能形成帶著深深故鄉(xiāng)印痕的體質(zhì)、性格、習(xí)慣，以及為人處事的準(zhǔn)則。1．下列對(duì)文中加點(diǎn)字的注音或字形書(shū)寫(xiě)，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．孕（yùn）育

浮燥B．氤氳（wēn）

疲憊C．即（jì）使

撫慰D．漂泊（bó）

準(zhǔn)則2．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的詞語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．膾炙人口B．與日俱增C．蕓蕓眾生D．為人處事3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)參加這次活動(dòng)，我對(duì)中國(guó)博大精深的書(shū)法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。B.良好的語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)，也是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)。C.著名作家吳伯簫的籍貫是山東萊蕪人，他的散文善于從平凡中挖掘出深刻的內(nèi)涵。D.這家工廠(chǎng)經(jīng)過(guò)技術(shù)革新，產(chǎn)值增長(zhǎng)了20%，成本卻下降了一倍。4.閱讀下面的材料，按要求作答。下面是記者關(guān)于“低碳生活”的一則街頭采訪(fǎng)。市民張先生說(shuō)：“現(xiàn)在我家里的燈全是節(jié)能燈。過(guò)去沒(méi)有意識(shí)到用電和低碳的關(guān)系，后來(lái)看到每用100度電，就會(huì)排放78公斤二氧化碳，覺(jué)得有些‘觸目驚心’，便在節(jié)約用電方面用了心。”市民劉女士說(shuō)：“現(xiàn)在我也在用行動(dòng)踐行低碳生活。去超市購(gòu)物，都是自己帶購(gòu)物袋。家里洗菜的水，則用來(lái)拖地或者沖馬桶?！笔忻裢跸壬f(shuō)：“自從知道少坐一次電梯，可以減少2～6公斤二氧化碳排放后，我就盡量爬樓梯了。以前每頓飯都要吃肉，現(xiàn)在知道肉類(lèi)在屠宰、加工環(huán)節(jié)浪費(fèi)了很多資源，增加二氧化碳排放，就盡量少吃肉了?！保?）請(qǐng)寫(xiě)出你從采訪(fǎng)對(duì)象的談話(huà)中獲得的主要信息。（2）下面是快板書(shū)《低碳生活幸福多》中的一小節(jié)，請(qǐng)你對(duì)畫(huà)橫線(xiàn)句子進(jìn)行仿寫(xiě)，倡導(dǎo)大家都來(lái)過(guò)低碳生活。說(shuō)低碳，講低碳，大家別嫌我啰嗦。低碳生活是什么，低碳生活好處多。購(gòu)物多用小布袋，環(huán)保意識(shí)靠自覺(jué)。棄物多用環(huán)保袋，小區(qū)干凈又利索。，。5.

央視2024年春晚主題——“龍行，欣欣家國(guó)”，同時(shí)發(fā)布了“龘”字的主標(biāo)識(shí)，文化底蘊(yùn)拉滿(mǎn)，生僻字“龘”成為刷屏熱詞。“龍龍行龘龘，前程?hào)T朤，生活鱻鱻”是今年春節(jié)最流行的祝福語(yǔ)。請(qǐng)你從傳統(tǒng)文化的角度分析這個(gè)文化現(xiàn)象，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你的思考。（答出兩點(diǎn)即可）二、（36分）（一）文言文比較閱讀閱讀下面【甲】【乙】?jī)晌亩危瓿?～11題。（共21分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（選自柳宗元《小石潭記》）【乙】自西山道口徑北，逾黃茅嶺而下，有二道。其一西出，尋之無(wú)所得；其一少北而東，不過(guò)四十丈，土斷而川分，有積石橫當(dāng)其垠①。其上為睥睨②、梁欐③之形，其旁出堡塢④，有若門(mén)焉。窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已。環(huán)之可上，望甚遠(yuǎn)，無(wú)土壤而生嘉樹(shù)美箭⑤，益奇而堅(jiān)，其疏數(shù)偃仰，類(lèi)智者所施設(shè)也。噫！吾疑造物者之有無(wú)久矣。及是，愈以為誠(chéng)有。又怪其不為之于中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固勞而無(wú)用。神者儻不宜如是，則其果無(wú)乎？或曰：“以慰夫賢而辱于此者?！被蛟唬骸捌錃庵`不為偉人而獨(dú)為是物故楚之南⑨少人而多石?！笔嵌?，余未信之。（選自柳宗元《小石城山記》）【注釋】①垠：邊界，盡頭。②睥睨（pìnì）：“埤堄”，城上有孔的矮墻。③梁欐（lì）：屋的正梁。④堡塢（wù）：小城堡，此處是指由山石天然形成的，因此作者稱(chēng)其“小石城山”。⑤箭：指竹子。⑥中州：中原，指黃河中下游一帶。⑦夷狄：這里指偏遠(yuǎn)地區(qū)。⑧伎：同“技”，技藝，指小石城山的奇景。⑨楚之南：湖南一帶是古代楚國(guó)的南部。

