2025年成人高考《語文》古詩詞歷史背景與思想內(nèi)涵解析試題

2025年成人高考《語文》古詩詞歷史背景與思想內(nèi)涵解析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞作家生平及創(chuàng)作背景要求：根據(jù)以下古詩詞，簡要描述詩人的生平及創(chuàng)作背景。1.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。3.《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。4.《春望》國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。5.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。6.《送元二使安西》渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。7.《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。8.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。9.《江南逢李龜年》岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。10.《赤壁賦》壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。二、古詩詞意象及意境要求：根據(jù)以下古詩詞，分析其中所運(yùn)用的意象及意境。1.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。2.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？3.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。4.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。5.《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。6.《登高》風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。7.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。8.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。9.《赤壁賦》壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。10.《赤壁之戰(zhàn)》周瑜火攻，曹操敗走華容道。四、古詩詞語言藝術(shù)要求：以下古詩詞中，分析其語言藝術(shù)特點(diǎn)。1.《鹿柴》空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。2.《登高》無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。3.《江南逢李龜年》岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。4.《赤壁賦》壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。5.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。6.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。7.《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。8.《赤壁之戰(zhàn)》周瑜火攻，曹操敗走華容道。9.《春望》國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。10.《送元二使安西》渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。五、古詩詞主題思想要求：以下古詩詞中，分析其主題思想。1.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。2.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？3.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。4.《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。5.《春望》國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。6.《赤壁賦》壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。7.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。8.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。9.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。10.《赤壁之戰(zhàn)》周瑜火攻，曹操敗走華容道。六、古詩詞影響及傳承要求：以下古詩詞，分析其對(duì)后世文學(xué)及文化的影響及傳承。1.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。2.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？3.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。4.《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。5.《春望》國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。6.《赤壁賦》壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。7.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。8.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。9.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。10.《赤壁之戰(zhàn)》周瑜火攻，曹操敗走華容道。本次試卷答案如下：一、古詩詞作家生平及創(chuàng)作背景1.李白：唐代著名詩人，號(hào)青蓮居士，被后人尊稱為“詩仙”。他的詩作以豪放、奔放、想象豐富著稱，多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人生哲理。2.王之渙：唐代詩人，其詩多描寫自然景物，以《登鸛雀樓》最為著名，詩中有“白日依山盡，黃河入海流”等句。3.杜甫：唐代著名詩人，被尊稱為“詩圣”。他的詩作內(nèi)容廣泛，多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)憂國憂民之情。4.李白：唐代著名詩人，號(hào)青蓮居士，被后人尊稱為“詩仙”。他的詩作以豪放、奔放、想象豐富著稱，多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人生哲理。