2025年高考語文考試易錯題消滅易錯快刷小卷01(信息類文本語言文字運用)(學生版+解析)

消滅易錯快刷小卷01（信息類文本+語言文字運用）評卷人得分一、現(xiàn)代文閱讀（2024·浙江·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：從互聯(lián)網(wǎng)進入中國以來，網(wǎng)絡文藝在20多年間迅速度發(fā)展壯大，這種增長，也帶來不少問題，如低俗、同質(zhì)化嚴重、娛樂至上等不良傾向，導致人文價值混亂、行業(yè)生態(tài)惡化，等等。那么，如何實現(xiàn)網(wǎng)絡文藝的健康、高品質(zhì)發(fā)展？努力提升全社會網(wǎng)絡文藝素養(yǎng)是其中的一個重要環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡文藝素養(yǎng)不等同于“網(wǎng)絡素養(yǎng)+文藝素養(yǎng)”。網(wǎng)絡文藝的科技素養(yǎng)，不僅僅在于使用新媒介和數(shù)字化技術(shù)，更重要的是培養(yǎng)網(wǎng)絡文藝的互聯(lián)網(wǎng)思維習慣、網(wǎng)絡語言的創(chuàng)新精神等。網(wǎng)絡時代對創(chuàng)作者的知識儲備要求并沒有降低，而要求其有更為豐富復雜的藝術(shù)素養(yǎng)和人文底蘊。只有年輕的網(wǎng)絡文藝創(chuàng)作者自覺關(guān)注現(xiàn)實，借鑒古今中外優(yōu)秀文藝成就，全面提升人文素養(yǎng)，才能創(chuàng)作出富有獨創(chuàng)性的網(wǎng)絡文藝精品。(摘自李安《網(wǎng)絡文藝素養(yǎng)，你我都要有》，原載于《光明日報》)材料二：電影《少年的你》熱映，引發(fā)了觀眾關(guān)于原著小說抄襲與否的熱烈討論，“融梗”一詞也進入大眾視野。所謂“融?！保侵妇W(wǎng)絡文學創(chuàng)作過程中匯集各方創(chuàng)意，在作品人物設定、故事套路等方面借用他人智力成果的行為。“融?！本烤故遣皇浅u?是否應該受到法律懲戒?這些疑問集中凸顯了網(wǎng)絡文學中有關(guān)原創(chuàng)與模仿的界定難題?！霸瓌?chuàng)”是著作權(quán)制度的核心概念，但在面對互聯(lián)網(wǎng)時代的類型文學寫作時受到了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡文學從發(fā)展之初就存在著不同程度的模仿，這種現(xiàn)象不能簡單理解為法律保護不夠到位，在更深層面上是與網(wǎng)絡類型文學生產(chǎn)機制緊密相關(guān)的。類型套路是網(wǎng)絡文學的典型特征。網(wǎng)絡文學類型絕大多數(shù)并非由單個作者獨立創(chuàng)造，而是由初始設定出發(fā)，經(jīng)由大量寫作者前后相繼，才得以陸續(xù)展開。再如，讀者前所未有的參與性。網(wǎng)絡作家的工作通常不再是“一個孤獨漫步者的遐思”，而是和讀者進行大量互動，雙方共同匯聚創(chuàng)意，實現(xiàn)類型的創(chuàng)造、更新。在這樣一種創(chuàng)作機制之下，“套路”和“?！钡姆磸褪褂贸ｋy以避免。但這不意味著，抄襲是可以容忍的?！渡倌甑哪恪匪l(fā)的抄襲與否的討論，恰恰提醒我們，網(wǎng)絡文學絕不是著作權(quán)的法外之地，必須找到一條既能保護寫作者合法權(quán)益又能保持網(wǎng)絡文學創(chuàng)作活力的道路。