6．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．根據(jù)語(yǔ)法分析法，“從小丘西行百二十步”的“西”在句中解釋為“向西”。

B．乙文中的“投以小石”為倒裝句?！巴兑孕∈本褪恰耙孕∈丁钡囊馑?。

C．甲文中的“小生”，意思是對(duì)讀書(shū)人的自稱(chēng)。在傳統(tǒng)戲曲中是生角的一種。

D．成語(yǔ)“行兵列陣”的“列”是“排列，布置”的意思，根據(jù)成語(yǔ)釋義法，“而列是夷狄”的“列”字可解釋為“排列，布置”。7．下列句子中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．投以小石

以其境過(guò)清B．是固勞而無(wú)用

潭西南而望

C．其上為睥睨、梁欐之形

馬之千里者D．是二者，余未信之

是魚(yú)之樂(lè)也8．下列關(guān)于【甲】【乙】?jī)晌牡臄⑹?，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文中作者采用定點(diǎn)觀察的方法來(lái)記敘發(fā)現(xiàn)小石潭記的經(jīng)過(guò)，用移步換景的方法來(lái)描寫(xiě)小石潭及周?chē)木拔铩?/p>

B．甲文文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，作者以游蹤為序先寫(xiě)小石潭的整體風(fēng)貌，后寫(xiě)譚中景物，再寫(xiě)譚邊環(huán)境，最后抒發(fā)感觸。

C．乙文描寫(xiě)了小石城山奇妙優(yōu)美的山水景色并感嘆這樣奇妙優(yōu)美的山水卻被棄置在偏遠(yuǎn)的地方“不得一售其伎”。

D．兩篇選文都有對(duì)水的描寫(xiě)，但描寫(xiě)的手法有所不同，甲文用側(cè)面描寫(xiě)的手法，以“皆若空游無(wú)所依”體現(xiàn)出小石潭水的清，乙文用正面描寫(xiě)的手法，以“窺之正黑”體現(xiàn)出水的深。9．對(duì)乙文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．其氣之靈/不為偉人而獨(dú)為/是物故楚之南/少人而多石