5.張若虛：唐代詩人，其詩以清新脫俗、意境深遠(yuǎn)著稱。《夜泊牛渚懷古》是他的代表作之一。6.王維：唐代著名詩人，擅長寫山水田園詩?！端驮拱参鳌肥撬拇碜髦弧?.韓愈：唐代文學(xué)家，被譽(yù)為“文起八代之衰”。他的詩作以豪放、氣勢(shì)磅礴著稱。8.杜甫：唐代著名詩人，被尊稱為“詩圣”。他的詩作內(nèi)容廣泛，多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)憂國憂民之情。9.王昌齡：唐代詩人，其詩多描寫邊塞風(fēng)光，以《出塞》最為著名。10.蘇軾：宋代文學(xué)家，擅長詩詞、散文。他的詩作以豪放、清新脫俗著稱。二、古詩詞意象及意境1.意象：明月、地上霜、啼鳥、風(fēng)雨、花落。解析思路：分析詩句中的意象，理解詩人通過這些意象所表達(dá)的情感和意境。2.意象：瓜洲、鐘山、春風(fēng)、明月。解析思路：分析詩句中的意象，理解詩人通過這些意象所表達(dá)的情感和意境。3.意象：白日、黃河、千里目、高樓。解析思路：分析詩句中的意象，理解詩人通過這些意象所表達(dá)的情感和意境。4.意象：岱宗、齊魯、造化、陰陽。解析思路：分析詩句中的意象，理解詩人通過這些意象所表達(dá)的情感和意境。5.意象：國破、山河、草木、花、鳥。解析思路：分析詩句中的意象，理解詩人通過這些意象所表達(dá)的情感和意境。6.意象：牛渚、西江、青天、秋月、謝將軍。解析思路：分析詩句中的意象，理解詩人通過這些意象所表達(dá)的情感和意境。7.意象：床前、明月、地上霜、明月、故鄉(xiāng)。解析思路：分析詩句中的意象，理解詩人通過這些意象所表達(dá)的情感和意境。8.意象：千山、鳥飛、萬徑、孤舟、蓑笠翁、寒江雪。解析思路：分析詩句中的意象，理解詩人通過這些意象所表達(dá)的情感和意境。9.意象：岐王宅、崔九堂、江南、落花時(shí)節(jié)、李龜年。解析思路：分析詩句中的意象，理解詩人通過這些意象所表達(dá)的情感和意境。10.意象：壬戌之秋、七月既望、赤壁、蘇子、客、舟。解析思路：分析詩句中的意象，理解詩人通過這些意象所表達(dá)的情感和意境。三、古詩詞語言藝術(shù)1.語言藝術(shù)特點(diǎn)：以簡潔、明快的語言描繪景象，抒發(fā)情感。解析思路：分析詩句的語言特點(diǎn)，如修辭手法、用詞精準(zhǔn)等。2.語言藝術(shù)特點(diǎn)：運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使景物生動(dòng)形象。解析思路：分析詩句中使用的修辭手法，以及這些手法對(duì)詩句意境和情感表達(dá)的作用。3.語言藝術(shù)特點(diǎn)：運(yùn)用對(duì)比、襯托等手法，增強(qiáng)詩句的表現(xiàn)力。解析思路：分析詩句中對(duì)比、襯托等手法的運(yùn)用，以及這些手法對(duì)詩句意境和情感表達(dá)的作用。4.語言藝術(shù)特點(diǎn)：以簡潔、明快的語言描繪景象，抒發(fā)情感。解析思路：分析詩句的語言特點(diǎn)，如修辭手法、用詞精準(zhǔn)等。5.語言藝術(shù)特點(diǎn)：運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使景物生動(dòng)形象。解析思路：分析詩句中使用的修辭手法，以及這些手法對(duì)詩句意境和情感表達(dá)的作用。6.語言藝術(shù)特點(diǎn)：運(yùn)用對(duì)比、襯托等手法，增強(qiáng)詩句的表現(xiàn)力。解析思路：分析詩句中對(duì)比、襯托等手法的運(yùn)用，以及這些手法對(duì)詩句意境和情感表達(dá)的作用。7.語言藝術(shù)特點(diǎn)：以簡潔、明快的語言描繪景象，抒發(fā)情感。解析思路：分析詩句的語言特點(diǎn)，如修辭手法、用詞精準(zhǔn)等。8.語言藝術(shù)特點(diǎn)：運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使景物生動(dòng)形象。解析思路：分析詩句中使用的修辭手法，以及這些手法對(duì)詩句意境和情感表達(dá)的作用。9.語言藝術(shù)特點(diǎn)：運(yùn)用對(duì)比、襯托等手法，增強(qiáng)詩句的表現(xiàn)力。解析思路：分析詩句中對(duì)比、襯托等手法的運(yùn)用，以及這些手法對(duì)詩句意境和情感表達(dá)的作用。10.語言藝術(shù)特點(diǎn)：以簡潔、明快的語言描繪景象，抒發(fā)情感。解析思路：分析詩句的語言特點(diǎn)，如修辭手法、用詞精準(zhǔn)等。四、古詩詞主題思想1.主題思想：表現(xiàn)詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。解析思路：分析詩句中表達(dá)的情感和意境，理解詩人所抒發(fā)的情感。2.主題思想：表達(dá)詩人對(duì)友人的思念之情。解析思路：分析詩句中表達(dá)的情感和意境，理解詩人所抒發(fā)的情感。3.主題思想：抒發(fā)詩人對(duì)祖國山河的熱愛之情。解析思路：分析詩句中表達(dá)的情感和意境，理解詩人所抒發(fā)的情感。4.主題思想：表達(dá)詩人對(duì)大自然的敬畏之情。解析思路：分析詩句中表達(dá)的情感和意境，理解詩人所抒發(fā)的情感。5.主題思想：反映詩人對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注和憂慮。解析思路：分析詩句中表達(dá)的情感和意境，理解詩人所抒發(fā)的情感。6.主題思想：表現(xiàn)詩人對(duì)友情、歷史的懷念之情。解析思路：分析詩句中表達(dá)的情感和意境，理解詩人所抒發(fā)的情感。7.主題思想：表達(dá)詩人對(duì)人生哲理的感悟。解析思路：分析詩句中表達(dá)的情感和意境，理解詩人所抒發(fā)的情感。8.主題思想：表現(xiàn)詩人對(duì)大自然的贊美之情。解析思路：分析詩句中表達(dá)的情感和意境，理解詩人所抒發(fā)的情感。9.主題思想：反映詩人對(duì)歷史事件的評(píng)價(jià)和感慨。解析思路：分析詩句中表達(dá)的情感和意境，理解詩人所抒發(fā)的情感。10.主題思想：表現(xiàn)詩人對(duì)人生哲理的感悟。解析思路：分析詩句中表達(dá)的情感和意境，理解詩人所抒發(fā)的情感。五、古詩詞影響及傳承1.影響及傳承：唐代以后，李白成為詩人學(xué)習(xí)的典范，其詩風(fēng)影響了許多后世的詩人。解析思路：分析李白詩作對(duì)后世的影響，以及這些影響的具體表現(xiàn)。2.影響及傳承：王之渙的《登鸛雀樓》成為后世傳頌的經(jīng)典之作，其詩風(fēng)影響了無數(shù)后世的詩人。解析思路：分析王之渙詩作對(duì)后世的影響，以及這些影響的具體表現(xiàn)。3.影響及傳承：杜甫的憂國憂民之情和豪放的詩風(fēng)，成為后世詩人學(xué)習(xí)的榜樣。解析思路：分析杜甫詩作對(duì)后世的影響，以及這些影響的具體表現(xiàn)。4.影響及傳承：李白的豪放、奔放的詩風(fēng)，成為后世詩人學(xué)習(xí)的典范。解析思路：分析李白詩作對(duì)后世的影響，以及這些影響的具體表現(xiàn)。5.影響及傳承：杜甫的憂國憂民之情和豪放的詩風(fēng)，成為后世詩人學(xué)習(xí)的榜樣。解析思路：分析杜甫詩作對(duì)后世的影響，以及這些影響的具體表現(xiàn)。6.影響及傳承：李白的豪放、奔放的詩風(fēng)，成為后世詩人學(xué)習(xí)的典范。解析思路：分析李白詩作對(duì)后世的影響，以及這些影響的具體表現(xiàn)。7.影響及傳承：王之渙的《登鸛雀樓》成為后世傳頌的經(jīng)典之作，其詩風(fēng)影響了無數(shù)后