(摘編自儲卉娟《網(wǎng)絡文學：既要秩序也要活力》)材料三：人們經(jīng)常把網(wǎng)絡小說的類型化現(xiàn)象歸結(jié)為資本驅(qū)動下的商業(yè)性產(chǎn)物，而網(wǎng)絡小說呈現(xiàn)類型化形態(tài)的根本緣由、網(wǎng)絡小說的創(chuàng)造性則被漠視。類型化的網(wǎng)絡小說，在大眾讀者的熱情推動下不斷成型，其發(fā)生發(fā)展的根本緣由在于人類對各種生命情感體驗的內(nèi)在需求。比如驚悚、恐怖小說，它們通向恐懼、緊張、焦慮等負面情緒體驗。但太平歲月，人們?nèi)鄙倩蛳蛲@種危險的刺激，所以會本能地從文藝作品中尋找恐怖刺激的情景，釋放緊張感、焦慮感，并得到生存經(jīng)驗的補償。讀者會為自己現(xiàn)實的安全處境感到愉悅與滿足，這種心理需要就刺激了相關(guān)類型小說的發(fā)展。我們還必須強調(diào)，優(yōu)秀的網(wǎng)絡小說受到追捧的原因，主要在于其類型定勢之后，總是呈現(xiàn)出的作者個人的獨創(chuàng)性。比如玄幻小說，在作者與讀者求新求變的欲望推動下，它既創(chuàng)造性地運用了西方玄幻小說的魔法、龍、精靈與魔鬼等元素，也混合了中國古代神話、歷史文化典籍中諸種神力元素，更打通了玄幻小說與科幻小說的類型界線，另開小說類型的局面。這些小說，創(chuàng)造了獨特的生命、社會文明與宇宙景觀，具有文本價值的獨一性，豐富了人類的想象力，應該予以充分的肯定。(摘編自康橋《網(wǎng)絡小說的類型化與獨創(chuàng)性》)1．下列對“網(wǎng)絡小說類型化”的理解和分析，正確的一項是(

)A．融梗的創(chuàng)作手法對網(wǎng)絡小說類型化沒有影響，融梗究竟是不是抄襲，目前也還是網(wǎng)絡文學領(lǐng)域的界定難題。B．網(wǎng)絡小說的類型化寫作挑戰(zhàn)了“原創(chuàng)”這一概念，主要是因為法律保護不到位。C．網(wǎng)絡小說的創(chuàng)作不再是傳統(tǒng)意義上作家一人的活動，網(wǎng)絡小說類型化的產(chǎn)生發(fā)展也離不開大眾讀者的熱情推動。D．網(wǎng)絡小說類型化能滿足讀者對各種生命情感的內(nèi)在需求，所以廣受大眾追捧，但這也阻礙著網(wǎng)絡小說獨創(chuàng)性作品的產(chǎn)生。避坑提示：關(guān)注選項與原文的詞句變動。2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(

)A．網(wǎng)絡文藝的迅速發(fā)展中出現(xiàn)了低俗、同質(zhì)化嚴重、娛樂至上等不良現(xiàn)象，而提升全社會的網(wǎng)絡文藝素養(yǎng)是解決問題的重要方面。B．電影《少年的你》引發(fā)了關(guān)于原著小說抄襲與否的討論，但從法律的角度看它還算不上抄襲，可以不受法律懲戒。C．人類對包括恐懼、緊張、焦慮等情緒在內(nèi)的各種生命情感的內(nèi)在需求，是網(wǎng)絡小說呈現(xiàn)類型化形態(tài)的根本原因。D．材料三先提出“網(wǎng)絡小說呈現(xiàn)類型化形態(tài)的根本緣由、網(wǎng)絡小說的創(chuàng)造性均受到漠視”的觀點，再結(jié)合實例對觀點進行了具體的闡述。避坑提示：理解文章內(nèi)容的對象、角度變化。3．網(wǎng)絡小說如何實現(xiàn)寫作的創(chuàng)新？請結(jié)合三則材料簡要概括。評卷人得分二、語言文字運用（2024·江蘇常州·三模）閱讀下面文字，完成下列小題。用典，借古說今，文言中常用，當然是因為這樣表達有好處，好處大致有以下五個方面：一是引古可以加重意思的分量。因為所引古事古語幾乎都是名人之事、名人之言，甚至圣賢之事、圣賢之言，其正確性是①的，文中用了，就會有更大的說服力量。