B．其氣之/靈不為偉人/而獨(dú)為是物故楚之南/少人而多石

C．其氣之靈/不為偉人/而獨(dú)為是物/故楚之南少人而多石

D．其氣之靈不為/偉人而獨(dú)為是物/故楚之南少人而多石10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）自西山道口徑北，逾黃茅嶺而下，有二道。（2）吾疑造物者之有無(wú)久矣。及是，愈以為誠(chéng)有。11．這兩篇短文都是唐代文學(xué)家柳宗元被貶到湖南永州時(shí)寫(xiě)的作品，在這兩篇短文中，作者借小石潭周?chē)逵睦浼诺姆諊托∈蔷吧嫘銋s在荒遠(yuǎn)之地，各抒發(fā)了怎樣的感情？（二）詩(shī)歌閱讀閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。城南宋·曾鞏雨過(guò)橫塘①水滿(mǎn)堤，亂山高下②路東西③。一番桃李花開(kāi)盡，惟有青青草色齊。【注釋】①橫塘：古塘名，在今南京城南。②亂山高下：群山高低起伏。③路東西：分東西兩路奔流而去。12.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這是一首七言絕句，描寫(xiě)了暮春時(shí)節(jié)大雨過(guò)后的山野景象。B.“雨過(guò)橫塘水滿(mǎn)堤，亂山高下路東西”寫(xiě)出了雨量大、水勢(shì)猛的特點(diǎn)。C.“一番桃李花開(kāi)盡”寫(xiě)出了桃花和李花競(jìng)相綻放，贊美了它們的美麗與生機(jī)。D.“惟有青青草色齊”寫(xiě)出了雨后的青草翠綠欲滴、茁壯生長(zhǎng)的姿態(tài)。13.從表現(xiàn)手法的角度，賞析“一番桃李花開(kāi)盡，惟有青青草色齊”一句的妙處。（三）根據(jù)原文默寫(xiě)14.班級(jí)詩(shī)歌興趣小組將課本中的詩(shī)文名句進(jìn)行理解感受，請(qǐng)將文段的空缺部分補(bǔ)充完整。（8分）人生自有詩(shī)意。讀詩(shī)文，就是與先賢哲人共情，讓先哲的智慧與情懷溫潤(rùn)我們的心靈。讀（l）“，胡為乎中露？”感受服役之人遭壓迫有家不能歸的怨憤；讀（2）“挑兮達(dá)兮，”感受女子在城樓上焦急等待戀人的產(chǎn)生思念之情而感到不安和煩躁；讀孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中的（3）“，端居恥圣明?！崩斫庠?shī)人在“圣明”的太平盛世，不甘心閑居無(wú)事，勵(lì)志成就一番事業(yè)的信念；讀王勃《送杜少府之任蜀州》中的“（4），兒女共沾巾?！备惺芤粍e往昔送別詩(shī)中悲苦纏綿之態(tài)；讀（5）“青樹(shù)翠蔓，，參差披拂?！备惺苄∈吨械拿利惥跋?；讀《關(guān)雎》中的“（6），?！备惺芪撵o美好的女子是君子好配偶；讀《蒹葭》從“白露為霜”到（7）“”再到“”的變化，暗示時(shí)光的流逝和追求者的執(zhí)著。三、名著閱讀（7分）16.學(xué)校八年級(jí)舉行“品讀經(jīng)典”系列閱讀活動(dòng)。請(qǐng)你按照要求，完成以下任務(wù)。(1)《經(jīng)典常談》是朱自清為中學(xué)生撰寫(xiě)的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的作品集，內(nèi)容包括《①》《②》《③》《春秋》《戰(zhàn)國(guó)策》等經(jīng)典著作,并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩(shī)文的情況，以此展示我國(guó)古代思想文化的基本面貌。(3分)(2)讀經(jīng)典，有感悟：閱讀完《經(jīng)典常談》，同學(xué)們對(duì)“讀經(jīng)典的意義”有了更深層次的理解，紛紛寫(xiě)下自己的感想。請(qǐng)你結(jié)合對(duì)本書(shū)的閱讀體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)中學(xué)生閱讀中國(guó)古代經(jīng)典的意義。蔣丞這樣說(shuō)：讀經(jīng)典，不但可以可以學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，比如可以從《說(shuō)文解字》中了解漢字的造字法和每個(gè)字的造字本義；還可以了解當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀，比如可以從《戰(zhàn)國(guó)策》中了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期盛行策士游說(shuō)等歷史事實(shí)。徐欣這樣說(shuō)：讀經(jīng)典，讓我充分梳理了中國(guó)古典文學(xué)的文脈發(fā)展，我在讀《詩(shī)經(jīng)》《辭賦》《詩(shī)》這三篇時(shí)，既明白了《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)詩(shī)歌的源頭，也知道了各位大詩(shī)人對(duì)詩(shī)歌發(fā)展的推動(dòng)作用。