小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版六年級上冊2 憲法是根本法教案設(shè)計

小學(xué)政治(道德與法治)人教部編版六年級上冊2憲法是根本法教案設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)政治（道德與法治）人教部編版六年級上冊2憲法是根本法

2.教學(xué)年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2023年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使學(xué)生理解憲法作為國家根本法的地位和作用。

2.提升學(xué)生的公民素養(yǎng)，使學(xué)生認(rèn)識到憲法對公民權(quán)利和義務(wù)的保障。

3.增強學(xué)生的國家觀念，使學(xué)生了解國家制度和組織架構(gòu)，增強國家認(rèn)同感。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生學(xué)會遵守憲法，維護憲法權(quán)威。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生掌握憲法的基本概念和性質(zhì)，理解憲法是國家的根本法。

②幫助學(xué)生了解憲法的基本內(nèi)容，包括國家制度、公民權(quán)利和義務(wù)等。

③引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識憲法在維護國家穩(wěn)定和社會秩序中的重要作用。

2.教學(xué)難點，

①使學(xué)生理解憲法與普通法律的關(guān)系，明確憲法對其他法律的指導(dǎo)和約束作用。

②幫助學(xué)生認(rèn)識到憲法對公民權(quán)利的保障，以及公民在憲法框架下如何行使權(quán)利和履行義務(wù)。

③引導(dǎo)學(xué)生理解憲法實施過程中可能遇到的挑戰(zhàn)，如憲法解釋和憲法監(jiān)督等，培養(yǎng)學(xué)生的法治思維。

④通過案例分析，讓學(xué)生理解憲法在實際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生運用憲法知識解決實際問題的能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、教科書《道德與法治》六年級上冊

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于上傳教學(xué)資料和學(xué)生作業(yè)

-信息化資源：憲法知識相關(guān)視頻資料、在線憲法知識測試平臺

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、案例分析、角色扮演、課堂問答五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對憲法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道憲法是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于憲法的圖片或視頻片段，如國家憲法日的慶祝活動、憲法宣誓儀式等，讓學(xué)生初步感受憲法的莊嚴(yán)和重要性。

簡短介紹憲法的基本概念和重要性，指出憲法是國家的根本法，對國家生活和社會秩序具有根本性的規(guī)范作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.憲法基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解憲法的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解憲法的基本定義，強調(diào)憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力。

詳細(xì)介紹憲法的組成部分，如國家制度、公民權(quán)利和義務(wù)、國家標(biāo)志等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解憲法結(jié)構(gòu)。

3.憲法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解憲法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的憲法案例進行分析，如憲法解釋案例、憲法監(jiān)督案例等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解憲法在維護國家法制和社會穩(wěn)定中的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用憲法知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與憲法相關(guān)的主題進行深入討論，如“憲法與公民權(quán)利”、“憲法與教育”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對憲法的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)憲法的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括憲法的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)憲法在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用憲法知識。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于憲法的短文或報告，內(nèi)容可以包括憲法的基本原則、憲法在生活中的體現(xiàn)、憲法對個人和社會的影響等。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)要求、格式規(guī)范和時間安排，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和思考憲法知識。六、知識點梳理憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，是治國安邦的總章程。以下是本節(jié)課的知識點梳理：

1.憲法的基本概念

-憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程。

-憲法具有最高的法律效力，其他法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章都不得同憲法相抵觸。

2.憲法的組成部分

-國家制度：包括國家性質(zhì)、國家機構(gòu)、國家標(biāo)志等。

-公民權(quán)利和義務(wù)：包括公民的基本權(quán)利、基本義務(wù)、公民的參與權(quán)利等。

-國家標(biāo)志：包括國旗、國歌、國徽、首都等。

3.憲法的特點

-憲法是國家的基本法，具有最高的法律效力。

-憲法的內(nèi)容涉及國家生活的各個方面，具有全面性。

-憲法具有最高的法律地位，其他法律、法規(guī)都不得與憲法相抵觸。

4.憲法的制定和修改

-憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。

-憲法的制定和修改需要全國人民代表大會或者全國人民代表大會常務(wù)委員會進行。

5.憲法的實施與監(jiān)督

-憲法的實施是指憲法規(guī)定的國家制度、公民權(quán)利和義務(wù)在國家生活中的具體應(yīng)用。

-憲法的監(jiān)督是指對憲法實施情況的檢查和監(jiān)督，確保憲法得到正確實施。

6.憲法與公民權(quán)利

-憲法保障公民的基本權(quán)利，包括言論自由、出版自由、集會自由、結(jié)社自由等。

-公民在憲法框架下享有權(quán)利，同時也要履行相應(yīng)的義務(wù)。

7.憲法與國家生活

-憲法規(guī)定了國家的基本制度和組織架構(gòu)，對國家生活具有指導(dǎo)作用。

-憲法對國家機構(gòu)的權(quán)力和職責(zé)進行了明確的規(guī)定，保障了國家機構(gòu)的正常運行。

8.憲法與法治國家

-憲法是法治國家的基石，是法治國家制度的核心。

-憲法保障了法治國家的建設(shè)，維護了社會公平正義。

9.憲法與公民教育

-憲法教育是提高公民法治意識的重要途徑。

-通過憲法教育，使公民了解憲法知識，增強法治觀念。

10.憲法與實際生活

-憲法與公民的實際生活密切相關(guān)，憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。

-公民在日常生活中要遵守憲法，維護憲法權(quán)威。七、典型例題講解1.例題：

小明在街頭看到有人非法集會，他應(yīng)該如何處理？

答案：小明應(yīng)當(dāng)立即報警，并向有關(guān)部門反映情況，因為憲法規(guī)定公民有維護國家安全的義務(wù)。

2.例題：

在學(xué)校里，學(xué)生小華發(fā)現(xiàn)班主任在課堂上侮辱了某個同學(xué)，小華應(yīng)該怎么做？

答案：小華可以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，因為憲法規(guī)定公民有監(jiān)督國家機關(guān)及其工作人員的權(quán)利。

3.例題：

學(xué)校舉行憲法知識競賽，以下哪項不是憲法規(guī)定的基本權(quán)利？

A.言論自由

B.出國旅行

C.集會自由

D.受教育權(quán)

答案：B。出國旅行不是憲法規(guī)定的基本權(quán)利，憲法規(guī)定的基本權(quán)利包括言論自由、集會自由、受教育權(quán)等。

4.例題：

小麗在網(wǎng)絡(luò)上看到一則關(guān)于國家機密的帖子，她應(yīng)該怎么做？

答案：小麗應(yīng)當(dāng)立即停止傳播，并向有關(guān)部門舉報，因為憲法規(guī)定公民有維護國家安全的義務(wù)。

5.例題：

學(xué)生小強在參與學(xué)校組織的憲法知識講座后，認(rèn)為憲法對于青少年來說非常重要，以下哪種行為最能體現(xiàn)他對憲法的尊重？

A.在網(wǎng)上發(fā)表憲法知識相關(guān)文章

B.在課堂上與同學(xué)討論憲法知識

C.參加學(xué)校組織的憲法知識競賽

D.在家中閱讀憲法相關(guān)書籍

答案：D。在家中閱讀憲法相關(guān)書籍最能體現(xiàn)小強對憲法的尊重，因為這是深入學(xué)習(xí)憲法知識、增強憲法意識的重要途徑。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①憲法的基本概念與國家根本法的關(guān)系

①憲法定義

②國家根本法的地位

③憲法與其他法律的關(guān)系

②憲法的組成部分與國家制度的關(guān)系

①國家制度概