如a，引用老子“五音令人耳不聰，五色令人目不明”的話，比說自己認為如何如何，似乎力量就大得多。二是表達一個意思時，引用大家熟悉的古事古語常常比用自己的話省力。如形容黃憲人品的②，引用古語“瞻之在前，忽焉在后”（原是形容孔子的），可③達到效果；如果不引用而以事實描述，那就會很費力。三是用典可以簡馭繁，就是用較少的詞語表達較多的意思。如形容文人貧困，引用“室唯四壁”，只用四個字，所表達的除窮以外，還有才學像司馬相如，將來必成大名的意思。在用典的一些好處里，這以簡馭繁的好處分量最重，力量最大，它常常使為文的人不能不用。這種強制性最明顯地表現(xiàn)在作詩方面，古詩詞字數(shù)往往有限制，有時還要講究格律，表意還要豐富，不用典就不容易輕松地寫出來，如孟浩然《宴梅道士山房》中“忽逢青鳥使，邀入赤松家”一聯(lián)就是這樣。四是用典可喚起聯(lián)想，讓意思顯得更形象生動。比如，如果以“驚鴻”來代美麗的婦女，熟悉《洛神賦》的人自然會想到洛神的美，這表達的效果比說一個美女就好多了。五是用典可以使語意更委婉。通常表難言之意或難寫之情，也就是不好直說的話，盡可以用典故表示。如《資治通鑒》記淝水之戰(zhàn)，苻堅大軍南下，謝安故作鎮(zhèn)靜，桓沖很憂慮，說：“天下事已可知，吾其左衽矣！”“左衽”是用典（出于《論語·憲問》），等于說我要當亡國奴了。“亡國”的話當然不好明說，但用了典故就委婉多了。請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。避坑提示：語境前后矛盾對比不要被迷惑5．下列選項中的“就”，與文中加點的“就”用法一致的一項是（

）A．大孩子就放在周公館B．掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用C．就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里的D．聽著那悠揚的歌聲，我就醉了6．請在文中畫橫線處a補寫恰當語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，不超過10個字。7．瑯琊小學邀請你給學生講用典。請從下面兩個詩句中任選一個，結(jié)合第四段內(nèi)容列出講解要點。詩（詞）句典故出處戶庭無塵雜，虛室有余閑。（陶淵明《歸園田居》）《莊子·人間世》：“虛室生白，吉祥止止?！蔽鲿x司馬彪對此作注：“室比喻心，心能空虛，則純白獨生也。”憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）《史記·廉頗藺相如列傳》記載，戰(zhàn)國時趙國名將廉頗被免職，后來趙王想重新起用他，派人去探看他的身體狀況。廉頗在使者面前吃下飯一斗、肉十斤，被甲上馬，以示尚可大用。使者受廉頗仇人賄賂，回來報告趙王說：“廉頗將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之三遺矢矣。”趙王以為廉頗已老，遂不用。避坑提示：理解詩句內(nèi)容情感和文章內(nèi)容結(jié)合（2024·江蘇南京·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。這本書，還真是好看。一支小分隊，到茫茫大山里剿匪，過程可以說是①，驚心動魄。神秘的老道士、詭異的小爐匠……每一個人都可能是土匪的線人，每一個人都深不可測。特別是智取威虎山那一段，楊子榮到土匪老窩里潛伏……看到精彩處，真是想一拍大腿，唱幾句：“穿林海，跨雪原，②……”金庸是我的少年記憶，就像《林海雪原》是父親的少年記憶。今天，我喋喋不休地講著金庸小說與人物，下面的年輕學生一臉懵懂；就像過去，他拼命想把這本書推薦給我，可是我滿臉嫌棄。