自古至今，中國(guó)人對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)是融于血脈中的。我這樣說(shuō)：。四、（31分）（一）閱讀下面的兩則材料，完成16～18題。（共12分）閱讀下面三則材料,完成各題。材料一：①地球所擁有的自然資源是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的。它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制、沒(méi)有計(jì)劃地開(kāi)采，必將加速礦產(chǎn)資源的枯竭。②我國(guó)已探明的礦產(chǎn)資源總量約占世界的12%，居世界第3位。雖然儲(chǔ)存總量比較豐富，但我國(guó)人口眾多。人均占有量低，僅為世界平均水平的58%，列世界第53位，是一個(gè)礦產(chǎn)資源小國(guó)。更關(guān)鍵的是，我國(guó)約三分之二的戰(zhàn)略性礦產(chǎn)生產(chǎn)供應(yīng)在全球處于劣勢(shì)地位。對(duì)外依存度較高，2023年我國(guó)對(duì)外依存度大于50%的礦種超過(guò)10種。材料二：①月球上蘊(yùn)含豐富的金屬、非金屬及氣體資源。目前探測(cè)表明，月球資源可分為水冰型、氣體型、鈦鐵礦型、斜長(zhǎng)巖型和磷酸鹽型5種。以水冰資源為例，月球機(jī)區(qū)可開(kāi)采水冰戰(zhàn)存面積可達(dá)1850平方千米，估算總儲(chǔ)量約為3×10°噸。開(kāi)采水冰資源可有效解決科研站運(yùn)行、航天員駐扎和生存用水需求，是月球科研站運(yùn)行和長(zhǎng)期駐人的前提條件。水冰通過(guò)電解等手段二次加工后還可制造氧氣和氫氣。氧氣是航天員月面駐扎和生存最基本條件之一。氫氣液化后可作為優(yōu)質(zhì)火箭燃料，有效解決月面運(yùn)輸、地月往近及向火星等史遠(yuǎn)星球飛行的燃料需求。②同時(shí)，深海也蘊(yùn)藏著豐富的資源，吸引著人們?nèi)ヌ剿魉膴W秘，勘探礦產(chǎn)資源。國(guó)際海洋資源主要有油氣、可燃冰、金屬礦產(chǎn)號(hào)。有些資源只有深海才富有，如分布在水深4000~6000米海底的富含銅、鎳、估、鏈等金屬的多金屬結(jié)核，這些資源具有商業(yè)開(kāi)發(fā)潛力的就達(dá)700億噸。海底豐富的資源，讓面臨資源危機(jī)的人類(lèi)看到了希望。圍繞大洋，世界已形成深海采礦、深海生物基因技術(shù)、深海技術(shù)裝備制造等產(chǎn)業(yè)群。材料三：①面對(duì)地球礦產(chǎn)資源現(xiàn)狀，世界各大國(guó)紛紛啟動(dòng)了月球探測(cè)開(kāi)發(fā)計(jì)劃，掀起了新一輪探月熱潮。2017年，美國(guó)擬準(zhǔn)啟動(dòng)了阿爾忒彌斯（Artemis）計(jì)劃。2023年，俄羅斯發(fā)射了月球探測(cè)器“月亮——25”，客目標(biāo)是2035年左右在月球上建立基地、開(kāi)發(fā)月球礦產(chǎn)資源。歐盟、日本、印度、以色列等也宣布或啟動(dòng)了各自的探月計(jì)劃。根據(jù)聯(lián)合國(guó)《月球公約》規(guī)定，月球資源開(kāi)采遵循“先到先得”規(guī)則，目前月球開(kāi)發(fā)競(jìng)爭(zhēng)趨于白熱化。②我國(guó)近日正式公布了載人月球探測(cè)任務(wù)新飛行器名稱(chēng)，新一代載人飛船命名為“夢(mèng)舟”，月面著陸器命名為“攬?jiān)隆?。?jì)劃將于2024年5月發(fā)射嫦娥六號(hào)，實(shí)現(xiàn)月背采樣返回；2026年前后發(fā)射嫦娥七號(hào)，開(kāi)展月球南極環(huán)境與資源勘查；2028年前后發(fā)射嫦娥八號(hào)，構(gòu)建國(guó)際月球科研站基本型，并開(kāi)展資源利用試驗(yàn)驗(yàn)證。③與此同時(shí)，探測(cè)深海資源、發(fā)展深海經(jīng)濟(jì)也成為各沿海國(guó)家的重要戰(zhàn)略舉措。美國(guó)、英國(guó)、加拿大、俄羅斯、日本等相繼加大了對(duì)深海科技的投入。我國(guó)撤向深海的巨網(wǎng)也已全面鋪開(kāi)，研制像“奮斗者”號(hào)這樣的大深度載人潛水器，可以帶動(dòng)我國(guó)深海能源、材料、結(jié)構(gòu)、通訊導(dǎo)航定位等高新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展，不斷拓展新的應(yīng)用領(lǐng)域，同時(shí)也顯示了我國(guó)在深?？萍碱I(lǐng)域的科技實(shí)力。因?yàn)樯詈：Ｑ蠼?jīng)濟(jì)前景廣闊，以占有更多資源為目的的“藍(lán)色圈地”在科技強(qiáng)國(guó)間悄然展開(kāi)，“誰(shuí)擁有海洋，誰(shuí)就擁有世界”正為實(shí)踐所證實(shí)。16．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一加點(diǎn)詞“無(wú)私”

