008-2010屆高三歷史備課組復(fù)習(xí)計劃

2009-2010學(xué)年度高三歷史備課組教學(xué)計劃因省教育廳近期強(qiáng)勢推進(jìn)的“五條禁令”，使當(dāng)前高三教學(xué)面臨前所未有的挑戰(zhàn)：一是由于禁止雙休日、節(jié)假日和寒、暑假補(bǔ)課，使周教學(xué)課時較過去縮短了一半，因此時間緊，任務(wù)重，不可能再像過去那樣進(jìn)行幾輪復(fù)習(xí)，“輪翻轟炸”。二是高考的要求并沒有因此而有所降低。如何在有限的單位時間內(nèi)提高教學(xué)效率，提升學(xué)科高考中的競爭力，成為當(dāng)前所有學(xué)科尤其是“雙B”要重點(diǎn)研討的問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)與教研，我們本年度的教學(xué)必須從以下幾個方面著手：狠抓備課環(huán)節(jié)備課是提高課堂教學(xué)效率的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前周課時數(shù)僅為5節(jié)，安排一節(jié)用于評講練習(xí)，用4課時進(jìn)行復(fù)習(xí)，滿打滿算，一周只能復(fù)習(xí)四節(jié)內(nèi)容。為此一課時復(fù)習(xí)一節(jié)內(nèi)容的效率就必須提高，而提高的關(guān)鍵就要看備課的質(zhì)量，即備課的有效性。首先，“備要求”。即加強(qiáng)對《考試說明》、《教學(xué)要求》和教材的研究，搞清楚要考些什么，怎么復(fù)習(xí)?！犊荚囌f明》和《教學(xué)要求》是復(fù)習(xí)的指南針，在時間緊任務(wù)重的情況下，更要以它們?yōu)閭湔n的根本，才能提高復(fù)習(xí)的效率和針對性。因此我們必須對教材進(jìn)行大膽的取舍：不考的和不作要求的堅決不講；要考的必須展開講，講清其內(nèi)涵與外延。只有這樣才能在有限的時間內(nèi)提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。其次，“備學(xué)生”。即加強(qiáng)對學(xué)生的研究，在備課時要充分考慮到不同類型不同層次的學(xué)生，教學(xué)設(shè)計中要體現(xiàn)出層次性，即基本要求和能力要求。只有這樣才能使不同類型不同層次的學(xué)生在復(fù)習(xí)中都有所提高，進(jìn)而提升他們在高考中的競爭力。第三，“備課堂設(shè)計”。即加強(qiáng)對復(fù)習(xí)內(nèi)容的課堂處理的研究。根據(jù)《考試說明》、《教學(xué)要求》，首先必須明確每節(jié)課的考點(diǎn)是什么；其次研究考點(diǎn)與教材內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)，明確課堂上哪些要講哪些不要講；最后研究如何處理考點(diǎn)，即哪些要展開講哪些不要展開講。第四，“備練習(xí)”。即加強(qiáng)對課后處理的研究。在新的辦學(xué)模式下，如何抓住課后學(xué)生的自主學(xué)習(xí)成為提高教學(xué)效率的重中之中。針對歷史學(xué)科的特點(diǎn)，課后更多地是需要學(xué)生去消化，即去記憶它理解它，因此每節(jié)課后除了要提供適量的練習(xí)來加強(qiáng)對課堂教學(xué)內(nèi)容的鞏固，還要更多地提供時間讓學(xué)生去記憶去理解。練習(xí)多了就沒時間去記憶，練習(xí)少了或沒有練習(xí)就有可能使課后時間被其它學(xué)科擠占掉，因為各學(xué)科在課時相對減少的情況下都把著眼點(diǎn)放在課后如何讓學(xué)生強(qiáng)化本學(xué)科的復(fù)習(xí)與鞏固上。作為歷史學(xué)科，課后的練習(xí)既要精也要有針對性，既要有要學(xué)生做的，還要有要學(xué)生記的。第五，具體具體實施過程中，備課組每周進(jìn)行兩次集體備課，一人主備，眾人復(fù)備。統(tǒng)一教學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)。二、狠抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)是提高高三復(fù)習(xí)有效性的主要環(huán)節(jié)。結(jié)合考點(diǎn)，針對當(dāng)前課時緊的情況，在課堂教學(xué)中，圍繞如何提高課堂教學(xué)效率，對課堂教學(xué)模式必須進(jìn)行認(rèn)真研究與探討。首先，根據(jù)實際情況，每節(jié)課的教學(xué)模式擬確定為：15分鐘進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固，30分鐘進(jìn)行新內(nèi)容的講授；每周安排一節(jié)來評講練習(xí)、糾錯。其次，課堂教學(xué)中根據(jù)所編的教學(xué)案，結(jié)合考綱考點(diǎn)，有重點(diǎn)地進(jìn)行教學(xué)，與考點(diǎn)不相關(guān)的內(nèi)容堅決不講，充分利用好課堂有限時間，最大限度地提高教學(xué)效率。最后，為提升備課組整體教學(xué)水平，加強(qiáng)組內(nèi)聽課、評課的力度。周次月/日教學(xué)內(nèi)容備課主講19/1/5必修一：專題六：1-3節(jié)；專題七：第1節(jié)9月1日上課戚裕29/6/12專題七：2-3節(jié)；專題八：1-3節(jié)戚裕313/19專題九：1-3節(jié)戚裕420/26必修二：專題一：1-4節(jié)霍新朗527/10/3待定國慶節(jié)放假64/10專題二：1-3節(jié)中秋節(jié)放假楊娟711/17專題三：1-3節(jié)專題四：1-3節(jié)王瑛謝景818/24專題五：1-4節(jié)戚曉莉925/31專題六：1-3節(jié)專題七：第1節(jié)戚裕1011/1/7專題七：2-3節(jié)專題八：1-2節(jié)霍新朗楊娟118/14專題八：第3節(jié)期中考試周次月/日教學(xué)內(nèi)容備課主講1215/21必修三：專題一：1-4節(jié)謝景1322/28專題二：古代中國的科技與文化1-3節(jié)專題三：近代中國思想解放的潮流1-3節(jié)戚曉莉王瑛1429/12/5專題四：20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果1-3節(jié)專題五：現(xiàn)代中國的文化與科技1-3節(jié)戚裕霍新朗156/12專題六：西方人文精神的起源與發(fā)展1-4節(jié)楊娟1613/19專題七：近代以來科技的輝煌1-4節(jié)謝景1720/26專題八：19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)1-4戚曉莉1827/1/2選修：改革史梭倫改革、商鞅變法元旦放假戚