父親與我都想把一些東西往下傳，可是我們都遇到了一種阻力——年代的阻力。父親喜歡的東西，其實沒那么難看。比如《林海雪原》，看起來有些過時，但是，楊子榮的英勇，他的手段，還是讓人服氣，還是感人的。先不說人物原型，如果小說里的這個人活了，出現(xiàn)在我面前，我還是會③，叫一聲“楊大俠”。8．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。9．文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。避坑提示：關(guān)注字詞變化帶來的語義變化10．分析文中的破折號與兩處引號的表達效果。消滅易錯快刷小卷01（信息類文本+語言文字運用）評卷人得分一、現(xiàn)代文閱讀（2024·浙江·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：從互聯(lián)網(wǎng)進入中國以來，網(wǎng)絡文藝在20多年間迅速度發(fā)展壯大，這種增長，也帶來不少問題，如低俗、同質(zhì)化嚴重、娛樂至上等不良傾向，導致人文價值混亂、行業(yè)生態(tài)惡化，等等。那么，如何實現(xiàn)網(wǎng)絡文藝的健康、高品質(zhì)發(fā)展？努力提升全社會網(wǎng)絡文藝素養(yǎng)是其中的一個重要環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡文藝素養(yǎng)不等同于“網(wǎng)絡素養(yǎng)+文藝素養(yǎng)”。網(wǎng)絡文藝的科技素養(yǎng)，不僅僅在于使用新媒介和數(shù)字化技術(shù)，更重要的是培養(yǎng)網(wǎng)絡文藝的互聯(lián)網(wǎng)思維習慣、網(wǎng)絡語言的創(chuàng)新精神等。網(wǎng)絡時代對創(chuàng)作者的知識儲備要求并沒有降低，而要求其有更為豐富復雜的藝術(shù)素養(yǎng)和人文底蘊。只有年輕的網(wǎng)絡文藝創(chuàng)作者自覺關(guān)注現(xiàn)實，借鑒古今中外優(yōu)秀文藝成就，全面提升人文素養(yǎng)，才能創(chuàng)作出富有獨創(chuàng)性的網(wǎng)絡文藝精品。(摘自李安《網(wǎng)絡文藝素養(yǎng)，你我都要有》，原載于《光明日報》)材料二：電影《少年的你》熱映，引發(fā)了觀眾關(guān)于原著小說抄襲與否的熱烈討論，“融梗”一詞也進入大眾視野。所謂“融?！?，是指網(wǎng)絡文學創(chuàng)作過程中匯集各方創(chuàng)意，在作品人物設定、故事套路等方面借用他人智力成果的行為。“融?！本烤故遣皇浅u?是否應該受到法律懲戒?這些疑問集中凸顯了網(wǎng)絡文學中有關(guān)原創(chuàng)與模仿的界定難題?！霸瓌?chuàng)”是著作權(quán)制度的核心概念，但在面對互聯(lián)網(wǎng)時代的類型文學寫作時受到了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡文學從發(fā)展之初就存在著不同程度的模仿，這種現(xiàn)象不能簡單理解為法律保護不夠到位，在更深層面上是與網(wǎng)絡類型文學生產(chǎn)機制緊密相關(guān)的。類型套路是網(wǎng)絡文學的典型特征。網(wǎng)絡文學類型絕大多數(shù)并非由單個作者獨立創(chuàng)造，而是由初始設定出發(fā)，經(jīng)由大量寫作者前后相繼，才得以陸續(xù)展開。再如，讀者前所未有的參與性。網(wǎng)絡作家的工作通常不再是“一個孤獨漫步者的遐思”，而是和讀者進行大量互動，雙方共同匯聚創(chuàng)意，實現(xiàn)類型的創(chuàng)造、更新。在這樣一種創(chuàng)作機制之下，“套路”和“?！钡姆磸褪褂贸ｋy以避免。但這不意味著，抄襲是可以容忍的?！渡倌甑哪恪匪l(fā)的抄襲與否的討論，恰恰提醒我們，網(wǎng)絡文學絕不是著作權(quán)的法外之地，必須找到一條既能保護寫作者合法權(quán)益又能保持網(wǎng)絡文學創(chuàng)作活力的道路。