“慷慨”將地球擬人化，

語(yǔ)言生動(dòng)，富有情趣。

B．材料二畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明深海蘊(yùn)藏著豐富的資源。

C．材料三第二段按照時(shí)間順序介紹了我國(guó)載人月球探測(cè)計(jì)劃正在有條不紊地開(kāi)展。

D．三則材料都是科普作品，

內(nèi)容客觀，知識(shí)性強(qiáng)，通俗易懂，兼具科學(xué)性與文學(xué)性。17．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．地球所擁有的自然資源是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)變化形成的，不加節(jié)制地開(kāi)采會(huì)加速資源的枯竭。

B．開(kāi)采月球水冰資源可保障科研站運(yùn)行、航天員駐扎和生存用水需求，實(shí)現(xiàn)月球科研站長(zhǎng)期駐人的目標(biāo)。

C．各沿海國(guó)家都在探測(cè)深海資源、發(fā)展深海經(jīng)濟(jì)，我國(guó)也積極參與其中，彰顯了在此領(lǐng)域的科技實(shí)力。

D．科技強(qiáng)國(guó)間悄然展開(kāi)“藍(lán)色圖地”，是因?yàn)樯詈：Ｑ蠼?jīng)濟(jì)前景廣闊，占有海洋就可占有更多資源。18．我國(guó)礦產(chǎn)資源現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，面臨危機(jī)和挑戰(zhàn)。結(jié)合以上三則材料，為我國(guó)礦產(chǎn)資源走出困境提出建議。（二）閱讀下面的文章，完成19～22題。（共19分）有聲音的字