(摘編自儲卉娟《網(wǎng)絡文學：既要秩序也要活力》)材料三：人們經(jīng)常把網(wǎng)絡小說的類型化現(xiàn)象歸結(jié)為資本驅(qū)動下的商業(yè)性產(chǎn)物，而網(wǎng)絡小說呈現(xiàn)類型化形態(tài)的根本緣由、網(wǎng)絡小說的創(chuàng)造性則被漠視。類型化的網(wǎng)絡小說，在大眾讀者的熱情推動下不斷成型，其發(fā)生發(fā)展的根本緣由在于人類對各種生命情感體驗的內(nèi)在需求。比如驚悚、恐怖小說，它們通向恐懼、緊張、焦慮等負面情緒體驗。但太平歲月，人們?nèi)鄙倩蛳蛲@種危險的刺激，所以會本能地從文藝作品中尋找恐怖刺激的情景，釋放緊張感、焦慮感，并得到生存經(jīng)驗的補償。讀者會為自己現(xiàn)實的安全處境感到愉悅與滿足，這種心理需要就刺激了相關(guān)類型小說的發(fā)展。我們還必須強調(diào)，優(yōu)秀的網(wǎng)絡小說受到追捧的原因，主要在于其類型定勢之后，總是呈現(xiàn)出的作者個人的獨創(chuàng)性。比如玄幻小說，在作者與讀者求新求變的欲望推動下，它既創(chuàng)造性地運用了西方玄幻小說的魔法、龍、精靈與魔鬼等元素，也混合了中國古代神話、歷史文化典籍中諸種神力元素，更打通了玄幻小說與科幻小說的類型界線，另開小說類型的局面。這些小說，創(chuàng)造了獨特的生命、社會文明與宇宙景觀，具有文本價值的獨一性，豐富了人類的想象力，應該予以充分的肯定。(摘編自康橋《網(wǎng)絡小說的類型化與獨創(chuàng)性》)1．下列對“網(wǎng)絡小說類型化”的理解和分析，正確的一項是(

)A．融梗的創(chuàng)作手法對網(wǎng)絡小說類型化沒有影響，融梗究竟是不是抄襲，目前也還是網(wǎng)絡文學領(lǐng)域的界定難題。B．網(wǎng)絡小說的類型化寫作挑戰(zhàn)了“原創(chuàng)”這一概念，主要是因為法律保護不到位。C．網(wǎng)絡小說的創(chuàng)作不再是傳統(tǒng)意義上作家一人的活動，網(wǎng)絡小說類型化的產(chǎn)生發(fā)展也離不開大眾讀者的熱情推動。D．網(wǎng)絡小說類型化能滿足讀者對各種生命情感的內(nèi)在需求，所以廣受大眾追捧，但這也阻礙著網(wǎng)絡小說獨創(chuàng)性作品的產(chǎn)生。避坑提示：關(guān)注選項與原文的詞句變動。2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(

)A．網(wǎng)絡文藝的迅速發(fā)展中出現(xiàn)了低俗、同質(zhì)化嚴重、娛樂至上等不良現(xiàn)象，而提升全社會的網(wǎng)絡文藝素養(yǎng)是解決問題的重要方面。B．電影《少年的你》引發(fā)了關(guān)于原著小說抄襲與否的討論，但從法律的角度看它還算不上抄襲，可以不受法律懲戒。C．人類對包括恐懼、緊張、焦慮等情緒在內(nèi)的各種生命情感的內(nèi)在需求，是網(wǎng)絡小說呈現(xiàn)類型化形態(tài)的根本原因。D．