①新兵入伍離開(kāi)家之前，母親把一支鋼筆送給了他。新兵拿著鋼筆端詳了一會(huì)兒，琢磨了一會(huì)兒，問(wèn)，拿這個(gè)做啥？②母親給新兵整理了一下軍容，溫和地告訴他，沒(méi)事時(shí)練練字，字如其人，字是人的臉面。③新兵突然想起來(lái)，在他讀小學(xué)的時(shí)候母親就說(shuō)過(guò)這句話(huà)，而且不知道說(shuō)過(guò)多少遍了。只不過(guò)，這些年不怎么寫(xiě)字，聽(tīng)不到母親重復(fù)這句話(huà)了。④新兵把鋼筆收起來(lái)，小心翼翼地放到了背包夾層里，一邊放一邊想，這一走之后，兩年才能回家，一定要在部隊(duì)變個(gè)樣子回來(lái)給母親看看。⑤新兵去的地方離家很是遙遠(yuǎn)，在一片雪域高原之上。⑥新兵到了部隊(duì)之后就知道了，他下連后即將去的是邊防連隊(duì)，主要任務(wù)是守護(hù)國(guó)境線(xiàn)。指導(dǎo)員一邊放著宣傳片，一邊和新兵們動(dòng)情地講，你們站立的地方就是祖國(guó)！是啊，我們站立的地方就是祖國(guó)。⑦這話(huà)讓新兵聽(tīng)得熱血沸騰，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)祖國(guó)和他竟然這樣近。一瞬間，他覺(jué)得自己的任務(wù)神圣起來(lái)，腰桿也直了起來(lái)。⑧接下來(lái)的日子就是在緊張忙碌中度過(guò)了，學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，訓(xùn)練、學(xué)習(xí)。當(dāng)然，還要時(shí)時(shí)刻刻和高原缺氧做著斗爭(zhēng)。⑨缺氧實(shí)在是一件難受的事，只要一邁步，胸口里就像是塞滿(mǎn)了棉花，每一次吸的氣好像剛到嗓子眼就又呼出去了。頭疼得像要炸裂。手機(jī)也沒(méi)有信號(hào)，休息時(shí)，覺(jué)得時(shí)光過(guò)得太慢了。⑩有一天，新兵想起了母親送給自己的那支鋼筆。他把鋼筆找了出來(lái)，開(kāi)始在本子上練字。沒(méi)想到，一筆一畫(huà)寫(xiě)字，時(shí)間竟然好過(guò)多了。?又是一天，指導(dǎo)員對(duì)新兵們說(shuō)，下連后，連隊(duì)的榮譽(yù)墻上要貼上每個(gè)人的照片，每個(gè)人在旁邊都要寫(xiě)上一句話(huà)。就寫(xiě)自己最喜歡的，或者最真實(shí)的內(nèi)心。?新兵聽(tīng)到指導(dǎo)員這樣講，一下子想起了母親曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：字如其人。新兵練字練得更認(rèn)真了，他怕自己的字貼到墻上后對(duì)不起自己帥氣的臉。可是，照片旁邊要寫(xiě)什么呢？這著實(shí)讓新兵有些費(fèi)心思。?新兵下連之后，開(kāi)始和老兵們一起巡邏了。那條巡邏路實(shí)在艱難，與其說(shuō)是路，倒不如說(shuō)沒(méi)有路。因?yàn)榈絿?guó)境線(xiàn)上，有一段路就是要經(jīng)過(guò)山崖才可到達(dá)。聽(tīng)說(shuō)，曾經(jīng)就有馬掉下了山崖。山崖下面就是深不見(jiàn)底的深淵，偶爾可以看見(jiàn)雄鷹從繚繞著霧氣的深淵下面飛上來(lái)。?新兵曾不解地問(wèn)過(guò)指導(dǎo)員，這里沒(méi)有任何人煙，也不會(huì)有人越境，我們?yōu)槭裁纯傄竭@里巡邏呀。新兵問(wèn)這話(huà)時(shí)，指導(dǎo)員目光深沉地望向遠(yuǎn)方，他沒(méi)有回答新兵，卻突然唱起了《邊關(guān)軍魂》。唱著唱著，他停了下來(lái)，然后回頭望著戰(zhàn)友們。新兵從指導(dǎo)員的眼神中，似乎一下子全懂了。?新兵成長(zhǎng)得很快，好多老兵都說(shuō)，照這個(gè)樣子發(fā)展下去，你第二年就夠資格入黨了。新兵聽(tīng)后心中暗自高興，他練字練得更認(rèn)真更用心了，有時(shí)候小心翼翼地抄寫(xiě)入黨誓詞。他還想，到某一天，就用母親送的那支鋼筆寫(xiě)一份入黨申請(qǐng)書(shū)。?后來(lái)的事真是沒(méi)有料到……?新兵在國(guó)境線(xiàn)上巡邏時(shí)，在巡防路線(xiàn)的山崖邊突遇險(xiǎn)情，為救戰(zhàn)友英勇?tīng)奚?戰(zhàn)友們?yōu)樾卤磉z物時(shí)，在他的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一支鋼筆，和許多練過(guò)字的紙。那厚厚的一沓練字紙上，寫(xiě)的幾乎都是“媽媽我想你”“媽媽我愛(ài)你”“我好帥氣”?？粗@些字，戰(zhàn)友們?cè)诒粗杏窒肫鹆诵卤男δ?，覺(jué)得他真像是一個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。?