材料三先提出“網(wǎng)絡小說呈現(xiàn)類型化形態(tài)的根本緣由、網(wǎng)絡小說的創(chuàng)造性均受到漠視”的觀點，再結(jié)合實例對觀點進行了具體的闡述。避坑提示：理解文章內(nèi)容的對象、角度變化。3．網(wǎng)絡小說如何實現(xiàn)寫作的創(chuàng)新？請結(jié)合三則材料簡要概括。【答案】1．C2．B3．①提升網(wǎng)絡文藝創(chuàng)作者的文藝素養(yǎng)，為創(chuàng)新提供主體的可能；②重視讀者的反饋，作者和讀者共同匯聚創(chuàng)意，力求創(chuàng)新；③完善法律，打擊抄襲，保護原創(chuàng)；④在情感體驗的情景、方法上求創(chuàng)新；⑤創(chuàng)造性地運用中西方小說元素；或打通小說的類型界線。【分析】1．本題考查學生理解分析文章重要概念的能力。A.“沒有影響”錯誤，由材料二第三段可知，融梗的創(chuàng)作手法對網(wǎng)絡小說類型化有直接影響。B.“主要是因為”錯誤，由材料三可知，網(wǎng)絡小說的類型化寫作與網(wǎng)絡小說的生產(chǎn)機制相關(guān)，不能簡單歸因為法律保護不到位。D.“但這也阻礙著網(wǎng)絡小說獨創(chuàng)性作品的產(chǎn)生”錯誤，材料三第二段，闡述類型化網(wǎng)絡小說在大眾推動下成型的緣由，是這類小說滿足了大眾讀者的內(nèi)心情感需要，并未提及這會影響小說的獨創(chuàng)性。故選C。2．本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“從法律的角度看它還算不上抄襲，可以不受法律懲戒”錯誤。這個結(jié)論于文無據(jù)，對《少年的你》是否構(gòu)成抄襲，是否應受法律的懲戒的問題，文中并未作定論，原文只是說“但這不意味著，抄襲是可以容忍的”。故選B。3．本題考查學生對文章內(nèi)容的篩選和概括能力。由材料一“只有年輕的網(wǎng)絡文藝創(chuàng)作者自覺關(guān)注現(xiàn)實，借鑒古今中外優(yōu)秀文藝成就，全面提升人文素養(yǎng)，才能創(chuàng)作出富有獨創(chuàng)性的網(wǎng)絡文藝精品”可知，提升網(wǎng)絡文藝創(chuàng)作者的文藝素養(yǎng)，為創(chuàng)新提供主體的可能；由材料二“再如，讀者前所未有的參與性。網(wǎng)絡作家的工作通常不再是‘一個孤獨漫步者的遐思’，而是和讀者進行大量互動，雙方共同匯聚創(chuàng)意，實現(xiàn)類型的創(chuàng)造、更新”可知，重視讀者的反饋，作者和讀者共同匯聚創(chuàng)意，力求創(chuàng)新；由材料二“《少年的你》所引發(fā)的抄襲與否的討論，恰恰提醒我們，網(wǎng)絡文學絕不是著作權(quán)的法外之地，必須找到一條既能保護寫作者合法權(quán)益又能保持網(wǎng)絡文學創(chuàng)作活力的道路”可知，完善法律，打擊抄襲，保護原創(chuàng)；由材料三“類型化的網(wǎng)絡小說，在大眾讀者的熱情推動下不斷成型，其發(fā)生發(fā)展的根本緣由在于人類對各種生命情感體驗的內(nèi)在需求。比如驚悚、恐怖小說，它們通向恐懼、緊張、焦慮等負面情緒體驗。但太平歲月，人們?nèi)鄙倩蛳蛲@種危險的刺激，所以會本能地從文藝作品中尋找恐怖刺激的情景，釋放緊張感、焦慮感，并得到生存經(jīng)驗的補償”可知，在情感體驗的情景、方法上求創(chuàng)新；由材料三“比如玄幻小說，在作者與讀者求新求變的欲望推動下，它既創(chuàng)造性地運用了西方玄幻小說的魔法、龍、精靈與魔鬼等元素，也混合了中國古代神話、歷史文化典籍中諸種神力元素，更打通了玄幻小說與科幻小說的類型界線，另開小說類型的局面”可知，創(chuàng)造性地運用中西方小說元素，打通小說的類型界線。