可是，當(dāng)戰(zhàn)友們經(jīng)過(guò)榮譽(yù)墻，停下腳步去看新兵的照片時(shí)，發(fā)現(xiàn)照片旁邊有一行遒勁有力的鋼筆字，寫(xiě)的是：我站立的地方就是國(guó)土，媽媽我愛(ài)你！?戰(zhàn)友們忽然覺(jué)得這些字動(dòng)了起來(lái)，而且，還有著聲音。（選自《解放軍報(bào)》，作者：胥得意，有刪改）19.下列關(guān)于文章相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章第④段加點(diǎn)詞語(yǔ)“小心翼翼”體現(xiàn)新兵理解了母親心愿，也為下文用心練字作鋪墊。B.文章第⑥段指導(dǎo)員講“站立的地方就是祖國(guó)”先用“你們”，后覺(jué)不妥，又改用“我們”。C.文章第?段照片旁寫(xiě)一句話(huà)，讓新兵很費(fèi)心思，因?yàn)樗恢缹?xiě)最喜歡的還是最真實(shí)的。D.文章第?段面對(duì)新兵疑問(wèn)，指導(dǎo)員一時(shí)不知如何回答，就通過(guò)歌曲《邊關(guān)軍魂》打動(dòng)他們。20.文章第⑩??段寫(xiě)到新兵“練字”的情節(jié)，在不同情境中有不同含義，結(jié)合內(nèi)容分析。（6分）21.文中第?段畫(huà)線(xiàn)句有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析。（4分）22.文章結(jié)尾寫(xiě)新兵平時(shí)練的字和在榮譽(yù)墻照片旁寫(xiě)的內(nèi)容截然不同，在最后一段才寫(xiě)到這些字“有聲音”，這樣安排意蘊(yùn)豐富，耐人尋味。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）五、作文（60分）南山區(qū)位于山東省濟(jì)南市，這里風(fēng)景優(yōu)美，人們和諧相處，到處展現(xiàn)一幅美好的詩(shī)書(shū)氣息，被譽(yù)為“省城后花園”如果你生活在如此美麗的地方，你會(huì)感覺(jué)如何呢？請(qǐng)你以“大美南山，詩(shī)情畫(huà)意”為主題，想象一下你的美好生活，寫(xiě)一篇優(yōu)美文章，題目自擬。注意：不少于800字，原創(chuàng)文章。參考答案一、（16分）1．D【解析：A.浮燥－浮躁B.氤氳(yūn)C.即(jí)使】評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。2．A【解析：A.膾炙人口:原指人人愛(ài)吃的美食，常用來(lái)比喻好的詩(shī)文或事物為眾人所稱(chēng)贊和傳頌。“膾炙人口”通常用來(lái)形容文學(xué)作品等具體內(nèi)容,而不是用來(lái)形容“文化觀念",使用不恰當(dāng);.B.與日俱增:隨著時(shí)間一天天地增長(zhǎng)，形容不斷增長(zhǎng)。此處形容鄉(xiāng)愁這種情感隨著時(shí)間逐漸加深，使用恰當(dāng);C.蕓蕓眾生:原指世間的一切生靈，后多指大群無(wú)知無(wú)識(shí)的人。文中用以指代世間眾多的人，強(qiáng)調(diào)個(gè)人在廣大人群中因?yàn)橛凶约旱墓枢l(xiāng)而能認(rèn)清自己的身份，使用恰當(dāng);D.為人處事:為人和處事的方法和道理。此處形容由故鄉(xiāng)所形成的個(gè)人行為準(zhǔn)則，使用恰當(dāng);】評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。3.A【解析：B.語(yǔ)序錯(cuò)亂C.語(yǔ)義重復(fù)D.倍數(shù)不可使用降低】評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。4.（1）示例：低碳生活已經(jīng)被越來(lái)越多的人接受。（2）①.照明采用節(jié)能燈②.利國(guó)利民利生活（出行多騎自行車(chē)，既能健身還環(huán)保。）5.示例:(1)體現(xiàn)了中華文化的博大精深和漢字蓬勃的生命力。(2)文化自信，這樣的文化展示不僅體現(xiàn)了國(guó)人的文化自信，也加深了世界對(duì)中華傳統(tǒng)文化的理解。(3)中華傳統(tǒng)文化始終保持著獨(dú)特的魅力和生命力，就是中華兒女文化自信的源泉。(4)既傳播文字知識(shí)，又融合時(shí)代精神，讓中華文化在新的時(shí)代煥發(fā)出更加璀璨的光芒。(5)"龍行藤蟲(chóng),欣欣家國(guó)”貼合春節(jié)團(tuán)圓、喜慶的氛圍，生動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承,也表達(dá)了對(duì)祖國(guó)繁榮昌盛、人民幸福安康的美好祝愿。(6)從上古圖騰到吉祥瑞符，在中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，龍逐漸演變?yōu)橹腥A民族的精神象征與文化符號(hào)?！驹斀狻勘绢}考查文化現(xiàn)象的分析和理解能力。二、（36分）（一）文言文比較閱讀（共21分）6．C【解析：C.【甲】文“小生”是年輕人不是讀書(shū)人】評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。7．D【解析：A.介詞，用\介詞，因?yàn)?B.表轉(zhuǎn)折，卻\表修飾，不譯;C.助詞，的\定語(yǔ)后置的標(biāo)志;D.代詞，這\代詞,這】評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。8.A【解析：A.根據(jù)文章內(nèi)容可知，作者用移步換景的方法來(lái)記敘發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，用定點(diǎn)觀察的方法來(lái)描寫(xiě)小石潭及周?chē)木拔?因此本項(xiàng)“作者用定點(diǎn)觀察的方法來(lái)記敘發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，用移步換景的方法來(lái)描寫(xiě)小石潭及周?chē)木拔铩闭f(shuō)法錯(cuò)誤;】評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。9.C本題考查斷句。評(píng)分意見(jiàn)：本題2分。每處1分，多選不得分。10.示例：①?gòu)奈魃铰房谝恢毕虮弊?越過(guò)黃茅嶺往下走，有兩條路。②我懷疑造物者的有無(wú)已很久了，到了這兒更以為造物者確實(shí)是有的。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。翻譯正確，語(yǔ)句通順，即可得分。11.示例：在《小石潭記》中，作者借小石潭周?chē)逵睦浼诺姆諊?，表達(dá)了凄苦孤寂的感情;在《小石城山記》中，作者借小石城景色奇秀卻在荒遠(yuǎn)之地，抒發(fā)了自己有才能卻無(wú)法施展的不平之氣。評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。（二）詩(shī)歌閱讀（共7分）12.C【解析：C.開(kāi)盡是開(kāi)完以后不是生機(jī)?！吭u(píng)分意見(jiàn)：本題3分。13.示例：運(yùn)用對(duì)比的手法，將桃李凋謝與小草青青對(duì)比，突出了青草的茂盛（生機(jī)勃勃），表達(dá)了對(duì)青草旺盛生命力的贊美之情（對(duì)大自然的喜愛(ài)之情）。評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。每點(diǎn)2分，寫(xiě)出兩點(diǎn)即可。（三）根據(jù)原文默寫(xiě)（共8分）14.①.微君之故②.在城闕兮③.欲濟(jì)無(wú)舟楫④.無(wú)為在歧路⑤.蒙絡(luò)搖綴⑥.窈窕淑女⑦.君子好逑⑧.白露未晞⑨.白露未已評(píng)分意見(jiàn)：本題8分。三、（7分）15.（1）【十三篇名著里面任選三篇滿(mǎn)分】（2）【示例一】讀經(jīng)典,可以豐富精神內(nèi)涵。比如讀《史記》，我們可以通過(guò)閱讀其中古人的故事，感受古人的精神品質(zhì),豐富自己的精神世界。司馬遷發(fā)憤著書(shū),不但有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹问肪?更有著持之以恒的毅力?！臼纠孔x經(jīng)典,可以讓我明曉事理,提升個(gè)人修養(yǎng)。比如從儒家經(jīng)典“四書(shū)”中我們可以汲取有關(guān)學(xué)習(xí)、做人等多方面的道理，如“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”教會(huì)我要及時(shí)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法;再如“居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道”讓我明白了大丈夫就要堅(jiān)守心中正道、不屈不撓的道理。評(píng)分意見(jiàn)：這是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一。結(jié)合所閱讀的古代經(jīng)典，闡述閱讀體驗(yàn)即可。四、（31分）(一)（共12分）16.B【解析：B.有些資源只有深海才富有，如分布在水深4000-6000米海底的富含銅、鎳、估鏈等金屬的多金屬結(jié)核,這些資源具有商業(yè)開(kāi)發(fā)潛力的就達(dá)700億噸”，列舉了銅、鎳.估、鏈這些分布在深海的資源，運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法;是具體數(shù)字,運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，劃線(xiàn)句未使用作比較