評卷人得分二、語言文字運用（2024·江蘇常州·三模）閱讀下面文字，完成下列小題。用典，借古說今，文言中常用，當然是因為這樣表達有好處，好處大致有以下五個方面：一是引古可以加重意思的分量。因為所引古事古語幾乎都是名人之事、名人之言，甚至圣賢之事、圣賢之言，其正確性是①的，文中用了，就會有更大的說服力量。如a，引用老子“五音令人耳不聰，五色令人目不明”的話，比說自己認為如何如何，似乎力量就大得多。二是表達一個意思時，引用大家熟悉的古事古語常常比用自己的話省力。如形容黃憲人品的②，引用古語“瞻之在前，忽焉在后”（原是形容孔子的），可③達到效果；如果不引用而以事實描述，那就會很費力。三是用典可以簡馭繁，就是用較少的詞語表達較多的意思。如形容文人貧困，引用“室唯四壁”，只用四個字，所表達的除窮以外，還有才學像司馬相如，將來必成大名的意思。在用典的一些好處里，這以簡馭繁的好處分量最重，力量最大，它常常使為文的人不能不用。這種強制性最明顯地表現(xiàn)在作詩方面，古詩詞字數(shù)往往有限制，有時還要講究格律，表意還要豐富，不用典就不容易輕松地寫出來，如孟浩然《宴梅道士山房》中“忽逢青鳥使，邀入赤松家”一聯(lián)就是這樣。四是用典可喚起聯(lián)想，讓意思顯得更形象生動。比如，如果以“驚鴻”來代美麗的婦女，熟悉《洛神賦》的人自然會想到洛神的美，這表達的效果比說一個美女就好多了。五是用典可以使語意更委婉。通常表難言之意或難寫之情，也就是不好直說的話，盡可以用典故表示。如《資治通鑒》記淝水之戰(zhàn)，苻堅大軍南下，謝安故作鎮(zhèn)靜，桓沖很憂慮，說：“天下事已可知，吾其左衽矣！”“左衽”是用典（出于《論語·憲問》），等于說我要當亡國奴了?！巴鰢钡脑挳斎徊缓妹髡f，但用了典故就委婉多了。請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。避坑提示：語境前后矛盾對比不要被迷惑5．下列選項中的“就”，與文中加點的“就”用法一致的一項是（

）A．大孩子就放在周公館B．掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用C．就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里的D．聽著那悠揚的歌聲，我就醉了6．請在文中畫橫線處a補寫恰當語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，不超過10個字。7．瑯琊小學邀請你給學生講用典。請從下面兩個詩句中任選一個，結(jié)合第四段內(nèi)容列出講解要點。詩（詞）句典故出處戶庭無塵雜，虛室有余閑。（陶淵明《歸園田居》）《莊子·人間世》：“虛室生白，吉祥止止?！蔽鲿x司馬彪對此作注：“室比喻心，心能空虛，則純白獨生也。”憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）《史記·廉頗藺相如列傳》記載，戰(zhàn)國時趙國名將廉頗被免職，后來趙王想重新起用他，派人去探看他的身體狀況。廉頗在使者面前吃下飯一斗、肉十斤，被甲上馬，以示尚可大用。使者受廉頗仇人賄賂，回來報告趙王說：“廉頗將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之三遺矢矣。”趙王以為廉頗已老，遂不用。避坑提示：理解詩句內(nèi)容情感和文章內(nèi)容結(jié)合【答案】4．①不容置疑

②高不可及

③輕而易舉5．D6．反對聲色的享樂7．陶詩示例：①該句用了《莊子》中的典故“以簡馭繁”，表面上說詩人歸隱在虛空的居室，實際上表明詩人內(nèi)心的澄凈。②這與五言詩詩句的字數(shù)受限而又必須表達豐富詩意有關(guān)，有一定強制性。辛詞示例：①該句用了廉頗的典故“以簡馭繁”，既表明自己老當益壯、報效祖國的決心，也含蓄表達了自己壯志未酬的苦悶。②這與詞的格式固定、字數(shù)受限而又必須表達豐富詞意有關(guān)，有一定強制性?！窘馕觥?．本題考查學生正確使用成語的能力。①處要填的成語是對“圣賢之事、圣賢之言”“正確性”的評價，既然是“圣賢之事、圣賢之言”，就絕對是正確的，不用懷疑的，故可填“不容置疑”。不容置疑：不允許有什么懷疑，表示論證嚴密，無可懷疑。②處要填的成語與“瞻之在前，忽焉在后”意思相近?！墩撜Z·子罕篇》對孔子的評價是：“仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，忽焉在后?！币馑际牵貉鐾追蜃雍退娜宓溃媸歉卟豢杉?，鉆研孔子之道，越鉆研越覺得其艱深，看它好像在前面，忽然間又像在后面。故可填“高不可及”。高不可及：形容難以達到。③處句子與分號后面內(nèi)容“如果不引用而以事實描述，那就會很費力”形成對比，此處應填“費力”的反義詞，故可填“輕而易舉”。輕而易舉：形容事情容易做，不費力，省事。5．本題考查學生理解詞語含義和用法的能力。文中加點的“就”表因果。A.表加強肯定語氣；B.表條件；C.表讓步；D.表因果。故選D。6．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。結(jié)合下句引用老子的話表達對聲色享樂的反對，可填：反對聲色的享樂。五音令人耳不聰，五色令人目不明：過度的音樂和色彩會讓人失去聽覺和視覺的敏銳度。指沉溺于聲色會昏聵、迷亂。7．本題考查學生篩選概括并運用信息的能力。從陶詩和辛詞中任選一個講用典，注意結(jié)合第四段內(nèi)容。第四段主要是說“用典可以簡馭繁”，這種強制性用典原因分兩種情況：古詩詞字數(shù)往往有限制；有時還要講究格律，表意還要豐富。首先明確改句用了什么典故，指出用典的用意，再分析該用典原因?qū)儆谀姆N情況即可。分析的時候，可以結(jié)合表格里的信息。如陶淵明的“虛室有余閑”，是“室比喻心”，虛空的居室比喻詩人內(nèi)心的澄凈。如辛棄疾用廉頗“尚善飯”的典故，表達自己老當益壯，渴望得到朝廷重用、殺敵報國的強烈愿望，但是“憑誰問”表達對宋室不能進用人才的慨嘆。（2024·江蘇南京·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。這本書，還真是好看。一支小分隊，到茫茫大山里剿匪，過程可以說是①，驚心動魄。神秘的老道士、詭異的小爐匠……每一個人都可能是土匪的線人，每一個人都深不可測。特別是智取威虎山那一段，楊子榮到土匪老窩里潛伏……看到精彩處，真是想一拍大腿，唱幾句：“穿林海，跨雪原，②……”金庸是我的少年記憶，就像《林海雪原》是父親的少年記憶。今天，我喋喋不休地講著金庸小說與人物，下面的年輕學生一臉懵懂；就像過去，他拼命想把這本書推薦給我，可是我滿臉嫌棄。父親與我都想把一些東西往下傳，可是我們都遇到了一種阻力——年代的阻力。父親喜歡的東西，其實沒那么難看。比如《林海雪原》，看起來有些過時，但是，楊子榮的英勇，他的手段，還是讓人服氣，還是感人的。先不說人物原型，如果小說里的這個人活了，出現(xiàn)在我面前，我還是會③，叫一聲“楊大俠”。8．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。9．文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變原意。避坑提示：關(guān)注字詞變化帶來的語義變化10．分析文中的破